24、给予是快乐的 新疆教育学院实验小学李
24、给予是快乐的 新疆教育学院实验小学 李晴
单元主题: 爱是明媚的阳光,给人以温暧;爱 是盛开的鲜花,给人以芳香;爱是潺 潺的溪流,滋润万物的成长;爱是熊 熊的火炬,点燃生命的希望 爱是理解,是宽容,是力量…
单元主题： 爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱 是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺 潺的溪流，滋润万物的成长；爱是熊 熊的火炬，点燃生命的希望。 爱是理解，是宽容，是力量……
学习方法: 1、读:读通课文,做到“三不”。 2、说:说说课文的主要内容
1、读：读通课文，做到“三不”。 2、说：说说课文的主要内容。 学习方法:
真挚给予圣诞节 羡慕宽裕兜一圈 台阶残疾湿润 喜悦光芒饶有兴趣
真挚 给予 圣诞节 羡慕 宽裕 兜一圈 台阶 残疾 湿润 喜悦 光芒 饶有兴趣
主要内容: 圣诞节前夕,哥哥送保罗(辆新车)。 圣诞前夜,保罗结识家庭不富裕)的小男孩, 小男孩希望自己也能做送弟弟汽车的哥哥 保罗向小男孩发出(坐自己的车兜风的邀 请,却没有料到小男孩真正的目的是 (让弟弟看车并承诺将来为他买车),保罗 把小弟弟(抱进车里)。三个人度过了 (一个难忘的夜晚)。从他们身上我们明白 了一个道理给予是快乐的
圣诞节前夕，哥哥送保罗（ ）。 圣诞前夜，保罗结识（ ）的小男孩, 小男孩希望自己也能做( ）。 保罗向小男孩发出（ ）的邀 请，却没有料到小男孩真正的目的是 （ ），保罗 把小弟弟（ ）。三个人度过了 （ ）。从他们身上我们明白 了一个道理（ ）。 主要内容： 一辆新车 家庭不富裕 送弟弟汽车的哥哥 坐自己的车兜风 让弟弟看车并承诺将来为他买车 抱进车里 一个难忘的夜晚 给予是快乐的
学习方法: 1、读:读通课文,做到“三不”。 2、说:说说课文的主要内容。 3、想:课文中谁给予谁?给予什么?
1、读：读通课文，做到“三不”。 2、说：说说课文的主要内容。 学习方法: 3、想：课文中谁给予谁？给予什么？
保罗的哥哥 保罗(一辆新车) 保罗 小男孩(坐车兜风) 小男孩 给 弟弟(看车承诺) 保罗 小男孩和弟弟(快乐夜晚) 小男孩和弟弟 保罗(快乐真谛)
保罗的哥哥 给 予 保罗 （ ) 保罗 小男孩 坐车兜风 小男孩 弟弟 （ ） 保罗 小男孩和弟弟（ ） 小男孩和弟弟 保罗 （ ） 一辆新车 看车承诺 快乐夜晚 （ ） 快乐真谛
学习方法: 、读:读通课文,做到“三不”。 2、说:说说课文的主要内容 3、想:课文中谁给予谁?给予什么? 4、划:划出出乎意料之处,谈体会
1、读：读通课文，做到“三不”。 2、说：说说课文的主要内容。 学习方法: 3、 想：课文中谁给予谁？给予什么？ 4、划: 划出出乎意料之处,谈体会
这个夜晚,保罗从内心里 感受到,给予是令人快乐的。 我们也感受到了给予是 ■■■■■■
这个夜晚，保罗从内心里 感受到，给予是令人快乐的。 我们也感受到了给予是……
学习方法: 、读:读通课文,做到“三不”。 2、说:说说课文的主要内容。 3、想:课文中谁给予谁?给予什么? 4、划:划出出乎意料之处谈体会。 5、想:想一想生活中你给予别人或别 人给予你的事情
1、读：读通课文，做到“三不”。 2、说：说说课文的主要内容。 学习方法: 3、 想：课文中谁给予谁？给予什么？ 4、划: 划出出乎意料之处,谈体会。 5、想：想一想生活中你给予别人或别 人给予你的事情