细菌的启示 郑也夫 第一课时 2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组
2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组 1 细菌的启示 郑也夫 第一课时
目标引领 1.了解作者及相关文学常识,识记并掌 握生字词。 2.体会课文机智、风趣、通俗、典雅的 语言特点。 3学习如何将抽象、陌生的科学知识化 为明白易懂的感性表述 探究本文主旨,学会正确应对人类面 临的各种病患危难。 2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组
2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组 2 目标引领 1.了解作者及相关文学常识，识记并掌 握生字词。 2.体会课文机智、风趣、通俗、典雅的 语言特点。 3.学习如何将抽象、陌生的科学知识化 为明白易懂的感性表述。 4.探究本文主旨，学会正确应对人类面 临的各种病患危难
自主学习 1了解作者及相关文学常识 ÷2找出细菌的性质和特征 3.细菌对人类进步观的挑战表现 在哪些方面? 2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组
2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组 3 自主学习 ❖1.了解作者及相关文学常识。 ❖2.找出细菌的性质和特征。 ❖3.细菌对人类进步观的挑战表现 在哪些方面？
合作探究 小小组合作完成自主学习的问题, 存疑并探究: 怎样理解作者对人类社会中的 寄生态度? 精讲点拔 2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组
2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组 4 合作探究 ❖小组合作完成自主学习的问题， 存疑并探究： 怎样理解作者对人类社会中的 寄生态度？ 精讲点拨
说明文常识 说明文是以说明为主要 表达方式的一种文体,或介 绍事物的状态、性质、功能 或阐明事理,目的是给人以 知识。 2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组
2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组 5 说明文常识 说明文是以说明为主要 表达方式的一种文体，或介 绍事物的状态、性质、功能； 或阐明事理，目的是给人以 知识
对象:介绍事物、阐明事理 特征:区别于其它事物的本质东西 方法:举例子、列数字、分类别、 作比较、打比方、作引用、下定义、 作诠释、画图表、摹状貌等 顺序:时间、空间、逻辑 语言:准确、简明 2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组
2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组 6 对象：介绍事物、阐明事理 特征：区别于其它事物的本质东西 方法：举例子、列数字、分类别、 作比较、打比方、作引用、下定义、 作诠释、画图表、摹状貌等 顺序：时间、空间、逻辑 语言：准确、简明
说明文的分类 从对象上:事物说明文、事理说明文 从语言上:生动性说明文、平实性说 明文 说明文的结构 总分式递进式 2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组
2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组 7 说明文的分类 从对象上：事物说明文、事理说明文 从语言上：生动性说明文、平实性说 明文 说明文的结构 总分式 递进式
细菌的性质和特征 1、细菌的历史最古老; 2、细菌无所不在; 3、细菌发挥着重要作用; 4、细菌的不可毁灭性; 5、细菌的生存策略多; 2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组 8
2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组 8 细菌的性质和特征 1、细菌的历史最古老； 2、细菌无所不在； 3、细菌发挥着重要作用； 4、细菌的不可毁灭性； 5、细菌的生存策略多；
细菌对人类进步观的挑战表现在 哪些方面? 1、人类的进步与细菌的简 单化、退化。 2、人类所谓的没有美感、不 舒服、没有尊严、恶心的寄 生却是生物世界中重要的生 存策略之 2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组 9
2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组 9 细菌对人类进步观的挑战表现在 哪些方面？ 2、人类所谓的没有美感、不 舒服、没有尊严、恶心的寄 生却是生物世界中重要的生 存策略之一。 1、人类的进步与细菌的简 单化、退化
怎样理解作者对人类社会中的寄生态度? 作者先从细菌的性质与特征谈起,谈了细菌 的古老、重要作用、不可灭、生存策略等问题 从而涉及到人类社会的寄生现象。寄生现象在 人类社会同样古老,要同寄生行为作斗争,不 是一朝一夕就能完成的,作者让大家采取“不 卑不亢、不瘟不火、不喜不哀”的态度,是要 人们心平气和地去消灭“寄生虫”们,几千年 的陋习不可能完全铲除;同时与寄生行为作斗 争,还有利与人们激起斗志,磨练意志,开动 脑筋增加智慧。 2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组 10
2021/2/11 滕州市滕东中学语文教研组 10 怎样理解作者对人类社会中的寄生态度？ 作者先从细菌的性质与特征谈起，谈了细菌 的古老、重要作用、不可灭、生存策略等问题， 从而涉及到人类社会的寄生现象。寄生现象在 人类社会同样古老，要同寄生行为作斗争，不 是一朝一夕就能完成的，作者让大家采取“不 卑不亢、不瘟不火、不喜不哀”的态度，是要 人们心平气和地去消灭“寄生虫”们，几千年 的陋习不可能完全铲除；同时与寄生行为作斗 争，还有利与人们激起斗志，磨练意志，开动 脑筋增加智慧