教学大纲(第三套) (全校本科生选修课,课程名“当代西方哲学思潮” 说明: 现代西方哲学是哲学系本科生的专业课程。学分数3,周学时3,总学时54。它适 合文、史、哲三系及其他相关专业,如社会学系专业的学生。本课程与西方哲学史课程 有前后相继的关系。它要求在学习西方哲学史的基础上,来学习现代西方哲学。它的基 本内容包括从十九世纪到当代的各西方流派、思潮产生、发展和演变的情况,力图通过 理清近、现代西方哲学之间和当代西方哲学流派之间,以及当代西方哲学与马克思主义 哲学的联系与区别,来阐述当代西方哲学的思想特征和主要内容。要求学生通过本课程 的学习对现代西方哲学的发展与概况有大致清楚的了解,并能对之作出一些实事求是的 批判分析。 本课程主要采取课堂讲授的方式。采用期末考试的考核方式。教材:《现代西方哲 学》,刘放桐主编,人民出版社。 绪论。绪论主要讲授现代西方哲学产生的时代背景,理论特征和一般状况。着重 指出现代西方哲学对近代西方哲学的反叛、批判和匡正是其主要特点与发展的内在动 力。要求学生掌握与理解现代西方哲学的这个基本特征。绪论共讲3学时。 第一章:叔本华的唯意志论(3) 第一节叔本华对康德哲学的继承与发展
教学大纲 (第三套) (全校本科生选修课,课程名“当代西方哲学思潮” 说明: 现代西方哲学是哲学系本科生的专业课程。学分数 3,周学时 3,总学时 54。它适 合文、史、哲三系及其他相关专业,如社会学系专业的学生。本课程与西方哲学史课程 有前后相继的关系。它要求在学习西方哲学史的基础上,来学习现代西方哲学。它的基 本内容包括从十九世纪到当代的各西方流派、思潮产生、发展和演变的情况,力图通过 理清近、现代西方哲学之间和当代西方哲学流派之间,以及当代西方哲学与马克思主义 哲学的联系与区别,来阐述当代西方哲学的思想特征和主要内容。要求学生通过本课程 的学习对现代西方哲学的发展与概况有大致清楚的了解,并能对之作出一些实事求是的 批判分析。 本课程主要采取课堂讲授的方式。采用期末考试的考核方式。教材:《现代西方哲 学》,刘放桐主编,人民出版社。 绪论。绪论主要讲授现代西方哲学产生的时代背景,理论特征和一般状况。着重 指出现代西方哲学对近代西方哲学的反叛、批判和匡正是其主要特点与发展的内在动 力。要求学生掌握与理解现代西方哲学的这个基本特征。绪论共讲 3 学时。 第一章:叔本华的唯意志论(3) 第一节 叔本华对康德哲学的继承与发展
第二节作为意志与表象的世界 第三节悲观主义 要求学生掌握以上内容,了解叔本华思想不同于近哲学之处,理解其实质。 第二章:尼采哲学(6) 第一节尼采的生平与早期思想 第二节尼采对传统价值的批判 第一节尼采的超人学说 第四节权力意志与永恒轮回 要求学生掌握上述尼采哲学的主要内容,理解尼采哲学反传统的实质 第三章:克尔凯郭尔哲学(3) 第一节克尔凯郭尔的生平与其对黑格尔的批判 第二节人生三阶段理论 第三节生存与畏的概念 要求学生掌握上述克尔凯郭尔哲学的基本内容,理解他对黑格尔哲学批判的意义, 了解他对当代思想的影响。 第四章:柏格森哲学(3) 第一节时间与绵延 第二节创造进化论 要求学生掌握上述内容,了解柏格森生命哲学的实质
第二节 作为意志与表象的世界 第三节 悲观主义 要求学生掌握以上内容,了解叔本华思想不同于近哲学之处,理解其实质。 第二章:尼采哲学(6) 第一节 尼采的生平与早期思想 第二节 尼采对传统价值的批判 第一节 尼采的超人学说 第四节 权力意志与永恒轮回 要求学生掌握上述尼采哲学的主要内容,理解尼采哲学反传统的实质。 第三章:克尔凯郭尔哲学(3) 第一节 克尔凯郭尔的生平与其对黑格尔的批判 第二节 人生三阶段理论 第三节 生存与畏的概念 要求学生掌握上述克尔凯郭尔哲学的基本内容,理解他对黑格尔哲学批判的意义, 了解他对当代思想的影响。 第四章:柏格森哲学(3) 第一节 时间与绵延 第二节 创造进化论 要求学生掌握上述内容,了解柏格森生命哲学的实质
第五章:实用主义(6) 第一节皮尔士的实用主义 第二节詹姆士的彻底经验论 第三节杜威哲学 第六章:分析哲学(9) 第一节弗雷格及其意义理论 第二节逻辑及其逻辑原子主义 第三节维也纳学派和逻辑实证主义 第四节早期维特根斯坦哲学 第五节后期维特根斯坦哲学 要求学生通过本章的学习对上述内容有大致的了解,对分析哲学的特征与实质 有所认识。 第七章:现象学(6) 第一节胡塞尔对心理主义的批判 第二节现象学方法 第三节意向性理论 第四节生活世界 要求学生基本掌握上述内容,对现象学理论的创造性有所体会与认识 第八章:海德格尔哲学(6)
第五章:实用主义(6) 第一节 皮尔士的实用主义 第二节 詹姆士的彻底经验论 第三节 杜威哲学 第六章: 分析哲学(9) 第一节 弗雷格及其意义理论 第二节 逻辑及其逻辑原子主义 第三节 维也纳学派和逻辑实证主义 第四节 早期维特根斯坦哲学 第五节 后期维特根斯坦哲学 要求学生通过本章的学习对上述内容有大致的了解,对分析哲学的特征与实质 有所认识。 第七章:现象学(6) 第一节 胡塞尔对心理主义的批判 第二节 现象学方法 第三节 意向性理论 第四节 生活世界 要求学生基本掌握上述内容,对现象学理论的创造性有所体会与认识。 第八章:海德格尔哲学(6)
第一节海德格尔哲学的革命意义 第二节海德格尔对西方形而上学传统的批判 第三节基础本体论 第四节海德格尔的真理观 要求学生通过本章的学习了解海德格尔哲学的上述内容,并对其理论的独创性及其 当代意义有所领悟。 第九章:萨特的存在主义(6) 第一节萨特其人 第二节现象学本体论 第三节自由理论 第四节存在主义的马克思主义 要求学生掌握上内容,并以此为线索,对萨特发展的脉络与特征有所了解。 第十章:哲学释义学(3) 第一节古典释义学 第二节理解的历史性 第三节理解的语言性 第四节利科的释义学思想 要求学生对上述的内容基本掌握,理解释义学哲学的普遍意义
第一节 海德格尔哲学的革命意义 第二节 海德格尔对西方形而上学传统的批判 第三节 基础本体论 第四节 海德格尔的真理观 要求学生通过本章的学习了解海德格尔哲学的上述内容,并对其理论的独创性及其 当代意义有所领悟。 第九章:萨特的存在主义(6) 第一节 萨特其人 第二节 现象学本体论 第三节 自由理论 第四节 存在主义的马克思主义 要求学生掌握上内容,并以此为线索,对萨特发展的脉络与特征有所了解。 第十章:哲学释义学(3) 第一节 古典释义学 第二节 理解的历史性 第三节 理解的语言性 第四节 利科的释义学思想 要求学生对上述的内容基本掌握,理解释义学哲学的普遍意义