n辽临川河坤中学七年叔下学期欢月墙交试糖“2819 不快时,你笔下的月——一弯冷月照无眠,月光冷冷清清地照着大地 语言的积累与运用(28分) 心情愉快时,你笔下的雨 1.下列字形和加点字注音全对的一项是()(2分) 内心痛苦时,你笔下的雨 A.蓦然 真谛di 迫不急待 6.名著阅读。(3分) B.嗔视chen告磬qing 毛骨悚然 互联网上的论坛是网民发表感言的地方。现在,有个文学论坛准备向大家征 集“我最喜欢的名著”阅读感言,请你从下列名著中选取一篇,写上几句感言。 C.砭骨bian吞噬shi 忧心忡仲 注意:不一定要在句式上模仿示例,关键在于谈出自己的真实感受 羁绊 行辈hdng 语无轮次 名著:《钢铁是怎样炼成的》《童年》《鲁宾逊漂流记》《西游记》《水浒传》《安 2.下列加点词语使用正确的一项是()(2分) 徒生童话》《伊索寓言》 A.我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后藏着一些妇福曾知的故 例:初读《骆驼祥子》,觉得故事好玩:再读,看到了祥子挣扎的痛苦,看 到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深,对祥子的同情和怜悯也在加深 B.一个同学一下课就迫问老师的问题,同学们在一旁议论,有的说是勤学 我真想走进小说,帮他一把 问,有的说是不耻下问 感言: C.7.1级强震让玉树县结古镇成为重灾区,那里到处都是倒塌的房屋,少数⑦.在综合性学习“我也追星”的活动中,刘慧阅读了钢琴家郎朗的自传《郎朗,千 站立的楼房也都有明显的裂横,所见一片狼籍,让初到当地的专家叹为魂止。里之行》。下面是书中的一个情节,请阅读后答题。(5分) D.看到电影《可可西里》中藏羚羊被盜猎分子枪杀而横尸荒野的惨状,我们 无不感到义愤其膺 春节快到了,即便是工厂工人,这时也会休假回家探亲。我想和母亲、姥爷、 3.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.为了搞好工作,我们要虚心接受并广泛征求群众意见 爷爷、奶奶一起过舂节,和亲戚家的孩子一起吃饺子,看电视上的春节联欢晚会, B.在老师的悉心辅导下,使我的数学成绩迅速提高了 C.我不得不承认我确实是做错了 那是我们除夕的必备节目。我已经有六个月没见到母亲了。 D.专家告诫:观看日食时要有防护措施,不能用眼睛直接观看,以免不要灼 我问我爸:“我们就回家一两天还不成吗?”“不成。时间都花在坐火车上了, 伤眼睛 4.给下列句子排列顺序,最恰当的一项是()(2分) 得少练多少小时的琴。”“那妈妈不能来吗?”“不能”“为什么不能?我知道她想来 ①清风徐徐,树枝摇曳,斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 ②绿阴下是一间小小柴房 看我。”“因为她要上班。”“她不能休假吗?″“不能。”“连一天都不能?”父亲坚持 ③这就构成一幅盛夏城郊小院图,生动而又富有情趣 ④柴房前,主人在吸着烟斗,一只小狗闲适地躺在一旁 ⑤窗前一片浓浓的绿阴 道:“如果她来这儿,她会影响你报考音乐学院。她会让你分心。她会惯着你。她的 A.③⑤④①B.⑤③c.③⑤2④①D2④0③溺爱会削弱你的意志。你现在比以前坚强了,但你还得更坚强些一个宠你的妈妈
江西临川河埠中学七年级下学期第二次月考语文试卷 班 级_________ 姓 名__________ 分 数__________ 一、语言的积累与运用（28 分） 1.下列字形．．和加点字注音 ．．．．．全对的一项是（ ）（2 分） A.蓦．然 mò 真谛． dì 迫不急待[来源:学*科*网] B.嗔．视 chēn 告磬．qìng 毛骨悚然 C.砭．骨 biān 吞噬．shì 忧心忡忡 D.羁．绊jī 行．辈 háng 语无轮次 2.下列加点词语使用正确的一项是（ ） （2 分） A.我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知 ．．．．的故 事。 B.一个同学一下课就追问老师的问题，同学们在一旁议论，有的说是勤学好 问，有的说是不耻下问 ．．．．。 C. 7.1 级强震让玉树县结古镇成为重灾区，那里到处都是倒塌的房屋，少数 站立的楼房也都有明显的裂横，所见一片狼藉，让初到当地的专家叹为观止 ．．．．。 D.看到电影《可可西里》中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们 无不感到义愤填膺 ．．．．。 3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A.为了搞好工作，我们要虚心接受并广泛征求群众意见。 B.在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。 C.我不得不承认我确实是做错了。 D.专家告诫：观看日食时要有防护措施，不能用眼睛直接观看，以免不要灼 伤眼睛。 4.给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）（2 分） ①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 ②绿阴下是一间小小柴房 ③这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣 ④柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁 ⑤窗前一片浓浓的绿阴 A.③⑤④②① B.⑤④②③① C.③⑤②④① D.⑤②④①③ 5．好的写景散文，总是景中有情，字里行间处处透露出作者的思想感情。试仿照 下面的示例写一段话，要求语言含情。（4 分） 示例：高兴时，你笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。 不快时，你笔下的月——一弯冷月照无眠，月光冷冷清清地照着大地。 