江苏省常州市2016-2017学年苏教版七年级第二学期期末考试语文试卷.doc_大学文库

（2）【读启事•挑毛病】学校文学社团邀请了著名作家、“国际安徒生奖”获得者曹文轩前来作讲座，某同学拟写了一则启事，请在原文上修改其中两处毛病。（2 分）启事为进一步推动我校的《大阅读》活动，激发同学们热衷文学的热情，学校特邀请了“国际安徒生奖”获得者曹文轩于本月 25 号到校作“文学创作”方面的讲座，地点在学校阶梯教室，请本社团所有学员准时参加。 2017 年 6 月 21 曰学校文学社团 4．反腐题材的电视剧《人民的名义》一经播出，几乎拿下了各个年龄段的收视率之最，圈粉无数。阅读下面几则材料，探究《人民的名义》受欢迎的原因。（3 分）材料一：《人民的名义》取材于真实资料，让我们看到了生活不为人熟知的另一面。最后正义必胜的结局是法律和政府对腐败行为的一种态度宣示。材料二：剧中演员都是一帮老戏骨，他们演技精湛，侯勇饰演的赵德汉将一个“小官巨贪”的心理演绎得惟妙惟肖。连演技秒杀小鲜肉的陆毅都成了被秒杀的小鲜肉。这种演技爆发，也令很多观众从“小鲜肉霸屏”的阴影中走了出来。材料三：《人民的名义》注重塑造廉洁的典型形象，老检察长陈岩石，市委书记李达康忠诚杲敢、一心为民、刚直不阿、清正廉洁的形象深受大家喜爱。这是一部弘扬主旋律、传播正能量、紧扣时代脉搏的用心之作。 5．默写。（7 分）（1），濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（2）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（3）夜来城外一尺雪，。（白居易《卖炭翁》）（4）马作的卢飞怏，。（辛弃疾《破阵子》）（5）江山如此多娇，。（毛泽东《沁园春•雪》）（6）请默写出王维《使至塞上》中描写塞外开阔雄浑景象的名句：，二、阅读理解（共 40 分）

(二)阅读课内语段,完成10∽13题。(13分) (甲)蝈蝈蝈蝈我们那里叫做“叫蛐子”。因为它长得粗壮结实,样子也不大好看,还特别在前面加一个“侉”字,叫做“侉叫蛐子”6这东西就是会孤呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了,在它的笼子上拍一下,它就大叫一声:“呱!”停止了。它什么都吃。据说吃了辣椒更爱叫,我就挑顶辣的辣椒喂它。早晨,掐了南瓜花(谎花)喂它,只是取其好看而已。这东西是咬人的。有时捏住笼子,它会从竹篦的洞里咬你的指头肚子一口。另有一种秋叫蛐子,较晩出,体小,通体碧绿,叫声清脆。秋叫蛐子养在牛角做的圆盒中,顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子,要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盆里,用剪子剪,不碎裂秋叫蛐子价钱比侉叫蛐子贵得多》养好了,可以越冬。 (选自《夏天的昆虫》) 10.“侉”字典释义为:①粗大,不细巧:②土气,野。请说出作者是从哪几方面写“侉叫蛐子”“侉”的特点的。(4分) 11.指出文中划线句子所使用的说明方法及其作用。(2分) (乙)为梦想,相会在北京(节选) 偌大的场地突然饱满起来,穿古装的演员遍布了每个角落。绿洲,沙漠,人仍跋涉而行; 惊涛汹涌,宝船迎风破浪方小小的指南针,开辟了人类的航海时代从西汉张骞出使西域,到明代郑和七下西洋,中外经济文化和友谊的通道,绵延不绝场地中出现一个巨大的“茶”字。中国的荼、瓷器、丝绸……经陆海丝绸之路传至西方。那些和平友谊的使者,把中华文明远播异域,在中外文化交流史上写下了辉煌的篇章千年过去,今天,中国人把古老的丝路,搬到了北京奥运会的场馆中。丝路是一条友谊之路,而今天,奥林匹克运动不也是“丝路”吗?一头连接着北京人民的热情友善,一头连着全世界人民对奥林匹克精神的追求和向往! 12.本文的语言风格:文字华美活泼,笔调生动灵活,请按要求分析。(4分) (1)偌大的场地突然饱满起来,穿古装的演员遍布了每个角落。(分析加点词的作用,1分)

