江苏省扬州市江都区2014苏教版七年级语文第二学期第三次月考试题_江苏省扬州市江都区花荡中学2013-2014年度七年级语文第二学期第三次月考试题（有答案）.doc_大学文库

七年级语文试题 2014.5 (本卷满分150分考试时间120分钟) 积累运用(36分) 1、下面这段话中,加点字的注音完全正确的一组是(2分) 天生丽质的扬州,清新自然的扬州,旖①(yi)旎②(11)芳菲的扬州,“十里扬州, 生杜牧,前事休说。”姜夔把杜牧与扬州理解得透彻极了一一杜牧三生有幸来到扬州扬州有幸拥有了杜牧。写扬州,写扬州的月夜,有几人能超过杜牧。“青山隐隐水迢迢③ (zhao),秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。”这诗,几乎把扬州的柔媚写到了极致。青山绿水,气爽草绿,水光迷茫,月色清亮,豆蔻④(kou)袅⑤(nia o)袅的女子伴着悠扬的箫声。这首写给扬州朋友的小诗,婉⑥(wan)多情,有怀恋有调侃⑦(kan),扬州的美自不待言,美的内涵都心知肚明,很能让一些男人会心一笑,艳羡之或向往之。加之饮食恬淡,故女子肤色多细腻、白皙而微红,正所谓“钟灵毓⑧(m A.①⑤⑦ B.②③④ C.①③⑤D.②⑥⑧ 2.下列句子中没有语病的一项是()(2分) A有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化 B能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养 C莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约16万字左右的书。 D“五月的鲜花”作为“五四”青年节的品牌节目,经过这几年的精心打造,已经贏得了良好的口碑,受到广大师生的喜爱。 3.下列句子中成语使用不恰当的一句是()(2分) A.刘慧卿因参与“台独”分子研讨会,并发表支持“台独”的言论,连日遭到社会各界人士的口诛笔伐。 B.初中生活快结束了,同学们面临分别,恋恋不舍,大家期望萍水相逢在新的校园里 C.“欲写龙湫难下笔,不来雁荡是虚生”,当游览到雁荡山大龙湫瀑布时,人们真有种乐此不疲,不愿离去的感觉 D.主持人周涛、倪萍的煽情本领可谓一绝,任凭曹颖等小辈怎么“克隆”,也难以望其项背。 4.下列句中标点符号使用有误的一项是()(3分) A闻一多先生说:“诗人主要的天赋是‘爱’,爱他的祖国,爱他的人民。” B前夜看了“塞上风云”的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了

七年级语文试题 2014.5 （本卷满分 150 分考试时间 120 分钟）一、积累运用（36 分） 1、下面这段话中，加点字的注音完全正确．．．．的一组是（2 分）天生丽质的扬州，清新自然的扬州，旖①（yǐ）旎②（lì）芳菲的扬州，“十里扬州，三生杜牧，前事休说。”姜夔把杜牧与扬州理解得透彻极了——杜牧三生有幸来到扬州，扬州有幸拥有了杜牧。写扬州，写扬州的月夜，有几人能超过杜牧。“青山隐隐水迢迢③ （zhāo），秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”这诗，几乎把扬州的柔媚写到了极致。青山绿水，气爽草绿，水光迷茫，月色清亮，豆蔻④（kōu）袅⑤（niǎ o）袅的女子伴着悠扬的箫声。这首写给扬州朋友的小诗，婉⑥（wǎn）多情，有怀恋有调侃⑦（kǎn），扬州的美自不待言，美的内涵都心知肚明，很能让一些男人会心一笑，艳羡之或向往之。加之饮食恬淡，故女子肤色多细腻、白皙而微红，正所谓“钟灵毓⑧（mě i）秀” A. ①⑤⑦ B. ②③④ C.①③⑤ D. ②⑥⑧ 2. 下列句子中没有语病．．．．的一项是（）（2 分） A 有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。 B 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 C 莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约 16 万字左右的书。 D “五月的鲜花”作为“五四”青年节的品牌节目，经过这几年的精心打造，已经赢得了良好的口碑，受到广大师生的喜爱。 3. 下列句子中成语使用不恰当．．．的一句是（）（2 分） A.刘慧卿因参与“台独”分子研讨会，并发表支持“台独”的言论，连日遭到社会各界人士的口诛笔伐．．．．。 