心情愉快时，你笔下的雨—— 内心痛苦时，你笔下的雨—— 6.名著阅读。（3 分） 互联网上的论坛是网民发表感言的地方。现在，有个文学论坛准备向大家征 集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。 （注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。） 名著：《钢铁是怎样炼成的》《童年》《鲁宾逊漂流记》《西游记》《水浒传》《安 徒生童话》《伊索寓言》 示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩：再读，看到了祥子挣扎的痛苦，看 到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。 我真想走进小说，帮他一把。 名著： 感言： 7. 在综合性学习“我也追星”的活动中，刘慧阅读了钢琴家郎朗的自传《郎朗，千 里之行》。下面是书中的一个情节，请阅读后答题。（5 分） 春节快到了，即便是工厂工人，这时也会休假回家探亲。我想和母亲、姥爷、 爷爷、奶奶一起过春节，和亲戚家的孩子一起吃饺子，看电视上的春节联欢晚会， 那是我们除夕的必备节目。我已经有六个月没见到母亲了。 我问我爸：“我们就回家一两天还不成吗？”“不成。时间都花在坐火车上了， 得少练多少小时的琴。”“那妈妈不能来吗？”“不能。”“为什么不能？我知道她想来 看我。”“因为她要上班。”“她不能休假吗？”“不能。”“连一天都不能？”父亲坚持 道：“如果她来这儿，她会影响你报考音乐学院。她会让你分心。她会惯着你。她的 溺爱会削弱你的意志。你现在比以前坚强了，但你还得更坚强些。一个宠你的妈妈
只会动摇你的决心。” 11.这首诗表现了诗人这样的情怀?(2分) ①刘慧说:这样的父亲太无情了,用这样的方式来培养孩子不可取。要是所有的爸 爸妈妈都这样逼孩子练琴,那简直不堪设想。 (二)文言文阅读。(11分) 你不同意刘慧的观点,便说 【甲文】初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。权日 ②郎朗,国际著名钢琴家,被美国权威媒体称作“当今这个时代最天才、最闪亮的 偶像明星”。联系上面的情节,能否引用一句名言来谈谈你对“天才”的认识 孤岂欲卿治经为博土邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书, (1分)自以为大有所益“蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳 ,大惊日:“卿今者才略 ③你最崇拜的“星”是谁?你崇拜他(她)的原因是什么? 非复吴下阿蒙『蒙日:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜 蒙母,结友而别。 《孙权劝学》 8根据提示,默写填空。(8分) (1)鸟向檐上飞 【乙文】傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干 影入平羌江水流 (3)独坐幽簧里, 拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰聘。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲 (5)“歌以咏志,诗以传情”,李白“ 何人不起故园情” 表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情:杜甫“正是江南好风洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每日叹:“上马能 抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情,韦应物 “春潮带雨晚来急 传达出一种悠闲恬淡的心情 击贼,下马作露布⑨,唯傅修期耳。” 《北史傅永列传》 (6)《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活艰辛的诗句 注释:①书:写信。②让:责备。自露布:公开的文告 古诗文阅读(15分) 12.解释加点词语。(3分) (一)阅读古诗,回答问题。(4分) (1)治经为博士邪() (2)见往事耳( 田家 (3)及鲁肃过浔阳( (4)即更刮目相待 绿桑高下映平川,赛罢田神笑语喧。 (5)肃遂拜蒙母( (6)唯傅修期耳() 林外鸣鸠春雨歇,屋头初日杏花繁。 13.翻译句子。(2分) 注释:①赛田神:是指古代农村以祈盼丰收为内容的一种祭祀活动。②鸠 (1)蒙辞以军中多务 种小鸟 2)卿言多务,孰若孤? 9.诗中描写农村生机勃勃的兴旺景象的诗 14.写出出自甲文的两个成语 (2分) (1分) 15.根据甲乙两文内容,用自己的话回答下列问题。(4分) 10.这首诗描绘了 图画。(2分) ①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(1分)
只会动摇你的决心。” ① 刘慧说：这样的父亲太无情了，用这样的方式来培养孩子不可取。要是所有的爸 爸妈妈都这样逼孩子练琴，那简直不堪设想。 你不同意刘慧的观点，便说： （2 分） ② 郎朗，国际著名钢琴家，被美国权威媒体称作“当今这个时代最天才、最闪亮的 偶像明星”。联系上面的情节，能否引用一句名言来谈谈你对“天才”的认识。 （1 分） ③你最崇拜的“星”是谁？你崇拜他（她）的原因是什么？ （2 分） 8.根据提示，默写填空。（8 分） ⑴ 鸟向檐上飞， 。 ⑵ ，影入平羌江水流。 ⑶独坐幽簧里， 。 ⑸“歌以咏志，诗以传情”， 李白“ ，何人不起故园情” 表 现 的 是 浓 郁 深 沉 的 思 乡 思 亲 之 情 ； 杜 甫 “ 正 是 江 南 好 风 景， ”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，韦应物 “春潮带雨晚来急， ”传达出一种悠闲恬淡的心情。 ⑹《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句 是： ， 。 二、古诗文阅读（15 分） （一）阅读古诗，回答问题。（4 分） 田 家 欧阳修 绿桑高下映平川，赛罢田神①笑语喧。 林外鸣鸠②春雨歇，屋头初日杏花繁。 注释：①赛田神：是指古代农村以祈盼丰收为内容的一种祭祀活动。②鸠：一 种小鸟[来源:学科网 ZXXK] 9. 诗 中 描 写 农 村 生 机 勃 勃 的 兴 旺 景 象 的 诗 句 是 ： （1 分） 10.这首诗描绘了一幅 图画。（2 分） 11.这首诗表现了诗人这样的情怀？（2 分） （二）文言文阅读。（11 分） 【甲文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略， 非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜 蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 【乙文】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干， 拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。年二十余，有友人与之书①而不能答，请洪仲， 洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每日叹：“上马能 击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。” 《北史·傅永列传》 注释：①书：写信。②让：责备。③露布：公开的文告。 12．解释加点词语。（3 分） （1）治经为博士邪．（ ） （2）见．往事耳（ ） （3）及．鲁肃过浔阳（ ） （4）即更．刮目相待（ ） （5）肃遂．拜蒙母（ ） （6）唯傅修期耳．（ ） 13．翻译句子。（2 分） （1）蒙辞以军中多务。 （2）卿言多务，孰若孤？ 14.写出出自甲文的两个成语 (2 分) 15.根据甲乙两文内容，用自己的话回答下列问题。（4 分） ①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？（1 分）
②傅永为什么能够“发愤读书”?(1分) 17.选文第一二两段起什么作用?(1分) ③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分) 答 三、现代文阅读(27分) )(16分) 18概括选文所写的第三件事。(每件不超过8个字)(3分 (1)闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面 答 (2这个方面,情况就迴乎不同,而且一反既往了。 (3作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说 只有昆明的青年听得到:后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来 反对独裁,争取民主! 他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” 4)他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。19.第2段“这个方面,情况就迴乎不同,而且一反既往了”中“这个方面”指代 现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命什么?为什么说情况迥乎不同、一反既往?(3分) (5)1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代 表我最近的工作之一,请传观。 (6)这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单 ⑦7)在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏 地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出20.最后两段,几乎是一句话为一段,能不能合为一段,为什么?(2分) (8)他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! (9)他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进 大门。” o他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸 长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 1.请在上面语段中画出对闻一多先生形象描写的语句,说说这些描写的作用。(2 D闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士 16.请用“‖”给上面文字划分为两层,并概括层意。(3分) (1)(2)(3)(4)(5)(6)⑦)(8)(9)00①Da2 22.对于是先言后行还是先行后言,你是如何看的?对于言和行最重要的一点是什 么?(2分)
