江西省高安市太阳初中七年级语文上册检测题(含参考答案) 命题人(刘杰锋) 、积累与运用(26分) 1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分,每空1分) 1由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”,你能联想到《论语十则》中的 2.《十则》中要求人们对先进和落后的态度是 3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈 气概的诗句是 4、下列加点字注音完全正确的一组是()(2分) A、屡次()黄晕(yun)沉淀(ding)藐小(miao)B、倔强(jue)童稚 (zhi)伶仃(ling)着落(zhuo)C、寂寥(liao)酝酿(ing)应和(he) 迸溅(beng)D、自省(xing)短暂(zhan)伫立(zhu)嶙峋(xn) 5、下列句中加点字词解释正确的一项是()(2分) A、烘托(衬托)舒活(伸展)小心翼翼(谨慎,严肃)B、静默(不出声)宛转(曲折) 忍俊不禁(忍不住)C、竦峙(挺立)小憩(休息)可望不可即(立即)D、啜泣(停 止)凝望(注意力集中)明察秋毫(比喻最细微的事物) 6、下列没有语病的一句是( (2分) A、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。B、校长请著 名数学家来指教同学们学习中碰到的问题 但不知怎地,我总是时时记起 他,在我所认识的我的老师之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。D、小 组会上,几位同志相互做了自我批评。 7、下列句中成语使用不正确的一项( )(2分) A、这条街成了商业街以后,行人从早到晩川流不息。B、这部小说,故事情 节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。C、正因为他具有自命不凡的崇高理 想,才在工作中取得了出色的成绩。D、改革开放以来,祖国的大江南北发生 了天翻地覆的变化。 8、下面一段话的空白处应填入的最恰当的一句是雄伟的山,苍郁的树,苔染的 石壁,滴水的竹林,都在江中投入绿油油的倒影, ,就连我 自己也在那闪闪的绿色之中了。 A、天空中的艳阳洒下金辉一片B、大地像一块鲜艳的地毯C、碧绿的江水轻 轻拍打着船舷D、天空和地面整个绿成一片 9.阅读下面一段文字,然后完成(1)(3)题。(6分)①我们正在走进五采缤 纷、朝气蓬勃的青春花季。②青春如火,灿烂热烈,是我们人生交响乐的序曲。 ③有困难,有曲折,有痛苦,对我们来说,有益的经历,能使我们得到宝贵的 经验。④借用《孤独之旅》中的话,我们“长大了;我们“坚强了。⑤步入青春 我们尝到了人生的酸甜苦辣,在生活中逐步形成自己的健康的个性和积极的人生 观。⑥每个人都渴望青春,憧憬自己的未来,那就让我们为火红的青春鼓劲、加 油、歌唱吧! (1)第①句中,有一个错别字,它是 ,应改为 。(2分) (2)第⑥句中,加点的“憧憬”读音为: 。(2分
江西省高安市太阳初中七年级语文上册检测题（含参考答案） 命题人（刘杰锋） 一、积累与运用（26 分） 1．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8 分，每空 1 分） 1.由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，你能联想到《论语十则》中的 ____________ ，____________ 。 2.《十则》中要求人们对先进和落后的态度是： ____________ ， ____________ 。 3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈 气概的诗句是____________ ，__________ ；____________ ，____________ 。 4、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）(2 分) A、屡次(lǚ) 黄晕（yùn） 沉淀（dìng） 藐小（miăo） B、倔强（jué） 童稚 （zhì） 伶仃（líng） 着落（zhuó） C、寂寥（liáo） 酝酿（liàng） 应和（hè） 迸溅（bèng） D、自省（xĭng）短暂（zhàn） 伫立（zhù） 嶙峋（xún） 5、 下列句中加点字词解释正确的一项是( ) (2 分) A、烘托(衬托) 舒活(伸展) 小心翼翼(谨慎,严肃) B、静默(不出声) 宛转(曲折) 忍俊不禁(忍不住) C、竦峙(挺立) 小憩（休息） 可望不可即(立即) D、啜泣（停 止） 凝望(注意力集中) 明察秋毫(比喻最细微的事物) 6 、 下列没有语病的一句是 ( ) (2 分) A、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。 B、校长请著 名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。 C、但不知怎地，我总是时时记起 他，在我所认识的我的老师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 D、小 组会上，几位同志相互做了自我批评。 7、下列句中成语使用不正确的一项( ) (2 分) A、这条街成了商业街以后，行人从早到晚川流不息。 B、这部小说，故事情 节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 C、正因为他具有自命不凡的崇高理 想，才在工作中取得了出色的成绩。 D、改革开放以来，祖国的大江南北发生 了天翻地覆的变化。 8、 下面一段话的空白处应填入的最恰当的一句是雄伟的山，苍郁的树，苔染的 石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，_________________，就连我 自己也在那闪闪的绿色之中了。 A、天空中的艳阳洒下金辉一片 B、大地像一块鲜艳的地毯 C、碧绿的江水轻 轻拍打着船舷 D、天空和地面整个绿成一片 9. 阅读下面一段文字，然后完成(1)——(3)题。（6 分） ①我们正在走进五采缤 纷、朝气蓬勃的青春花季。②青春如火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。 ③ 有困难，有曲折，有痛苦，对我们来说， 有益的经历，能使我们得到宝贵的 经验。④借用《孤独之旅》中的话，我们“长大了”，我们“坚强了”。⑤步入青春， 我们尝到了人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的个性和积极的人生 观。⑥每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加 油、歌唱吧！ (1)第①句中，有一个错别字，它是：____________ ，应改为：_____________ __ 。（2 分） (2)第⑥句中，加点的“憧憬”读音为：______________ 。（2 分）