B.初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望萍水相逢．．．．在新的校园里。 C.“欲写龙湫难下笔，不来雁荡是虚生”，当游览到雁荡山大龙湫瀑布时，人们真有种乐．此不疲．．．，不愿离去的感觉。 D. 主持人周涛、倪萍的煽情本领可谓一绝，任凭曹颖等小辈怎么“克隆”，也难以望其．．项背．．。 4.下列句中标点符号使用有误．．的一项是（）（3 分） A 闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。” B 前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了

C昨天的作业太多了,能全部完成的同学,只不过占全班十分之二三。至于完成的质量就更不好说了。 D“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么,什么是散文的“形与“神”呢?“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢? 5.下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是(3分) A《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生回忆童年生活的散文,选自于散文集《朝花夕拾》文章通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙,表现了儿童天真、热爱大自然、追求自由快乐的心理,真实而生动的再现了私塾教育的若干侧面,含蓄而深刻的批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。 B张岱,明末清初文学家,字宗子,又字石公,号陶庵。晚号六休居士,著有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等绝代文学名著。《陶庵梦忆》《西湖梦寻》抒发了他对故国乡土的追恋怀念之情,《于园》就选自于《陶庵梦忆》。 C倒金字塔结构,也称“倒三角”结构,是消息写作中最常用的一种结构方式,便是先重要后次要的顺序,同时“标题、导语、主体、背景和结语”是消息的重要组成部分,缺不可。 D寓言常带有讽剌或劝诫的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理。如:《两小儿辩日》体现了孔子“知之为知之, 不知为不知”的实事求是的态度;《黔之驴》旨在讽刺那些色厉内荏而又肆意逞志的人。 6.从上下文连贯的要求看,组成语意连贯的一段话,最恰当的一项是(3分) ①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上,各种图案以一定的秩序排列着,构成一个无言的小宇宙 ②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的 ③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方,一旦倒入“陶范”中,就会形成设计者心中的器物。 ④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎,在合金形式的锁扣下,鼎身周围凝塑出各式各样的图案 ⑤铜的性格,因为锡和铅的加入而默默改造了,熔点降低而冷却后的硬度增加 A③⑤②④① B①③⑤②④ C①⑤③④ D③⑤④②① 7.根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分) 烟花三月下扬州”这一句像是要永远zhu()在世人的嘴边边儿上,在春光漏xe()的三月天里,一出口或许就会溜出来一一也许,这就是扬州的天然魅力。扬州一一轻快灵妙的词儿,琅琅上口,似花妩媚,就如琼花粉面、身姿丰润的水乡女子,婀nuσ()着身段, 每到春时,让人向往如斯,心怀荡yang(),活力满满

