《终身做科学实验的爱迪生》教案5_八年级语文上册第22课《终生做科学实验的爱迪生》教案.doc_大学文库

(1)我们从下面四个方面来考察,请同学们从文中提取有效信息,然后作答工作态度: 生活哲学: 实验方法成功心态四项答案分别是:一丝不苟、追求完美;工作,揭开自然界的秘密,增加人类的幸福;重视前人经验教训:永不灰心失望。同样,我们用易中天先生的成功经验来概括,那就是无一事敢马虎。 (2)爱迪生这种长时间的坚持,动力源泉在哪儿?是源于责任,还是其他外在的一些因素?都不是。这种长时间的坚持只能是源于他个人的人品!源于他的生活哲学:工作是为了增加人类的幸福。这是他能够终生做科学实验的思想基础和内在动力。 (3)爱迪生献身科学的精神、孜孜以求的务实精神以及他在科学领域取得的成就,让我们敬仰、佩服。一个让人敬仰、佩服的科学家未必能招人喜欢,未必是一个可爱的人,爱迪生可爱吗? 下面我们探讨爱迪生的人生态度豁达乐观、幽默风趣的人生态度爱迪生十二三岁时,耳朵就聋了。为什么聋了?被列车长打的。怎么回事?最好学生讲。(爱迪生12岁时,在火车上当报童。在得到列车长的同意后,他在行李车的一个角落里,布置了一个简单的实验室。一次,火车震动把黄磷震翻在地,着起了火。大家赶来,把火及时扑灭了。列车长勃然大怒,狠狠地打了爱迪生一个耳光,并把他的实验用品统统扔到车外,爱迪生的右耳被打聋了。)这本来是人生的一个不幸, 但是爱迪生却说耳聋于他只有好处,请问他列举了耳聋的哪些好处?这些好处反映了他怎样的人生态度? 耳聋的好处:安心读书:发明、制造留声机:改良电话:免听演说。人生态度:豁达乐观、幽默风趣。结论是:爱迪生又是一个可爱的人。五、再读(写法探究)三个问题 1、开头提及林肯,用意何在? 正面烘托。将爱迪生与林肯相提并论,是对爱迪生的高度赞誉和评价作者引用的两首打油诗有何作用?引用爱迪生自己的话又有什么作用?

（1）我们从下面四个方面来考察，请同学们从文中提取有效信息，然后作答。工作态度：生活哲学：实验方法：成功心态：四项答案分别是：一丝不苟、追求完美；工作，揭开自然界的秘密，增加人类的幸福；重视前人经验教训；永不灰心失望。同样，我们用易中天先生的成功经验来概括，那就是无一事敢马虎。（2）爱迪生这种长时间的坚持，动力源泉在哪儿？是源于责任，还是其他外在的一些因素？都不是。这种长时间的坚持只能是源于他个人的人品！源于他的生活哲学：工作是为了增加人类的幸福。这是他能够终生做科学实验的思想基础和内在动力。（3）爱迪生献身科学的精神、孜孜以求的务实精神以及他在科学领域取得的成就，让我们敬仰、佩服。一个让人敬仰、佩服的科学家未必能招人喜欢，未必是一个可爱的人，爱迪生可爱吗？下面我们探讨爱迪生的人生态度。 3、豁达乐观、幽默风趣的人生态度爱迪生十二三岁时，耳朵就聋了。为什么聋了？被列车长打的。怎么回事？最好学生讲。（爱迪生 12 岁时，在火车上当报童。在得到列车长的同意后，他在行李车的一个角落里，布置了一个简单的实验室。一次，火车震动把黄磷震翻在地，着起了火。大家赶来，把火及时扑灭了。列车长勃然大怒，狠狠地打了爱迪生一个耳光，并把他的实验用品统统扔到车外，爱迪生的右耳被打聋了。）这本来是人生的一个不幸，但是爱迪生却说耳聋于他只有好处，请问他列举了耳聋的哪些好处？这些好处反映了他怎样的人生态度？耳聋的好处：安心读书；发明、制造留声机；改良电话；免听演说。人生态度：豁达乐观、幽默风趣。结论是：爱迪生又是一个可爱的人。五、再读（写法探究）三个问题 1、开头提及林肯，用意何在？正面烘托。将爱迪生与林肯相提并论，是对爱迪生的高度赞誉和评价。 2、作者引用的两首打油诗有何作用？引用爱迪生自己的话又有什么作用？

