2014年九年级第二次质量检测 4.名著阅读题。(6分) 九年级语文试卷 (1)在洛伍德慈善女子学校,简爱遗受罚站凳子的耻辱时,谭波尔小姐给了她什么样的帮 助?(4分) 本卷由积累运用、理解感悟、表达交流三个部分组成,满分150分,时间150分钟 (二) 2)失去小福子以后,祥子的灵魂彻底堕落,请举一具体事例说明。(2分) 、积属运用(30分) 5.按要求完成下面的题目。(5分) 1.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。(10分) 2013美国好书 都岸本学得击 (1) 江春入旧年。(王湾《 10本 ■■■■ (2)明月别枝惊鹊, (辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》) 8本 ■ 4本 禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) ■■■巧本 (4) 欲别故乡难。(夏完淳《别云间》 1本 年书位圆■■3 (5)苟全性命于乱世 (诸葛亮《出师表》) 西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) (1)观察上图,比较中美两国“2013好书”的最大的区别是什么。(3分) 秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》 (8)人们常用李白《行路难》中“ (2)请你为“2013中国好书”推介盛典拟写一则主题标语。(2分) 两句诗来抒发追求理想时自信、执著的情怀 2.下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是(3分 A.《聊裔志异》是我国第一部优秀短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄 二、理解嘉悟(60分 B.《蔚蓝的王国》是19世纪俄国享有世界声誉的现实主义艺术大师屠格涅夫写的散文诗 C.《与朱元思书》是南朝吴均写的骈文,这种文体以四字六字相间定句,世称“四六文 (一)比较阅读下列两首诗,亮成6~7题。(6分) 蝉(虞世育) 蝉(李商隐) D.古代“垂髫”指三四岁至八九岁儿童:“豆蔻”指十三四岁至十五六岁的少女 垂绥饮清露,流响出疏桐。 本以高难饱,徒劳恨费声。五更疏欲断,一树碧无情 3.阅读下面一段文字,完成题目。(6分) 居高声自远,非是藉秋风。 薄宦梗犹泛,故园芜已平。烦君最相警,我亦举家清 因为年轻,我们拥抱着希望,就像空中的风筝一样,随着我们越跑越快,风筝就越飞越 6.这两首诗各是从哪些角度来写蝉的形象的?请作简要分析。(2分) 高,高得可以miao视世间万物。我们有的是脚力,即使一不小心被路上的石子拌倒,我们 也豪不畏惧,用手擦一擦痛处,继续前行!前行路上,我们看到了美阳无xa的四季之景 春天我们感受初春的气息,迸发着向上的力量,沐浴在春里;▲ (1)根据拼音写出汉字。(2分) 7.这两首诗都是咏物诗,作者借“蝉”的形象分别表达了怎样的感情?(4分) miao视 无xid (2)文段中有两个错别字,找出来并订正。(2分) 二)读下面的文言文,完成8~11题。(12分 翟光邺少颖悟,既冠,沈毅有谋 禄日久,家无余财,任右金吾卫大特 (3)仿照画线句子仿写。(2分) 军,假官屋数间以蔽风雨,亲族累 其忧,光邺处之晏如也。 九年级语文试题第1页(共4页 九年级语
九年级语文试题第 1 页（共 4 页） 九年级语文试题第 2 页（共 4 页） 2014 年九年级第二次质量检测 九年级语文试卷 （本卷由积累运用、理解感悟、表达交流三个部分组成，满分 150 分，时间 150 分钟） 题号 一 二 三 总 分 （一） （二） （三） （四） （五） 得分 一、积累·运用（30 分） 1．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10 分） （1）__________________________，江春入旧年。 （王湾《________________》） （2）明月别枝惊鹊，__________________________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） （3）__________________________，禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》） （4）__________________________，欲别故乡难。 （夏完淳《别云间》） （5）苟全性命于乱世，__________________________。 （诸葛亮《出师表》） （6）__________________________，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子·密州出猎》） （7）__________________________，秋水共长天一色。 （王勃《滕王阁序》） （8）人们常用李白《行路难》中 “________________________________________， _________________________________。”两句诗来抒发追求理想时自信、执著的情怀。 2．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（3 分） （ ） A．《聊斋志异》是我国第一部优秀短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。 B．《蔚蓝的王国》是 19 世纪俄国享有世界声誉的现实主义艺术大师屠格涅夫写的散文诗。 C．《与朱元思书》是南朝吴均写的骈文，这种文体以四字六字相间定句，世称“四六文”。 D．古代“垂髫”指三四岁至八九岁儿童；“豆蔻”指十三四岁至十五六岁的少女。 3．阅读下面一段文字，完成题目。（6 分） 因为年轻，我们拥抱着希望，就像空中的风筝一样，随着我们越跑越快，风筝就越飞越 高，高得可以 miǎo 视世间万物。我们有的是脚力，即使一不小心被路上的石子拌倒，我们 也豪不畏惧，用手擦一擦痛处，继续前行！前行路上，我们看到了美丽无 xiá 的四季之景： 春天我们感受初春的气息，迸发着向上的力量，沐浴在春风里； ▲ 。 （1）根据拼音写出汉字。（2 分） miǎo 视 ____________ 无 xiá_____________ （2）文段中有两个错别字，找出来并订正。（2 分） ____________ 改为 _____________ ____________ 改为 _____________ （3）仿照画线句子仿写。（2 分） ___________________________________________________________________________ 4．名著阅读题。（6 分） （1）在洛伍德慈善女子学校，简爱遭受罚站凳子的耻辱时，谭波尔小姐给了她什么样的帮 助？(4 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）失去小福子以后，祥子的灵魂彻底堕落，请举一具体事例说明。（2 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5．按要求完成下面的题目。（5 分） （1）观察上图，比较中美两国“2013 好书”的最大的区别是什么。（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）请你为“2013 中国好书”推介盛典拟写一则主题标语。（2 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 二、理解·感悟（60 分） （一）比较阅读下列两首诗，完成 6～7 题。（6 分） 蝉 （虞世南） 蝉（李商隐） 垂绥饮清露，流响出疏桐。 本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。 居高声自远，非是藉秋风。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。 6．这两首诗各是从哪些角度来写蝉的形象的？请作简要分析。（2 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7．这两首诗都是咏物诗, 作者借“蝉”的形象分别表达了怎样的感情？（4 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，完成 8～11 题。（12 分） 翟光邺少颖悟，既冠，沈毅有谋，莅事寡过。虽食禄日久，家无余财，任右金吾卫大将 军，假官屋数间以蔽风雨，亲族累重，粝食才给，人不堪其忧，光邺处之晏如也。宾朋至
则贳酒延之,谈说终日,略无厌倦,土大夫多之。及权知京兆,以宽静为治,前政有烦苛之 风雨如海的岁 子们的呼喊 事,一切停罢,百姓便之。及病甚,召亲随于卧内,戒之日:“气绝之后,以尸归洛,不得 的信息浪潮,让这一代读书人也面临 于此停留,虑烦军府。”言讫而终。京兆吏如丧所亲,或有以浆酒遥奠者。枢密使王峻素重 待精神生活、如何安顿心灵家园。这一时代 光邺,且欲孿恤其家为之上请故自终及蹿,所赐赙赠几数干计。(节选自《B五代史》) 注释:贳(sh),赊欠賻赠,泛指送给死者的布帛、车马等财物 选自2014年4月23日“人民网”) 8.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是(3分 12.请简要分析本文①一④节的论述思路。(4分) A.既冠/中峨冠而多髯者 B.虽食禄日久/粝食才 C莅事寡过/上书谏寡人者D.假官屋数间以蔽风雨/假诸人而后见也 用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处。(2分)( 13.第②段画线句运用了哪些论证方法?试作分析。(4分) 且欲厚恤其家为之上请故自终及葬 10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) 1)人不堪其忧,光邺处之晏如也。 14.第⑤段加粗的“平静书桌”的问题指的是什么问题?