C 昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二三。至于完成的质量就更不好说了。 D “形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形” 与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？ 5. 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确．．．．．的一项是（3 分） A 《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生回忆童年生活的散文，选自于散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童天真、热爱大自然、追求自由快乐的心理，真实而生动的再现了私塾教育的若干侧面，含蓄而深刻的批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。 B 张岱，明末清初文学家，字宗子，又字石公，号陶庵。晚号六休居士，著有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等绝代文学名著。《陶庵梦忆》《西湖梦寻》抒发了他对故国乡土的追恋怀念之情，《于园》就选自于《陶庵梦忆》。 C 倒金字塔结构，也称“倒三角”结构，是消息写作中最常用的一种结构方式，便是先重要后次要的顺序，同时“标题、导语、主体、背景和结语”是消息的重要组成部分，缺一不可。 D 寓言常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理。如：《两小儿辩日》体现了孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度；《黔之驴》旨在讽刺那些色厉内荏而又肆意逞志的人。 6. 从上下文连贯的要求看，组成语意连贯的一段话，最恰当．．．的一项是（3 分） ①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图案以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙。 ②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的。 ③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形成设计者心中的器物。 ④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图案。 ⑤铜的性格，因为锡和铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加。 A ③⑤②④① B ①③⑤②④ C ①⑤③④② D ③⑤④②① 7.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4 分） “烟花三月下扬州”这一句像是要永远 zhuì（）在世人的嘴边边儿上，在春光漏 xiè（）的三月天里，一出口或许就会溜出来——也许，这就是扬州的天然魅力。扬州——轻快灵妙的词儿，琅琅上口，似花妩媚，就如琼花粉面、身姿丰润的水乡女子，婀 nuó（）着身段，每到春时，让人向往如斯，心怀荡 yàng（），活力满满

大程度上是在耍心眼的过程中锻炼出来的,而最聪明的动物往往是社会性动物,它们要与生活在这个世界的其他动物、人类斗智并生存,竞争并发展,形成了适应环境需要的类似于社会中人的具有普遍性的习性和智力。 ③华盛顿大学的研究员做过一个实验,在校园里捉了一些乌鸦,做上标记,加以称量, 再把它们放走。之后他们发现,那些被放走的乌鸦在校园里一见到他们,就会冲着他们哇哇大叫,并用翅膀扑打他们。即便离开一段时间再回来,那些乌鸦仍然记得他们。所以, 千万别惹乌鸦 ④不仅如此,人类对动物智力生活的研究表明,动物与人类分享智力的许多方面。 ⑤在塞内加尔大草原上,黑猩猩用牙齿啃咬木棍制造出“飞镰”捕杀小动物。瑞典动物园一只黑猩猩,每天早上收集笼子外的石头,等吵闹的游客到了,就拿它当武器攻击他们。日本东京大学一只7岁黑猩猩能在眨眼间识别并记忆电脑屏幕上闪过的数字的位置《时代》杂志不久前有一期刊出一则封面故事,讲一只矮黑猩猩,自出生起就被当成人类一样抚养长大,拥有384个单词,具有语言理解能力。采访时,他与记者边喝咖啡边显示了迷人的风度。 ⑥然而。在制造工具方面,乌鸦比黑猩猩还复杂精细,比如南太平洋岛上的乌鸦,最喜爱的虫子生活在极窄的岩石缝里,它们便衔来一片尖尖的树叶,再用它的啮和爪子组成个原始的钩子,将美餐钓上来 ⑦就长期记忆而言,一些鸟类更加惊人。