七年级期末学情调研语文试题 注意事项: 1.本次考试时间为120分钟,卷面总分为120分。考试形式为闭卷。 2.试卷分为I卷和II卷。I卷100分,II卷20分。 3.本试卷中所有试题必须答在答题卡上规定的位置,否则不给分。 4.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题纸上 卷(100分) 积累与运用。(25分) 1.名句、文化常识填空。(8分) 思而不学则殆。(《论语》) (2)安不忘危, 。(《汉书·陈汤传》) 山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》) (4)沾衣欲湿杏花雨, 。(南宋·志南和尚《绝句》) (5) ,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》) (6)被称为“天下行书第一”的是“书圣”王羲之的 围 》”,而被称为“天下第二行书” 的是唐代书法家 的《祭侄文稿》 小 (7)郭沫若的《天上的街市》和《迢迢牵牛星》这两首诗都 涉及到一个流传甚广的民间故事《 2.阅读下面一段话,按要求答题。(5分 前年和去年,每当夏月塘荷盛开时,我每天至少有几次徘徊()在塘边,坐在石头 上,静静吸吮()荷花和荷叶的清香。“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得 很,我在一片寂静中,默默地坐在那里,水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中, 风乍起,一片莲瓣zhui()入水中,它从上面向下落,水中的倒影却是从下边向上边 最后一接触到水面,二者合为 丶船似的飘在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗 花对影落,沙鸟带声飞。” (季羡林《清塘荷韵》) (1)根据拼音写汉字,或给加点字注音。(4分) 徘徊▲吸吮▲zhui▲入水中 (2)文中划线句中有一个错别字。请找出并订正。(1分) 改为 3.下列各项中加点成语运用不正确的一项是(2分) A.站在金沙湖畔,极目远眺,只见湖光潋滟,高楼林立,令人心旷神怡 B.大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟。 C.七(1)班王小蒙同学学习很努力,一遇问题就到办公室向滕老师不耻下问 D.富有创造性的人,总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博 4.下面句子中没有语病的一项是(2分)
七年级期末学情调研语文试题 注意事项： 1．本次考试时间为 120 分钟，卷面总分为 120 分。考试形式为闭卷。 2．试卷分为 I 卷和 II 卷。I 卷 100 分，II 卷 20 分。 3．本试卷中所有试题必须答在答题卡上规定的位置，否则不给分。 4．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题纸上。 I 卷（100 分） 一、积累与运用。（25 分） 1．名句、文化常识填空。（8 分） （1） ▲ ，思而不学则殆。（《论语》） （2）安不忘危， ▲ 。（《汉书·陈汤传》） （3） ▲ ，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） （4）沾衣欲湿杏花雨， ▲ 。（南宋·志南和尚《绝句》） （5） ▲ ，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》） （6）被称为“天下行书第一”的是“书圣”王羲之的 “《 ▲ 》”，而被称为“天下第二行书” 的是唐代书法家 ▲ 的《祭侄文稿》 （7）郭沫若的《天上的街市》和《迢迢牵牛星》这两首诗都 涉及到一个流传甚广的民间故事《 ▲ 》。 2．阅读下面一段话，按要求答题。（5 分） 前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊．．（ ）在塘边，坐在石头 上，静静吸吮．（ ）荷花和荷叶的清香。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得 很，我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中， 风乍起，一片莲瓣 zhuì（ ）入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上边落， 最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的飘在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池 花对影落，沙鸟带声飞。” （季羡林《清塘荷韵》） （1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4 分） 徘徊．． ▲ 吸吮． ▲ zhuì ▲ 入水中 （2）文中划线句中有一个错别字。请找出并订正。（1 分） ▲ 改为 ▲ 3．下列各项中加点成语运用不正确的一项是（2 分） A．站在金沙湖畔，极目远眺，只见湖光潋滟，高楼林立，令人心旷神怡 ．．．．。 B．大田里的麦苗像一片海，星罗棋布 ．．．．的村庄是不沉的舟。 C．七（1）班王小蒙同学学习很努力，一遇问题就到办公室向滕老师不耻下问 ．．．．。 D．富有创造性的人，总是孜孜．．不倦．．地汲取知识，使自己学识渊博。 4．下面句子中没有语病的一项是（2 分）
