2005年中考佳作百篇欣赏_2005中考佳作百篇欣赏.doc_大学文库

摇头,嘴里还不住地嘀咕:“我们家女儿变复杂了。”什么叫“复杂”?我实在不懂几天以后您又找来一本《培根论人生》,指着其中一段您标记的话念道:“虽然爱情的奴隶并不同于那只顾吃喝的禽兽,但毕竟也是眼目色相的奴隶。” 我的天,您把我当成什么了?真想拽住您问清楚,可您只是神秘地冲我笑着。我什么也没说,顶多以后不再参加晚会了,为了让您放心我没变“复杂”。可是当我嘴里嚼着您为我精心准备的零食时,我的心却飞到了校园,我似乎听到了校园里同学们优美的歌声、动听的琴音:我似乎看到了小径上同学们的嬉戏、教室里同学们的交流我真想对您说:女儿总要迈过童年的门槛,走向成人的世界,生活的浪潮总要把我推到社会的浪潮上的。今天本来是我最快乐的日子,可现在这空荡荡的屋子中却充满着伤感与不悦。我点燃了蜡烛,当我用尽力气去吹灭烛光的时候,眼泪不由自主地流了出来。我将一小块蛋糕送进嘴里,竟然没有尝到一点味道。也许,也许就是少了您的味道吧妈妈,我真希望在烛光里看到您的身影,真希望我们能一起吹蜡烛,一起许愿, 女儿小娟 2005年6月19日 [简评] 生日本是我们最为快乐的时光,这位小作者遭遇的却是意外的“打击”一——妈妈生气而去。文章用书信的形式娓娓道出了故事的缘由,也诉说了自己渴望理解、渴望沟通的心理。材料独特、形式新颖。文章在情节上虽然没有太多的曲折波澜,但真实的事件、真挚的情感却感人至深, 较好地反映出当代中学生的普遍心理状况二、江西中考满分作文作文题目挺胸”,是一种姿势,更是一种意志,一种胸怀,一种气魄,一种精神。名人志士 “挺胸”奋斗的事迹,伟大祖国“挺胸”站立的历史向你展现了“挺胸”的丰富含义, 面对困境,走向挑战,追逐梦想让你有了“挺胸”的经历和感受根据你的构思,以“ 挺胸为题,写一篇文章。要求:①在“挺胸” 前面或后面橫线上,填入适当的词语,使文章题目与文章内容相照应;②文体自选。③

摇头，嘴里还不住地嘀咕：“我们家女儿变复杂了。”什么叫“复杂”？我实在不懂。几天以后您又找来一本《培根论人生》，指着其中一段您标记的话念道：“虽然爱情的奴隶并不同于那只顾吃喝的禽兽，但毕竟也是眼目色相的奴隶。” 我的天，您把我当成什么了？真想拽住您问清楚，可您只是神秘地冲我笑着。我什么也没说，顶多以后不再参加晚会了，为了让您放心———我没变“复杂”。可是当我嘴里嚼着您为我精心准备的零食时，我的心却飞到了校园，我似乎听到了校园里同学们优美的歌声、动听的琴音；我似乎看到了小径上同学们的嬉戏、教室里同学们的交流…… 我真想对您说：女儿总要迈过童年的门槛，走向成人的世界，生活的浪潮总要把我推到社会的浪潮上的。今天本来是我最快乐的日子，可现在这空荡荡的屋子中却充满着伤感与不悦。我点燃了蜡烛，当我用尽力气去吹灭烛光的时候，眼泪不由自主地流了出来。我将一小块蛋糕送进嘴里，竟然没有尝到一点味道。也许，也许就是少了您的味道吧！妈妈，我真希望在烛光里看到您的身影，真希望我们能一起吹蜡烛，一起许愿，一起…… 女儿小娟 2005 年 6 月 19 日 [简评] 生日本是我们最为快乐的时光，这位小作者遭遇的却是意外的“打击”———妈妈生气而去。文章用书信的形式娓娓道出了故事的缘由，也诉说了自己渴望理解、渴望沟通的心理。材料独特、形式新颖。文章在情节上虽然没有太多的曲折波澜，但真实的事件、真挚的情感却感人至深，较好地反映出当代中学生的普遍心理状况。二、江西中考满分作文作文题目 “挺胸”，是一种姿势，更是一种意志，一种胸怀，一种气魄，一种精神。名人志士 “挺胸”奋斗的事迹，伟大祖国“挺胸”站立的历史向你展现了“挺胸”的丰富含义，面对困境，走向挑战，追逐梦想让你有了“挺胸”的经历和感受。根据你的构思，以“______挺胸______”为题，写一篇文章。要求：①在“挺胸” 前面或后面横线上，填入适当的词语，使文章题目与文章内容相照应；②文体自选。③

