参考答案 第一部分语言的积累和运用 诗文的背诵与赏析 (一)1~16(略)(二)1.数风流人物,还看今朝2.僵卧孤村不自哀,尚思为国 戍轮台3.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁4.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒6.学而不思则 罔,思而不学则殆7.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相 闻。黄发垂髫,并怡然自乐8.亲贤臣,远小人9.但愿人长久,千里共婵娟。人有 悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全10.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎1.小大之 狱,虽不能察,必以情12.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊 13.先天下之忧而忧 后天下之乐而乐:人生自古谁无死,留取丹心照汗青:落红不是无情物,化作春泥更护花 14.山舞银蛇,原驰蜡象:忽如一夜春风来,千树万树梨花开15.直挂云帆济沧海:醉 里挑灯看剑:将军白发征夫泪:铁马冰河入梦来:恰似一江春水向东流 (三)1.D 2.①C②B③A④D3.D4.D5.B6.C7.(1)惜、爱、立(2)甲诗:“小” 处入手,细致入微:乙诗:“大”处着眼,境界开阔。(3)略 拼音与汉字 (一)拼音1.(1)e’m6(2)d6us6u(3) cheng(4)bi(5)juan(6)d(7)shai(8)yi (9)yang (0)xian aDdai (Dyi (3)qi (4)dui (5)qi ()mao jiao (18cui (9)di C0)qi(21)she(22)chi(23)chen(24)shen(25)zhu an (26)teng (27)1u (28)zheng(29)di(30) cheng (31)shan (32)qi (33)mei (34)pei (35)tante (36)cen shan (37)zhi (38)hao (39)di(40)mi (41)gi ng (42)ye(43)d u (44)zhuo(45)jie 2.竣浚俊峻3. wei zan chu sheng 4.C 5.B6.遗、怡:曦、嬉:;7.B 二)汉字1.B2.D3.辨(辩)斜(邪) 必(毕)己(已)4.D D 三、词语的理解和运用 1.(1)过度劳累(2)到3)轻快(4)指一个人的社会地位(5)久,远(6) 侵犯、欺侮(7)幼小(8)筹划(9)追求(10)比喻秘法、决窍(11)差别很大 (12)询问(13)修饰(14)全、都(15)益处(16)仰面倒下(17)柔弱的样
参 考 答 案 第一部分 语言的积累和运用 一、诗文的背诵与赏析 （一）1～16（略） （二）1.数风流人物，还看今朝 2.僵卧孤村不自哀，尚思为国 戍轮台 3.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 4.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 5.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑；可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 6.学而不思则 罔，思而不学则殆 7.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通， 鸡犬相 闻。黄发垂髫，并怡然自乐 8.亲贤臣，远小人 9.但愿人长久，千里共婵娟。人有 悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 10.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 11.小大之 狱，虽不能察，必以情 12.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 13.先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；落红不是无情物，化作春泥更护花 14.