北美星鸦能在方圆12平方英里数百个地点储存3万多颗种子,并且在285天之后仍然记得,迄今为止没有任何灵长类动物可以与之媲美。 ⑧乌鸦的智商令人叹为观止。在英国,一只秃鼻鸦用冒烟的雪茄屁股把藏在它们翅膀下的虫子给熏了出来。伊索寓言里的故事,几千年后,在剑桥大学的实验室里变成了现实事先没有做任何训练,一只秃鼻鸦气定神闲的挑了一块石头扔掉瓶子里,大小重量都恰到好处。我们不得不说它们具备一些基本的物理常识。在日本,乌鸦们发明了一种绝妙的吃果仁的办法:把坚果丢到车道上后飞到一边等汽车开过,等红灯亮时,他们再飞到马路中央安全的衔走那些被车碾碎了的果仁。 ⑨或许这并不奇怪,204年克莱顿纤细比较了乌鸦与黑猩猩的大脑,并得出结论:两者大脑与身体比例相当,智力上足以比肩。 ⑩可见,人类与动物的界限并没有那么清晰,那些只属于人类的智力或情感特征,动物也有。 ①人类能理解黑猩猩的智力,毕竟我们有大部分的基因是一样的,一样拥有前额叶皮层(这一区域一直被认为是智力产生的生物学基础),只不过小一点。即使海豚、大象、老鼠这些哺乳类动物展现出不同寻常的认知能力时,人们也不至于太惊讶,毕竟他们的大脑与人类有相似之处。但鸟类的大脑却是一种与人类完全不同的丛状结构,没有人类那种

大程度上是在耍心眼的过程中锻炼出来的，而最聪明的动物往往是社会性动物，它们要与生活在这个世界的其他动物、人类斗智并生存，竞争并发展，形成了适应环境需要的类似于社会中人的具有普遍性的习性和智力。 ③华盛顿大学的研究员做过一个实验，在校园里捉了一些乌鸦，做上标记，加以称量，再把它们放走。之后他们发现，那些被放走的乌鸦在校园里一见到他们，就会冲着他们哇哇大叫，并用翅膀扑打他们。即便离开一段时间再回来，那些乌鸦仍然记得他们。所以，千万别惹乌鸦。 ④不仅如此，人类对动物智力生活的研究表明，动物与人类分享智力的许多方面。 ⑤在塞内加尔大草原上，黑猩猩用牙齿啃咬木棍制造出“飞镰”捕杀小动物。瑞典动物园一只黑猩猩，每天早上收集笼子外的石头，等吵闹的游客到了，就拿它当武器攻击他们。日本东京大学一只 7 岁黑猩猩能在眨眼间识别并记忆电脑屏幕上闪过的数字的位置。《时代》杂志不久前有一期刊出一则封面故事，讲一只矮黑猩猩，自出生起就被当成人类小孩一样抚养长大，拥有 384 个单词，具有语言理解能力。采访时，他与记者边喝咖啡边聊天，显示了迷人的风度。 ⑥然而。在制造工具方面，乌鸦比黑猩猩还复杂精细，比如南太平洋岛上的乌鸦，最喜爱的虫子生活在极窄的岩石缝里，它们便衔来一片尖尖的树叶，再用它的啮和爪子组成一个原始的钩子，将美餐钓上来。 ⑦就长期记忆而言，一些鸟类更加惊人。北美星鸦能在方圆 12 平方英里数百个地点储存 3 万多颗种子，并且在 285 天之后仍然记得，迄今为止没有任何灵长类动物可以与之媲美。 ⑧乌鸦的智商令人叹为观止。在英国，一只秃鼻鸦用冒烟的雪茄屁股把藏在它们翅膀下的虫子给熏了出来。伊索寓言里的故事，几千年后，在剑桥大学的实验室里变成了现实：事先没有做任何训练，一只秃鼻鸦气定神闲的挑了一块石头扔掉瓶子里，大小重量都恰到好处。我们不得不说它们具备一些基本的物理常识。在日本，乌鸦们发明了一种绝妙的吃果仁的办法：把坚果丢到车道上后飞到一边等汽车开过，等红灯亮时，他们再飞到马路中央安全的衔走那些被车碾碎了的果仁。 ⑨或许这并不奇怪，2004 年克莱顿纤细比较了乌鸦与黑猩猩的大脑，并得出结论：两者大脑与身体比例相当，智力上足以比肩。 ⑩可见，人类与动物的界限并没有那么清晰，那些只属于人类的智力或情感特征，动物也有。 ⑪人类能理解黑猩猩的智力，毕竟我们有大部分的基因是一样的，一样拥有前额叶皮层（这一区域一直被认为是智力产生的生物学基础），只不过小一点。即使海豚、大象、老鼠这些哺乳类动物展现出不同寻常的认知能力时，人们也不至于太惊讶，毕竟他们的大脑与人类有相似之处。但鸟类的大脑却是一种与人类完全不同的丛状结构，没有人类那种