不少于600字。④文中不得出现真实的地名,校名、人名 [佳作展示 *2、让我挺胸沐浴春天的阳光修水考生如果说春天是一组欢快的四季曲,那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天,绿色的使者,希望的象征;阳光,温柔的天使,光明的象征。有了春天,无不生机盎然,繁花似锦:有了阳光,无不温暖人心,心情舒畅。当我漫步在在春天的阳光里,春风轻轻拍打着我的脸,“风儿,吹吧,让我的黑发尽情地飞扬,让我的笑脸尽情地绽放。”忽然觉得,我在这阳光中已沐浴许久…… 老师一句句关心的话语,让我感受到了春天的温暖;父母无微不至的呵护,让我感受到了春雨的滋润;朋友的一份份慰藉,让我感受到了阳光的抚慰。猛的发觉,融化心中的冰河的是那心底无形的雨,抚绿心底荒原的是那心地无形的风就像许多人赞美舂天如诗一般瑰丽,如酒一般香醇,如梦一般美好,许多人渴望春天的到来。然而春天的风有时会很凉,春天的雨有时会很冷,面对落花流水,有些人选择了刚强,有些人选择了退缩。其实,漫漫人生路,挫折、坎坷无所不有,这时的你不要选择灰心丧气,就请你挺起你的胸怀,张开你的怀抱,沐浴一缕春天的阳光吧!那阳光,犹如一盏明亮的灯,将照亮你心中所有的黑暗,赶走一切的不快,这时的你将会心情舒畅,笑看世界朋友,当你遇到挫折时,不要退缩,正如巴尔扎克所说的:“一花凋零,荒芜不了整个春天。”你的心中还有希望之苗,请不要戴着哭丧的面具,挺起胸怀,沐浴在春天的阳光中吧!你心中的希望之苗也会重新复然,使你的人生之路熠熠生辉! 在我心中,也有那么一颗太阳,它会在我失落时升起,鼓励着我继续向前,照亮我的人生之路。朋友问我:“遇到挫折怎么办?”我便会笑着对他说:“我不害怕,因为我热爱沐浴春天的阳光,我的心中有一颗红太阳,我的人生之旅便不再孤单!” 叶落了,雁走了,花凋零了,可我并不畏惧,因为我已经学会了怎样挺胸沐浴春天的阳光,我的人生也将因此熠熠生辉!

不少于 600 字。④文中不得出现真实的地名，校名、人名。 [佳作展示] *2、让我挺胸沐浴春天的阳光修水考生如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。当我漫步在在春天的阳光里，春风轻轻拍打着我的脸，“风儿，吹吧，让我的黑发尽情地飞扬，让我的笑脸尽情地绽放。”忽然觉得，我在这阳光中已沐浴许久…… 老师一句句关心的话语，让我感受到了春天的温暖；父母无微不至的呵护，让我感受到了春雨的滋润；朋友的一份份慰藉，让我感受到了阳光的抚慰。猛的发觉，融化心中的冰河的是那心底无形的雨，抚绿心底荒原的是那心地无形的风。就像许多人赞美春天如诗一般瑰丽，如酒一般香醇，如梦一般美好，许多人渴望春天的到来。然而春天的风有时会很凉，春天的雨有时会很冷，面对落花流水，有些人选择了刚强，有些人选择了退缩。其实，漫漫人生路，挫折、坎坷无所不有，这时的你不要选择灰心丧气，就请你挺起你的胸怀，张开你的怀抱，沐浴一缕春天的阳光吧！那阳光，犹如一盏明亮的灯，将照亮你心中所有的黑暗，赶走一切的不快，这时的你将会心情舒畅，笑看世界。朋友，当你遇到挫折时，不要退缩，正如巴尔扎克所说的：“一花凋零，荒芜不了整个春天。”你的心中还有希望之苗，请不要戴着哭丧的面具，挺起胸怀，沐浴在春天的阳光中吧！你心中的希望之苗也会重新复然，使你的人生之路熠熠生辉！在我心中，也有那么一颗太阳，它会在我失落时升起，鼓励着我继续向前，照亮我的人生之路。朋友问我：“遇到挫折怎么办？”我便会笑着对他说：“我不害怕，因为我热爱沐浴春天的阳光，我的心中有一颗红太阳，我的人生之旅便不再孤单！” 叶落了，雁走了，花凋零了，可我并不畏惧，因为我已经学会了怎样挺胸沐浴春天的阳光，我的人生也将因此熠熠生辉！