(2分 京兆吏如丧所亲,或有以浆酒遥奠者 11.翟光邺在为官方面有哪些令人称道的地方?(3分) 15.作者认为“怎样对待精神生活、如何安顿心灵家园”是时代之问,结合文章,说说你的 回答。(4分) (三)阅读下面的文章,完成12~15题。(14分) 读书,为了通见更好的世界 ①第十九个世界读书日到来之际,最新国民阅读调查结果显示,2013年我国人均纸质 四)阅读下面的文段,完成16~18题。(11分) 图书阅读量为477本,算上电子书阅读量的248本,一共不到8本,成年国民人均每日读 食属考”的智能交通 书时间不足14分钟,相当于鲁迅所说“喝咖啡的工夫”。读书的时间哪去了? ①交通堵塞,已经成为制约现代社会发展的一大症结。在美国,每年由于交通堵塞而造 日忙,二日累,成了不少人对少读书、不读书的惯常回答。吹去一堆堆泛黄书籍上 成的经济损失高达1000亿美元,这比2013年钱罗斯军费丑 同时,交通堵塞也 的灰 累”也有另一番场景。一苎干部沉迷于觥筹交错、迎来送 增加了交通事故发生的概率,汽车尾气的排放还直接加剧了空气污染。当然,不光美国,世 味,毫无书卷气;不少人心为物役,铁了心做“物质的短暂情人”,一些地方 界各囯都面临交通堵塞带来的诸多社会问题。为了解决现状,各国竞相投入大量资金,建设 论”则夺下了孩子手里的课本。从社会层面看,将人与读书世界隔离开来的 一种新型智能交通体系 ②智能公路两旁或上方架设由环状通电线圈组成的监测器,每当有汽车驶过,它就会把 功学、致富术官场秘笈,这些文化垃圾倾倒在心灵家园,非 精神,还要“长疾瘤 车流信息通知给路旁的数据搜集器,进而传送到中心电脑。中心电魑会根据车流大小和拥挤 ③宋人黄庭坚说:三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可僧,向人亦语言无味。 程度,迅速计算出最佳控制模式,自动调节红绿灲时间,使各路车辆的平均停车时间降至最 有人更是警告:当你半夜醒来,发现自己好长时间没读书了,而目没有任何负罪感的话,那 少。同时,路旁的电子显示牌会向驾车人显示交通堵塞的程度、范围以及如何“另辟蹊径 电脑还会启动路旁的闪光灯和音响器,提醒驾车人利用车上的无线收音机收 阅读的人往往想法简单、语言贫乏,甚至细胞的分裂都比前者要少。“书犹药也,善读之 听当地的公路情况广播,以便选择最合适的行车路线。 可以医愚”,用知识祛除心中的黑暗,我们才能以更积极的姿态为人处世,涵养社会的底气 和定力。因而,图书馆排队借书的队伍长了,信谣抢盐的人就会少 发展有机地结合起来,使汽车和公路之间的信息传递达到一个新的高度。不仅有效地降低了 致了,市民们面对PX项目的心态就会平和些 车辆拥堵、交通事故的发生概率,减少了对环境的破坏,而且还极大地改善了日本的物资流 ④阅读是一种向上的力量。书本其实就是精神生活的入口,学史可以看 第 知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、 (之增用W技木写套19次联使 生命的熔炼和升华。古往今来,以沉潜之心坐得住冷板蓂者,总能发“问 零死亡“的要求。荷兰智能公路的行车线采用了光致发光涂料,白天时利用阳光充电 为有源头活水来”的思想活力,得到“夜来一笑寒灯下,始是金丹换骨时”的 养“天行健,君子以自强不息”的浩然之气读书,正是为了遇见更好的自己、更好的世界。 夜晚为道路提供照明,照明时间更是长达10小时。照明灯会随着车辆的靠近逐渐变亮。而 且,这条公路还使用了温度响应动力学涂料,能够在路面结冰时让驾驶者看到冰晶 九年级语文试题第3贞(共4页 九年级语文试题第4页(共4页
九年级语文试题第 3 页（共 4 页） 九年级语文试题第 4 页（共 4 页） 则贳酒延之，谈说终日，略无厌倦，士大夫多之。及权知京兆，以宽静为治，前政有烦苛之 事，一切停罢，百姓便之。及病甚，召亲随于卧内，戒之曰：“气绝之后，以尸归洛，不得 于此停留，虑烦军府。”言讫而终。京兆吏如丧所亲，或有以浆酒遥奠者。枢密使王峻素重 光邺，且欲厚恤其家为之上请故自终及葬，所赐赙赗几数千计。（节选自《旧五代史》） 注释：贳（shì），赊欠。赙赗，泛指送给死者的布帛、车马等财物。 8．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（3 分） ( ) A.既冠．/中峨冠．而多髯者 B.虽食．禄日久/ 粝食．才给 C.莅事寡．过/上书谏寡．人者 D. 假．官屋数间以蔽风雨 / 假．诸人而后见也 9．用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2 分） ( ) 且 欲 厚 恤 其 家 为 之 上 请 故 自 终 及 葬 10．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4 分） （1）人不堪其忧，光邺处之晏如也。 ______________________________________________________________________________ （2）京兆吏如丧所亲，或有以浆酒遥奠者。 ______________________________________________________________________________ 11．