A.通过社会实践活动,让我们接触了社会,增长了知识,开阔了视野 B.在语文课堂上,老师要求我们勤奋努力、独立思考、积极探究。 C.小学毕业典礼后,我们全体师生和任课老师一起在新落成的科技楼前合影留念 D.为了避免不犯类似的错误,我们一定要从这次事件中吸取教训,并切实加以改正 5.语文综合实践活动。(8分) 在完成“狼”专题学习后,七(1)班准备举行一次语文综合实践活动,请你参与其中 活动一:阅读下面语段,请你概括文段所描述的“狼”有怎样的特点。(2分) 突然,狼群开始总攻。最西边的两条大狼在一条白脖白胸狼王的率领下,闪电般地冲向靠 近黄羊群的一个突出山包,显然这是三面包围线的最后一个缺口。抢占了这个山包,包围圈就 成形了。这一组狼的突然行动,就像发出三枚全线出击的信号弹。憋足劲的狼群从草丛中一跃 而起,从东、西、北三面向黄羊群猛冲。陈阵从来没有亲眼见过如此恐怖的战争进攻。人的军 队在冲锋的时候,会齐声狂呼冲啊杀啊;狗群在冲锋的时候,也会狂吠乱吼,以壮声威,以 吓敌胆,但这是胆虚或不自信的表现。而狼群冲锋却悄然无声,没有一声呐喊,没有一声狼嗥 可是在天地之间,人与动物眼里、心里和胆里却都充满了世上最原始、最残忍、最负盛名的恐 怖:狼来了!(陈阵《狼图腾》) “狼”的特点 活动二:你班准备召开一次辩论会,根据下面的提示,请你拟写一份通知。(3分) 提示:①活动主题:仅次于人聪明的动物是狼。②活动地点:学校会议室。③活动时间: 元月20日下午2:30 七(1)班全体同学: 七(1)班班委会 2016年元月17日 活动三:学习了《狼》专题后,你的好朋友陈陈喜欢上了“狼”以及与“狼”相关的东西 穿的是“七匹狼”,唱的是“我是一只来自北方的狼”,看的是小说《狼图腾》。这不,这个 星期六的下午,他找上门来,邀请你去看电影《狼图腾》。临近考试了,你准备在家认真复习 政史地生,不想去,可又怕伤了朋友之间的友谊。你该如何说呢?(3分) 阅读理解。(35分) (一)阅读下面一首诗,完成6—7题。(4分) 渡荆门送别李白 渡远荆门外①,来从楚国游②。山随平野尽,江入大荒流③ 月下飞天镜④,云生结海楼⑤。仍怜故乡水⑥,万里送行舟 注释:①荆门:荆门山,在今湖北宜都西北,长江南岸。②楚国:今湖北、湖南一带 ③大荒:广阔的原野。④天镜:比喻明月。⑤海楼:即蜃楼,海上形成的一种幻景
A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，增长了知识，开阔了视野。 B．在语文课堂上，老师要求我们勤奋努力、独立思考、积极探究。 C．小学毕业典礼后，我们全体师生和任课老师一起在新落成的科技楼前合影留念。 D．为了避免不犯类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正。 5．语文综合实践活动。（8 分） 在完成“狼”专题学习后，七（1）班准备举行一次语文综合实践活动，请你参与其中。 活动一：阅读下面语段，请你概括文段所描述的“狼”有怎样的特点。（2 分） 突然，狼群开始总攻。最西边的两条大狼在一条白脖白胸狼王的率领下，闪电般地冲向靠 近黄羊群的一个突出山包，显然这是三面包围线的最后一个缺口。抢占了这个山包，包围圈就 成形了。这一组狼的突然行动，就像发出三枚全线出击的信号弹。憋足劲的狼群从草丛中一跃 而起，从东、西、北三面向黄羊群猛冲。陈阵从来没有亲眼见过如此恐怖的战争进攻。人的军 队在冲锋的时候，会齐声狂呼冲啊杀啊；狗群在冲锋的时候，也会狂吠乱吼，以壮声威，以 吓敌胆，但这是胆虚或不自信的表现。而狼群冲锋却悄然无声，没有一声呐喊，没有一声狼嗥。 可是在天地之间，人与动物眼里、心里和胆里却都充满了世上最原始、最残忍、最负盛名的恐 怖：狼来了！（陈阵《狼图腾》） “狼”的特点： ▲ ▲ 。 活动二：你班准备召开一次辩论会，根据下面的提示，请你拟写一份通知。（3 分） 提示：①活动主题：仅次于人聪明的动物是狼。②活动地点：学校会议室。③活动时间： 元月 20 日下午 2：30。 通 知 七（1）班全体同学： ▲ ▲ 七（1）班班委会 2016 年元月 17 日 活动三：学习了《狼》专题后，你的好朋友陈陈喜欢上了“狼”以及与“狼”相关的东西。 穿的是“七匹狼”，唱的是“我是一只来自北方的狼”，看的是小说《狼图腾》。这不，这个 星期六的下午，他找上门来，邀请你去看电影《狼图腾》。临近考试了，你准备在家认真复习 政史地生，不想去，可又怕伤了朋友之间的友谊。你该如何说呢？（3 分） ▲ ▲ 二、阅读理解。（35 分） （一）阅读下面一首诗，完成 6—7 题。（4 分） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外①， 来从楚国游②。 山随平野尽， 江入大荒流③。 月下飞天镜④， 云生结海楼⑤。 仍怜故乡水⑥，万里送行舟。 注释：①荆门：荆门山，在今湖北宜都西北，长江南岸。②楚国：今湖北、湖南一带。 ③大荒：广阔的原野。④天镜：比喻明月。 ⑤海楼：即蜃楼，海上形成的一种幻景