②傅永为什么能够“发愤读书”？（1 分） ③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（2 分） 三、现代文阅读（27 分） （一）（16 分） ⑴闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。 ⑵这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ⑶作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说， 只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来， 反对独裁，争取民主! 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!” ⑷他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。 现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命 作为代价的。 ⑸1944 年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代 表我最近的工作之一，请传观。” ⑹这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单! ⑺在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏 地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出 来! ⑻他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! ⑼他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进 大门。” ⑽他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸， 长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 ⑾闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ⑿他，是口的巨人。他，是行的高标。 16．请用“||”给上面文字划分为两层，并概括层意。（3 分） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ 答 ： ________________________________________________________________________ ____ ________________________________________________________________________ ____ 17．选文第一二两段起什么作用？（1 分） 答 ： ________________________________________________________________________ ____ 18.概括选文所写的第三件事。（每件不超过 8 个字）（3 分） 答 ： ________________________________________________________________________ ____ ________________________________________________________________________ ____ 19．第 2 段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”中“这个方面”指代 什么？为什么说情况迥乎不同、一反既往？（3 分） 答 ： ________________________________________________________________________ ____ __________________________________________________________________ __________ 20．最后两段，几乎是一句话为一段，能不能合为一段，为什么？（2 分） 答 ： ________________________________________________________________________ ____ __________________________________________________________________ __________ 21．请在上面语段中画出对闻一多先生形象描写的语句，说说这些描写的作用。（2 分） 答 ： ________________________________________________________________________ ____ ____________________________________________________________________ ________ 22．对于是先言后行还是先行后言，你是如何看的？对于言和行最重要的一点是什 么？（2 分）
答 值和时间的宝贵 02D愿霍金在平静中度过他不平凡的一生 注:邂返:偶 霍金,英国理论物理学家。主要致力于黑洞量子力学 的研究,被誉为“ 斯坦之后世界上最杰出的理论物理学家 阅读现代文,完成23——26题(11分 23.结合全文回答,霍金“超常的魅力”除目光以外,还表现在哪些方面。(不少于 意猛金 三点(3分) ①自从《时间简史》在中国翻译出版后,知道霍金的人越来越多。青年人争相 阅读《时间简史》,一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书,但我对霍金以高度 残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩,却充满了深深的敬意 ②我知道霍金是剑桥大学的,想不到在来剑桥的第二周就见到了他 24.请在⑨-(3节中找出与第⑧小节画线句子相照应的句子,写在下面的横线上(2) ③那天下午,当我们经过剑桥河边的时候,忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅 车,上面坐的正是霍金一一和以前在照片上见到的完全一样 下面对原文的理解,不准确的一项是()(2分) ④车驶近了,我却呆滞了。