山舞银蛇，原驰蜡象；忽如一夜春风来，千树万树梨花开 15.直挂云帆济沧海；醉 里挑灯看剑；将军白发征夫泪；铁马冰河入梦来；恰似一江春水向东流 （三）1.D 2.①C ②B ③A ④D 3.D 4.D 5.B 6.C 7.（1）惜、爱、立 （2）甲诗：“小” 处入手，细致入微；乙诗：“大”处着眼，境界开阔。（3）略 二、拼音与汉字 （一）拼音 1.⑴ē’nuó ⑵dǒusǒu ⑶chěng ⑷bì ⑸juān ⑹dī ⑺shāi ⑻yì ⑼yáng ⑽xián ⑾dǎi ⑿yì ⒀qí ⒁duì ⒂qí ⒃mào ⒄jiào ⒅cuì ⒆dī ⒇q ì (21)sh ē (22)ch ī (23)ch é n (24)sh è n (25)zhu à n (26)t é ng (27)l ù (28)zhèng (29)dì (30)chéng (31)shàn (32)qí (33)mèi (34)pèi (35)tǎntè (36)c é n sh ā n (37)zhì (38)h à o (39)d ì (40)m í (41)q ì ng (42)y è (43)d ù (44)zhuó (45)jiē 2.竣 浚 俊 峻 3.wèi zàn ch ǔ sh èng 4.C 5.B 6.遗、怡；曦、嬉； 7.B （二）汉字 1.B 2.D 3.辨（辩） 斜（邪） 必（毕） 己（已） 4.D 5.D 三、词语的理解和运用 1.（1）过度劳累 （2） 到 （3）轻快 （4）指一个人的社会地位 （5）久，远 （6） 侵犯、欺侮 （7）幼小 （8）筹划 （9）追求 （10）比喻秘法、决窍 （11）差别很大 （12）询问 （13）修饰 （14）全、都 （15）益处 （16）仰面倒下 （17）柔弱的样
子(18)正(19)形体容貌(20)情趣(21)发生(22)表示(23)郑重、恭 敬(24)流传后世(25)违背、辜负(26)喜悦(27)危险(28)特指某一时期(29) 十年(30)长远年代(31)老、旧、过去的(32)谋求、希望得到(33)喻屈服(34) 跌倒、倒下(35)高超(36)奉行(37)裂痕(38)恭敬(39)握着(40)摸、 按(41)放逸,走失(42)堵塞(43)心窍(44)喻人没有能力(45)痛(46) 兴办(47)拜访(48)谦逊地对待(49)空虚(50)跑 2.D3.C4.D 5.(1)赞赏(2)欣赏(3)奖赏(4)叹赏(5)共赏(6)犒赏6.B7.B 不能得出一致的结论(2)办事果断有魄力(3)批判、斥责(4)态度(5)指家庭 经济生活(6)迁腐,即言谈、行事拘泥于陈旧的准则,不适应新时代(7)不知满足(8) 巧妙的构思9.A.欲B.刻C.释D.闻10.D11.从词义和感情色彩两方面考 虑,所造两句应该是词义不同或同一词义但感情色彩不同。造句语言要通顺。12.B13.B 14.击败(打败)大胜(轻取)险胜(小胜)力挫(力克)15.B 四、语言规范与病句修改 1.B2.C3.B4.C5.(1)佛像美丽的衣裙仿佛被风吹起(2)这里服务的态度是好 的6.C7.A8.B9.D10.B11.(1)轻:远(2)A句:每个竟有四五十 克重。B句:才能将上面的人物看得清清楚楚。12.A13.A14.(1)删去“使”字(2) 开发(建设)等(3)变成绿洲,盛开绚丽花朵,高楼林立等。15.B 五、标点与修辞 一)标点1.A2.D3.B4.C5.A6.A,因句中的“梦”有特定含义,应 加引号。(二)修辞1.(1)拟人(2)比喻(3)对偶(4)借代 b 3. B 4.略5.C6.C7.D8.B9.示例:献上一片爱心,托起一片希望。捐出一本 图书,送去一片阳光/捐出一件衣物,送去一份温暖。(标语与活动内容相符,并恰当地运用 了一种修辞方法即可)10.(略)11.拟人、对偶12.C 六、话语的领悟与表达 1.D2.①日本企图通过修改宪法,恢复其军队,采用先发制人的手段,实现其对外扩张的 野心。②第二次世界大战,日本对外侵略扩张给中国和世界人民带来了深重灾难,我们要牢 记历史教训,时刻警惕新的日本军国主义的复苏。3.藏在书包里背着它沉甸甸 4.C5.①“风暴”喻重大的挫折和磨难。整句话所蕴含的道理是:能经受住重大的挫折和