(3)第③句中,依次填入文中横线处的词,最恰当的一项是()。(2分) A.既然就B因为所以C.即使也是D.虽然却 二、古诗文阅读(14分) (一)阅读下面的诗,完成第10-11题。(4分) 溪居即事崔道融 篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客,急向柴门去却关。 10、这首诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图:临水的村庄,疏疏落落的篱笆, ,奔跑的儿童……和谐而富有诗意。 11、三、四句中“疑”“急”二字,描绘出一个怎样的农村儿童形象? (二)阅读下面文言文,完成第12-14题。(10分) 牧童捉小狼 两牧童入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少倾, 大狼至,入穴失子,意甚仓皇。童于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥。大狼闻声仰视, 怒奔树下,且号且抓。其一童又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃 舍此趋彼,号抓如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复, 奔渐迟,声渐弱;既而奄奄僵卧,久之不动。童下视之,气已绝矣。 (节选自清·蒲松龄《聊斋志异》) 12.解释:(4分) (1)去(2)故 (3)趋 (4)状 13.翻译:(4分) (1)入穴失子,意甚仓皇 (2)乃舍此趋彼,号抓如前状。 14.这个故事告诉我们的道理是什么?(2分) 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下文,完成第15-19题。(16分) “精彩极了”和“糟糕透了
(3)第③句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项是（ ）。（2 分） A.既然 就 B.因为 所以 C. 即使 也是 D.虽然 却 二、古诗文阅读（14 分） （一）阅读下面的诗，完成第 10-11 题。（4 分） 溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。 10、这首诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆， _______________，_______________，_______________，奔跑的儿童……和谐而富有诗意。 11、三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？ (二)阅读下面文言文，完成第 12—14 题。（10 分） 牧童捉小狼 两牧童入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少倾， 大狼至，入穴失子，意甚仓皇。童于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥。大狼闻声仰视， 怒奔树下，且号且抓。其一童又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃 舍此趋彼，号抓如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复， 奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。童下视之，气已绝矣。 （节选自清·蒲松龄《聊斋志异》） 12．解释：（4 分） （1）去________ （2）故________ （3）趋 ________（4）状____________ 13．翻译：（4 分） （1）入穴失子，意甚仓皇。___________________________________ _ （2）乃舍此趋彼，号抓如前状。____________________________________ 14．这个故事告诉我们的道理是什么？（2 分） _____________________________________________________________________ 三、现代文阅读(30 分) (一)阅读下文，完成第 15—19 题。(16 分) “精彩极了”和“糟糕透了
记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地 嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她楼住了我,赞扬声 雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。她 高兴得再次拥抱了我。 整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在 它的周围描上一圈花边。将近7点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它 平平整整放在餐桌上 7点。7点一刻。7点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片 公司的重要人物,写过好多剧本。快到8点钟时,父亲终于推门而入,他进了饭 厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了 “这是什么?”他伸手拿起了我的诗 “亲爱的,发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。 “对不起,我自己会判断的。”父亲开始读诗 我把头埋得低低的。诗只有10行,可我觉得他读了几个小时。 “我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。 “亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着,“这不是在你的公司里。巴迪 还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励 “我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?” 我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来,饭厅 里,父母还在为那首诗争吵着 几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的 诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气 给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样,但还不是毫无希望。”根 据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满12周岁。 现在我已经有了很多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来 越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:“巴迪, 这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头说:“我想 这个糟糕透了 这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟 糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我 谨慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了 而颠覆。 15.横线处时间词语连用,有什么表达效果?(4分) 6.为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”?用文中原句回答。(2分) 答 17.“精彩极了”,“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度,这两种态度是: (分)
