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中国科学院:《高级管理学》双语版 第五讲 计划

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Planning is a process that managers use to identify and select appropriate goals and courses of action for an organization. The cluster of decisions in actions that managers take to help an organization attain its goals is its strategy. 计划是管理者确立组织目标及所采取行 动的过程。计划包括定义组织目标,制 定全局战略以实现这些目标的活动。
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管理学:现代管理理论与实俄 中国科学院研究生院管理学院 周寄中

管理学:现代管理理论与实践 中国科学院研究生院管理学院 周寄中

第五讲:计划 Planning is a process that managers use to identify and select appropriate goals and courses of action for an organization The cluster of decisions in actions that managers take to help an organization attain its goals is its strategy. 计划是管理者确立组织目标及所采取行 动的过程。计划包括定义组织目标,制 定全局战略以实现这些目标的活动

第五讲:计划 Planning is a process that managers use to identify and select appropriate goals and courses of action for an organization. The cluster of decisions in actions that managers take to help an organization attain its goals is its strategy. 计划是管理者确立组织目标及所采取行 动的过程。计划包括定义组织目标,制 定全局战略以实现这些目标的活动

计划的类型与致测 分类1:目的(aim),目标( ( target),策略 tactics),政策( policy),程序( order),规 则(ule),预算( budget),规划( program); 分类2:战略计划与管理计划、作业计划 编制计划的步骤 案例:GM;NASA/ Hallmark 讨论1:IBM如何将问题变为机会 讨论2:你所在的研究所、公司的机会何 在 计划预测:国家统计局的经济月报, Science& Engineering Indicators(NSF)

计划的类型与预测 分类1:目的(aim),目标(target),策略 (tactics),政策(policy),程序(order),规 则(rule),预算(budget),规划(program); 分类2:战略计划与管理计划、作业计划 编制计划的步骤 案例:GM;NASA/Hallmark 讨论1:IBM如何将问题变为机会 讨论2:你所在的研究所、公司的机会何 在? 计划预测:国家统计局的经济月报, Science&Engineering Indicators(NSF)

投入原则我国科技投入的原则 GERD/GDP=1.5% in 2000 目标:分层,网络,多样 a goal is the desired future outcome that an organization strives to achieve 目标管理(MBO)制定目标,包括达到目标的程 度、期限、目标体系、目标成果评价;目标与 标准、指标不同 MBO4要素:明确目标,参与决策,规定期限, 反馈绩效 大学目标卡内基分类 亚科卡的目标;

投入原则:我国科技投入的原则 GERD/GDP=1.5% in 2000 目标:分层,网络,多样 A goal is the desired future outcome that an organization strives to achieve. 目标管理(MBO):制定目标,包括达到目标的程 度、期限、目标体系、目标成果评价;目标与 标准、指标不同。 MBO4要素:明确目标,参与决策,规定期限, 反馈绩效 大学目标:卡内基分类 亚科卡的目标;

政策与策路 策略性计划工作的过程 案例1:杜邦公司的发展策略 可选择性策略 分析工具1:道斯矩阵/波士顿矩阵 分析工具2:波特的竞争要素分析:产业的进入 壁垒,供应商的议价能力,买方的议价能力, 替代品,企业竞争 分析工具3: Delphi method 案例2:AA的定票系统 案例3:德国的机会和威胁

政策与策略 策略性计划工作的过程 案例1:杜邦公司的发展策略 可选择性策略 分析工具1:道斯矩阵/波士顿矩阵 分析工具2:波特的竞争要素分析:产业的进入 壁垒,供应商的议价能力,买方的议价能力, 替代品,企业竞争 分析工具3:Delphi Method 案例2:AA的定票系统 案例3:德国的机会和威胁

V, Bush:科学一无止塘的前沿 V. Bush传奇的一生 罗斯富的一封信 科学一无止境的前沿是规划美国战后科 技发展的大型国家计划,包括发展战略, 组织机构(NSF,人力资源配置,财力资 源配置。由4个报告组成

V.Bush:科学-无止境的前沿 V.Bush传奇的一生 罗斯富的一封信 科学-无止境的前沿是规划美国战后科 技发展的大型国家计划,包括发展战略, 组织机构(NSF),人力资源配置,财力资 源配置。由4个报告组成