子 （18）正 （19）形体容貌 （20）情趣 （21）发生 （22）表示 （23）郑重、恭 敬 （24）流传后世 （25）违背、辜负 （26）喜悦 （27）危险 （28）特指某一时期 （29） 十年 （30）长远年代 （31）老、旧、过去的 （32）谋求、希望得到 （33）喻屈服 （34） 跌倒、倒下 （35）高超 （36）奉行 （37）裂痕 （38）恭敬 （39）握着 （40）摸、 按 （41）放逸，走失 （42）堵塞 （43）心窍 （44）喻人没有能力 （45）痛 （46） 兴办 （47）拜访 （48）谦逊地对待 （49）空虚 （50）跑 2.D 3.C 4.D 5.（1）赞赏（2）欣赏（3）奖赏（4）叹赏（5）共赏（6）犒赏 6.B 7.B 8.（1） 不能得出一致的结论 （2）办事果断有魄力 （3）批判、斥责 （4）态度 （5）指家庭 经济生活 （6）迁腐，即言谈、行事拘泥于陈旧的准则，不适应新时代 （7）不知满足 （8） 巧妙的构思 9.A.欲 B.刻 C.释 D.闻 10.D 11.从词义和感情色彩两方面考 虑，所造两句应该是词义不同或同一词义但感情色彩不同。造句语言要通顺。 12.B 13.B 14.击败（打败） 大胜（轻取） 险胜（小胜） 力挫（力克） 15.B 四、语言规范与病句修改 1.B 2.C 3.B 4.C 5.（1）佛像美丽的衣裙仿佛被风吹起（2）这里服务的态度是好 的 6.C 7.A 8.B 9.D 10.B 11.（1）轻；远 （2）A 句：每个竟有四五十 克重。B 句：才能将上面的人物看得清清楚楚。 12.A 13.A 14.（1）删去“使”字 （2） 开发（建设）等 （3）变成绿洲，盛开绚丽花朵，高楼林立等。 15.B 五、标点与修辞 （一）标点 1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.A，因句中的“梦”有特定含义，应 加引号。 （二）修辞 1.（1）拟人（2）比喻（3）对偶（4）借代 2.B 3.B 4.略 5.C 6.C 7.D 8.B 9.示例：献上一片爱心，托起一片希望。捐出一本 图书，送去一片阳光/捐出一件衣物，送去一份温暖。（标语与活动内容相符，并恰当地运用 了一种修辞方法即可） 10.（略） 11.拟人、对偶 12.C 六、话语的领悟与表达 1.D 2.①日本企图通过修改宪法，恢复其军队，采用先发制人的手段，实现其对外扩张的 野心。②第二次世界大战，日本对外侵略扩张给中国和世界人民带来了深重灾难，我们要牢 记历史教训，时刻警惕新的日本军国主义的复苏。 3.藏在书包里 背着它 沉甸甸 4.C 5.①“风暴”喻重大的挫折和磨难。整句话所蕴含的道理是：能经受住重大的挫折和
磨难的生命更加坚强。②所举实例要扣住“风暴”和“深深扎根”。6.防非典爱心捐款今 起免收邮费7.请到天堂安息吧8.C9.(1)示例:妈妈,你别生气,只看一会儿, 让我休息休息。(2)示例:(小孩说)最宝贵的东西是有好多好多的玩具。(病人说)最宝 贵的东西是健康强壮的体魄。10.①从图表可以看出初一《思想政治》教材里的榜样人物 中著名人物多,普通的百姓少,少年名人更少。②与青少年的生活实际有距离,成人化倾向 严重,针对性不强,不能更好地达到教育的目的。(言之成理即可)11.(略)(表述只要 符合情境,语言得体、通顺即可)【(1)~(4)题着重考查学生一般说的能力水平。第(5) 题着重考查学生议论、评价能力水平】 12.示例:写下一页页辉煌的篇章(字数相等, 结构相同、内容正确即可)13.①示例:欢迎你,神舟人②所配文字合乎漫画内容,文 字通顺即可。③能紧扣漫画内容谈感想,表达简洁即可。14.示例①:升学如同一场竞赛, 每个学生都需要努力跨越。升学难,升重点学校更难。示例②:重点学校是一条更高的栏杆, 家长却想让孩子升入重点学校,学生望而却步。15.①希望和平;②必需时我们会为维护 国家、民族利益而战:③表示再次呼吁和平的心声。16.(1)①指作为电脑的“联想”(品 牌)和联想集团。②指人类思维活动。(2)妙处:该广告一语双关。它即指人类的发展离不 开联想,也暗指大家的生活是不能没有“联想集团”的产品,并以设问的方式引起读者注意。 七、作家作品与语文常识 1.B2.D3.D4.C5.D6.B7.D8.C9.B10.D11.B12.C13.D 14.B15.略16.D17.②④⑤①⑦③⑥ 第二部分现代文阅读 记叙文(文学作品)阅读 【专项练习】1.形状:态势:花色 2.油菜花唤醒了“我”生命中沉睡的信念,使“我” 认识到生活是美的,生命是可恋的。(意思对即可)3.油菜花遍地都是,呈现一片黄色,犹 如遍地铺满黄金:油菜花在“我”生命中具有重要的影响,像黄金一样宝贵,值得珍视。(意 思对即可)。4.选文记录了“我”在母亲的帮助下,改变了“叛逆倾向”,最后回到了温暖 的家的经历 5.(1)要在大房间中隔出一方天地。(2)向往毛姓女生的单身生活。(或 向往自己做主的豪气)(3)受母亲责怪后,静坐示威,饿了一顿。6.“我”对“我们是一家 人”这句话认识的变化。7.人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远 的爱和永远的归宿。8.喜欢、陶醉、迷恋、惊讶。 榕树的精神品格。10.北方朋