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地 嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她楼住了我，赞扬声 雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她 高兴得再次拥抱了我。 整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在 它的周围描上一圈花边。将近 7 点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它 平平整整放在餐桌上。 7 点。7 点一刻。7 点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片 公司的重要人物，写过好多剧本。快到 8 点钟时，父亲终于推门而入，他进了饭 厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 “这是什么？”他伸手拿起了我的诗。 “亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。 “对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。 我把头埋得低低的。诗只有 10 行，可我觉得他读了几个小时。 “我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 “亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪 还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来，饭厅 里，父母还在为那首诗争吵着。 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的 诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气 给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根 据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满 12 周岁。 现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来 越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪， 这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想 这个糟糕透了。” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟 糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我 谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了” 而颠覆。 15．横线处时间词语连用，有什么表达效果？（4 分） 答： 16．为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？用文中原句回答。（2 分） 答： 17．“精彩极了”，“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是： （4 分）
母亲对 我 父亲对 我 18.从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语,依次填入 下面的横线上。(3分) 得意 信任 醒悟 悔恨 谦逊 失望 傲 19.用文中原句回答,能体现中心思想的句子 是 (3分) )阅读下文,完成第20~24题。(14分) 平分生命(8分) ①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜 过爱自己。 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血 但医院的血液太贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。但不输 血妹妹就会死去。 ③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否 有勇气去承受抽血的疼痛.男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头 ④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕 后,男孩声音颤颤地问:“医生,我还能活多长时间?” ⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大 脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出 的决定是付出了一生的勇敢,并下定死亡的决心
母亲对 我 父亲对 我 18．从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的 3 个词语，依次填入 下面的横线上。（3 分） 得意 信任 醒悟 悔恨 谦逊 失望 骄 傲 19．用文中原句回答，能体现中心思想的句子 是 。（3 分） 二）阅读下文，完成第 20～24 题。(14 分) 平分生命 （8 分） ①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜 ．．．．．． 过爱自己 ．．．．。 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。 但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输 血妹妹就会死去。 ③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否 有勇气去承受抽血的疼痛.男孩开始犹豫，10 岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。 ④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕 后，男孩声音颤颤地问：“医生，我还能活多长时间？” ⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩 10 岁的大 脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出 的决定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的决心