翟光邺在为官方面有哪些令人称道的地方？（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文章，完成 12～15 题。（14 分） 读书，为了遇见更好的世界 詹勇 ①第十九个世界读书日到来之际，最新国民阅读调查结果显示，2013 年我国人均纸质 图书阅读量为 4.77 本，算上电子书阅读量的 2.48 本，一共不到 8 本，成年国民人均每日读 书时间不足 14 分钟，相当于鲁迅所说“喝咖啡的工夫”。读书的时间哪去了？ ②一曰忙，二曰累，成了不少人对少读书、不读书的惯常回答。吹去一堆堆泛黄书籍上 的灰尘，“忙”与“累”也有另一番场景。一些干部沉迷于觥筹交错、迎来送往，满身烟酒 味，毫无书卷气；不少人心为物役，铁了心做“物质的短暂情人”，一些地方的“读书无用 论”则夺下了孩子手里的课本。从社会层面看，将人与读书世界隔离开来的，往往是浮躁之 气、功利之心。这种病象，也侵袭到阅读内部。不少书店和书市，唱主角的是七拼八凑的成 功学、致富术、官场秘笈，这些文化垃圾倾倒在心灵家园，非但不能长精神，还要“长疾瘤”。 ③宋人黄庭坚说：三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。 有人更是警告：当你半夜醒来，发现自己好长时间没读书了，而且没有任何负罪感的话，那 你就已经堕落了。有研究表明，爱阅读的人常有判断能力和自控能力，语言丰富、思维缜密； 不阅读的人往往想法简单、语言贫乏，甚至细胞的分裂都比前者要少。“书犹药也，善读之 可以医愚”，用知识祛除心中的黑暗，我们才能以更积极的姿态为人处世，涵养社会的底气 和定力。因而，图书馆排队借书的队伍长了，信谣抢盐的人就会少些；平时科普工作深入细 致了，市民们面对 PX 项目的心态就会平和些。 ④阅读是一种向上的力量。书本其实就是精神生活的入口，学史可以看成败、鉴得失、 知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非，都是对 生命的熔炼和升华。古往今来，以沉潜之心坐得住冷板凳者，总能激发“问渠那得清如许， 为有源头活水来”的思想活力，得到“夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时”的智慧启发，滋 养“天行健，君子以自强不息”的浩然之气。读书，正是为了遇见更好的自己、更好的世界。 ⑤“华北之大，已经放不下一张平静的书桌了”，风雨如晦的岁月，学子们的呼喊曾经 震撼世界。今天，市场经济的名利考验、网络时代的信息浪潮，让这一代读书人也面临“平 静书桌”的问题。不同的是，它拷问的是怎样对待精神生活、如何安顿心灵家园。这一时代 之问，需要我们用心去回答。 （选自 2014 年 4 月 23 日“人民网”） 12.请简要分析本文①—④节的论述思路。（4 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13.第②段画线句运用了哪些论证方法？试作分析。（4 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14.第⑤段加粗的“平静书桌”的问题指的是什么问题？（2 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15.作者认为“怎样对待精神生活、如何安顿心灵家园”是时代之问，结合文章，说说你的 回答。（4 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （四）阅读下面的文段，完成 16～18 题。（11 分） 会“思考”的智能交通 ①交通堵塞，已经成为制约现代社会发展的一大症结。在美国，每年由于交通堵塞而造 成的经济损失高达 1000 亿美元，这比 2013 年俄罗斯军费开支还要多。同时，交通堵塞也 增加了交通事故发生的概率，汽车尾气的排放还直接加剧了空气污染。当然，不光美国，世 界各国都面临交通堵塞带来的诸多社会问题。为了解决现状，各国竞相投入大量资金，建设 一种新型智能交通体系。 ②智能公路两旁或上方架设由环状通电线圈组成的监测器，每当有汽车驶过，它就会把 车流信息通知给路旁的数据搜集器，进而传送到中心电脑。中心电脑会根据车流大小和拥挤 程度，迅速计算出最佳控制模式，自动调节红绿灯时间，使各路车辆的平均停车时间降至最 少。同时，路旁的电子显示牌会向驾车人显示交通堵塞的程度、范围以及如何“另辟蹊径”。 如有必要，中心电脑还会启动路旁的闪光灯和音响器，提醒驾车人利用车上的无线收音机收 听当地的公路情况广播，以便选择最合适的行车路线。 ③这类系统目前已经在一些国家大范围推广。日本将光纤通信网的建设和公路运输业的 发展有机地结合起来，使汽车和公路之间的信息传递达到一个新的高度。不仅有效地降低了 车辆拥堵、交通事故的发生概率，减少了对环境的破坏，而且还极大地改善了日本的物资流 通效率。德国的智能公路则考虑在汽车之间利用 WiFi 技术互联，每秒进行 10 次联络，使每 辆汽车都成为其周围区域的“眼睛”和“耳朵”。他们的目标是在 2040 年达到欧盟提出的 “道路零死亡”的要求。荷兰智能公路的行车线采用了光致发光涂料，白天时利用阳光充电， 夜晚为道路提供照明，照明时间更是长达 10 小时。照明灯会随着车辆的靠近逐渐变亮。而 且，这条公路还使用了温度响应动力学涂料，能够在路面结冰时让驾驶者看到冰晶