是敬仰,是震惊,是凝视,是沉思?都是,或许都不 A、本文从“青年人争读《时间简史》”写起,客观再现霍金热现象:如果不 是。在他经过我身边的那段时间,我什么也没有做,只是目送他静静地过去 写这一现象,则无法引出下文与霍金的邂近 ⑤这是一个弱小的身躯,稍向右侧倾斜地靠在一或者说是被安放在轮椅车背 B、作者运用细节描写,表现了霍金身体的残疾和目光的异乎寻常,从而突出 除了他的目光,似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常,显示着超常的 了他超常的毅力、智慧和做人的尊严 魅力:我想走上前去,又下意识地摸着照相机。但我既没有移步,也没有拍照,连 C、这篇文章语言朴实深沉,耐人寻味,作者以饱蘸真情的笔墨表达了对霍金 拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了 的敬仰之情,具有强烈的震撼力。 ⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然 像超人那样奋斗的人,对他的任何干扰都是一种罪恶,更不用说任何好奇的举动或 D、文章写霍金,却不局限于赞美霍金,作者用了不少笔墨写了周围人对他的 态度,从而引发了对怎样尊重科学、尊重人的价值的思考 过分热情的表现 阅读下面一则材料,回答问题。(4分) ⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时,一切都是那么平静,认识他的和 有一次,在学术报告结束之际,一位女记者问:“霍金先生,卢伽雷病已将你永 不认识他的人都毫无异样,就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅,只是默默地跟远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”霍金的脸庞充满恬静的微笑 着,人家都尊重他作为一个正常人的生存权利 他艰难地叩击键盘,于是,随着合成器发出的标准伦敦音,宽大的投影幕上缓慢而 ⑧霍金的轮椅渐渐消失了,就像路上无数过往的行人一样。 ⑨霍金是不幸的,在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友:对了,我还有一颗感恩的心……” 因为罕见的疾病而瘫痪的霍金始终坚持说“自己是一个快乐的人”,联系材料中 页摊平在一张大办公桌上 他的精彩回答,完成下面的句子 ⑩霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代,他也生活在 想起霍金眼前就浮现出这位杰师那 个科学技术高度发达的时代。要不,他如何能完成他的著作,如何能继续他的生命世人推崇霍金,不仅仅因为他是智慧的英雄,更因为他 和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑,他的身前就有显示屏和特殊的键 盘,这是IBM公司专为他设计制造的,所以他才能自如地操纵轮椅,才能传达自己四作文:(40分) 的人生态度 的思维,才能延续他的生命 同学们,成长是缓缓流淌的溪流,成长也是艰难的跋涉,成长的岁月很长 ①我更庆幸霍金生活在剑桥,他完全可以像常人一样生活,不必随时面对镜头、很长,需要我们一点一滴去感悟。从小到大,你一定也有不少成长的经历吧。请以 鲜花、握手和掌声,不用应付集会、宴请、报告和表彰,因为大家都懂得个人的价
答 ： ________________________________________________________________________ ____ ____________________________________________________________________ ____ 阅读现代文，完成 23——26 题（11 分） 邂逅霍金 ①自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相 阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度 残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。 ②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。 ③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅 车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。 ④车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不 是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。 ⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在—或者说是被安放在轮椅车背上。 除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的 魅力：我想走上前去，又下意识地摸着照相机。但我既没有移步, 也没有拍照，连 拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。 ⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然 像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或 过分热情的表现。 ⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和 不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟 着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。 ⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。 ⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举 起头来；他不能写字；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一 页摊平在一张大办公桌上。 ⑩霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一 个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命 和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键 盘，这是 IBM 公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己 的思维，才能延续他的生命。 ⑪我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、 鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价 值和时间的宝贵。 ⑿愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。 注：邂逅：偶然遇见。 霍金，英国理论物理学家。主要致力于黑洞量子力学 的研究，被誉为“继爱因斯坦之后世界上最杰出的理论物理学家”。 23．结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面。(不少于 三点)(3 分) _______________________ _______________________ ___ __________________________________ 24．请在⑨~⒀节中找出与第⑧小节画线句子相照应的句子，写在下面的横线上（2） _______________________ 25．下面对原文的理解，不准确 ．．．的一项是（ ）（2 分） A、本文从 “青年人争读《时间简史》”写起，客观再现霍金热现象；如果不 写这一现象，则无法引出下文与霍金的邂逅。 B、作者运用细节描写，表现了霍金身体的残疾和目光的异乎寻常，从而突出 了他超常的毅力、智慧和做人的尊严。 C、这篇文章语言朴实深沉，耐人寻味，作者以饱蘸真情的笔墨表达了对霍金 的敬仰之情，具有强烈的震撼力。 D、文章写霍金，却不局限于赞美霍金，作者用了不少笔墨写了周围人对他的 态度，从而引发了对怎样尊重科学、尊重人的价值的思考。 26．阅读下面一则材料，回答问题。(4 分) 有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永 远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”霍金的脸庞充满恬静的微笑， 他艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影幕上缓慢而 醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追 求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……” 因为罕见的疾病而瘫痪的霍金始终坚持说“自己是一个快乐的人”，联系材料中 他的精彩回答，完成下面的句子。 想起霍金眼前就浮现出这位杰师那 。 世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他 的人生态度。 四.作文：（40 分） 27、同学们，成长是缓缓流淌的溪流，成长也是艰难的跋涉，成长的岁月很长 很长，需要我们一点一滴去感悟。从小到大，你一定也有不少成长的经历吧。请以
引领我成长”为题,写一篇记叙文。横线上可填“好书”、“母爱 “师恩”等你认为合适的词语。 12.(3分,每题0.5分)①“邪”通“耶”,语气词②了解③等到④重新⑤于是 要求:(1)补充题目。(2)以记叙为主,适当运用抒情、议论等表达方式,不就⑥罢了 少于600字 13.(2分,每题1分)①吕蒙用军中事务繁杂来推托。②你说事务繁杂,谁比得上 我(事务多)?(哪里比得上我 14.(1分)吴下阿蒙、刮目相待 15.①(1分,意对即可)吕蒙认清了学习的重要性,刻苦学习。 ②(1分,意对即可)傅永遭叔父责备,受到刺激:认识到读书的重要性 ③(2分,一点一分,意对即可)他们二人身份相同,都是武将(武人,武夫) 认识到读书意义后都能刻苦学习:都有了惊人长进。 6.()(2)③3)(4)(5(6)(7)(8)(9) a0) I aD (z 答:第一层写闻先生说了就做,言行完全一致,表现了他作为革命家的一面:第 层总结全文,高度评价闻一多先生。 17.答:指闻一多作为革命家的一面:因为作为青 领导人,闻先生先是宣 传革命,然后用行动去争取民主,与做学问时先埋头苦干然后再说不一样 18.19.答:形象地写出了闻一多先生争取民主,不怕牺牲的大无畏精神 20.答:最后几段一句一段,一方面强调闻一多是卓越的学者,优秀诗人,革命烈 士,另一方面也突出了闻一多是言行一致的伟人。 21.答:闻一多先生是一位精于学术,有钻研精神的学者,也是一位伟大的爱国者 参考答案 言行一致的仁人志士 C4.D5.略6.略7.①(2分,言之成理即可)这样的父22.答:看问题不能太绝对,具体情况具体对待,不论先后,最重要的是要言行 亲不是无情,而是用心良苦。用这样的方式逼孩子练琴,只是为了磨练孩子的致 意志,让他更加的坚强,独立。