（二）阅读课内语段，完成 10〜13 题。（13 分）（甲）蝈蝈蝈蝈我们那里叫做“叫蛐子”。因为它长得粗壮结实，样子也不大好看，还特别在前面加一个“侉”字，叫做“侉叫蛐子”6 这东西就是会孤呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了，在它的笼子上拍一下，它就大叫一声：“呱！”停止了。它什么都吃。据说吃了辣椒更爱叫，我就挑顶辣的辣椒喂它。早晨，掐了南瓜花（谎花）喂它，只是取其好看而已。这东西是咬人的。有时捏住笼子，它会从竹篦的洞里咬你的指头肚子一口。另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通体碧绿，叫声清脆。秋叫蛐子养在牛角做的圆盒中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子，要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盆里，用剪子剪，不碎裂.秋叫蛐子价钱比侉叫蛐子贵得多》养好了，可以越冬。（选自《夏天的昆虫》） 10．“侉”字典释义为：①粗大，不细巧；②土气，野。请说出作者是从哪几方面写“侉叫蛐子”“侉”的特点的。（4 分） 11．指出文中划线句子所使用的说明方法及其作用。（2 分）（乙）为梦想，相会在北京（节选）偌大的场地突然饱满起来，穿古装的演员遍布了每个角落。绿洲，沙漠，人仍跋涉而行; 惊涛汹涌，宝船迎风破浪……一方小小的指南针，开辟了人类的航海时代。从西汉张骞出使西域，到明代郑和七下西洋，中外经济文化和友谊的通道，绵延不绝. 场地中出现一个巨大的“茶”字。中国的荼、瓷器、丝绸……经陆海丝绸之路传至西方。那些和平友谊的使者，把中华文明远播异域，在中外文化交流史上写下了辉煌的篇章。千年过去，今天，中国人把古老的丝路，搬到了北京奥运会的场馆中。丝路是一条友谊之路，而今天，奥林匹克运动不也是“丝路”吗？一头连接着北京人民的热情友善，一头连着全世界人民对奥林匹克精神的追求和向往！ 12．本文的语言风格：文字华美活泼，笔调生动灵活，请按要求分析。（4 分）（1）偌大的场地突然饱满．．起来，穿古装的演员遍布了每个角落。（分析加点词的作用，1 分）

(2)那些和平友谊的使者,把中华文明远播异域,在中外文化交流史上写下了辉煌的篇章 (从修辞角度分析,3分) 13.说说你对“丝路是一条友谊之路,而今天,奥林匹克运动不也是“丝路”吗?”这句话含义的理解。(3分) (三)阅读下文,完成14∽17题。(13分) 夏天,去拜访一只虫 ①走过城东的一座桥,在我的记忆中,有一片开阔的菜地。夏天,一畦新绿尤其热烈而现在,这里是人居的小区。几年前,我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居,想必虫只好向声调的反方向逃逸了。 ②夏天,我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活,我将获得一份悠然的闲适 ③太阳的金帛熨贴着大地,飘渺的云朵来去自由,虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种小小的生灵在土壤里隐没,生于土,而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远行,生命单纯而又丰富a ④跟随飞鸟,我抵达了目的地·崎岖的小路上,我看见了一群蚂蚁,以磅礴的气势,推一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面,让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工蚂蚁也是忙碌的,仿佛舍去忙碌,生活就会单调。 ⑤菜地的边缘,虫们从一个巢穴向四周散开,像水泼出去,匆匆地奔走,仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机,虽然造化赋予它们的时间短暂,它们也能在短暂中活出充实。 ⑥两只虫相遇了,这种虫通体透亮,有长长的触角。它们停下来,用触角相碰,互相探索,撞击,进发出火花,亲密而友爱,互相点燃对方。短暂的沟通达成约定,两只虫转过身, 朝着一个方向奔走;一只虫走到土症瘩旁边,土疙瘪对它来说,犹如山一般高耸,它有些胆怯,也有些踌躇。终于,它爬了上去,它战胜了自己。也许,一只屎壳郎;fe上牛粪的顶部它也会抬头傲视良久,发“一览众山小”的感慨。 ⑦天空无尽的高远,绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小,然