④其实,未来的智能交通体系只是一 含了众多高新技术而这些技术背后 在一片林子外面追上了奶奶。我站在奶奶面前哭了,不让她走。奶奶也哭了,让我过几天去 又凝结了人们多少的梦想呢?安全、快速 这就是人们对智能交通提出的要求! 伯父家吃猪肉。记不住为什么了,那年我好像没有去伯父家吃肉。春天的时候爸爸妈妈去伯 或许几十年后,没有智能交通体系的话, 知道怎么开车了 父家接奶奶,奶奶回来了,脸红扑扑的,胖了。我的两个弟弟高兴得脸上也红扑扑的。我 选自《科学24小时》2014年第3期) 一个劲问她为什么才回来。奶奶说想这三个孙子啦。全家都高兴起来 6.文章第①段中画横线句子运用了哪些说明方法?有何作用?(4分) ⑥后来,小旅社经宫惨淡,爸爸关闭了它。营口的两个伯父帮我们搬到了辽南,奶奶一 直跟我们生活在一起。前天晚上我梦见奶奶的耳朵聋了,酲了的时候我才知道是做梦,心里 还是阴郁着:在梦里,奶奶耳朵萓了,可毕竟昰活着的。奶奶离开我们已经六年了,她被埋 在故乡的一片林子外面,在那里,她天天能看见淡白清朗的冬阳。 17.阅读第②段,简要概括智能公路的“智能性”体现在哪些方面?(4分) 天气预报”说明天将有一场大风雪遍布辽宁。期盼这场大风雪把我和故乡连成一 大雪能在奶奶身上 的大被。她暖和了,我就不冷了 ⑧更期盼,第二天冬阳继续照耀故乡 (选自《少年文艺》2013年12期) 18.从说明文语言的角度分析第③段中画线语句的特点。(3分) 19.试分析第①段在文章中的作用。(2分) 五)读下面的文章,完成19~23题。(17分) 20.阅读第②段,概括“冬阳”的特点。(2分) ①个人离故乡越远,他的心离故乡越近。 ②其实我走得并不远,乘上车,几个小时就能回到那里。初冬,我赶 我在一个幽静恬淡的镇子里穿过,浮躁的内心一下子便沉淀下来。离开的时候,车子缓缓穿 21.赏析下面加点字的表达效果。(6分) 越一片丘陵,不时有几簇杂树闪现出来。后来,闪出了一轮夕阳。它淡白 (1)冬阳的暖意是很容易被风抄走的 在田埂的上头,看上去更像一轮明月。在其中,有一两头牛安静地嚼着干草。小时候,这样 的情景常常出现在我的面前。我带着两个弟弟,走在冬阳下的乡间,一路上饿着肚子,一边 背诵课堂上学来的诗句:离离原上草,一岁一枯荣…冬阳的暖意是很容易被风抄走的,实 (2)我撕烂了那张完美却悲惨的“图纸 冷了,我会带着弟弟面对阳光,在草垛下面安稳一会儿,等脸上和胸脯被晒热了再赶路 一次我试探着把手抚在牛身上,发现那上面是很热的。牛的嘴巴嚼着干草,身子一动不动 3分) 天空,预想着自己的将来 爸爸的小旅社时好时坏,妈妈也把精力牵扯进来。一年冬天,妈妈陪爸爸去四平,购 买什么东西记不得了,大概是与生意或翻修围墙有关吧。早上出去的,说下午回来。我们 23.文章表达了作者的哪些情感?(4分) 兄弟度过了快乐的上午。冬阳一偏西,他们还没回来,我们便不安起来。我想到几天前的 涡,心里焦虑起来。熬了很长时间,我几乎确定他们出了意外,不过还是安慰两个弟弟,说 他们在路上了,一定翻过东边公路的陡坡了,再有十分钟就到家了。最小的弟弟几次出去张 三、衰达交流(57分+3分=60分) 望,都垂头丧气地回来。两个十分钟过去以后,我们兄弟三个同时跑出屋子,站在院子里 4.“追逐风追逐太阳,在人生的大道上。追逐我的理想,我的方向就在前方。带着一颗年 们冰冷的预感。我开始设想着如何带大两个弟弟,把最小的弟弟送给姥姥家奇养更好些 轻的心,沿途装满了理想,我的心不断地飞翔,路不断地向前伸展,我的方向就在前方。追 逐我的理想,心的方向。”这是歌手周华健《心的方向》歌词内容 我的计划刚刚成形,爸爸妈妈蹬着自行车在公路上露头了。刷地,我撕烂了那张完美却悲惨 心的方向”为题,写一篇文章 的“图纸”,冬阳也籼烂起来,烘烤着全家人冰凉的脸 求:①书写工整,卷面整洁,加1-3分:②文体不限:③不得出现真实的人名、校 还有一个冬天,奶奶大概跟妈妈不愉快了,执意要去伯父家过年。我扑开门追出去, 得抄袭:⑤字数控制在600-800字之间 九年级语文试题第5页(共4页) 九年级语文试题第6页(共4页)
九年级语文试题第 5 页（共 4 页） 九年级语文试题第 6 页（共 4 页） ④其实，未来的智能交通体系只是一个载体，它包含了众多高新技术。而这些技术背后， 又凝结了人们多少的梦想呢？安全、快速、高效、舒适，这就是人们对智能交通提出的要求！ 或许几十年后，没有智能交通体系的话，我们都不知道怎么开车了。 （选自《科学 24 小时》 2014 年第 3 期） 16.文章第①段中画横线句子运用了哪些说明方法？有何作用？（4 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 17.阅读第②段，简要概括智能公路的“智能性”体现在哪些方面？（4 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 18.从说明文语言的角度分析第③段中画线语句的特点。