江苏省泰兴市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题 、积累与运用(共28分) 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 那样的夜晚,我们饱吸着那浓郁的甜香,烦恼和贫困都在温暖的rin泽中变成天边的一片云。冬 日的寒冷化作灶糖里旺旺的火苗,化作祖父面颊上忙碌滚动的汗水,化作我们嚼糖时脸上zhan放的 朵朵红yn。清夜无尘,月色无垠,星光迷离,天空miao远而空阔。 HH+H 2.下列各句中,标点符号使用错误的一项是(2分)( A.我们需要这样亦师亦友的导师,给我们鼓励和陪伴,并告诉我们该以怎样的姿态生活 B.观察就是充分调动各种感觉器官(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等)对事物进行考察 C.一份不急不缓的副刊,在读者的翘首期盼中,提供了一条感性的细密纽带:一位言笑晏晏的编辑 在与作者频频的约稿中,成就了一段丰盈的人生 D.“小蝌蚪找妈妈”是世界上第一部水墨动画片,取材于画家齐白石创作的鱼虾等形象。 3.下列句子中有语病的一项是(2分)( A.一座图书馆是否值得读者光顾,取决于藏书的质量而非建筑的外形。 B.今年《开学第一课》收视率高达近5.28%以上,创下节目开办十年以来的新高 C.英国球星鲁尼的退役令人唏嘘,这不仅是一个球员的挥手作别,更是一个时代的谢幕 D.此次活动的目的就是消除社会偏见,帮助自闭症患者融入社会。 4.下列各句中,加点的词语使用错误的一项是(2分)( A.正如演出前预料的那样,他将这个懦弱善良的小人物演绎得格外出彩,让导演喜出望外。 B.两位大师级的人物,下功夫为孩子们写了这本书。全书文字质朴,读完如沐春风。 C.她用天马行空的想象和脚踏实地的行动,打破了世人对老年人的刻板印象 D.真是抱歉!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。 5.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分) 切问而近思。 ②牛背上牧童的短笛, 风正一帆悬。 ④峨眉山月半轮秋, ⑤翻开书卷:一江流水能引发感慨, 不舍昼夜”;一曲笛音会触动心弦,“不知
1 江苏省泰兴市 2017-2018 学年七年级语文上学期期中试题 一、积累与运用(共 28 分) 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分） 那样的夜晚，我们饱吸着那浓郁的甜香，烦恼和贫困都在温暖的 rùn 泽中变成天边的一片云。冬 日的寒冷化作灶糖里旺旺的火苗，化作祖父面颊上忙碌滚动的汗水，化作我们嚼糖时脸上 zhàn 放的 朵朵红 yùn。清夜无尘，月色无垠，星光迷离，天空 miǎo 远而空阔。 2.下列各句中，标点符号使用错误 ．．．．的一项是（2 分）( ) A．我们需要这样亦师亦友的导师，给我们鼓励和陪伴，并告诉我们该以怎样的姿态生活。 B．观察就是充分调动各种感觉器官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等）对事物进行考察。 C．一份不急不缓的副刊，在读者的翘首期盼中，提供了一条感性的细密纽带；一位言笑晏晏的编辑， 在与作者频频的约稿中，成就了一段丰盈的人生。 D．“小蝌蚪找妈妈”是世界上第一部水墨动画片，取材于画家齐白石创作的鱼虾等形象。 3.下列句子中有语病 ．．．的一项是（2分）( ) A.一座图书馆是否值得读者光顾，取决于藏书的质量而非建筑的外形。 B.今年《开学第一课》收视率高达近 5.28％以上，创下节目开办十年以来的新高。 C.英国球星鲁尼的退役令人唏嘘，这不仅是一个球员的挥手作别，更是一个时代的谢幕。 D.此次活动的目的就是消除社会偏见，帮助自闭症患者融入社会。 4.下列各句中，加点的词语使用错误 ．．．．的一项是（2 分）（ ） A．正如演出前预料的那样，他将这个懦弱善良的小人物演绎得格外出彩，让导演喜出望外 ．．．．。 B．两位大师级的人物，下功夫为孩子们写了这本书。全书文字质朴，读完如沐春风 ．．．．。 C．她用天马行空 ．．．．的想象和脚踏实地的行动，打破了世人对老年人的刻板印象。 D．真是抱歉！舍弟．．太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 5．根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分） ① ，切问而近思。 ②牛背上牧童的短笛，_________________。 ③ ，风正一帆悬。 ④峨眉山月半轮秋，____________________。 ⑤翻开书卷：一江流水能引发感慨，“________________，不舍昼夜”；一曲笛音会触动心弦，“不知
何处吹芦管 ”;一轮明月可寄托情思,“我寄愁心与明月, ”;一抹斜阳则令人伤怀,“夕阳西下, 6.名著阅读。(5分) (1)《朝花夕拾》中,鲁迅先生提到了三本在他人生中留下深刻印记的书,一本是长妈妈给他买的 本是想去看五猖会父亲偏要叫他背的 ,一本是在矿路学堂如饥似渴阅 读的 (3分) (2)下列关于《朝花夕拾》内容及常识的表述,完全正确的一项是(2分)() A.这是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集,我们可以借此了解 鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 B.《藤野先生》记叙了鲁迅先生在日本仙台求学时的生活。匿名信事件和看电影事件让他体会到弱 国子民的屈辱,看到中国百姓的麻木,认识到救治国民精神的迫切。这使他产生了弃医从文的想法。 C.《琐记》中鲁迅先生回忆了在正月初一清晨长妈妈让他吃福橘的往事,《二十四孝图》一文,表明 了鲁迅对封建孝道持否定的态度 D.书中既有对当时社会不合理的封建思想习俗的批判,也写出了封建教育对儿童天性的压制和摧残 既抒发了对往日亲友和师长的怀念之情,也表现了中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。 7.专题与语文实践活动。(5分) 为引导同学们正确交友,你所在的班级举行“有朋自远方来”为主题的综合性实践活动,请你 积极参加并完成以下任务 【活动一】无数文人为歌颂友谊写下了不少不朽的诗文,请写出完整的一句。(1分) 【活动二】11月8日,班里要组织一次“别样自我”风采展示活动。同学们准备邀请语文老师李老 师参加。小明同学拟写了一则邀请函,但在内容和格式上各有一处错误,请你改正。(2分) 邀请函 尊敬的李老师 您好! 为了增进同学们之间的了解,我班将在学校多功能报告厅举办一次“别样自我” 风采展示活动,诚邀您参加并指导。 热切期盼您的光临! 此致
