写父亲之爱的文章何其少, 他,将父爱永恒地定格在背影里 脉荷与月的诗文何其多,他 ,将荷塘月色永恒地定格在清华 园里
写父亲之爱的文章何其少， 他，将父爱永恒地定格在背影里 ； 咏荷与月的诗文何其多，他 ，将荷塘月色永恒地定格在清华 园里
荷塘月色 朱自清
荷塘月色 朱自清
学习目标: 1、继续强化根据题目理清文章结构,分 析文章重点内容的能力 2、概括荷塘月色的意境特征并分析其写 作手法 3、领会作者情感脉络的变化
学习目标： 1、继续强化根据题目理清文章结构，分 析文章重点内容的能力 2、概括荷塘月色的意境特征并分析其写 作手法 3、领会作者情感脉络的变化
根据题目所给的信息,理清文章 结构,找出文章的重点内容。 、欣赏荷塘月色的美景,填充表格
一、根据题目所给的信息，理清文章 结构，找出文章的重点内容。 二、欣赏荷塘月色的美景，填充表格
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景物 意境写作手法 特征 荷叶 荷塘荷花 优美描写 荷香 比喻拟人通感 流水 动静结合叠词 月色(雾,荷叶与朦胧比喻拟人通感 描写 花,云) 荷塘周围(树,幽静|动静结合 远山,灯光 蝉声,蛙声)
景物 意境 特征 写作手法 荷叶 荷塘 荷花 荷香 流水 优美 月色（雾，荷叶与 花，云） 朦胧 描写 比喻 拟人 通感 动静结合 叠词 描写 比喻 拟人 通感 荷塘周围（树， 远山，灯光， 蝉声，蛙声） 幽静 动静结合
3、作者的情感变化: 颇不宁静 另一世界,自由独处 但热闹是他们的,我什么也没有 可惜我们现在早已无福消受了 这令我到底惦着江南了
3、作者的情感变化： 颇不宁静 另一世界，自由独处 但热闹是他们的，我什么也没有 可惜我们现在早已无福消受了 这令我到底惦着江南了
(1)心中为何不平静 (2)为什么惦着江南? (3)怎样的江南? (4)描绘江南采莲图的意图何在?有的教材删掉 了这部分,你的看法是什么?
（1）心中为何不平静？ （2）为什么惦着江南? （3）怎样的江南？ （4）描绘江南采莲图的意图何在？有的教材删掉 了这部分，你的看法是什么？
朱自清(1898-1948): 1、散文家诗人学者民主战士 2、名字的由来 3、民族气节
朱自清（1898-1948）： 1、散文家 诗人 学者 民主战士 2、名字的由来 3、民族气节