[简评] 本文的美点主要在于其主题紧扣话题“挺胸”的抽象含义,遇到挫折时也应笑看世界。其二,其美点主要表现在小作者的语言功底扎实,妙语迭出。就比方说开头吧,“如果说春天是一组欢快的四季曲,那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天,绿色的使者,希望的象征:阳光,温柔的天使,光明的象征。有了春天,无不生机盎然,繁花似锦:有了阳光,无不温暖人心,心情舒畅。当我漫步在在春天的阳光里,春风轻轻拍打着我的脸,“风儿,吹吧,让我的黑发尽情地飞扬,让我的笑脸尽情地绽放。”忽然觉得,我在这阳光中已沐浴许久……”其语言之生动,没有平时的广泛阅读,是达不到这个水平的。 (张晓芳点评) 3、挺胸而立、林逋 “疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。” 他是爱梅的。茅屋陋舍,香梅白鹤隐身其间的,便是他一一和靖先生。世人多赞叹陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的隐逸情怀,但又有多少人记住这位“梅妻鹤子” 的和靖先生呢?或许,这是他的成功吧官场的勾心斗角,世俗的混乱纷杂,是他所厌恶的。他又怎愿奴颜屈膝,为五斗米折腰?“前不见古人,后不见来者,念天地之幽幽,独怆然而涕下。”极目望去,也只有陶潜与他心自相通吧。于是,他挺胸而立,飘然遁去。文天祥 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。” 山河破碎,风雨飘摇。大宋的气数已尽了!即使是赤胆忠心,他也不得不如此叹息。多年的抗金救国,一次次的失败,更是让他万分凄凉。他一介书生,又怎能挽回大局? “文丞相一片丹心,日月可鉴。您已经尽忠了,不如转投大元。我国定然不会亏待您的。”想到白天敌将的话,他心中怒火腾腾。即使明知必死,又怎能叛国投敌! 于是,他挺胸而立,从容就义。三、李白 “安能摧眉折腰事权贵,使我不能开心颜!” 身处蜀地,他的心却在长安。蜀道难,难于上青天。可是,又怎能比得上他的仕途波折。得入翰林,本以为可以大展才华,一施抱负,却只得日日为帝王粉饰太平,这又怎是他所愿? 他是不羁的。大醉面君,让高力士脱靴,即使弃官还乡,他又怎愿再作“借问汉官

[简评] 本文的美点主要在于其主题紧扣话题“挺胸”的抽象含义，遇到挫折时也应笑看世界。其二，其美点主要表现在小作者的语言功底扎实，妙语迭出。就比方说开头吧，“如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。当我漫步在在春天的阳光里，春风轻轻拍打着我的脸，“风儿，吹吧，让我的黑发尽情地飞扬，让我的笑脸尽情地绽放。”忽然觉得，我在这阳光中已沐浴许久……”其语言之生动，没有平时的广泛阅读，是达不到这个水平的。 (张晓芳点评) 3、挺胸而立一、林逋 “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 他是爱梅的。茅屋陋舍，香梅白鹤隐身其间的，便是他——和靖先生。世人多赞叹陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的隐逸情怀，但又有多少人记住这位“梅妻鹤子” 的和靖先生呢？或许，这是他的成功吧。官场的勾心斗角，世俗的混乱纷杂，是他所厌恶的。他又怎愿奴颜屈膝，为五斗米折腰？“前不见古人，后不见来者，念天地之幽幽，独怆然而涕下。”极目望去，也只有陶潜与他心自相通吧。于是，他挺胸而立，飘然遁去。二、文天祥 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 山河破碎，风雨飘摇。大宋的气数已尽了!即使是赤胆忠心，他也不得不如此叹息。多年的抗金救国，一次次的失败，更是让他万分凄凉。他一介书生，又怎能挽回大局？ “文丞相一片丹心，日月可鉴。您已经尽忠了，不如转投大元。我国定然不会亏待您的。”想到白天敌将的话，他心中怒火腾腾。即使明知必死，又怎能叛国投敌! 于是，他挺胸而立，从容就义。三、李白 “安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜!” 身处蜀地，他的心却在长安。蜀道难，难于上青天。可是，又怎能比得上他的仕途波折。得入翰林，本以为可以大展才华，一施抱负，却只得日日为帝王粉饰太平，这又怎是他所愿？他是不羁的。大醉面君，让高力士脱靴，即使弃官还乡，他又怎愿再作“借问汉官