我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来—— 所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。问题探究：（1）本文是爱因斯坦为悼念居里夫人而写的一篇短文，文章的重点在于＿＿＿＿＿＿。（2）给下列词语中的黑体字注音。公正不阿（）抑郁（）热忱（）（3）第一自然段中加线的“后者”指的是什么？（4）第二自然段的中心句是什么？（5）把第二自然段中划线的句子概括为一个成语。（6）本文点明中心的句子是＿＿＿＿＿＿。 2、写作练习：模仿本文的写法，利用搜集到的资料，写一篇你熟悉的历史人物的演讲辞。附：爱迪生名言天才就是 1％的灵感加上 99％的汗水。无论何时，不管怎样，我决不允许自己有一点灰心丧气。失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒

如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。爱迪生故事低能儿爱迪生八岁上学,仅仅读了三个月的书,就被老师训斥为低能儿,撵出了校门。从此以后,他母亲决定做他的家庭教师,教育他诚实、爱祖国、爱人类。这使他对读书发生了浓厚的兴趣,使他一生博览群书。孵小鸡小时候的爱迪生很爱发问,常常问一些奇怪的问题,任何人、任何事都可以是他问问题的对象,甚至他还会亲身去试验。一次,爱迪生看见了母鸡孵小鸡,就问妈妈,妈妈告诉她母鸡在孵蛋。爱迪生想,如果母鸡可以孵小鸡,那我一定也可以。于是爱迪生就在自家的柴草房里安安静静地孵起了小鸡。智救妈妈那一年,爱迪生刚满七岁。一天,妈妈忽然肚子痛,疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候,医生终于来了。一检查,原来妈妈得的是急性阑尾炎,需要马上做手术。上医院已经来不及了医生决定在家里做手术。医生环顾四周,迟疑了片刻,说:“房间里光线太暗没法做手术。”爸爸说:“那就多点几盏油灯。”医生还是摇头,连连说不行。大家急得团团转。突然,爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿,他回来了,捧着一面明晃晃的大镜子, 身后还跟着好几个小男孩,每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气,斥责道“什么时候了,还胡闹!”爱迪生委屈地说:“我没胡闹,我想出办法了。不信您瞧!”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于镜子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟,医生也露出满意的笑容手术做得很成功,妈妈得救了。医生夸奖爱迪生,说:“今天多亏了你这个小家伙, 真是个聪明的孩子!” 火车上的实验室爱迪生12岁时,在火车上当报童。在得到列车长的同意后,他在行李车的一个角落里,布置了一个简单的实验室。一次,火车震动把黄磷震翻在地,着起了火。大家赶来,把火及时扑灭了。列车长勃然大怒,狠狠地打了爱迪生一个耳光,并把他的实验用品统统扔到车外,爱迪生的右耳被打聋了消失的新郎

如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生故事低能儿爱迪生八岁上学，仅仅读了三个月的书，就被老师训斥为低能儿，撵出了校门。从此以后，他母亲决定做他的家庭教师，教育他诚实、爱祖国、爱人类。这使他对读书发生了浓厚的兴趣，使他一生博览群书。孵小鸡小时候的爱迪生很爱发问，常常问一些奇怪的问题，任何人、任何事都可以是他问问题的对象，甚至他还会亲身去试验。一次，爱迪生看见了母鸡孵小鸡，就问妈妈，妈妈告诉她母鸡在孵蛋。爱迪生想，如果母鸡可以孵小鸡，那我一定也可以。于是爱迪生就在自家的柴草房里安安静静地孵起了小鸡。智救妈妈那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候，医生终于来了。一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。上医院已经来不及了医生决定在家里做手术。医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗没法做手术。”爸爸说：“那就多点几盏油灯。”医生还是摇头，连连说不行。大家急得团团转。突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道“什么时候了，还胡闹！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出满意的笑容。手术做得很成功，妈妈得救了。医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了你这个小家伙，真是个聪明的孩子！” 火车上的实验室爱迪生 12 岁时，在火车上当报童。在得到列车长的同意后，他在行李车的一个角落里，布置了一个简单的实验室。一次，火车震动把黄磷震翻在地，着起了火。大家赶来，把火及时扑灭了。列车长勃然大怒，狠狠地打了爱迪生一个耳光，并把他的实验用品统统扔到车外，爱迪生的右耳被打聋了。消失的新郎