⑥故乡水:指长江,来自作者的家乡四川。 6.赏析颈联“月下飞天镜”句中“飞”字的妙处。(2分) 7.这首诗表达了诗人怎样的感情?(2分) (二)阅读《梵天寺木塔》完成8-11题。(共11分) 钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方二三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未 布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金 钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言, 塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如脏箧,人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。 8.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同?(2分) A.余年幼,方出神 六幕相持,自不能动。 方两三级 自非亭午夜分 C.是以谓之文也 D.有时朝发白帝 乃以瓦布之 钱氏据两浙时 9.下面句子中没有通假字的是哪一项?(2分) A.人皆伏其精练。 B.举一隅不以三隅反(《论语》八则) C.担中肉尽,止有剩骨。(《狼》) D.两岸连山,略无阙处。(《三峡》) 10.翻译句子。(4分) (1)但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣 2)清荣峻茂,良多趣味。(《三峡》) 1.文章在表现喻皓的“技艺高超”时,运用了什么表现手法?结合文章内容作简要说明。(3 分) (三)阅读《事物的正确答案不止一个》选段,完成12-14题。(8分) (1)知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的 真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度 和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试 (2)这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械一—葡萄 压榨机和硬币打制器组合起来,开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所 以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有 天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的 压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术 (3)另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光
⑥故乡水：指长江，来自作者的家乡四川。 6．赏析颈联“月下飞天镜”句中“飞”字的妙处。（2 分） ▲ ▲ 7．这首诗表达了诗人怎样的感情？（2 分） ▲ ▲ （二）阅读《梵天寺木塔》完成 8—11 题。（共 11 分） 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方二三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未 布瓦，上轻，故如此。 ”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金 钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言， 塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 8．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2 分） A． 余年幼，方．出神 B． 六幕相持，自．不能动。 方．两三级 自．非亭午夜分 C． 是以．谓之文也 D． 有时．朝发白帝 乃以．瓦布之 钱氏据两浙时． 9．下面句子中没有通假字的是哪一项？（2 分） A．人皆伏其精练。 B．举一隅不以三隅反（《论语》八则） C．担中肉尽，止有剩骨。（《狼》） D．两岸连山，略无阙处。（《三峡》） 10．翻译句子。(4 分) （1）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣 ▲ ▲ （2）清荣峻茂，良多趣味。（《三峡》） ▲ ▲ 11．文章在表现喻皓的“技艺高超”时，运用了什么表现手法？结合文章内容作简要说明。（3 分） ▲ ▲ （三）阅读《事物的正确答案不止一个》选段，完成 12—14 题。（8 分） （1）知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的 真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度 和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 （2）这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄 压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所 以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一 天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的 压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。 （3）另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971 年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光