谁得似?可怜飞燕倚新妆”的诗呢? 于是,他挺胸而立,悠游山水,写就了半个盛唐挺胸是一种姿态,但更多的是精神,是气概,是我们对人生的信念! [评语] 本文观点鲜明,中心突出。通过三个有代表性的人物的事迹来表现自己的观点,结构严谨,论证有力。文章语言流畅而有文采,充分反映出该考生较为深厚的文化底蕴文中诗句的引用也恰到好处,起到了画龙点睛的作用。本文在选材的角度上也是从文史知识中,选取有代表性的材料,来演绎话题之含义。(张晓芳点评) 评分等级:一类文得分:50分。 *4、抬头挺胸站起来我是一粒种子。在半年前,我来到这个世界上,可我刚出世,却被埋在了厚厚的泥土中。看着身旁的哥哥,姐姐们都在努力的往上冲,我不禁问道:“哥哥、姐姐们你们为什么要这么吃力的往上冲呢?~傻妹妹,你不往上冲,你怎么能看到外面的世界呢?” 外面的世界?”“对啊!你知道吗?外面可美了,到处一片生机勃勃,有清清的河水绿绿的小草,艳丽的花朵,我可不想一辈子在这黑漆漆的地方呢!好了,不说了,我们要出去了,再见。” 它们说完就往上冲,接着传来了一阵阵的惊叹声,大概它们已经出去了吧!外面真的很美吗?我才不想出去呢,我在这儿又可以睡觉,又可以和蚯蚓弟弟玩,我才不出去呢于是,两个月慢慢地过去了,蚯蚓弟弟也变成了蚯蚓哥哥。它整天忙着给我的哥哥姐姐们松土,也没有时间陪我玩了。孤独、寂寞也来到了我的身边。因此,我决定了我也要出去看看外面的世界。终于,我冲破了泥土,微微地探出了头,刺眼的阳光照在我身上暖洋洋的。可是因为我太晚出来,错过了时间,看着自己的哥哥、姐姐都长成了大树,我真是又妒忌又后悔或许是因为我还没有适应环境的关系,没过多久,我身上的叶子都枯黄了,我的身体也开始弯曲了,一个肯定的答案告诉我,我快活不成了 “妹妹,你怎么了?”一位好心的姐姐问我。“姐姐,我想我快活不成了。”“傻妹妹,怎么会呢?只要你心中充满了坚强的意念,你就可以勇敢地活下去,我刚出来,也经过这样的事,可我现在不是一样好好地活着吗?听姐姐的话,抬头、挺胸,你就一定

谁得似？可怜飞燕倚新妆”的诗呢？于是，他挺胸而立，悠游山水，写就了半个盛唐。挺胸是一种姿态，但更多的是精神，是气概，是我们对人生的信念! [评语] 本文观点鲜明，中心突出。通过三个有代表性的人物的事迹来表现自己的观点，结构严谨，论证有力。文章语言流畅而有文采，充分反映出该考生较为深厚的文化底蕴。文中诗句的引用也恰到好处，起到了画龙点睛的作用。本文在选材的角度上也是从文史知识中,选取有代表性的材料,来演绎话题之含义。（张晓芳点评）评分等级：一类文得分：50 分。 *4、抬头挺胸站起来我是一粒种子。在半年前，我来到这个世界上，可我刚出世，却被埋在了厚厚的泥土中。看着身旁的哥哥，姐姐们都在努力的往上冲，我不禁问道：“哥哥、姐姐们你们为什么要这么吃力的往上冲呢？”“傻妹妹，你不往上冲，你怎么能看到外面的世界呢？” “外面的世界？”“对啊!你知道吗？外面可美了，到处一片生机勃勃，有清清的河水，绿绿的小草，艳丽的花朵，我可不想一辈子在这黑漆漆的地方呢!好了，不说了，我们要出去了，再见。” 它们说完就往上冲，接着传来了一阵阵的惊叹声，大概它们已经出去了吧!外面真的很美吗？我才不想出去呢，我在这儿又可以睡觉，又可以和蚯蚓弟弟玩，我才不出去呢! 于是，两个月慢慢地过去了，蚯蚓弟弟也变成了蚯蚓哥哥。它整天忙着给我的哥哥姐姐们松土，也没有时间陪我玩了。孤独、寂寞也来到了我的身边。因此，我决定了，我也要出去看看外面的世界。终于，我冲破了泥土，微微地探出了头，刺眼的阳光照在我身上暖洋洋的。可是因为我太晚出来，错过了时间，看着自己的哥哥、姐姐都长成了大树，我真是又妒忌又后悔。或许是因为我还没有适应环境的关系，没过多久，我身上的叶子都枯黄了，我的身体也开始弯曲了，一个肯定的答案告诉我，我快活不成了。 “妹妹，你怎么了？”一位好心的姐姐问我。“姐姐，我想我快活不成了。”“傻妹妹，怎么会呢？只要你心中充满了坚强的意念，你就可以勇敢地活下去，我刚出来，也经过这样的事，可我现在不是一样好好地活着吗？听姐姐的话，抬头、挺胸，你就一定

