第六讲 1901 激励的综合研究与应用 山东大学管理学院人力资源研究所
山东大学管理学院人力资源研究所 1 第六讲 激励的综合研究与应用
本讲主要内容 1901 综合激励模型 内在激劢与外在激励的关系 ●组织中的心理契约 ●员工组织归属感 ●目标设置 奖励制度 ●工作设计 ●组织行为矫正 员工参与方案 2 山东大学管理学院人力资源研究所
山东大学管理学院人力资源研究所 2 本讲主要内容 ⚫ 综合激励模型 ⚫ 内在激励与外在激励的关系 ⚫ 组织中的心理契约 ⚫ 员工组织归属感 ⚫ 目标设置 ⚫ 奖励制度 ⚫ 工作设计 ⚫ 组织行为矫正 ⚫ 员工参与方案
1901 、综合激励模型 3 山东大学管理学院人力资源研究所
山东大学管理学院人力资源研究所 3 一、综合激励模型
波特—劳勒的综合激励模型 130T 1对内内外在 9对奖酬公 奖酬价值的4能力与 平性的感知 认识 素质 8a外在 奖酬 7工作 0.满 3.激励/ 绩效 意 努力 8b内在 奖酬 5工作 6角色 条件 感知 2对努力、绩效、奖 酬间关系的感知 L 4 山东大学管理学院人力资源研究所
山东大学管理学院人力资源研究所 4 波特—劳勒的综合激励模型 1.对内内外在 奖酬价值的 认识 4.能力与 素质 2.对努力、绩效、奖 酬间关系的感知 3.激励/ 努力 5.工作 条件 6.角色 感知 7.工作 绩效 8a.外在 奖酬 8b.内在 奖酬 9.对奖酬公 平性的感知 10.满 意感
1901 罗宾斯的综合激励模型 成就需要 公平性比较 机会 能力 奖励的标 产出A产出B 投入A投 个人努力 个人绩效 组织奖赏 个人目标 客观的绩效 强化 评估系统 主导需要 5 山东大学管理学院人力资源研究所
山东大学管理学院人力资源研究所 5 罗宾斯的综合激励模型 目标引导行为 个人努力 个人绩效 组织奖赏 个人目标 高成就需要 客观的绩效 评估系统 强化 主导需要 能力 奖励的标准 公平性比较 产出A 产出B 投入A 投入B 机会
1901 迪尔综合激励模型 人的总激励水平(M总)应是内在性激励(M)与外在性激励(M小)之和 即:M总=M内+M 内在性激励本身又可分为过程导向性、由任务本身所激发的激励 (M活),与结果导向性的、由完成任务时的成就感所激发的激励 (M成),即:M内=M活+M成 对外在性激励的分析 外在 性激励中包含有一阶结果的期望(E)、二阶结果的期望(I)和奖 酬效价(V)这三类变量,其表达式是 M外=EEI;V 6 山东大学管理学院人力资源研究所
山东大学管理学院人力资源研究所 6 迪尔综合激励模型 ⚫ 人的总激励水平(M总)应是内在性激励(M内)与外在性激励(M外)之和， 即：M总= M内+ M外。 ⚫ 内在性激励本身又可分为过程导向性、由任务本身所激发的激励 （M活），与结果导向性的、由完成任务时的成就感所激发的激励 （M成），即：M内= M活+ M成 ⚫ 对外在性激励的分析 外在 性激励中包含有一阶结果的期望（E）、二阶结果的期望（I）和奖 酬效价（V）这三类变量，其表达式是： M外= E ΣIiVi n i=1
波特—劳勒的综合激励模型 130T 1对内内外在 9对奖酬公 奖酬价值的4能力与 平性的感知 认识 素质 8a外在 奖酬 7工作 0.满 3.激励/ 绩效 意 努力 8b内在 奖酬 5工作 6角色 条件 感知 2对努力、绩效、奖 酬间关系的感知 L 7 山东大学管理学院人力资源研究所
山东大学管理学院人力资源研究所 7 波特—劳勒的综合激励模型 1.对内内外在 奖酬价值的 认识 4.能力与 素质 2.对努力、绩效、奖 酬间关系的感知 3.激励/ 努力 5.工作 条件 6.角色 感知 7.工作 绩效 8a.外在 奖酬 8b.内在 奖酬 9.对奖酬公 平性的感知 10.满 意感
罗宾斯的综合激励模型 1901 VG UI 成就需 公平性比 机 能力 奖励的标 产出A B 投入投入B 个人努力 个人绩效 组织奖赏 个人目标 客观的绩效 强化 主导需要 评估系统 目标引导行为 8 山东大学管理学院人力资源研究所
山东大学管理学院人力资源研究所 8 罗宾斯的综合激励模型 目标引导行为 个人努力 个人绩效 组织奖赏 个人目标 高成就需要 客观的绩效 评估系统 强化 主导需要 能力 奖励的标准 公平性比较 产出A 产出B 投入A 投入B 机会
迪尔综合激励模型 1901 人的总激励水平(M总)应是内在性激励(M)与外在性激励(M小)之和 即:M总=M内+M 内在性激励本身又可分为过程导向性、由任务本身所激发的激励 (M活),与结果导向性的、由完成任务时的成就感所激发的激励 (M成),即:M内=M活+M成 对外在性激励的分析 外在性激励中包含有一阶结果的期望(E)、二阶结果的期望(I) 和奖酬效价(V)这三类变量,其表达式是: n 外 9 山东大学管理学院人力资源研究所
山东大学管理学院人力资源研究所 9 迪尔综合激励模型 ⚫ 人的总激励水平(M总)应是内在性激励(M内)与外在性激励(M外)之和， 即：M总= M内+ M外。 ⚫ 内在性激励本身又可分为过程导向性、由任务本身所激发的激励 （M活），与结果导向性的、由完成任务时的成就感所激发的激励 （M成），即：M内= M活+ M成 ⚫ 对外在性激励的分析 ⚫ 外在性激励中包含有一阶结果的期望（E）、二阶结果的期望（I） 和奖酬效价（V）这三类变量，其表达式是： M外= E ΣIiVi n i-=1
迪尔综合激励模型 1901 ●对内在性激励的分析 内在性激励的数学表达式为: M=Mx+M成=Vx+EV 成 ●迪尔的综合激励模型表达式: M8=M内+M外=(V活+EV成)+EΣI1V1 V活E(V+1V;) 10 山东大学管理学院人力资源研究所
山东大学管理学院人力资源研究所 10 ⚫ 对内在性激励的分析 内在性激励的数学表达式为： M内 = M活+ M成= V活+ E V成 ⚫ 迪尔的综合激励模型表达式： M总= M内+ M外 = (V活+ E V成)+ E ΣIiVi = V活+ E（ V成+ ΣIiVi ） 迪尔综合激励模型 n i=1 i=1 n