看太没意思了。把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交 互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命 12.创造性思维的两个基本条件是什么?(2分) 13.选文第(2)③3)自然段运用了什么论证方法?有何作用?(3分) 14.阅读下面一则材料,回答问题。(3分) 曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下 咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。”太祖悦, 即施行焉 (1)概括这则故事的内容。(1分) (2)曹冲的思维是创造性的吗?说说你的看法。(2分) (四)阅读方纪的《三峡之秋》(节选),完成15-18题(12分) 峡之秋方纪 ①三峡已经是秋天了。三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始。这些树,生长在陡峭的山 岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直。越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色, 而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候,它们开始散发出一 种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息。 ②早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新 鲜而明净:太阳出来,露水消逝了,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明 ③中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻 滚着,呼啸着,奔腾流去;而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉,投向两岸陡立的峭壁。于是, 整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息。 ④下午,太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别的早,而 去得特别的迟。于是,在青色透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩 下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小溪。 ⑤夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是 眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路:于 是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻摇曳 ⑥也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小,连月亮也上来得很迟很迟。起初,峡 里只能感到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上。就像从 山上生长出,山的一部分,像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对 比得异常明显——山是墨一般黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来:而月亮,丛山顶上 顺着深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面,就像一道道瀑布,凭空飞降
看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交 互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 12．创造性思维的两个基本条件是什么？（2 分） ▲ ▲ 13．选文第⑵⑶自然段运用了什么论证方法？有何作用？（3 分） ▲ ▲ 14．阅读下面一则材料，回答问题。（3 分） 曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下， 咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦， 即施行焉。 （1）概括这则故事的内容。（1 分） ▲ ▲ （2）曹冲的思维是创造性的吗？说说你的看法。（2 分） ▲ ▲ （四）阅读方纪的《三峡之秋》（节选），完成 15—18 题(12 分) 三峡之秋 方纪 ①三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山 岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色, 而那累累的果实，正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一 种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。 ②早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一 层洁白的霜，新 鲜而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明 丽。 ③中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒 ，翻 滚着，呼啸着，奔腾流去; 而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是， 整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。 ④下午，太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别的早，而 去得特别的迟。于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩 下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。 ⑤夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是 眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于 是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。 ⑥也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡 里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从 山上生长出，山的一部分，像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对 比得异常明显——山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上， 顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布，凭空飞降；
又像一匹匹素锦,从山上挂起。 ⑦这一天,正是中秋 15.孔子说:“一叶落而知秋”。“三峡的秋天”的到来是从“大江两岸的橘柚树开始”的。 阅读第①自然段,用自己的语言概括秋来之时“橘柚树”的变化。(3分) 16.通读全文,完成下面的表格。(3分) 写景顺序 早晨 下午 景物特点 执 17.赏析第⑥自然段划线句子的妙处。(3分) 18.郦道元笔下的三峡之“秋”有何特点?两篇文章中对“三峡之秋”的情感相同吗?说出你 的理由。(3分) 三、写作。(40分) 19.阅读下面的文字,按要求作文。 特别,意思是“与众不同,不普通”。生活中,一丝微笑,一个眼神,一声间候:或者 次旅行,一场球赛,一段情谊:甚至一缕阳光,一抹色彩……都令人回味、感怀 请以“特别的 ”为题写一篇文章。 要求:(1)把题目补充完整 (2)自选文体 (3)不少于600字 (4)文中不得出现真实的姓名和校名。 II卷(20分) 20.填空。(15分 (1)《王子与贫儿》是美国作家▲的一部作品 (2)“逝者如斯夫,不舍昼夜”,哲人震聋发聩的警语让人想起了冰心《繁星·春水》 中这样的诗句:青年人!珍重的描写罢, ,请你着笔!;“墙角的花!你孤芳 自赏时,天地便小了。”一诗意在 (2分) (3)《劳山道士》和《狼》都出自清朝文学家_▲的文言短篇小说集《▲ (4)“记言则玄远冷隽,记行则高简瑰奇”是鲁迅先生对南朝宋刘义庆的笔记小说 》的极高评价。 (5) ”是寓言讲述者最主要的任务 (6)海明威说过,“人不是生来就要被打败的”。同样,在《鲁滨逊漂流记》里的鲁滨逊 身上,同样也体现了这样一种 ”精神