可以站起来!” “嗯!我会的。” 听了姐姐的话,我抬起了头,挺起了充满自信的胸膛。没过几天,我真的好起来了现在我已经长成了一棵强壮的白玉兰,为大家送来阵阵的芳香。那天,我看见一个小男孩在我身边摔倒了,一位年轻的阿姨对小男孩说:“孩子, 抬头,挺胸,你可以站起来的……” [筒评文章小作者变换角度,借助一粒种子的生长过程,来反映人生之哲理,动植物世界亦有人情世故,只要同学们去关注这个写作题材,就能写出新颖的好文章。只是,在结尾,没有必要再写看到一个小男孩摔倒的情形。(点评人:张晓芳) 5、在困难面前挺胸蔚蓝的海上雾霭茫茫,孤独的帆儿闪着白光,它要到遥远的异地寻找什么,下面涌着白色的浪,上面洒下金色的阳光,不安分的帆儿却祈求风暴,仿佛风暴里有宁静之邦! 题记蛾在沉默了一冬之后,终于把生命的壮美展现在人们面前,在生命初期便锻造了坚韧的性格。依迷花(编者按:这种什么花,编者亦不太清楚。)在沉默了五年之后,终于将竭尽生命毕生心血的花儿托出,令世人赞叹、惊奇。多少奇妙的故事啊,自然间的生物面对困难,挺起胸,高唱生命的赞歌,我们人类更是在困难面前铸就了不朽的历史! 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 “壮士行,易水寒,铁骨铮铮,正气浩然,喋血秦王阁。”在那个艰难的年代,当头的国难,民族的使命都压在你的身上,你却没有退缩,背后的芦花在风中摇曳,你无悔地倒在秦国的殿堂。你的故事却被世人传唱,荆轲,一位在国难中挺胸的人,放弃生命,实现永恒的价值! 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”你曾多次携长剑,走田夷,为王进谏,却次次被人排挤,眼看小人当道、报国无路,你毅然挺胸,以自己的正义之躯作最后的赌注,汩罗江畔的那一掊沙土,两行忧郁的足迹,见证着仰天长啸的你,“沧浪之水清兮,沧浪之水浊兮”。你已随着时间流逝,而你为正义挺胸的精神永远驻足在人们的心间,那片片青青的竹叶寄托着对你的敬仰,屈原,一位在正气面前挺胸而立的人,几次忆及,洒下多少热泪

可以站起来!” “嗯!我会的。” 听了姐姐的话，我抬起了头，挺起了充满自信的胸膛。没过几天，我真的好起来了。现在我已经长成了一棵强壮的白玉兰，为大家送来阵阵的芳香。那天，我看见一个小男孩在我身边摔倒了，一位年轻的阿姨对小男孩说：“孩子，抬头，挺胸，你可以站起来的……” [简评] 文章小作者变换角度，借助一粒种子的生长过程，来反映人生之哲理，动植物世界亦有人情世故，只要同学们去关注这个写作题材，就能写出新颖的好文章。只是，在结尾，没有必要再写看到一个小男孩摔倒的情形。（点评人：张晓芳） 5、在困难面前挺胸蔚蓝的海上雾霭茫茫，孤独的帆儿闪着白光，它要到遥远的异地寻找什么，下面涌着白色的浪，上面洒下金色的阳光，不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦! ——题记蛾在沉默了一冬之后，终于把生命的壮美展现在人们面前，在生命初期便锻造了坚韧的性格。依迷花（编者按：这种什么花，编者亦不太清楚。）在沉默了五年之后，终于将竭尽生命毕生心血的花儿托出，令世人赞叹、惊奇。多少奇妙的故事啊，自然间的生物面对困难，挺起胸，高唱生命的赞歌，我们人类更是在困难面前铸就了不朽的历史! 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 “壮士行，易水寒，铁骨铮铮，正气浩然，喋血秦王阁。”在那个艰难的年代，当头的国难，民族的使命都压在你的身上，你却没有退缩，背后的芦花在风中摇曳，你无悔地倒在秦国的殿堂。你的故事却被世人传唱，荆轲，一位在国难中挺胸的人，放弃生命，实现永恒的价值! “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”你曾多次携长剑，走田夷，为王进谏，却一次次被人排挤，眼看小人当道、报国无路，你毅然挺胸，以自己的正义之躯作最后的赌注，汩罗江畔的那一掊沙土，两行忧郁的足迹，见证着仰天长啸的你，“沧浪之水清兮，沧浪之水浊兮”。你已随着时间流逝，而你为正义挺胸的精神永远驻足在人们的心间，那片片青青的竹叶寄托着对你的敬仰，屈原，一位在正气面前挺胸而立的人，几次忆及，洒下多少热泪

