细菌的启示 郑也夫 2021/2/11
2021/2/11 1 细菌的启示 郑也夫
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认识作者 郑也夫,1950年生,当代学者, 现为中国人民大学社会学系教授博 士生是师。主要著作有《西方社会学 史》、《走出囚徒困境》(《代价 论》、《信任论》。本文是作者2003 年5月12日非典”期间在中国人民大 学的一次精彩的演讲
2021/2/11 6 郑也夫，1950年生，当代学者， 现为中国人民大学社会学系教授，博 士生导师。主要著作有《西方社会学 史》、《走出囚徒困境》、《代价 论》、《信任论》。本文是作者2003 年5月12日“非典”期间在中国人民大 学的一次精彩的演讲。 ·认识作者
说明文常识 说明文是以说明为主要 表达方式的一种文体,或介 绍事物的状态、性质、功能 或阐明事理,目的是给人以 知识。 2021/2/11 7
2021/2/11 7 说明文常识 说明文是以说明为主要 表达方式的一种文体，或介 绍事物的状态、性质、功能； 或阐明事理，目的是给人以 知识
对象:介绍事物、阐明事理 特征:区别于其它事物的本质东西 方法:举例子、列数字、分类别、 作比较、打比方、作引用、下定义 作诠释、画图表、摹状貌等 顺序:时间、空间、逻辑 语言:准确、简明 2021/2/11
2021/2/11 8 对象：介绍事物、阐明事理 特征：区别于其它事物的本质东西 方法：举例子、列数字、分类别、 作比较、打比方、作引用、下定义、 作诠释、画图表、摹状貌等 顺序：时间、空间、逻辑 语言：准确、简明
说明文的分类 从对象上:事物说明文、事理说明文 从语言上:生动性说明文、平实性说 明文 说明文的结构 总分式递进式 2021/2/11
2021/2/11 9 说明文的分类 从对象上：事物说明文、事理说明文 从语言上：生动性说明文、平实性说 明文 说明文的结构 总分式 递进式
整体感知 印 要求:快速阅读课文;把握主 要内容:划出重点字词。 P
2021/2/11 10 ·整体感知 要求：快速阅读课文，把握主 要内容，划出重点字词