“玉不琢,不成器”,“业精于勤,荒于嬉”,父亲 要孩子掌握的不只是琴艺,还有做人的道理——做事要专心致志,坚持不懈。 23.①取得非凡杰出的科学成就:②直接挑战传统权威理论:③以坚强毅力战胜罕 ②(1分,写出名言,联系文段,言之成理即可)聪明出于勤奋,天才在于积累。见疾病:④以乐观的态度面对人生。(答对三点即可,每点1分) (华罗庚):古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。(苏轼) A.“他完全可以像常人一样生活”或“愿霍金在平静中度过他不平凡的一生”(画 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。(爱迪生) 任何一处即可) ③(2分)略8.略 25.A 9.屋头初日杏花繁(1分)10.春光明敏、欣欣向荣的“农家欢乐图”(1分)26.想起霍金,眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。(只 11.对田园生活的热爱和赞美。(2分) 要是形象方面的内容即可)世人推崇霍金,不仅仅因为他是智慧的英雄 乙文译文:傅永,字修期,是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏,不久不屈服命运、追求理想、懂得感恩的人生态度。(每空2分,总体上要求填 又投奔南方。他很有气魄和才干,勇力过人,能够用手抓住马鞍,倒立在马上驰骋 他二十多岁的时候,有个朋友给他写信,但是他却不会回信,就请教洪仲,洪仲严 厉地责备地,不帮他回信。傅永于是发奋读书,广泛阅读经书和史书,兼有文韬武 略。皇上常赞叹说:“战场上能击退贼兵,平时能作文书,只有傅修期了
“ 引领我成长”为题，写一篇记叙文。横线上可填“好书”、“母爱”、 “师恩”等你认为合适的词语。 要求：（1）补充题目。（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式，不 少于 600 字。 参考答案 1．C 2．D 3．C 4．D 5.略 6. 略 7.①（2 分，言之成理即可）这样的父 亲不是无情，而是用心良苦。用这样的方式逼孩子练琴，只是为了磨练孩子的 意志，让他更加的坚强，独立。“玉不琢，不成器”，“业精于勤，荒于嬉”，父亲 要孩子掌握的不只是琴艺，还有做人的道理----做事要专心致志，坚持不懈。 ②（1 分，写出名言，联系文段，言之成理即可）聪明出于勤奋，天才在于积累。 （华罗庚）；古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。（苏轼）； 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。（爱迪生） ③（2 分）略 8. 略 9．屋头初日杏花繁 （1 分） 10．春光明敏、欣欣向荣的“农家欢乐图”（1 分） 11．对田园生活的热爱和赞美。（2 分） 乙文译文：傅永，字修期，是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久 又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。 他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲严 厉地责备地，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武 略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。” 12．（3 分，每题 0.5 分）①“邪”通“耶”，语气词②了解③等到④重新⑤于是， 就⑥罢了 13.（2 分，每题 1 分）①吕蒙用军中事务繁杂来推托。②你说事务繁杂，谁比得上 我（事务多）？(哪里比得上我) 14.（1 分）吴下阿蒙、刮目相待 15.①（1 分，意对即可）吕蒙认清了学习的重要性，刻苦学习。 ②（1 分，意对即可）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。 ③（2 分，一点一分，意对即可）他们二人身份相同，都是武将（武人，武夫）； 认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人长进。 16． ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ || ⑾ ⑿ 答：第一层写闻先生说了就做，言行完全一致，表现了他作为革命家的一面；第二 层总结全文，高度评价闻一多先生。 17．答：指闻一多作为革命家的一面；因为作为青年运动的领导人，闻先生先是宣 传革命，然后用行动去争取民主，与做学问时先埋头苦干然后再说不一样。 18.19．答：形象地写出了闻一多先生争取民主，不怕牺牲的大无畏精神。 20．答：最后几段一句一段，一方面强调闻一多是卓越的学者，优秀诗人，革命烈 士，另一方面也突出了闻一多是言行一致的伟人。 21．答：闻一多先生是一位精于学术，有钻研精神的学者，也是一位伟大的爱国者， 言行一致的仁人志士。 22．答：看问题不能太绝对，具体情况具体对待，不论先后，最重要的是要言行一 致。 23. ①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕 见疾病；④以乐观的态度面对人生。(答对三点即可，每点 1 分) 24. “他完全可以像常人一样生活”或“愿霍金在平静中度过他不平凡的一生”（画 出任何一处即可） 25. A 26.想起霍金，眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。（只 要是形象方面的内容即可）世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他 不屈服命运、追求理想、懂得感恩的人生态度。（每空 2 分，总体上要求填写内容后 句子通顺。）