层层叠叠的大脑皮质,却有这样高的智力,其中深藏奥秘。2.8亿年前,鸟类与猿类的进化就已经分道扬镳,两者的大脑结构完全不同,却各自独立进化出了相似的高级认知能力。比如使用工具、思维的能力等。这推翻了传统的智力进化论——智力进化的终极是人类的大脑皮层。生命之树上,智力的构建单位很可能是一样的,只不过在不同的枝干上长出了不同的形状。 ⑩今天人类统治地球也许只是一次进化的偶然,我们可以做另一种假想:我们有可能生活在一个由乌鸦统治的星球里,而人类只是鸟类主人的聪明玩偶 16.从文中看,动物与人类分享智力的哪些方面?(4分) 17.“生命之树上,智力的构建单位很可能是一样的,只不过在不同的枝干上长出了不同的形状“这个结论是怎样推导出来的?试作简要叙述.(3分) 18.举例说明本文所运用的一种主要说明方法及其作用(2分) 19.在科学研究方法和科学探索精神方面,你从本文中获得了怎样的感悟?(3分) (四)阅读下文,完成20-23题。(17分) 花开的声音陈文和 ①花开也有声音么? ②一个夏季的晚上,我在住家的阳台上,就捕捉到昙花开放的声音。那棵昙花的花苞早在两三天前就显露出了雏形,这个“雏形”的花苞越来越大,在枝头垂首有如纺锤。那一夜,我估摸它会开放的,便在阳台彻夜守护着,耐心地等待,等待。近午夜十一时,那美好的时刻终于在焦灼的期待中来到了。它的花苞慢慢地鼓胀起来,好像原先干瘪的汽球下子灌进了风,紧接着,我便听到一声“噗”的响动,那是我盼望已久的昙花开放的声音。只见那由许多纤长洁白的花瓣组成的花蕊,快速、灿然地开放了。(甲)痴迷间,眼前仿佛跳出了一个长袖普舞的倩女,只一那,便羞煞了天际那半轮夏月,那美的光焰, 撒向城市街道,使夜的峡谷为之囚闪发亮。 ③除了昙花,我还真切地听到茶花开放的声音。茶花的开放可不是那种“急性子” 早在夏季时,它的蓓蕾就在枝叶间开始孕育,开头只有一粒米那般大小,和叶芽的形状几乎难以分辨,过了好几天,它的雏形才微微显露出来,又再好几天,它那结实的体态和叶芽松动的体态才泾渭分明。茶花花苞的长大,是一个漫长的过程,就像一个长途旅者,走过了夏天,又走过了秋天,到了冬季,那一头尖的椭圆花苞,那花瓣如鳞片重重包裹的花苞,才终于展现在你的面前,但距离开放仍有些日子。我栽在阳台的那一株茶花,叫“五

层层叠叠的大脑皮质，却有这样高的智力，其中深藏奥秘。2.8 亿年前，鸟类与猿类的进化就已经分道扬镳，两者的大脑结构完全不同，却各自独立进化出了相似的高级认知能力。比如使用工具、思维的能力等。这推翻了传统的智力进化论——智力进化的终极是人类的大脑皮层。生命之树上，智力的构建单位很可能是一样的，只不过在不同的枝干上长出了不同的形状。 ⑫今天人类统治地球也许只是一次进化的偶然，我们可以做另一种假想：我们有可能生活在一个由乌鸦统治的星球里，而人类只是鸟类主人的聪明玩偶。 16．从文中看，动物与人类分享智力的哪些方面？（4 分） 17.“生命之树上，智力的构建单位很可能是一样的，只不过在不同的枝干上长出了不同的形状“这个结论是怎样推导出来的？试作简要叙述.（3 分） 18.举例说明本文所运用的一种主要说明方法及其作用（2 分） 19.在科学研究方法和科学探索精神方面，你从本文中获得了怎样的感悟？（3 分）（四）阅读下文，完成 20-23 题。（17 分）花开的声音陈文和 花开也有声音么？ ②一个夏季的晚上，我在住家的阳台上，就捕捉到昙花开放的声音。那棵昙花的花苞早在两三天前就显露出了雏形，这个“雏形”的花苞越来越大，在枝头垂首有如纺锤。那一夜，我估摸它会开放的，便在阳台彻夜守护着，耐心地等待，等待。近午夜十一时，那美好的时刻终于在焦灼的期待中来到了。它的花苞慢慢地鼓胀起来，好像原先干瘪的汽球一下子灌进了风，紧接着，我便听到一声“噗”的响动，那是我盼望已久的昙花开放的声音。只见那由许多纤长洁白的花瓣组成的花蕊，快速、灿然地开放了。（甲）痴迷间，眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女，只一刹那，便羞煞了天际那半轮夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峡谷为之闪闪发亮。 ③除了昙花，我还真切地听到茶花开放的声音。茶花的开放可不是那种“急性子”，早在夏季时，它的蓓蕾就在枝叶间开始孕育，开头只有一粒米那般大小，和叶芽的形状几乎难以分辨，过了好几天，它的雏形才微微显露出来，又再好几天，它那结实的体态和叶芽松动的体态才泾渭分明。茶花花苞的长大，是一个漫长的过程，就像一个长途旅者，走过了夏天，又走过了秋天，到了冬季，那一头尖的椭圆花苞，那花瓣如鳞片重重包裹的花苞，才终于展现在你的面前，但距离开放仍有些日子。我栽在阳台的那一株茶花，叫“五