2 何 处 吹 芦 管 ， ____________________ ”； 一 轮 明 月 可 寄 托 情 思 ，“ 我 寄 愁 心 与 明 月 ， ____________________”；一抹斜阳则令人伤怀，“夕阳西下，__________________”。 6．名著阅读。(5 分) （1）《朝花夕拾》中，鲁迅先生提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈给他买的 _____________，一本是想去看五猖会父亲偏要叫他背的__________，一本是在矿路学堂如饥似渴阅 读的______________。（3 分） （2）下列关于《朝花夕拾》内容及常识的表述，完．全正确 ．．．的一项是（2 分）（ ） A．这是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集，我们可以借此了解 鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 B．《藤野先生》记叙了鲁迅先生在日本仙台求学时的生活。匿名信事件和看电影事件让他体会到弱 国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。这使他产生了弃医从文的想法。 C．《琐记》中鲁迅先生回忆了在正月初一清晨长妈妈让他吃福橘的往事，《二十四孝图》一文，表明 了鲁迅对封建孝道持否定的态度。 D．书中既有对当时社会不合理的封建思想习俗的批判，也写出了封建教育对儿童天性的压制和摧残； 既抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，也表现了中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。 7.专题与语文实践活动。(5 分) 为引导同学们正确交友，你所在的班级举行“有朋自远方来”为主题的综合性实践活动，请 你 积极参加并完成以下任务。 【活动一】无数文人为歌颂友谊写下了不少不朽的诗文，请写出完整的一句。（1 分） _______________________________________________________________________________ 【活动二】11 月 8 日，班里要组织一次“别样自我”风采展示活动。同学们准备邀请语文老师李老 师参加。小明同学拟写了一则邀请函，但在内容和格式上各有一处错误，请你改正。（2 分） 邀请函 尊敬的李老师： 您好！ 为了增进同学们之间的了解，我班将在学校多功能报告厅举办一次“别样自我” 风采展示活动，诚邀您参加并指导。 热切期盼您的光临！ 此致
敬礼! 2017年11月3日 七年级(2)班全体同学 ①内容上: ②格式上 【活动三】朋友,是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探 究下面两则材料,做出你的回答。(2分) 材料一:管宁、华歆共园中锄莱,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书, 有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。” (选自《世说新语》) 材料二:为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克 思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也常放下自己的工作,帮他 写作有关部分。《资本论》第一卷出版后,马克思写信给恩格斯:“没有你我永远不能完成这部著作。” 探究结果: 、阅读理解(32分) (一)阅读唐朝薛涛的《送友人》一诗,完成第8题。(4分) 水国蒹葭夜有霜,月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕,离梦杳如关塞长 【注】①水国:水乡。②离梦:离人的梦 8.(1)首句中“夜有霜”与下句中“ 一词照应,表现了送别时节的凄冷。(1分) (2)结合全诗,谈谈你对“离梦杳如关塞长”中“杳”的理解。(3分) (二)阅读《二鹊救友》一文,完成9-12题。(12分) 某氏园中有古木,鹊巢其上,孵卵将雏。一日,鹊徊翔其上,悲鸣不已。顷之,有群鹊 鸣渐近,集古木上,忽有二鹊对鸣,若相语状,俄而扬去。未几,一鹳横空而来,“咯咯”有声
3 敬礼！ 2017 年 11 月 3 日 七年级（2）班全体同学 ①内容上： ②格式上： 【活动三】朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探 究下面两则材料，做出你的回答。（2 分） 材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书， 有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” （选自《世说新语》） 材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克 思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放下自己的工作，帮他 写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：“没有你我永远不能完成这部著作。” 探究结果： _______________________________________________________________________________ 二、阅读理解（32 分） (一)阅读唐朝薛涛的《送友人》一诗，完成第 8 题。(4 分) 水国①蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕，离梦②杳如关塞长。 【注】①水国：水乡。 ②离梦：离人的梦。 8.（1）首句中“夜有霜”与下句中“_______”一词照应，表现了送别时节的凄冷。（1 分） （2）结合全诗，谈谈你对“离梦杳如关塞长”中“杳”的理解。（3 分） _____________________ ______________________________________________________ __________ _________________________________________________________________________ (二)阅读《二鹊救友》一文，完成 9—12 题。(12 分) 某氏园中有古木，鹊巢其上，孵卵将雏。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊 鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳①横空而来，“咯咯”有声
