《织女星和牵牛星》学习笔记 中_()班 姓名: 预习日期:// 《织女星和牵牛星》叶至善 预习重点 复习说明的顺序 认识说明的方法(比较、数据、比喻、定义、引用、图表) 三.字词辨识 四.语文基础知识 部首:日部、土部 标点:括号 修辞:引用 五.品德情意/文化/预习感想 第一部份检查预习题,自我预计完成指数 圈出最接近你的表现指数: 预计完成指数 4 2 0 预计答对指数 教师专用
《织女星和牵牛星》 学习笔记 中 ( )班 姓名： ( ) 1 预习日期： / / － / / 《织女星和牵牛星》 叶至善 预习重点 一. 复习说明的顺序 二. 认识说明的方法（比较﹑数据﹑比喻﹑定义﹑引用﹑图表） 三. 字词辨识 四. 语文基础知识 ⚫ 部首：日部﹑土部 ⚫ 标点：括号 ⚫ 修辞：引用 五. 品德情意／文化／预习感想 第一部份 检查预习题，自我预计完成指数 圈出最接近你的表现指数： 预计完成指数 5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0 预计答对指数 教师专用 一 二 三 四 五
《织女星和牵牛星》学习笔记 中_()班 姓名: 第二部份预习内容 复习说明的顺序 1.说明顺序有哪几种呢? (1)时间顺序 (4)主次顺序 (2)空间顺序 (5)总分顺 (3)因果顺序 2.把它们的定义,抄写在下面的横在线: 3.《故宫博物院》用的是哪一种说明顺序? A时间顺序 B空间顺序 C因果顺序 4.《胡同文化》用的是哪一种说明顺序? A空间顺序 B主次顺序 C总分顺序 5.要说明洗衣机的操作过程,要用哪一种说明顺序? A时间顺序 B空间顺序 C总分顺序 6.《织女星和牵牛星》用的是哪一种说明顺序? A时间顺序 B空间顺序 C主次顺序(主的是织女星,次的是牛郎星) 你的答对指数是
《织女星和牵牛星》 学习笔记 中 ( )班 姓名： ( ) 2 第二部份 预习内容 一、 复习说明的顺序 1. 说明顺序有哪几种呢？ (1) 时间顺序 (2) 空间顺序 (3) 因果顺序 (4) 主次顺序 (5) 总分顺序 2. 把它们的定义，抄写在下面的横在线： 3. 《故宫博物院》用的是哪一种说明顺序？ A 时间顺序 B 空间顺序 C 因果顺序 4. 《胡同文化》用的是哪一种说明顺序？ A 空间顺序 B 主次顺序 C 总分顺序 5. 要说明洗衣机的操作过程，要用哪一种说明顺序？ A 时间顺序 B 空间顺序 C 总分顺序 6. 《织女星和牵牛星》用的是哪一种说明顺序？ A 时间顺序 B 空间顺序 C 主次顺序 （主的是织女星，次的是牛郎星） 你的答对指数是：
《织女星和牵牛星》学习笔记 中_()班 姓名: 说明的方法 比较说明:拿两件或以上的事物作比较,以突出两者的特点。 数据说明:举出相关的数据以说明事物在程度上的特征。 比喻说明:通过比喻把抽象的事理或复杂的事物说得生动有趣,显浅 易懂。 ●模拟说明:利用相近的具体事例来说明“光年”这个抽象概念,令 读者更加明白。 定义说明:以扼要精准的语言概括说明事物的性质和特点 引用说明:加入和主题相关的文献数据、名人警句、诗句、谚语、神 话传说等,增加文章说服力,提高趣味 ●图表说明:加人和内容相关的图表,帮助解说 1.找出《织女星和牵牛星》一文,用了哪些说明方法 段落 说明方法 内容 #1引用说明 引用了古希腊的神话:奥佛士的七弦琴,介 绍织女星的位置。 #2引用说明 引用了中国的神话:织女和牛郎,介绍织女 星和牛郎星的位置 #3 比喻说明 用“一条两臂相等的第一种杠杆”比喻天平 比较说明 把织女星和牛郎星的光辉跟太阳比较 数据说明 指出织女星距离地球二十六光年,牵牛星距 离地球十六光年。 #5定义说明 光年的定义是:光一年走的路程的长短。 光的速度是每秒钟三十六万公里,一天能走 二百五十九亿二千万公里,这长度的三百六 十五倍就是一光年