②文体自选,字数不少于500字,诗歌不少于15行 ③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者,请用××代替。 [佳作展示] *6、淌过我心的流水我说,书是流水,亘古不变地流着,从历史的车轮下流过,流向灿烂的明天、美好的未来… 我在这里,轻轻翻开书的扉页,慢慢走进书的世界。于是,那清凉的智慧之水便缓缓地流进我的心田,给我予无穷的知识,还有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的启示。我沐浴着这流水,欣赏着书中的每一棵草每一株花,每一个人生历程与众不同的人物,每一件或惊天动地或平淡如水的事我总以为大观园是花柳繁华地、温柔富贵乡,是芳香美丽令人向往的女儿国,书却证明我错了。流水用泛泛的声响告诉我真相,于是我终于知道清幽的潇湘馆里那个女孩的痛苦:青灯照壁人未睡,冷雨敲窗被未湿!贾府繁华的外表下,竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲观与绝望!书是流水,她那溅起的晶莹水花向我展示了青春的笑与泪、爱与怨当东方的地平线透出一派红光时,当碧绿的嘉陵江荡起涟漪时,当绚丽的彩霞放射出万道光茫时,我的心无法平静,为了这刚刚破晓的天空,为了这用鲜血换来的黎明书的流水在我心中一泻千里,我的心激情澎湃,忘不了江姐死前的从容与坚定,忘不了许云峰忍受痛楚用指甲挖去条石的不屈与毅力,忘不了齐晓轩用鲜血染红的红岩……书是流水,她那排空的巨浪告诉我今日的幸福生活来之不易。寒风刺面的清晨,喷着水的水龙,高高扬起的长鞭,从头顶飞过的枪弹,什么都挡不住爱国之士的步伐!英勇无畏的游行者喊出了整个中华民族的声音!他们的喉咙沙哑了,他们火热的心却不愿停止。他们用生命高喊:将所有践踏着我们国土的人赶走。书是流水,她那深沉的淌过千山的声响向我阐述了爱国之情的伟大。越千年,观世事纷纭沧海横流;展宏图,问苍茫大地谁主沉浮;有所思,唱江山如画志在千里。”毛主席的诗词已成为一种艺术。“霜晨日,马蹄深碎、喇叭声咽。”“万

②文体自选，字数不少于 500 字，诗歌不少于 15 行。 ③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。 [佳作展示] *6、淌过我心的流水我说，书是流水，亘古不变地流着，从历史的车轮下流过，流向灿烂的明天、美好的未来…… 我在这里，轻轻翻开书的扉页，慢慢走进书的世界。于是，那清凉的智慧之水便缓缓地流进我的心田，给我予无穷的知识，还有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的启示。我沐浴着这流水，欣赏着书中的每一棵草每一株花，每一个人生历程与众不同的人物，每一件或惊天动地或平淡如水的事…… 我总以为大观园是花柳繁华地、温柔富贵乡，是芳香美丽令人向往的女儿国，书却证明我错了。流水用泛泛的声响告诉我真相，于是我终于知道清幽的潇湘馆里那个女孩的痛苦：青灯照壁人未睡，冷雨敲窗被未湿！贾府繁华的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲观与绝望！书是流水，她那溅起的晶莹水花向我展示了青春的笑与泪、爱与怨。当东方的地平线透出一派红光时，当碧绿的嘉陵江荡起涟漪时，当绚丽的彩霞放射出万道光茫时，我的心无法平静，为了这刚刚破晓的天空，为了这用鲜血换来的黎明…… 书的流水在我心中一泻千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的从容与坚定，忘不了许云峰忍受痛楚用指甲挖去条石的不屈与毅力，忘不了齐晓轩用鲜血染红的红岩……书是流水，她那排空的巨浪告诉我今日的幸福生活来之不易。寒风刺面的清晨，喷着水的水龙，高高扬起的长鞭，从头顶飞过的枪弹，什么都挡不住爱国之士的步伐！英勇无畏的游行者喊出了整个中华民族的声音！他们的喉咙沙哑了，他们火热的心却不愿停止。他们用生命高喊：将所有践踏着我们国土的人赶走。书是流水，她那深沉的淌过千山的声响向我阐述了爱国之情的伟大。 “越千年，观世事纷纭沧海横流；展宏图，问苍茫大地谁主沉浮；有所思，唱江山如画志在千里。”毛主席的诗词已成为一种艺术。“霜晨日，马蹄深碎、喇叭声咽。”“万