二鹊亦尾其后。群鹊见而噪,若有所诉。鹳又“咯咯”作声,似允所请。鹳于古木上盘旋三匝°,遂 俯冲鹊巢,衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞,若庆且谢也。盖。二鹊招鹳援友也。 【注】①鹳(gudn):一种较凶猛的鸟。②匝(za):圈。③盖:原来。 9.解释下列句中加点词的意思。(4分) ①鹊巢其上( ②若相语状( ③俄而扬去( ④群鹊见而噪( 10.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。(2分) 鹊徊翔其上 11.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)群鹊喧舞,若庆且谢也。 (2)择其善者而从之,其不善者而改之。(《〈论语〉十二章》) 12.这则故事给 你怎样的启示?(2分) (三)阅读《少年书架》(有删改),完成13-16题。(16分) ①喜欢书,像喜欢一件宝物。小时候每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写 上:语文,数学……然后是班级、姓名。手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄重,有种没来由的 稳妥 ②学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。细心收起来, 放到纸箱里,来年春天,再搬出来晒太阳 ③偶然去老师家,一进门就呆住了:老师客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书 本本直立着,是一队队意气风发的少年,春意荡漾啊!罗列其中的,还有照片、石膏雕像,或者 盆小小的文竹……我真是看呆了,书,可以这样放,多好! ④那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、 木板,还有书,像是久别的朋友,细腻、温暖。 ⑤我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前,把书一本本立起来,左右用厚厚的字典做靠背,俨 然一个小书架了。这小小发明,竟然让我激动了许久 ⑥放学回家,喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里的? ⑦待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份 笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。 ⑧那时,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买上一件这样
4 二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝②，遂 俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖③二鹊招鹳援友也。 【注】①鹳（ɡuàn）：一种较凶猛的鸟。②匝（zā）：圈。③盖：原来。 9． 解释下列句中加点词的意思。(4 分) ①鹊巢．其上 ( ) ②若．相语状 ( ) ③俄而扬去． ( ) ④群鹊见而．噪 ( ) 10．用“／”标出下面句子的一处朗读停顿。(2 分) 鹊 徊 翔 其 上 11．用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）群鹊喧舞，若庆且谢也。 （2）择其善者而从之，其不善者而改之。（《〈论语〉十二章》） 12．这则故事给 你怎样的启示？(2 分) _________________ ______________________________________________________________ （三）阅读《少年书架》（有删改），完成 13—16 题。（16 分） ①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时候每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写 上：语文，数学……然后是班级、姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的 稳妥。 ②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来， 放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。 ③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书， 一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片、石膏雕像，或者 一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！ ④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、 木板，还有书，像是久别的朋友，细腻、温暖。 ⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来，左右用厚厚的字典做靠背，俨 然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。 ⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？ ⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份 笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。 ⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样