又像一匹匹素锦，从山上挂起。 ⑦这一天，正是中秋。 15．孔子说：“一叶落而知秋”。“三峡的秋天”的到来是从“大江两岸的橘 柚树开始”的。 阅读第①自然段，用自己的语言概括秋来之时“橘柚树”的变化。（3 分） ▲ ▲ 16．通读全文，完成下面的表格。（3 分） 写景顺序 早晨 中午 下午 夜 景物特点 热烈 17．赏析第⑥自然段划线句子的妙处。（3 分） ▲ ▲ 18．郦道元笔下的三峡之“秋”有何特点？两篇文章中对“三峡之秋”的情感相同吗？说出你 的理由。（3 分） ▲ ▲ 三、写作。（40 分） 19．阅读下面的文字，按要求作文。 特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一 次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。 请以“特别的＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整； （2）自选文体； （3）不少于 600 字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名。 II 卷（20 分） 20．填空。（15 分） （1）《王子与贫儿》是美国作家 ▲ 的一部作品。 （2） “逝者如斯夫，不舍昼夜”， 哲人震聋发聩的警语让人想起了冰心《繁星·春水》 中这样的诗句：青年人！珍重的描写罢， ▲ ，请你着笔！；“墙角的花！你孤芳 自赏时，天地便小了。”一诗意在 ▲ 。（2 分） （3）《劳山道士》和《狼》都出自清朝文学家 ▲ 的文言短篇小说集《 ▲ 》。 （4）“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”是鲁迅先生对南朝宋刘义庆的笔记小说 《 ▲ 》的极高评价。 （5）“ ▲ ”是寓言讲述者最主要的任务。 （6）海明威说过，“人不是生来就要被打败的”。同样，在《鲁滨逊漂流记》里的鲁滨逊 身上，同样也体现了这样一种“ ▲ ”精神
(⑦)《格列佛游记》堪称儿童文学的经典。其中小人国、▲、▲的故事令人津 津乐道。 (8)清朝彭端淑的《为学》告诉我们:▲是成败的关键 (9)“人类进步的实在是太慢了”,这是名著▲中尼摩船长形容人类的进步的一句 话。(1分 (10)忽然间,他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。 他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花:紫丁香散发着香气,它那又长又 绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息! 语段选自《安徒生童话》中《▲》(篇名),作者安徒生是 (国籍)作家, 这则童话故事的主要情节是 21.阅读下面语段,完成文后题目。(5分) 她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么 温和,那么慈爱。“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会 不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一个样,就会不见的!” 她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明 亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明 和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了 第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年 夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧 过了的火柴梗。 她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多 么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去 (1)这段文字选自丹麦作家安徒生的童话故事《 》。(1分) (2)用简洁的语言概括选文内容。(2分) (3)联系选文内容,说一说划线句中两个加点的“幸福”的含义。(2分) ①
（7）《格列佛游记》堪称儿童文学的经典。其中小人国、 ▲ 、 ▲ 的故事令人津 津乐道。 （8）清朝彭端淑的《为学》告诉我们： ▲ 是成败的关键。 （9）“人类进步的实在是太慢了”，这是名著 ▲ 中尼摩船长形容人类的进步的一句 话。（1 分） （10）忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。 他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又 绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！ 语段选自《安徒生童话》中《 ▲ 》（篇名），作者安徒生是 ▲ （国籍）作家， 这则童话故事的主要情节是 ▲ 。 21．阅读下面语段，完成文后题目。（5 分） 她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么 温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会 不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！” 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明 亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明 和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年 夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧 过了的火柴梗。 “她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多 么幸福．．，跟着她奶奶一起走向新年的幸福．．中去。 （1）这段文字选自丹麦作家安徒生的童话故事《 ▲ 》。（1 分） （2）用简洁的语言概括选文内容。（2 分） ▲ ▲ （3）联系选文内容，说一说划线句中两个加点的“幸福”的含义。（2 分） ① ▲ ▲ ② ▲ ▲