木霜天红烂漫,天兵怒气冲霄汉”……书是流水,她那气势惊天的话语向我展示了一代伟人的智慧。书是流水,亘古不变地流着,演绎着历史的真谛。我愿永远沐浴这流水,让她淌过我的心田 [点评] 选材角度的独特与文章语言的绚丽是本文的两大亮点。话题作文如何在选材角度上独出心裁而又不致有离题之嫌,恐怕是许多学生百般斟酌的要点。本文作者以“书是流水”为主题,把书所展示的或“惊天动地”或“平淡如水”的丰富的情感世界,与流水的或“泛泛”“轻溅”或“澎湃”“排空”的特点巧妙地结合在一起,在考场上短短的几十分钟里,既充分展示了自己丰富的阅读积累,也体现了自己深刻的思想立意、昂扬积极的人生态度。这一点值得考生们借鉴苏轼说:“凡文字少小时须令气象峥嵘,彩色绚烂……”。本文语言正印证了这点。语言富有韵律的长短结合、随心所欲的对仗排比、信手拈来的典故诗词,共同营造了文章峥嵘的气象,点染了文章绚丽的色彩。文中体现出的语言之华丽、气质之大气,想来是赢得评卷老师赏识的关键。 (湖滨中学吕丽芳老师点评) 7、岸·流水·奔放我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵; 我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那祥和,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想。立于高山,想那奔腾不息的流水。山中的水,叫瀑布,如同怒吼的雄狮,威风凛凛; 平原上的水叫河川,如同舞动的蛟龙,婀娜多姿:沙漠中的水,叫绿洲,如同命运的绸带,蕴含着奇迹赞流水,思历史人物的丰功伟绩:瞧那奔腾的黄河孕出的代代天骄:秦始皇统一中国之壮举:唐玄宗贞观之治之大貌;毛泽东解放中国之雄壮;历史的伟人呀,是黄河骄傲的子女,是潺潺流水不息的生命动力

木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉”……书是流水，她那气势惊天的话语向我展示了一代伟人的智慧。 …… 书是流水，亘古不变地流着，演绎着历史的真谛。我愿永远沐浴这流水，让她淌过我的心田…… [点评] 选材角度的独特与文章语言的绚丽是本文的两大亮点。话题作文如何在选材角度上独出心裁而又不致有离题之嫌，恐怕是许多学生百般斟酌的要点。本文作者以“书是流水”为主题，把书所展示的或“惊天动地”或“平淡如水”的丰富的情感世界，与流水的或“泛泛”“轻溅”或“澎湃”“排空”的特点巧妙地结合在一起，在考场上短短的几十分钟里，既充分展示了自己丰富的阅读积累，也体现了自己深刻的思想立意、昂扬积极的人生态度。这一点值得考生们借鉴。苏轼说：“凡文字少小时须令气象峥嵘，彩色绚烂……”。本文语言正印证了这点。语言富有韵律的长短结合、随心所欲的对仗排比、信手拈来的典故诗词，共同营造了文章峥嵘的气象，点染了文章绚丽的色彩。文中体现出的语言之华丽、气质之大气，想来是赢得评卷老师赏识的关键。（湖滨中学吕丽芳老师点评） 7、岸·流水·奔放我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那祥和，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。立于高山，想那奔腾不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄狮，威风凛凛；平原上的水叫河川，如同舞动的蛟龙，婀娜多姿；沙漠中的水，叫绿洲，如同命运的绸带，蕴含着奇迹。赞流水，思历史人物的丰功伟绩；瞧那奔腾的黄河孕出的代代天骄：秦始皇统一中国之壮举；唐玄宗贞观之治之大貌；毛泽东解放中国之雄壮；历史的伟人呀，是黄河骄傲的子女，是潺潺流水不息的生命动力；