无用”的家伙呢?当然,我也会悄悄想:什么时候,我也会真的拥有一个那样的小小书架? ⑨那是一个秋日,天,蓝藍的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家,推着自行 车进了院子,朗声道:“够了,够了!” ⑩“什么够了?”我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看,这些木头足够做一个小书架了。”爸 爸兴奋着。我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来 不知所措了,我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来… ①爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万拣,捡来这些能用的木料 ②2歇班两天的爸爸,用砂纸,一点点地打磨着那些木头,准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆 放了学的我,迫不及待地往家里跑,蹲在一边,看着爸爸在木屑中忙乎 ③3天,静静的:阳光,亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间,掰着手指过。 国小小的书架成了! ⑤爸爸问我喜欢什么颜色,我想啊想,就调成黄色吧。爸爸涂漆,一遍又一遍,慢慢地,小小 书架成了土黄色,是秋天叶子成熟的颜色 ⑥风来,漆干。抱起书架,放到桌子的一角,把书一本本放进去。那欢喜,宛如莲花的一瓣, 在心里,一点点盛开。放满书的架子,是一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满。见到它,如见到久违 的老友。 ①日子深一脚浅一脚地过,它在身边,不离不弃,不恼不怒。经历各种漂泊,它伴着我,慢慢 换了容颜 8家里也已拥有大大的书架,开阔大气。而它早已泛起了油渍的光,笨拙而苍老。即便如此, 它亦端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身 回⑨如果有一天,要我选择少年重来,陪伴我的,依然是少年书架 (选自《做人与处世》,有改动) 13.本文围绕“书架”写了哪几件事?请概 括填空。(4分) “我”用字典做了一个“小书架” 书架伴“我”成长 14.品读第⑦段划线句,请结合文章内容,简要分析妈妈的心理。(4分) 妈妈嘴角荡起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽 15.批注,是一种很好的读书方法。请参照示例,自选角度对文中第⑩段划线句做两条批注。(4分)
5 “无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？ ⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行 车进了院子，朗声道：“够了，够了！” ⑩“什么够了？”我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看，这些木头足够做一个小书架了。”爸 爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来， 不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来…… ⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这些能用的木料。 ⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆…… 放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。 ⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。 ⑭小小的书架成了！ ⑮爸爸问我喜欢什么颜色，我想啊想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小 书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。 ⑯风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣， 在心里，一点点盛开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违．． 的老友 ．．．。 ⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢 换了容颜。 ⑱家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此， 它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者 ．．．．，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。 ⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。 （选自《做人与处世》，有改动） 13.本文围绕“书架”写了哪几件事？请概 括填空。（4 分） → → → 14. 品读第⑦段划线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。（4 分） 妈妈嘴角荡起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。 ______________________________________________________________________________________ _________________________________________________ _______________________ 15. 批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度对文中第⑩段划线句做两条批注。（4 分） ①______________________ “我”用字典做了一个“小书架” ②________________________ 书架伴“我”成长