（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （五）阅读下面的文章，完成 19～23 题。（17 分） 故乡遍地冬阳 薛涛 ①一个人离故乡越远，他的心离故乡越近。 ②其实我走得并不远，乘上车，几个小时就能回到那里。初冬，我赶到那里讲课，夜里 我在一个幽静恬淡的镇子里穿过，浮躁的内心一下子便沉淀下来。离开的时候，车子缓缓穿 越一片丘陵，不时有几簇杂树闪现出来。后来，闪出了一轮夕阳。它淡白、清朗，静静地挂 在田埂的上头，看上去更像一轮明月。在其中，有一两头牛安静地嚼着干草。小时候，这样 的情景常常出现在我的面前。我带着两个弟弟，走在冬阳下的乡间，一路上饿着肚子，一边 背诵课堂上学来的诗句：离离原上草，一岁一枯荣……冬阳的暖意是很容易被风抄走的，实 在冷了，我会带着弟弟面对阳光，在草垛下面安稳一会儿，等脸上和胸脯被晒热了再赶路。 有一次我试探着把手抚在牛身上，发现那上面是很热的。牛的嘴巴嚼着干草，身子一动不动， 它焐热了我那双冰凉的手。 ③这是哪年冬天的事情，已经记不得了。我只记得，那时候弟弟们很小，奶奶还活着， 妈妈做老师，爸爸经营着一个不大的小旅社。我呢，读着《水浒》，惆怅地看着冬日灰白的 天空，预想着自己的将来。 ④爸爸的小旅社时好时坏，妈妈也把精力牵扯进来。一年冬天，妈妈陪爸爸去四平，购 买什么东西记不得了，大概是与生意或翻修围墙有关吧。早上出去的，说下午回来。我们三 兄弟度过了快乐的上午。冬阳一偏西，他们还没回来，我们便不安起来。我想到几天前的车 祸，心里焦虑起来。熬了很长时间，我几乎确定他们出了意外，不过还是安慰两个弟弟，说 他们在路上了，一定翻过东边公路的陡坡了，再有十分钟就到家了。最小的弟弟几次出去张 望，都垂头丧气地回来。两个十分钟过去以后，我们兄弟三个同时跑出屋子，站在院子里， 准备一直等下去了。我返身回去，给两个弟弟取来帽子和手套。冬阳惨淡，再也无法温暖我 们冰冷的预感。我开始设想着如何带大两个弟弟，把最小的弟弟送给姥姥家寄养更好些…… 我的计划刚刚成形，爸爸妈妈蹬着自行车在公路上露头了。刷地，我撕烂了那张完美却悲惨 的“图纸”，冬阳也灿烂起来，烘烤着全家人冰凉的脸。 ⑤还有一个冬天，奶奶大概跟妈妈不愉快了，执意要去伯父家过年。我扑开门追出去， 在一片林子外面追上了奶奶。我站在奶奶面前哭了，不让她走。奶奶也哭了，让我过几天去 伯父家吃猪肉。记不住为什么了，那年我好像没有去伯父家吃肉。春天的时候爸爸妈妈去伯 父家接奶奶，奶奶回来了，脸红扑扑的，胖了。我的两个弟弟高兴得脸上也红扑扑的。我呢， 一个劲问她为什么才回来。奶奶说想这三个孙子啦。全家都高兴起来。 ⑥后来，小旅社经营惨淡，爸爸关闭了它。营口的两个伯父帮我们搬到了辽南，奶奶一 直跟我们生活在一起。前天晚上我梦见奶奶的耳朵聋了，醒了的时候我才知道是做梦，心里 还是阴郁着：在梦里，奶奶耳朵聋了，可毕竟是活着的。奶奶离开我们已经六年了，她被埋 在故乡的一片林子外面，在那里，她天天能看见淡白清朗的冬阳。 ⑦“天气预报”说明天将有一场大风雪遍布辽宁。期盼这场大风雪把我和故乡连成一 片，期盼大雪能在奶奶身上盖一床厚厚的大被。她暖和了，我就不冷了。 ⑧更期盼，第二天冬阳继续照耀故乡。 （选自《少年文艺》2013 年 12 期） 19．试分析第①段在文章中的作用。（2 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 20. 阅读第②段，概括“冬阳”的特点。（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 21．赏析下面加点字的表达效果。（6分） （1）冬阳的暖意是很容易被风抄．走的。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）我撕烂．．了那张完美却悲惨的“图纸”。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 22. 根据文意，理解“冬阳”在文中的内涵。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 23. 文章表达了作者的哪些情感？（4 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、表达·交流（57 分+3 分＝60 分） 24. “追逐风追逐太阳，在人生的大道上。追逐我的理想，我的方向就在前方。带着一颗年 轻的心，沿途装满了理想，我的心不断地飞翔，路不断地向前伸展，我的方向就在前方。追 逐我的理想，心的方向。”这是歌手周华健《心的方向》歌词内容。 请以“心的方向”为题，写一篇文章。 要求：①书写工整，卷面整洁，加 l -3 分；②文体不限；③不得出现真实的人名、校 名；④不得抄袭；⑤字数控制在 600—800 字之间
心的方向 九年级语文试题第7贞(共4页 九年级语文试题第8页(共4页)
九年级语文试题第 7 页（共 4 页） 九年级语文试题第 8 页（共 4 页） 心的方向 600 800