叹流水,想端庄的文房四宝,看那历史上的大笔挥毫。王羲之的苍劲有力之字迹, 齐白石的龙游浅水遭虾戏,徐悲鸿的马到成功之生机:广大博深的中华文艺是长江怒吼的赞许,是永不停息的流水之源泉悟流水,系流水拍击的坚固之岸,岸筑成水,水流成了岸。抚摸清凉的水,别忘了我们所站的土地,爱戴清澈的水,别忘了引水的岸渠。是呀,如果说流水是大地的花瓣, 那岸则是花瓣下的花蒂。爱流水,别忘了也爱堤岸捧起一泓清凉的水,洗一把脸,我看到了蓝天绿水中崛起的大地踏入一条清澈的小溪,冲个清爽的凉,我看到了溪水奔流中孕育的生机; 拥抱一条宏伟的瀑布,清醒脑中思绪,我看到了奔放中的不竭动力是呀,水是生命之源,流水是生命的朝阳;水是生命之山,流水是生命广阔的平原; 水是生命之光,流水是生命火红的太阳! 回首,感叹历史长河;远眺,望见未来之河川。未来不是梦,因为奔动的流水会带我寻找无边的大海;未来不是梦,因为奔腾的流水会赋予我不竭的追梦动力;未来不是梦,因为永远的流水会为我冲击每一片广阔的天地! 为流水的奔放喝彩,为青春的未来喝彩! [点评] 构思贵在“精”,立意贵在“新”。本文的构思匠心独运,把看起来不太相关的三个事物“岸·流水·奔放”联系在一起,联想恰当,表现出作者对生命价值的积极思考特别是结尾的点明题旨,更有一番韵味,让读者感悟出人生的哲理与内涵,催人奋进。从文章内容看,不能说小作者思接八载,文连八荒,但却可看出其泉涌的文思和独特的感受;从语言表达看,看得出小作者好读书,勤思考,积蓄既富,需用时便俯拾即是。散文诗般的语言,丰富的联想都给人以美的享受 (槟榔中学许燕春老师点评) *8、流出生命的精彩瞬息间,水从我指缝中滑过,略带着眷恋与倾诉,那么贴近,那么真切…… 我好奇,我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。于是,我追随着它的流向,开始了对水的追求我静静地展开书卷,吟诵着,感叹着。流水犹如那不可名状的豪情,流入了我的心

叹流水，想端庄的文房四宝，看那历史上的大笔挥毫。王羲之的苍劲有力之字迹，齐白石的龙游浅水遭虾戏，徐悲鸿的马到成功之生机；广大博深的中华文艺是长江怒吼的赞许，是永不停息的流水之源泉。悟流水，系流水拍击的坚固之岸，岸筑成水，水流成了岸。抚摸清凉的水，别忘了我们所站的土地，爱戴清澈的水，别忘了引水的岸渠。是呀，如果说流水是大地的花瓣，那岸则是花瓣下的花蒂。爱流水，别忘了也爱堤岸。捧起一泓清凉的水，洗一把脸，我看到了蓝天绿水中崛起的大地；踏入一条清澈的小溪，冲个清爽的凉，我看到了溪水奔流中孕育的生机；拥抱一条宏伟的瀑布，清醒脑中思绪，我看到了奔放中的不竭动力。是呀，水是生命之源，流水是生命的朝阳；水是生命之山，流水是生命广阔的平原；水是生命之光，流水是生命火红的太阳！回首，感叹历史长河；远眺，望见未来之河川。未来不是梦，因为奔动的流水会带我寻找无边的大海；未来不是梦，因为奔腾的流水会赋予我不竭的追梦动力；未来不是梦，因为永远的流水会为我冲击每一片广阔的天地！为流水的奔放喝彩，为青春的未来喝彩！ [点评] 构思贵在“精”，立意贵在“新”。本文的构思匠心独运，把看起来不太相关的三个事物“岸·流水·奔放”联系在一起，联想恰当，表现出作者对生命价值的积极思考。特别是结尾的点明题旨，更有一番韵味，让读者感悟出人生的哲理与内涵，催人奋进。从文章内容看，不能说小作者思接八载，文连八荒，但却可看出其泉涌的文思和独特的感受；从语言表达看，看得出小作者好读书，勤思考，积蓄既富，需用时便俯拾即是。散文诗般的语言，丰富的联想都给人以美的享受。（槟榔中学许燕春老师点评） *8、流出生命的精彩瞬息间，水从我指缝中滑过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切…… 我好奇，我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。于是，我追随着它的流向，开始了对水的追求。一我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