罗斯福总纺的信(194.1117白宫,摘要 布什先生:你任局长的科研发展局在利用战争 期间的科学研究成果,来解决战争中最重要的 技术问题,进行了卓有成效的试验。 战时科研发展局以及大学、企业中的科学家们 所研制的成果、经验和资料应当在和平时期被 用来为增进国民健康、增加就业,提高国民的 生活水准。为此,我提出如下四个问题听取你 的意见。 在无碍军事秘密的前提下,如何能将战时的科 学贡献用于和平时期。 特别是如何将战时利用科学成果战胜疾病的经 验用于和平时期

罗斯福总统的信(1944.11.17于白宫,摘要) 布什先生:你任局长的科研发展局在利用战争 期间的科学研究成果,来解决战争中最重要的 技术问题,进行了卓有成效的试验。 战时科研发展局以及大学、企业中的科学家们 所研制的成果、经验和资料应当在和平时期被 用来为增进国民健康、增加就业,提高国民的 生活水准。为此,我提出如下四个问题听取你 的意见。 在无碍军事秘密的前提下,如何能将战时的科 学贡献用于和平时期。 特别是如何将战时利用科学成果战胜疾病的经 验用于和平时期

如何帮助公立和私立科研组织进行科研活动 为了发现和培养美国青年的科学才能,以确保 我国未来能超过战时科学水平,能提出一个有 效的方案吗? 科学一无止境的前沿: 目标1一美国的强大、国民生活水平的提高有 赖于科学技术的进步。其中基础研究十分重要 目标2一更新科学人才,不能失去穿军装的人 计划1一设立更多的奖学金,研究金,3千万/ 计划2一成立资助基础研究的国家研究基金会, 下设医学、自然科学、国防科学、人力资源部 计划3一国家科学预算研究

如何帮助公立和私立科研组织进行科研活动。 为了发现和培养美国青年的科学才能,以确保 我国未来能超过战时科学水平,能提出一个有 效的方案吗? 科学-无止境的前沿: 目标1-美国的强大、国民生活水平的提高有 赖于科学技术的进步。其中基础研究十分重要 目标2-更新科学人才,不能失去穿军装的人 计划1-设立更多的奖学金,研究金,3千万/年 计划2-成立资助基础研究的国家研究基金会, 下设医学、自然科学、国防科学、人力资源部 计划3-国家科学预算研究

计划4一政府科学协调机构:成立总统科 学顾问委员会。科学是政府的事业。 计划5—大学、企业、非营利科研机构和 政府科研机构,分析各类科研经费 计划6一培养人才的长期计划:公民的智 力是胜过所有自然资源的国家资源。修 改退伍军人福利法案。国家教育计划将 决定国家科学的未来。教育金字塔 V布什(1945.7.5呈文):我们民族的创新 精神朝气蓬勃,科学则为他们提供了广 阔的未开垦的处女地

计划4-政府科学协调机构:成立总统科 学顾问委员会。科学是政府的事业。 计划5-大学、企业、非营利科研机构和 政府科研机构,分析各类科研经费 计划6-培养人才的长期计划:公民的智 力是胜过所有自然资源的国家资源。修 改退伍军人福利法案。国家教育计划将 决定国家科学的未来。教育金字塔。 V.布什(1945.7.5呈文):我们民族的创新 精神朝气蓬勃,科学则为他们提供了广 阔的未开垦的处女地

科学一没有止境的前沿的启示 决策者的素质:F罗斯富和V布什的一生 提出问题,什么问题:K波普的4阶段论 具有前瞻性的问题,让他人质问的气魄 专家报告:4个权威专家组 以与的俱进的视角看科学一没有止境的 前存在的问题:关于NSF,教育一科 技一经济一体化,科技成果商业化,科 技合作(国际科技与经济合作,最后的抉择一科学 技术与教育,科技资源论,科技转化工程论)

科学-没有止境的前沿 的启示 决策者的素质:F.罗斯富和V.布什的一生 提出问题,什么问题:K.波普的4阶段论 具有前瞻性的问题,让他人质问的气魄 专家报告:4个权威专家组 以与时俱进 的视角看科学-没有止境的 前沿 存在的问题:关于NSF,教育-科 技-经济一体化,科技成果商业化,科 技合作(国际科技与经济合作,最后的抉择-科学 技术与教育,科技资源论,科技转化工程论)

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