2014年九年级第二次质量检测 13.(4分)举例论证,比喻论证。举书店卖文化垃圾的事例,证明这种病象已侵袭到阅读 内部了:把读功利性书籍比喻为文化垃圾倾倒在心灵家园,形象地指出其危害。 九年级语文试题参考答案 14.(2分)指名利的诱惑、信息的干扰,使读书人不读书(或只读些功利性的书) 15.(4分)摒弃浮躁之心,功利之气:爱读书,多读书,善读书:用知识祛除心中的黑暗 一、积累·运用(30分) 有沉潜之心,坐得住冷板凳 1.(10分)(1)海日生残夜《次北固山下》(2)清风半夜鸣蝉(3)曲径通幽处(4)已 四)(11分) 知泉路近(5)不求闻达于诸侯(6)会挽雕弓如满月((7)落霞与孤鹜齐飞(8)长风破浪 16.(4分)举例子、列数字、作比较。举美国因交通阻塞而造成巨大经济损失的例子(1分) 会有时,直挂云帆济沧海 列举精确的数字(1分),与俄罗斯军费开支进行比较(1分),充分说明交通堵塞对现代 2.(3分)A 社会发展的危害之大,建设新型智能交通体系的重要(1分) 3.(6分)(1)(2分)藐瑕(每字1分)(2)(2分)拌一绊豪一毫(每组字1分) 17.(4分)自动搜集车流信息:迅速计算最佳控制模式:及时显示交通情况:提醒驾车人收 3)(2分)示例:①夏天我们仰视炙热的骄阳,惬意地躲藏在树下,沉浸在夏风里:②冬 听广播。(每点1分) 天我们不畏冬雪的凛冽,无畏地抵制风雪,岿然在风雪中!(句式1分:文采1分) 18.(3分)运用打比方的说明方法进行生动说明(1分),将每辆汽车比作周围区域的 4.(6分)(1)(4分)让简爱辩护自己:请简爱和海伦吃甜饼:写信向劳埃德先生询问实情 睛”和“耳朵”(1分),形象生动地说明了德国智能公路运用的优越性(1分) 召集全校当众为简爱洗刷罪名。 五)(17分) (2)(2分)骗曹先生的钱:出卖阮明 19.(2分)交代自己的游子身份和真实感受,为下文奠定情感基调。在结构上总领全文。 5.(5分)经济类和科技类在“2013中国好书”中所占的比重远远超过同类图书在“2013 20.(2分)淡白、清朗、阳光微弱,温暖很少但能给人和动物带来温暖 美国好书”中所占的比重 21.(6分)(1)用拟人手法,写出了寒风的粗暴无情,表现了冬阳暖意的弱小和流失的彻底 2)(2分)示例:阅读启迪人生智慧,阅读带来世界光明:关注社会经济,品读人生百味 2)用比喻手法,将“我”抛弃心中周密的想法比作“撕烂图纸”用“撕烂”这一动词生 人生因阅读好书而丰富,人格因好书浸润而美丽 动形象地写出了抛弃的迅速和否定的完全,表达了“我”对心中念头的憎恶之情 解·感悟(60分) (一)(6分) 22.(3分)“冬阳”表面上指冬天的太阳,喻指在艰苦岁月里,家人间的最真挚朴素的亲情, 给人带来温E 6.(2分)虞诗从“垂绥”蝉的外形、“饮清露 的可五更明甲三种的 23.(4分)对故乡的向往和热爱:童年时家人间的牵挂和依恋:对奶奶去世的不舍和怀念, 对故乡永远到处充满人间真情的祝愿和期 凄惨处境 三、衰达·交流(57分+3分60分) 7.(4分)虞诗托物言志,诗中的蝉是作者自己的自况,喻指作者虽处显赫之位,却德行高 24.一类卷(57-51分),二类卷(50-45分),三类卷(44-39分),四类卷(38-33分), 洁自立,决不凭借外在势力。李诗托物抒怀,诗中的蝉却是作者困窘凄凉形象的写照,作者 五类卷(32-0分) 过蝉这一形象表达了对自己困窘落魄、郁郁不得志遭遇的愤愤不平之情 说明:①错别字每两个扣1分,重现不计,扣完3分为止。②不得少于600字,每少 二)(12分) 字扣2分。③书写工整、规范、文面整洁的,加1-3分:④凡思想感情很不健康或观点 8.(3分)D 有严重错误的、有抄袭嫌疑的应提请阅卷组长研究处理。 9.(2分)且欲厚恤其家/为之上请/故自终及葬 附文 贫穷忧愁,光邺却安然处之。 翟光郵少时聪明。到了成年,深沉刚毅有计谋,处理公务很少有过错。虽然为官日久,但家 2)京兆的隶属如 有人以酒浆遥遥祭奠他。 任京师右金吾卫大将军时,借了几间官房居住,以避风雨,家族多人靠他生活,糙米粮食仅能度 11.(3分)为官清廉: 不了的那种贫穷忧愁,光邺却安然处之。有宾朋来,就佘酒招待,终日谈笑,毫无厌倦的表示 多愿与他结交。代理京兆军府政事时,他以宽厚清静为治,对前任设立的烦苛政令,一律停止施 是度日,别人受 三)(14分) 12.(4分)先引用国民阅读调查结果,引出论题“读书时间哪去了”(1分):然后分析造 感方便。到了病重时,他把亲人和随从召集到卧室中,告诚他们说:“我咽气后,速把柩棺送到洛阳:不要 成这一现象的原因是浮躁之气和功利之心(1分):接着分析了读书的好处(1分):最后 在此停殡,给军府增添麻烦。”说完就去世了。京兆隶属如丧亲人一般,有人以酒浆遥遥祭奠他。枢密使王 得出“读书,是为了遇见更好的自己”这个结论(论点)(1分) 峻一向看重光郵,将要多救济他的家庭,替他向皇上请求,因而从去世到下葬,所赐的布帛、车马等财物 九年级语文试题第9页(共4页 九年级语文试题第10页(共4页)