示例:那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点盛开。 批注一:以莲花的盛开来比喻我的欢喜,形象具体地再现了我放书时的心情。 批注二:“一点点盛开”与前文“一本本放”相照应,展现了我的心情越来越愉悦的过程 语句:我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来 批注 批注二 16.在第段作者称书架为“久违的老友”,第⑩段中又称之为“我的长者”,为什么?请结合全文 分析。(4分) 、作文。(40分) 纷繁的生活中,只要我们用心体会,总是不乏或幸福或愉快或舒适的甜蜜感受。 请以“几分甜蜜在心头”为题,写一篇作文。 要求:①除诗歌外,文体自选 ②写出真情实感,文中不得出现真实人名 ③卷面整洁,书写工整 ④不少于600字 6
6 示例：那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点盛开。 批注一：以莲花的盛开来比喻我的欢喜，形象具体地再现了我放书时的心情。 批注二：“一点点盛开”与前文“一本本放”相照应，展现了我的心情越来越愉悦的过程。 语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来…… 批注一：_______________________________________________________________________ 批注二：_______________________________________________________________________ 16. 在第⑯段作者称书架为“久违的老友”，第⑱段中又称之为“我的长者”，为什么？请结合全文 分析。（4 分） ______________________________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ 三、作文。（40 分） 纷繁的生活中，只要我们用心体会，总是不乏或幸福或愉快或舒适的甜蜜感受。 请以“几分甜蜜在心头”为题，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体自选； ②写出真情实感，文中不得出现真实人名； ③卷面整洁，书写工整； ④不少于 600 字
参考答案 1.润绽晕邈(或“渺”)2.D3.B4.A5.略6.(1)《山海经》《鉴略》《天演论》(2) B7.【活动一】略【活动二】没写清楚活动举办的时间日期和署名位置应对调 【活动三】示例:我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路。 8.(1)月寒(2)“杳”是远而不见踪影的意思。诗中是指对友人的思念(离梦)如长长的关塞 般遥远、深长,写出了思念之深。(或者:“杳”是远而不见踪影的意思。诗中是指离别后遥远的连 “梦魂”也难以飞越,写出了思念之苦。) 9.①筑巢②好像③离开④表顺承 10.鹊/徊翔其上11.喜鹊们欢呼飞舞起来,好像在庆祝并且向鹳致谢。 12.示例一:动物尚能如此讲究情义,我们更要助人为乐,尽自己所能帮助他人。 示例二:当问题超出自己能力范围时,要会动脑筋,善于借助外部力量解决,要学会求助。 13.①“我”在老师家偶遇书架 ②爸爸给我做了一个书架 14.“笑意”表明妈妈因“我”如此爱书(书架)而高兴、自豪:对“我”用字典做“书架”表示赞 赏;从“光泽”一词可以看出妈妈因为“我”聪慧和爱书而对“我”的将来有了期盼。(或想到家庭 条件差无法满足“我”的小小要求而内疚)(每点2分,答对两点即可,共4分) 15.示例一:“看见,看见了”使用反复的修辞手法,强化了“我”的想象和期待 示例二:“款款而来”赋予“小书架”以人的情态和动作,写出了“我”即将拥有书架的喜悦。 示例三:通过“仿佛”引出“我”的想象,来表现“我”期待的心情。 示例四:“美丽的家伙”表达了“我”与书架亲昵的情感 (每点2分,答对两点即可,共4分) 16.“久违的老友”:“我”在老师家见到过书架,因期待而想象过书架的样子,所以早已熟悉。(2 分)“我的长者”:书架变得苍老:书架长久陪伴“我”,给我力量。(2分)
7 参考答案 1.润 绽 晕 邈（或“渺”） 2.D 3 .B 4.A 5.略 6. （1）《山海经》 《鉴略》 《天演论》（2） B 7. 【活动一】略 【活动二】没写清楚活动举办的时间 日期和署名位置应对调 【活动三】示例：我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路。 8.（1）月寒 （2）“杳”是远而不见踪影的意思。诗中是指对友人的思念（离梦）如长长的关塞一 般遥远、深长，写出了思念之深。（或者：“杳”是远而不见踪影 的意思。诗中是指离别后遥远的连 “梦魂”也难以飞越，写出了思念之苦。） 9. ①筑巢 ②好像 ③离开 ④表顺承 10. 鹊 ／ 徊 翔 其 上 11. 喜鹊们欢呼飞舞起来，好像在庆祝并且向鹳致谢。 12.示例一：动物尚能如此讲究情义，我们更要助人为乐，尽自己所能帮助他人。 示例二：当问题超出自己能力范围时，要会动脑筋，善于借助外部力量解决，要学会求助。 13. ①“我”在老师家偶遇书架 ②爸爸给我做了一个书架 14.“笑意”表明妈妈因“我”如此爱书（书架）而高兴、自豪；对“我”用字典做“书架”表示赞 赏；从“光泽”一词可以看出妈妈因为“我”聪慧和爱书而对“我”的将来有了期盼。（或想到家庭 条件差无法满足“我”的小小要求而内疚）（每点 2 分，答对两点即可，共 4 分） 15.示例一：“看见，看见了”使用反复的修辞手法，强化了“我”的想象和期待。 示例二：“款款而来”赋予“小书架”以人的情态和动作，写出了“我”即将拥有书架的喜悦。 示例三：通过“仿佛”引出“我”的想象，来表现“我”期待的心情。 示例四：“美丽的家伙”表达了“我”与书架亲昵的情感。 （每点 2 分，答对两点即可，共 4 分） 16.“久违的老友”：“我”在老师家见到过书架，因期待而想象过书架的样子，所以早已熟悉。（2 分） “我的长者”：书架变得苍老；书架长久陪伴“我”，给我力量。（2 分） 座位号