（2）那些和平友谊的使者，把中华文明远播异域，在中外文化交流史上写下了辉煌的篇章。（从修辞角度分析，3 分） 13．说说你对“丝路是一条友谊之路，而今天，奥林匹克运动不也是“丝路”吗？”这句话. 含义的理解。（3 分）（三）阅读下文，完成 14〜17 题。（13 分）夏天，去拜访一只虫 ①走过城东的一座桥，在我的记忆中，有一片开阔的菜地。夏天，一畦新绿尤其热烈。而现在，这里是人居的小区。几年前，我曾．在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居，想必虫只好．．向声调的反方向逃逸．．了。 ②夏天，我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活，我将获得一份悠然的闲适。 ③太阳的金帛熨贴着大地，飘渺的云朵来去自由，虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种小小的生灵在土壤里隐没，生于土，而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远行，生命单纯而又丰富 a ④跟随飞鸟，我抵达了目的地•崎岖的小路上，我看见了一群蚂蚁，以磅礴的气势，推动一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。蚂蚁也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就会单调。 ⑤菜地的边缘，虫们从一个巢穴向四周散开，像水泼出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机，虽然造化赋予它们的时间短暂，它们也能在短暂中活出充实。 ⑥两只虫相遇了，这种虫通体透亮，有长长的触角。它们停下来，用触角相碰，互相探索，撞击，迸发出火花，亲密而友爱，互相点燃对方。短暂的沟通达成约定，两只虫转过身，朝着一个方向奔走；一只虫走到土症瘩旁边，土疙瘪对它来说，犹如山一般高耸，它有些胆怯，也有些踌躇。终于，它爬了上去，它战胜了自己。也许，一只屎壳郎；fe 上牛粪的顶部，它也会抬头傲视良久，发“一览众山小”的感慨。 ⑦天空无尽的高远，绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小，然

而,我们看不到虫子的悲观和厌世它们快乐的身影,像一阵火热的风,掠过短暂的夏天, 留给大地蓬勃的记忆 ⑧长久地观察虫子,我却不能深入到任何一只虫子的内心,不知道它们的欢欣与悲怆。天边翻滚着乌云,虫子们聚集到一只菜叶下面,它扪伫立着,转动触角……生命是脆弱的, 阵狂风,一阵暴雨,都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命,正如法布尔所言,“应当作一种义务,一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。” ⑨或许,生活不必去追寻那些繁复的意义,像虫子这样,单纯,并且快乐,这是我们今生的至简大道。感谢这些虫子,搅碎了我一个季节的忧伤之梦,并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归 14.“卑微而渺小”的虫子,为什么值得“我”去拜访?(请写出四点理由)(4分) 15.说说第①段中画线句加点词语的表达作用。(3分) 16.再读读文章的最后一小节和下面《夏天的昆虫》节选,可以看出两文写的都是夏天的虫子,但是目的不同,请作简单分析。(4分) 或问:你写这些昆虫什么意思?答曰·我只是希望现在的孩子对自然发生兴趣。现在的孩子大都只在电子玩具包围中长大,未必是好事。(汪曾祺《夏天的昆虫》节选) 17.下面四个选项是对课文的理解和赏析,选出不年蹲的一项(2分)【】 A.题目中“拜访”一词用拟人手法写出作者子当做人来写,表达他对虫子的喜爱和尊重之情 B.第③段中“生命单纯而又丰富”中的“丰富”指的是觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行 C.“艰难而壮阔的行进场面,让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工”一句通过想象的手法,表达了作者对群蚁推动巨虫这一劳动的同情之心。 D.第⑧小节中引用法布尔的话,告诉我们要懂得珍惜和爱护生命,人活着就要尽心尽