⑥医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血 不会丢掉生命。” ⑦男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?” ⑧医生微笑着,充满爱心地说:“你还能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高 兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊一一刚才被抽血的胳膊,昂 起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50 年 ⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。 20.联系上下文,理解“郑重其事”的意思 分)21、从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。 (2分) 22.第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法?“男孩”眼中为什么会“放出光 答 (4分) 23.文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。(2分) 答: 24.第③段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想象,具体描写男 孩“一番思考”,思考些什么?100字左右。(4分) 答 四、写作(50分) 亲爱的同学们,当你迈进学校大门的时候,你的中学生活就已经开始了!在这里,你 认识了新的同学,新的老师。开始了心的学习生活。两个月来的初中生活给你留下的 是什么印象呢?请以初中学习生活为写作素材,选取具体的事例,补全题目作文。以 《我 的中学生活》为题写一篇600字左右的文章 参考答案 三人行,必有我师焉 2.择其善者而从之,其不善者而改之。 3.日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里 4.B
⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血 不会丢掉生命。” ⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？” ⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到 100 岁，小伙子，你很健康！”男孩高 兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂 起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活 50 年！” ⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。 20.联系上下文，理解“郑重其事”的意思 （2 分）21、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。 答： （2 分） 22．第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法？“男孩”眼中为什么会“放出光 彩”？ 答： （4 分） 23.文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（2 分） 答： 24．第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男 孩 “一番思考”，思考些什么？ 100 字左右。（4 分） 答： 四、写作(50 分) 亲爱的同学们，当你迈进学校大门的时候，你的中学生活就已经开始了!在这里，你 认识了新的同学，新的老师。开始了心的学习生活。两个月来的初中生活给你留下的 是什么印象呢？请以初中学习生活为写作素材，选取具体的事例，补全题目作文。以 《我 的中学生活》 为题 写一篇 600 字左右的文章 参考答案 1. 三人行，必有我师焉。 2. 择其善者而从之，其不善者而改之。 3. 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里 4. B
5678 BCCD 9.)(1)采:彩(2)憧憬 chongjing(3)C 10.悠悠飘荡的小船波光粼粼的溪水掩着的柴门 1.热情淳朴天真可爱 12.(1).距离(2)特意(3)快速跑(4)样子 13.(1)它钻进狼窝一看,小狼不见了,心里非常惊慌 2)它又离开这棵树奔跑向另一棵树下,(它)像刚才那样狂叫撕抓。 14.要善于用智慧战胜比自己强大的敌人 15.用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。 16.因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。 我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。” 17.热情鼓励严格要求 18.得意失望省悟 19.我谨慎地把握住我生活的小船,是它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟 糕透了”而颠覆。 20.形容说话做事时态度非常严肃认真 21、(1)给妹妹输血。(2)和妹妹平分生命。 22.神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜。 23.勇敢、无私、富有爱心及奉献精神 24、提示:想像要合理,符合人物的身份及年龄特点,能围绕男孩爱妹妹胜过爱 自己,想救妺妺的命去发挥即可。如:我如果把血献给妺妹那我就死掉了。我再 也见不到妹妹了。我可舍不得离开她呀!但是,如果不输血,妹妹就会死掉!我 该怎么办?妹妺的脸色好苍白?我答应过她,我们要在一起好好的活着。现在她 多么需要我呀,我要用我的血流在妹妹的身体里。(意思对即可)
5. B 6. C 7. C 8. D 9. ）（1）采：彩（2）憧憬 chOngjǐng（3）C 10.悠悠飘荡的小船 波光粼粼的溪水 掩着的柴门 11 .热情淳朴 天真可爱 12.（1）．距离 （2）特意 （3）快速跑（4）样子 13.（1）它钻进狼窝一看，小狼不见了，心里非常惊慌。 （2）它又离开这棵树奔跑向另一棵树下，（它）像刚才那样狂叫撕抓。 14. 要善于用智慧战胜比自己强大的敌人。 15．用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。 16．因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说；“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。” 我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。” 17．热情鼓励 严格要求 18．得意 失望 省悟 19．我谨慎地把握住我生活的小船，是它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟 糕透了”而颠覆。 20. 形容说话做事时态度非常严肃认真。 21、（1）给妹妹输血。 （2）和妹妹平分生命。 22．神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜。 23.勇敢、无私、富有爱心及奉献精神。 24、提示：想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱 自己，想救妹妹的命去发挥即可。如：我如果把血献给妹妹那我就死掉了。我再 也见不到妹妹了。我可舍不得离开她呀！但是，如果不输血，妹妹就会死掉！我 该怎么办？妹妹的脸色好苍白？我答应过她，我们要在一起好好的活着。现在她 多么需要我呀，我要用我的血流在妹妹的身体里。（意思对即可）