七年级语文试题参考答案 I卷(100分) 、积累与运用。(25分) 1.(8分)(1)学而不思则罔(2)盛必虑衰(3)水光潋滟晴方好 (4)吹面不寒杨柳风(5)明月别枝惊鹊6)兰亭序颜真卿(7)牛郎织女 2.(5分)(1) paihudi shun坠(4分) (2)飘改为漂(1分) 3.C(2分) 4.B(2分) 5.(8分) 活动一:“狼”的特点:团结协作、自信镇定、有勇有谋。(2分) 活动二:明天下午2:30,在学校会议室召开“仅次于人聪明的动物是狼”的主题辩论会, 请大家准时参加。(时间、地点、主题各1分,计3分) 活动三示例:陈陈,对你的邀请,我感到非常荣幸,可是快要考试了,我的政史地生功 课还没准备好,准备在家好好复习一下,十分抱歉!下次可以吗?(要求:有称呼、委婉表达 原因、歉意各1分,计3分) 二、阅读理解。(35分) (一)(5分) 动感十足,神韵完备,既写出了“月亮走,我也走”的如影随形之感,又唤起 诗人童话般的美妙联想。生动形象。(2分) 7.(2分)对故乡的依恋和思念之情。 (二)(共11分) 8.(2分)D 9.(2分)B 10.(4分) (1)只要一层一层铺好木板,用钉子钉牢,就不会晃动了 2)水清、树荣、山高、草盛,实在是趣味无穷。(或“江水清澈、两岸山峰髙峻、山上草 木茂盛,实在是趣味无穷”。) 11.正面与侧面描写相结合的手法。(1分)正面是喻皓的语言(1分)、侧面是“塔不动”的 结果和“人皆伏”的赞誉。(1分) (三)(8分) 12.有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。(1分)持之以恒地进行各种尝试(1分) 13.举例论证(1分),举约翰·古登贝尔克发明印刷机及排版术和罗兰·布歇内尔发明游戏 机的例子(1分),具体有力地证明了什么是“创造性思维”(1分) 14.(3分) (1)曹冲称象(1分) (2)是。将大象“化整为零”,逆向思维,并在其父亲的支持下取得实践的成功。(2分) (四)(12分) 15.叶子变得坚硬、挺直,显出绿得发黑的颜色,果实由青变黄渐渐从叶子中间显露出来,开 始散发一种清香。(3分)(答对3点得全分) 16.明丽、平静、沉沉欲睡(3分) 17.运用比喻的修辞手法,将月光比作“瀑布”和“素锦”,以有形写无形,使静态的画面富 有动感,生动形象地写出月色的“清冽”,又突出了月光给人洁白的视觉冲击和毫无掩饰 的朴素美。(3分)
七年级语文试题参考答案 I 卷（100 分） 一、积累与运用。（25 分） 1．（8 分）（1）学而不思则罔 （2）盛必虑衰 （3）水光潋滟晴方好 （4）吹面不寒杨柳风 （5）明月别枝惊鹊 （6）兰亭序 颜真卿 （7）牛郎织女 2．（5 分）（1）páihuái shǔn 坠（4 分） （2）飘改为漂（1 分） 3．C（2 分） 4．B（2 分） 5．（8 分） 活动一：“狼”的特点：团结协作、自信镇定、有勇有谋。（2 分） 活动二：明天下午 2:30，在学校会议室召开“仅次于人聪明的动物是狼”的主题辩论会， 请大家准时参加。（时间、地点、主题各 1 分，计 3 分） 活动三 示例：陈陈，对你的邀请，我感到非常荣幸，可是快要考试了，我的政史地生功 课还没准备好，准备在家好好复习一下，十分抱歉！下次可以吗？（要求：有称呼、委婉表达 原因、歉意各 1 分，计 3 分） 二、阅读理解。（35 分） （一）（5 分） 6． “飞”字，动感十足，神韵完备，既写出了“月亮走，我也走”的如影随形之感，又唤起 诗人童话般的美妙联想。生动形象。（2 分） 7．（2 分）对故乡的依恋和思念之情。 （二）（共 11 分） 8．（2 分）D 9．（2 分）B 10． (4 分) （1）只要一层一层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。 （2）水清、树荣、山高、草盛，实在是趣味无穷。（或“江水清澈、两岸山峰高峻、山上草 木茂盛，实在是趣味无穷”。） 11．正面与侧面描写相结合的手法。（1 分）正面是喻皓的语言（1 分）、侧面是“塔不动”的 结果和“人皆伏”的赞誉。（1 分） （三）（8 分） 12．有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。（1 分）持之以恒地进行各种尝试（1 分） 13．举例论证（1 分），举约翰·古登贝尔克发明印刷机及排版术和罗兰·布歇内尔发明游戏 机的例子（1 分），具体有力地证明了什么是“创造性思维”（1 分） 14．（3 分） （1）曹冲称象（1 分） （2）是。将大象“化整为零”，逆向思维，并在其父亲的支持下取得实践的成功。（2 分） （四）(12 分) 15．叶子变得坚硬、挺直，显出绿得发黑的颜色，果实由青变黄渐渐从叶子中间显露出来，开 始散发一种清香。（3 分）（答对 3 点得全分） 16．明丽、平静、沉沉欲睡（3 分） 17．运用比喻的修辞手法，将月光比作“瀑布”和“素锦”，以有形写无形，使静态的画面富 有动感，生动形象地写出月色的“清冽”，又突出了月光给人洁白的视觉冲击和毫无掩饰 的朴素美。（3 分）