而，我们看不到虫子的悲观和厌世.它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。 ⑧长久地观察虫子，我却不能深入到任何一只虫子的内心，不知道它们的欢欣与悲怆。天边翻滚着乌云，虫子们聚集到一只菜叶下面，它扪伫立着，转动触角……生命是脆弱的，一阵狂风，一阵暴雨，都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命，正如法布尔所言，“应当作一种义务，一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。” ⑨或许，生活不必去追寻那些繁复的意义，像虫子这样，单纯，并且快乐，这是我们今生的至简大道。感谢这些虫子，搅碎了我一个季节的忧伤之梦，并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归。 14．“卑微而渺小”的虫子，为什么值得“我”去拜访？（请写出四点理由）（4 分） 15．说说第①段中画线句加点词语的表达作用。（3 分） 16．再读读文章的最后一小节和下面《夏天的昆虫》节选，可以看出两文写的都是夏天的虫子，但是目的不同，请作简单分析。（4 分）或问：你写这些昆虫什么意思？答曰.•我只是希望现在的孩子对自然发生兴趣。现在的孩子大都只在电子玩具包围中长大，未必是好事。（汪曾祺《夏天的昆虫》节选） 17．下面四个选项是对课文的理解和赏析，选出不年蹲的一项（2 分）【】 A．题目中“拜访”一词用拟人手法写出作者子当做人来写，表达他对虫子的喜爱和尊重之情。 B．第③段中“生命单纯而又丰富”中的“丰富”指的是觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行。 C．“艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工”一句通过想象的手法，表达了作者对群蚁推动巨虫这一劳动的同情之心。 D．第⑧小节中引用法布尔的话，告诉我们要懂得珍惜和爱护生命，人活着就要尽心尽

1.驯璀濒 nàohuo（共 2 分。对 2〜3 个得 1 分，对 4〜5 个得 2 分） 2.B、E（B“打伤太白星”是后话，应是“打出南天门”。玉帝派去擒拿孙悟空的是托塔李天王和哪吒。二郎神出场是孙悟空蟠桃宴上二次大闹天宫之后的事情；E 应该是明代作家吴承恩，孙悟空皈依佛门了）（共 3 分。选对 1 个得 2 分，选对 2 个得 3 分） 3.（1）描述画面内容：画面上一个人站在地上，他抬头仰望，但是看不远，而另一个人站在一本很大的书上，读书之后，他说.•“我看得更远了！” 寓意：运用对比，形象地表现了读书能够开阔我们的视野。（共 3 分，两小题综合打分）（2）①《大阅读》的◎改成“”；②“热衷”改成“热爱”；③最后的署名、曰期换位。（共 2 分。改对 1 处得 1 分，得满 2 分为止） 4.（1）反腐题材，真实反映当下生活，宣示了正义必胜，表明了国家对反腐的态度；（2）老戏骨精湛的演技得到观众认可；（3）作品塑造的清正廉洁、刚正为民的形象传递了正能量，切合了百姓的希望。（共 3 分，每点 1 分，言之有理即可） 5.（1）出淤泥而不染（2）芳草萋萋鹦鹉洲（3）晓驾炭车辗冰辙 ⑷弓如霹雳弦惊（5）引无数英雄竞折腰（6）大漠孤烟直，长河落日圆（共 7 分，每句 1 分，有错该句不得分）二、阅读理解（40 分）（一）（14 分） 6.（1）边地，边远地区（2）凭借，依靠（3）好到极点的道理（4）自己努力向上（共 4 分，答对一个得 1 分） 7.（1）人们树立志向，反而不如四川边远地区的穷和尚吗？（2）因此学习之后才能知道自己的不足，教育别人之后才能知道自己还有困惑的地方。（每句 2 分，共 4 分） 8.甲文：学习不仅要有目标，更要付出实际行动，这样才能成功；乙文：我们的知识是有限的，学习之后，才能发现不足和困惑。学的越多，越感到无知,这样才能奋发图强。（共 4 分，每点 2 分） 9.D（2 分）（二）（13 分）