1871年的圣诞节,24岁的爱迪生和新娘玛丽在喜气洋洋的气氛中举行甜蜜的婚礼。结婚仪式一结束,爱迪生就急匆匆的溜出洞房,大步流星的走出家门原来,爱迪生的脑海里突然浮现出一种解决自动电报机的方案,他喜出望外,急于要去做实验,也就顾不得新娘和客人了爱迪生一进实验室,立刻全神贯注的干了起来。时间一分一秒的过去了,他像着迷了样,完全忘记了今天是他的结婚日子。夜幕降临了,他习惯地点上灯继续干。而此时,新房里面热热闹闹,宾客们吵嚷着向新娘要新郎,其实新娘也不知道他的去向。大火后从头再来的爱迪生 1914年,对67岁的大发明家爱迪生来说,人生已是功成名就,正走在收获的季节。该有的,似乎他都有了,比如成就,他已是赫赫有名的发明家:比如财富,他的那些发明、专利带给他的自然是丰厚的经济报酬;比如荣誉,他已获得诺贝尔物理奖。没想到,1914年12月某天晚上的一场熊熊大火,把爱迪生的实验室烧得断壁残垣。他没想到钢筋混泥土结构的实验室这么不堪一击,而且他半生的研究资料也化为灰烬。大火燃烧得最为旺盛的时候,爱迪生的儿子査理斯在浓烟中找到他。当他看到儿子时,大声对儿子喊道:“查理斯,你的妈妈哪里去了?去,赶快去把她找来,要不,这辈子恐怕很难再看到这么壮观的场面了。”听到这样的话,人们认为爱迪生被一场大火搞疯了。大火在第二天早晨才得以熄灭。面对眼前的废墟,爱迪生悠悠地说:“灾难自有灾难的价值,我们以前的所有谬误和过失都被这场大火烧得一干二净了。我们应该感谢上帝, 这下我们又可以从头再来了!” 是的,这场大火不仅烧毁了他的实验室,也烧毁了过去他的某些惯性思维,逼迫他按新的方法去思考、去做事,这反而激发他新的灵感。的确如此。火灾发生后的1915年,爱迪生便整合留声机和授语机而成为远写机。1915~1918年,短短3年内,爱迪生完成39件发明

1871 年的圣诞节，24 岁的爱迪生和新娘玛丽在喜气洋洋的气氛中举行甜蜜的婚礼。结婚仪式一结束，爱迪生就急匆匆的溜出洞房，大步流星的走出家门。原来，爱迪生的脑海里突然浮现出一种解决自动电报机的方案，他喜出望外，急于要去做实验，也就顾不得新娘和客人了。爱迪生一进实验室，立刻全神贯注的干了起来。时间一分一秒的过去了，他像着迷了一样，完全忘记了今天是他的结婚日子。夜幕降临了，他习惯地点上灯继续干。而此时，新房里面热热闹闹，宾客们吵嚷着向新娘要新郎，其实新娘也不知道他的去向。大火后从头再来的爱迪生 1914 年，对 67 岁的大发明家爱迪生来说，人生已是功成名就，正走在收获的季节。该有的，似乎他都有了，比如成就，他已是赫赫有名的发明家；比如财富，他的那些发明、专利带给他的自然是丰厚的经济报酬；比如荣誉，他已获得诺贝尔物理奖。没想到，1914 年 12 月某天晚上的一场熊熊大火，把爱迪生的实验室烧得断壁残垣。他没想到钢筋混泥土结构的实验室这么不堪一击，而且他半生的研究资料也化为灰烬。大火燃烧得最为旺盛的时候，爱迪生的儿子查理斯在浓烟中找到他。当他看到儿子时，大声对儿子喊道：“查理斯，你的妈妈哪里去了？去，赶快去把她找来，要不，这辈子恐怕很难再看到这么壮观的场面了。”听到这样的话，人们认为爱迪生被一场大火搞疯了。大火在第二天早晨才得以熄灭。面对眼前的废墟，爱迪生悠悠地说：“灾难自有灾难的价值，我们以前的所有谬误和过失都被这场大火烧得一干二净了。我们应该感谢上帝，这下我们又可以从头再来了！” 是的，这场大火不仅烧毁了他的实验室，也烧毁了过去他的某些惯性思维，逼迫他按新的方法去思考、去做事，这反而激发他新的灵感。的确如此。火灾发生后的 1915 年，爱迪生便整合留声机和授语机而成为远写机。1915～1918 年，短短 3 年内，爱迪生完成 39 件发明

《终身做科学实验的爱迪生》教案5_八年级语文上册 第22课《终生做科学实验的爱迪生》教案

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