萧瑟、凄清、悲凉。两篇文章情感相同,都表达作者对祖国大好河山的赞美之情。(3分) 作文 19.(40分)参考中考作文评分标准 19.评分标准 分项 内容选择 语言表达 结构安排 书写和标点 书写清晰且美观:错别字 A水平突出,感情真实,准确,简活结构合理且层次清少于成等于3个:可以运 内容具体 得体 晰,详略安排得当用标点符号使感情表达更 切合题意,中心 结构基本合理,有书写清晰,错别字在3个 B水平明确,感情真实,语言通顺层次安排,能注意到6个之间:标点符合使 内容较具体 详略 用符合规范 基本切题,中心语言基本通 书写比较潦草,但基本可 C水平基本明确,内容顺,有个别结构完整但不够合/以阅读:错别字在6个到 欠具体,但基本病句,但不理,缺少详略安排 个之间:标点符号使用 完篇 影响阅读 中有一些不规范的现象, 但不影响意思表达 不切题,中心不语言不通 书写潦草,影响阅读:错 D水平明确或无中心,顺,病句较结构混乱或不完别字多于9个;标点使用 内容匮乏,不完多,影响阅整,没有条理 不符合规范现象严重,影 响到意思表达 总体水平描述 A水平:能表达自己的真情实感,选材新颖,立意鲜明:语言流畅,简洁得体,富有表现 力:构思巧妙,能根据表达的需要恰当地安排详略:书写清晰。 B水平:能根据给定的话题恰当选择材料,内容具体;语言通顺:文章结构完整,能注意 详略安排。 C水平:能根据给定的话题选择材料;语言基本通顺;结构基本完整,但缺少详略安排 有一些错别字,但不影响对内容的理解。 D水平:不能根据给定的话题选择材料,内容过于简单:语言不通顺:文章结构不完整, 结构混乱,没有条理;错别字较多,字迹潦草,标点符号使用不规范 II卷(20分) 20.(15分,每空1分 (1)马克·吐温 (2)时间正翻着书页告诫人们做人处世应当谦虚,切勿骄傲 (3)蒲松龄、《聊斋志异》 (4)《世说新语》 (5)如何能在故事中把道理说透 (6)硬汉 (7)大人国、飞岛国 (8)主观努力 (9)《海底两万里》 (10)丑小鸭丹麦一只“丑小鸭”经历种种挫折和打击后,变成了一只美丽的白天鹅 (或丑小鸭变成白天鹅) 21.(5分)
18．萧瑟、凄清、悲凉。两篇文章情感相同，都表达作 者对祖国大好河山的赞美之情。（3 分） 三、作文 19．（40 分）参考中考作文评分标准。 19．评分标准 分项 水平 内容选择 语言表达 结构安排 书写和标点 A 水平 切合题意，中心 突出，感情真实， 内容具体 语言通顺， 准确，简洁 得体 结构合理且层次清 晰，详略安排得当 书写清晰且美观；错别字 少于或等于 3 个；可以运 用标点符号使感情表达更 丰富； B 水平 切合题意，中心 明确，感情真实， 内容较具体 语言通顺 结构基本合理，有 层次安排，能注意 详略 书写清晰，错别字在 3 个 到 6 个之间；标点符合使 用符合规范 C 水平 基本切题，中心 基本明确，内容 欠具体，但基本 完篇 语言基本通 顺，有个别 病句，但不 影响阅读 结构完整但不够合 理，缺少详略安排 书写比较潦草，但基本可 以阅读；错别字在 6 个到 9 个之间；标点符号使用 中有一些不规范的现象， 但不影响意思表达 D 水平 不切题，中心不 明确或无中心， 内容匮乏，不完 整 语 言 不 通 顺，病句较 多，影响阅 读 结构混 乱或 不完 整，没有条理 书写潦草，影响阅读；错 别字多于 9 个；标点使用 不符合规范现象严重，影 响到意思表达 总体水平描述： A 水平：能表达自己的真情实感，选材新颖，立意鲜明；语言流畅，简洁得体，富有表现 力；构思巧妙，能根据表达的需要恰当地安排详略；书写清晰。 B 水平：能根据给定的话题恰当选择材料，内容具体；语言通顺；文章结构完整，能注意 详略安排。 C 水平：能根据给定的话题选择材料；语言基本通顺；结构基本完整，但缺少详略安排； 有一些错别字，但不影响对内容的理解。 D 水平：不能根据给定的话题选择材料，内容过于简单；语言不通顺；文章结构不完整， 结构混乱，没有条理；错别字较多，字迹潦草，标点符号使用不规范。 II 卷（20 分） 20．（15 分，每空 1 分） （1）马克·吐温 （2）时间正翻着书页 告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。 （3）蒲松龄、《聊斋志异》 （4）《世说新语》 （5）如何能在故事中把道理说透 （6）硬汉 （7）大人国、飞岛国 （8）主观努力 （9）《海底两万里》 （10）丑小鸭 丹麦 一只“丑小鸭”经历种种挫折和打击后，变成了一只美丽的白天鹅 （或丑小鸭变成白天鹅） 21．（5 分）
(1)《卖火柴的小女孩》(1分) (2)卖火柴的小女孩在大年夜被冻死。(2分) (3)(2分) ①小女孩临死前是在美好的幻象中度过的,是幸福的 ②小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了
（1）《卖火柴的小女孩》（1 分） （2）卖火柴的小女孩在大年夜被冻死。（2 分） （3）（2 分） ①小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的； ②小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了