《织女星和牵牛星》 学习笔记 中 ( )班 姓名： ( ) 3 二、 说明的方法 ⚫ 比较说明：拿两件或以上的事物作比较，以突出两者的特点。 ⚫ 数据说明：举出相关的数据以说明事物在程度上的特征。 ⚫ 比喻说明：通过比喻把抽象的事理或复杂的事物说得生动有趣，显浅 易懂。 ⚫ 模拟说明：利用相近的具体事例来说明 “光年” 这个抽象概念，令 读者更加明白。 ⚫ 定义说明：以扼要精准的语言概括说明事物的性质和特点。 ⚫ 引用说明：加入和主题相关的文献数据﹑名人警句﹑诗句﹑谚语﹑神 话传说等，增加文章说服力，提高趣味。 ⚫ 图表说明：加人和内容相关的图表，帮助解说。 1. 找出《织女星和牵牛星》一文，用了哪些说明方法： 段落 说明方法 内容 #1 引用说明 引用了古希腊的神话：奥佛士的七弦琴，介 绍织女星的位置。 #2 引用说明 引用了中国的神话：织女和牛郎，介绍织女 星和牛郎星的位置。 #3 比喻说明 用 “一条两臂相等的第一种杠杆” 比喻天平 星。 #4 比较说明 把织女星和牛郎星的光辉跟太阳比较； 数据说明 指出织女星距离地球二十六光年，牵牛星距 离地球十六光年。 #5 定义说明 光年的定义是：光一年走的路程的长短。 光的速度是每秒钟三十六万公里，一天能走 二百五十九亿二千万公里，这长度的三百六 十五倍就是一光年
《织女星和牵牛星》学习笔记 中_()班 姓名: 模拟说明 用“从成都步行到重庆有半个月的路程”这 个近似的概念,说明“光一年所走的路程 这个抽象概念。 比较说明 比较织女星的光和太阳的光要多少时间才能 射到地球上,说明织女星跟地球的距离有多 2.以下一段文字,用了哪些说明方法? #7“这银河像个扁平的车轮,直径约十万光年,而且像旋涡似地在旋转 着,各颗星都用不同的速度绕着中心在移动;靠近中心的移动得快,离 中心愈远的移动得愈慢。 A数据说明 B定义说明 C比喻说明 3.以下一段文字,用了哪些说明方法? #7“太阳并不在银河系中心,跟中心的距离大约等于银河系半径的三分 之一,移动的速度是每秒钟约三百公里。按这样的速度,也得两万万年 才绕银河中心转一个圈儿。” A数据说明 B定义说明 C模拟说明 4.在课文67至69页,找出四个用了图表说明的地方,填在横在线 (1)天琴座 (2)北斗七星 (3)天鹰座 (4)第一类杠枉 你的答对指数是
《织女星和牵牛星》 学习笔记 中 ( )班 姓名： ( ) 4 模拟说明 用 “从成都步行到重庆有半个月的路程” 这 个近似的概念，说明 “光一年所走的路程” 这个抽象概念。 #6 比较说明 比较织女星的光和太阳的光要多少时间才能 射到地球上，说明织女星跟地球的距离有多 远。 2. 以下一段文字，用了哪些说明方法？ #7 “这银河像个扁平的车轮，直径约十万光年，而且像旋涡似地在旋转 着，各颗星都用不同的速度绕着中心在移动；靠近中心的移动得快，离 中心愈远的移动得愈慢。” A 数据说明 B 定义说明 C 比喻说明 3. 以下一段文字，用了哪些说明方法？ #7 “太阳并不在银河系中心，跟中心的距离大约等于银河系半径的三分 之一，移动的速度是每秒钟约三百公里。按这样的速度，也得两万万年 才绕银河中心转一个圈儿。” A 数据说明 B 定义说明 C 模拟说明 4. 在课文 6.7 至 6.9 页，找出四个用了图表说明的地方，填在横在线。 (1) 天琴座 (2) 北斗七星 (3) 天鹰座 (4) 第一类杠杆 你的答对指数是：
《织女星和牵牛星》学习笔记 中_()班 姓名: 字词辨识 1.把正确的答案圈出来,有须要的话可以査阅课文。 2.把你希望预习的词语写下来,建立个人词语库,以备日后所用 段落 字词辨识 词语积累(共23个) #1[朦/蒙]胧;白[朦/蒙] 断断续续/七弦琴/曲调/冷酷/一缕烟 丰[狱/岳];山[狱/岳] 部[嘱/属];叮[嘱/属] 一[缕/搂];[搂/缕]抱 怠/殆慢;危[怠/殆 怠惰 #3挑[担/胆]:[担/胆识 挑担/渡口/杠杆 #4-#6 十光年/譬如/爆裂 #7[偏/遍/扁]远;[偏/遍/扁]平 [偏/遍/扁]布 #8-#9 旋涡/星云/蜉蝣/沧海一粟 你的答对指数是 3.造句 (1)一缕 (2)断断续续: (3)怠惰 (4)熬过通宵: (5)爆裂: 你的表现指数是:
《织女星和牵牛星》 学习笔记 中 ( )班 姓名： ( ) 5 三、 字词辨识 1. 把正确的答案圈出来，有须要的话可以查阅课文。 2. 把你希望预习的词语写下来，建立个人词语库，以备日后所用。 段落 字词辨识 词语积累(共 23 个) #1 [朦／蒙]胧；白[朦／蒙] 牢[狱／岳]；山[狱／岳] 部[嘱／属]；叮[嘱／属] 一[缕／搂]；[搂／缕]抱 断断续续／七弦琴／曲调／冷酷／一缕烟 #2 [怠／殆]慢；危[怠／殆] 怠惰 #3 挑[担／胆]；[担／胆]识 挑担／渡口／杠杆 #4-#6 光年／譬如／爆裂 #7 [偏／遍／扁]远；[偏／遍／扁]平； [偏／遍／扁]布 #8-#9 旋涡／星云／蜉蝣／沧海一粟 你的答对指数是： 3. 造句： (1)一缕︰ (2)断断续续： (3)怠惰： (4)熬过通宵： (5)爆裂： 你的表现指数是：
《织女星和牵牛星》学习笔记 中_()班 姓名: 四、语文基础知识 部首:日部、土部 “日”字像太阳,所以“日”部的字多和太阳或光有关。 土”字像地面上隆起的一堆土。“土”部的字很多都与土地有关。 1.日部:填字游戏:试根据指示,把下列“日”部的成语填在适当的格内。 日月如梭 横 过了一天又一天 形容长时间地积累 真1.太阳从西山落下 2.每天每夜 3.太阳和月亮像穿梭似地来去 2.土部∶配对:请把下列与“土”部有关的成语和字词配上正确的答案。 横 自小至大都在当地生长 二.容形那些没有见识,或思想古旧的人 真1.久居故土,滋生情感不肯轻易迁徙 2.形容人乡土气息浓厚,言行不合时尚 3.比喻事情失败后,重组力量,再次来过 你的答对指数是
《织女星和牵牛星》 学习笔记 中 ( )班 姓名： ( ) 6 四、语文基础知识 1. 部首：日部、土部 “日” 字像太阳，所以 “日” 部的字多和太阳或光有关。 “土” 字像地面上隆起的一堆土。 “土” 部的字很多都与土地有关。 1. 日部︰填字游戏︰试根据指示，把下列 “日” 部的成语填在适当的格内。 横 一﹒过了一天又一天； 二﹒形容长时间地积累； 真 1. 太阳从西山落下； 2. 每天每夜； 3. 太阳和月亮像穿梭似地来去； 2. 土部︰配对︰请把下列与 “土” 部有关的成语和字词配上正确的答案。 横 一﹒自小至大都在当地生长； 二﹒容形那些没有见识，或思想古旧的人。 真 1. 久居故土，滋生情感不肯轻易迁徙； 2. 形容人乡土气息浓厚，言行不合时尚。 3. 比喻事情失败后，重组力量，再次来过； 你的答对指数是： 1日 复 一 2日 3日 落 二日 积 月 累 西 夜 如 山 夜 梭 1安 一土 生 2土 长 重 声 3卷 迁 二土 头 土 脑 气 重 来 一
《织女星和牵牛星》学习笔记 中_()班 姓名: 标点符号:括号的符号是(),主要作用是 表示文句中的注释项目 表示文句中插叙的词语或短句 辨别下列句子中括号的作用,把正确的英文字母填在横在线。 A:表示注释或补充资料 B:表示插叙的词语或短句 1.中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人” 在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献 2.一位鬼老(外国人)从商店走出来。 3.写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。 (其实文学创作也要有素养才能有“即兴 4.这部计算机售价二万元(真是十分昂贵!) 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”(荀子《劝学篇》)我 们做学问,也要有这种毅力才好。 你的答对指数是: 修辞:引用 引用名人的话、成语、谚语、诗句、格言的修辞方法。引用可以生动而简练 地说明问题,增强说服力。引用可分为明引与暗引两种。 明引:说明出处,多用引号标示引文。 暗引:不说明引文出处,也不作标示,而是把引用的部分融合在自己的文句 中,运用成语也属于暗引 辨别下列句子属于哪一种引用方法,把正确答案圈出来,并在引用文字下面 画上横线。 1.布尔加宁说:“教师是人类灵魂的工程师。”(明引/暗引) 2.在这个竞争的时代中,我更领会到适者生存的深刻含义。(明引/暗引) 3.古人说:“人在图画中”,实在不错。(明引/暗引 4.尽信书不如无书,我们求学问,一定要有怀疑的精神。(明引/暗引) 5.门不当、户不对,真是没说错,你看他们现时的景况,就明白甚么是贫贱 夫妇百事哀了。(明引/暗引) 你的答对指数是:
《织女星和牵牛星》 学习笔记 中 ( )班 姓名： ( ) 7 2. 标点符号：括号的符号是﹙﹚，主要作用是︰ ⚫ 表示文句中的注释项目 ⚫ 表示文句中插叙的词语或短句 辨别下列句子中括号的作用，把正确的英文字母填在横在线。 A︰表示注释或补充资料 B︰表示插叙的词语或短句 1. 中 国 猿 人（ 全 名 为 “中国猿人北京种 ” ，或 简 称 “北京人 ” ） 在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 A 2. 一位鬼老（外国人）从商店走出来。 A 3. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞 “即 兴 ” 。 （其实文学创作也要有素养才能有 “即 兴 ” 。） B 4. 这部计算机售价二万元（真是十分昂贵！）。 B 5. “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” （荀子《劝学篇》）我 们做学问，也要有这种毅力才好。 A 你的答对指数是： 3. 修辞：引用 引用名人的话、成语、谚语、诗句、格言的修辞方法。引用可以生动而简练 地说明问题，增强说服力。引用可分为明引与暗引两种。 ⚫ 明引︰说明出处，多用引号标示引文。 ⚫ 暗引︰不说明引文出处，也不作标示，而是把引用的部分融合在自己的文句 中，运用成语也属于暗引。 辨别下列句子属于哪一种引用方法，把正确答案圈出来，并在引用文字下面 画上横线。 1. 布尔加宁说︰ “教师是人类灵魂的工程师。” ﹙明引／暗引﹚ 2. 在这个竞争的时代中，我更领会到适者生存的深刻含义。﹙明引／暗引﹚ 3. 古人说： “人在图画中” ，实在不错。﹙明引／暗引﹚ 4. 尽信书不如无书，我们求学问，一定要有怀疑的精神。﹙明引／暗引﹚ 5. 门不当、户不对，真是没说错，你看他们现时的景况，就明白甚么是贫贱 夫妇百事哀了。﹙明引／暗引﹚ 你的答对指数是：
《织女星和牵牛星》学习笔记 中_()班 姓名: 第三部份讨论 品德情意/文化/预习感想 46人一个小组,讨论下面的题目 1.本文《织女星和牵牛星》最后一段中说“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”, 道出了人的渺少,但最后说出“人有其高明之处”。作者这样说有否自 相矛盾呢?你认同作者的见解吗?为甚么? 讨论重点纪录: 2.在这个单元里,我们预习了不少说明的方法(例如:比较、数据、比喻、 定义、引用、图表说明等) 要说明“时间”这个概念,你会用哪些说明方法?把内容写下来一起讨 论 讨论重点纪录 你的表现指数是
《织女星和牵牛星》 学习笔记 中 ( )班 姓名： ( ) 8 第三部份 讨论 品德情意／文化／预习感想 4-6 人一个小组，讨论下面的题目： 1. 本文《织女星和牵牛星》最后一段中说 “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟” ， 道出了人的渺少，但最后说出 “人有其高明之处” 。作者这样说有否自 相矛盾呢？你认同作者的见解吗？为甚么？ 讨论重点纪录： 2. 在这个单元里，我们预习了不少说明的方法（例如：比较﹑数据﹑比喻﹑ 定义﹑引用﹑图表说明等） 要说明 “时间” 这个概念，你会用哪些说明方法？把内容写下来一起讨 论。 讨论重点纪录： 你的表现指数是：