九年级语文试题第 9 页（共 4 页） 九年级语文试题第 10 页（共 4 页） 2014 年九年级第二次质量检测 九年级语文试题参考答案 一、积累·运用（30 分） 1．（10 分）（1）海日生残夜 《次北固山下》（2）清风半夜鸣蝉（3）曲径通幽处（4）已 知泉路近（5）不求闻达于诸侯（6）会挽雕弓如满月（（7）落霞与孤鹜齐飞（8）长风破浪 会有时，直挂云帆济沧海。 2．(3 分) A. 3．（6 分）（1）(2 分) 藐 瑕（每字 1 分）（2）（2 分）拌—绊 豪—毫（每组字 1 分） （3）（2 分）示例：①夏天我们仰视炙热的骄阳，惬意地躲藏在树下，沉浸在夏风里；②冬 天我们不畏冬雪的凛冽，无畏地抵制风雪，岿然在风雪中！（句式 1 分；文采 1 分） 4．(6 分)（1）(4 分)让简爱辩护自己；请简爱和海伦吃甜饼；写信向劳埃德先生询问实情； 召集全校当众为简爱洗刷罪名。 （2）(2 分)骗曹先生的钱；出卖阮明。 5．（5 分）经济类和科技类在“2013 中国好书”中所占的比重远远超过同类图书在“2013 美国好书”中所占的比重。 （2）(2 分)示例：阅读启迪人生智慧，阅读带来世界光明；关注社会经济，品读人生百味； 人生因阅读好书而丰富，人格因好书浸润而美丽。 二、理解·感悟（60 分） （一）（6 分） 6．（2 分）虞诗从“垂绥”蝉的外形、“饮清露”蝉的生活习性、“流响”蝉的声音三个方 面来写蝉的高标逸韵。李诗则从居高难饱徒费鸣叫、彻夜鸣叫到五更碧树依旧无情来写蝉的 凄惨处境。 7．（4 分）虞诗托物言志，诗中的蝉是作者自己的自况，喻指作者虽处显赫之位，却德行高 洁自立，决不凭借外在势力。李诗托物抒怀，诗中的蝉却是作者困窘凄凉形象的写照，作者 通过蝉这一形象表达了对自己困窘落魄、郁郁不得志遭遇的愤愤不平之情。 （二）（12 分） 8．（3 分）D 9．（2 分）且欲厚恤其家/为之上请/故自终及葬 10．（4 分）（1）别人受不了的那种贫穷忧愁，光邺却安然处之。 （2）京兆的隶属如伤亲人一般，有人以酒浆遥遥祭奠他。 11．（3 分）为官清廉；宽厚治理；不以公害私。 （三）（14 分） 12.（4 分）先引用国民阅读调查结果，引出论题“读书时间哪去了”（1 分）；然后分析造 成这一现象的原因是浮躁之气和功利之心（1 分）；接着分析了读书的好处（1 分）；最后 得出“读书，是为了遇见更好的自己”这个结论（论点）（1 分）。 13. （4 分）举例论证，比喻论证。举书店卖文化垃圾的事例，证明这种病象已侵袭到阅读 内部了；把读功利性书籍比喻为文化垃圾倾倒在心灵家园，形象地指出其危害。 14.（2 分）指名利的诱惑、信息的干扰，使读书人不读书（或只读些功利性的书）。 15．（4 分）摒弃浮躁之心，功利之气；爱读书，多读书，善读书；用知识祛除心中的黑暗； 有沉潜之心，坐得住冷板凳。 （四）（11 分） 16.（4 分）举例子、列数字、作比较。举美国因交通阻塞而造成巨大经济损失的例子（1 分）， 列举精确的数字（1 分），与俄罗斯军费开支进行比较（1 分），充分说明交通堵塞对现代 社会发展的危害之大，建设新型智能交通体系的重要（1 分）。 17．（4 分）自动搜集车流信息；迅速计算最佳控制模式；及时显示交通情况；提醒驾车人收 听广播。（每点 1 分） 18.（3 分）运用打比方的说明方法进行生动说明（1 分），将每辆汽车比作周围区域的“眼 睛”和“耳朵”（1 分），形象生动地说明了德国智能公路运用的优越性（1 分）。 （五）(17 分) 19.（2 分）交代自己的游子身份和真实感受，为下文奠定情感基调。在结构上总领全文。 20.（2 分）淡白、清朗、阳光微弱，温暖很少但能给人和动物带来温暖。 21.（6 分）（1）用拟人手法，写出了寒风的粗暴无情，表现了冬阳暖意的弱小和流失的彻底。 （2）用比喻手法，将“我”抛弃心中周密的想法比作“撕烂图纸”，用“撕烂”这一动词生 动形象地写出了抛弃的迅速和否定的完全，表达了“我”对心中念头的憎恶之情。 22.（3 分）“冬阳”表面上指冬天的太阳，喻指在艰苦岁月里，家人间的最真挚朴素的亲情， 给人带来温暖。 23.（4 分）对故乡的向往和热爱；童年时家人间的牵挂和依恋；对奶奶去世的不舍和怀念， 对故乡永远到处充满人间真情的祝愿和期盼。 三、表达·交流（57 分+3 分＝60 分） 24．一类卷 (57 -51 分)，二类卷(50-45 分)，三类卷（44 -39 分），四类卷(38 -33 分)， 五类卷（32 -0 分）。 说明：①错别字每两个扣 1 分，重现不计，扣完 3 分为止。 ②不得少于 600 字，每少 50 字扣 2 分。③书写工整、规范、文面整洁的，加 l -3 分；④凡思想感情很不健康或观点 有严重错误的、有抄袭嫌疑的应提请阅卷组长研究处理。 附译文： 翟光邺少时聪明。到了成年，深沉刚毅有计谋，处理公务很少有过错。虽然为官日久，但家无多余财产。 任京师右金吾卫大将军时，借了几间官房居住，以避风雨，家族多人靠他生活，糙米粮食仅能度日。别人受 不了的那种贫穷忧愁，光邺却安然处之。有宾朋来，就佘酒招待，终日谈笑，毫无厌倦的表示，因此士大夫 多愿与他结交。代理京兆军府政事时，他以宽厚清静为治，对前任设立的烦苛政令，一律停止施行，百姓甚 感方便。到了病重时，他把亲人和随从召集到卧室中，告诫他们说：“我咽气后，速把柩棺送到洛阳；不要 在此停殡，给军府增添麻烦。”说完就去世了。京兆隶属如丧亲人一般，有人以酒浆遥遥祭奠他。枢密使王 峻一向看重光邺，将要多救济他的家庭，替他向皇上请求，因而从去世到下葬，所赐的布帛、车马等财物近 数千