宝茶花”,枝头共有十几个花苞,它们之间好像有个约定,谁先开谁后开。(乙)那一天是休息日,我终于看到第一颗准备开放的花葛有些异样了,它在微微地颤动、颤动,仿饣是个睡美人,在阳台上睡了许久、许久,此刻才在深绿色的枝叶间苏醒,惺忪的眼眸,抖动的睫毛,微微地张开,张开。那张开的声音,和昙花的那一声“噗”完全相反,它是那么细微,那么柔和,那么舒缓。昙花开放的声音是短促的,茶花开放的声音是悠长的,不管短促或悠长,都是那么动听,那么迷人。由此我认定:花开的声音是自然界一种最美妙的乐曲,或者说是一种天籁吧! ④花儿这样,世界上一切美好的事物何尝不是如此。当它突然出现时,也会有一种异样的信息,一种类似花开的声音,那是一种文明之花开放的声音。美好事物的孕育、萌发成熟,也有个渐进的过程,或许中间还会出现一波三折,受到某种压抑和禁锢。当它“破茧而出”或“破墙而出”时,会出现多大的冲击波啊,那一瞬间闪亮的冲击,给人带来的是一种无限的惊喜。这种声音,你只有保持一份纯净、洁白的心态,于细微处才能听到。对于美好的事物,不要有疏离感,要把它置于自己的关爱之下,用自己的羽翼和体温去为它孵化和催生,这样,你就可以及时地听到另一种“天籁”了 ⑤长时间以来,我都迷恋于谛听各种花开的声音。我始终认为,在人世间,倾述是一种方式,谛听也是一种方式。一个人能听到花开的声音是十分幸福的,因为花开的那一刹那,会最充分地展开事物的内秀和外美,会给你带来一种审美的愉悦和情感的满足 (选自《南方》2011年第1期,有改动) 20.题目“花开的声音”的深层含义是什么?怎样才能听到这种声音?(4分) 21.请从文中画线的甲、乙两句任选一句进行赏析?简要分析其表达效果。(3分) 甲)痴迷间,眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女,只一刹那,便羞煞了天际那半轮夏月,那美的光焰,撒向城市街道,使夜的峡谷为之闪闪发亮。 (乙)那一天是休息日,我终于看到第一颗准备开放的花苞有些异样了,它在微微地颤动、颤动,仿佛是个睡美人,在阳台上睡了许久、许久,此刻才在深绿色的枝叶间苏醒惺忪的眼眸,抖动的睫毛,微微地张开,张开。 22.从全文看,作者为什么“迷恋于谛听各种花开的声音”?(4分) 23.在第④段,作家提及“美好事物的孕育、萌发、成熟,也有个渐进的过程,或许中间还会出现一波三折,受到某种压抑和禁锢。”请联系自己的生活实际谈谈对这句话的理解。 (6分)

宝茶花”，枝头共有十几个花苞，它们之间好像有个约定，谁先开谁后开。（乙）那一天是休息日，我终于看到第一颗准备开放的花苞有些异样了，它在微微地颤动、颤动，仿佛是个睡美人，在阳台上睡了许久、许久，此刻才在深绿色的枝叶间苏醒，惺忪的眼眸，抖动的睫毛，微微地张开，张开。那张开的声音，和昙花的那一声“噗”完全相反，它是那么细微，那么柔和，那么舒缓。昙花开放的声音是短促的，茶花开放的声音是悠长的，不管短促或悠长，都是那么动听，那么迷人。由此我认定：花开的声音是自然界一种最美妙的乐曲，或者说是一种天籁吧！ ④花儿这样，世界上一切美好的事物何尝不是如此。当它突然出现时，也会有一种异样的信息，一种类似花开的声音，那是一种文明之花开放的声音。美好事物的孕育、萌发、成熟，也有个渐进的过程，或许中间还会出现一波三折，受到某种压抑和禁锢。当它“破茧而出”或“破墙而出”时，会出现多大的冲击波啊，那一瞬间闪亮的冲击，给人带来的是一种无限的惊喜。这种声音，你只有保持一份纯净、洁白的心态，于细微处才能听到。对于美好的事物，不要有疏离感，要把它置于自己的关爱之下，用自己的羽翼和体温去为它孵化和催生，这样，你就可以及时地听到另一种“天籁”了。 ⑤长时间以来，我都迷恋于谛听各种花开的声音。我始终认为，在人世间，倾述是一种方式，谛听也是一种方式。一个人能听到花开的声音是十分幸福的，因为花开的那一刹那，会最充分地展开事物的内秀和外美，会给你带来一种审美的愉悦和情感的满足。（选自《南方》2011 年第 1 期，有改动） 20.题目“花开的声音”的深层含义是什么？怎样才能听到这种声音？（4 分） 21.请从文中画线的甲、乙两句任选一句进行赏析？简要分析其表达效果。（3 分）（甲）痴迷间，眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女，只一刹那，便羞煞了天际那半轮夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峡谷为之闪闪发亮。（乙）那一天是休息日，我终于看到第一颗准备开放的花苞有些异样了，它在微微地颤动、颤动，仿佛是个睡美人，在阳台上睡了许久、许久，此刻才在深绿色的枝叶间苏醒，惺忪的眼眸，抖动的睫毛，微微地张开，张开。 22.从全文看，作者为什么“迷恋于谛听各种花开的声音”？（4 分） 23.在第④段，作家提及“美好事物的孕育、萌发、成熟，也有个渐进的过程，或许中间还会出现一波三折，受到某种压抑和禁锢。”请联系自己的生活实际谈谈对这句话的理解。（6 分）