磨难的生命更加坚强。②所举实例要扣住“风暴”和“深深扎根”。 6.防非典爱心捐款今 起免收邮费 7.请到天堂安息吧 8.C 9.（1）示例：妈妈，你别生气，只看一会儿， 让我休息休息。（2）示例：（小孩说）最宝贵的东西是有好多好多的玩具。 （病人说）最宝 贵的东西是健康强壮的体魄。 10.①从图表可以看出初一《思想政治》教材里的榜样人物 中著名人物多，普通的百姓少，少年名人更少。②与青少年的生活实际有距离，成人化倾向 严重，针对性不强，不能更好地达到教育的目的。（言之成理即可） 11.（略）（表述只要 符合情境，语言得体、通顺即可）【（1）～（4）题着重考查学生一般说的能力水平。第（5） 题着重考查学生议论、评价能力水平】 12.示例：写下一页页辉煌的篇章（字数相等， 结构相同、内容正确即可） 13.①示例：欢迎你，神舟人 ②所配文字合乎漫画内容，文 字通顺即可。③能紧扣漫画内容谈感想，表达简洁即可。 14.示例①：升学如同一场竞赛， 每个学生都需要努力跨越。升学难，升重点学校更难。示例②：重点学校是一条更高的栏杆， 家长却想让孩子升入重点学校，学生望而却步。 15.①希望和平；②必需时我们会为维护 国家、民族利益而战；③表示再次呼吁和平的心声。 16.（1）①指作为电脑的“联想”（品 牌）和联想集团。②指人类思维活动。（2）妙处：该广告一语双关。它即指人类的发展离不 开联想，也暗指大家的生活是不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者注意。 七、作家作品与语文常识 1.B 2.D 3.D 4.C 5.D 6.B 7.D 8.C 9.B 10.D 11.B 12.C 13.D 14.B 15. 略 16.D 17. ②④⑤①⑦③⑥ 第二部分 现代文阅读 一、记叙文（文学作品）阅读 【专项练习】1.形状；态势；花色。 2.油菜花唤醒了“我”生命中沉睡的信念,使“我” 认识到生活是美的,生命是可恋的。（意思对即可） 3.油菜花遍地都是,呈现一片黄色,犹 如遍地铺满黄金；油菜花在“我”生命中具有重要的影响,像黄金一样宝贵,值得珍视。（意 思对即可）。 4.选文记录了“我”在母亲的帮助下,改变了“叛逆倾向”,最后回到了温暖 的家的经历。 5.(1)要在大房间中隔出一方天地。(2)向往毛姓女生的单身生活。(或 向往自己做主的豪气)(3)受母亲责怪后,静坐示威,饿了一顿。 6.“我”对“我们是一家 人”这句话认识的变化。 7.人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远 的爱和永远的归宿。 8.喜欢、陶醉、迷恋、惊讶。 9.榕树的精神品格。 10.北方朋
友为榕树的强大生命力所震撼,所鼓舞,从而使心灵得到净化,灵魂得以升华。11.示例: ①“此时的榕树……沙沙的响声。”运用比喻、夸张手法,形象表现榕树沉稳的特点,突出其 强大旺盛的生命力。②“它在找不到任何营寨的时候……像蚕儿抛出的银丝。”“撒”“抛” 两个动词,用得生动传神,表现了榕树顽强的生命力。12.A处:摇曳:B处:弥散。13 (1)倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧 桑和历史的痛苦。(2)人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们的前人把它揉 碎了,咽下,宁可肝肠寸断,也要噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊!14.(1)这句话 形象地写出了芦苇虽处恶劣环境,但却能保持超然独立的品性和气节;(2)这句话形象地写 出了人的生命像芦苇一样脆弱,但人却是有思想的,坚韧的。15.作者心中的芦苇象征着人 在逆境中表现出来的思想、韧性及坚强,作者赞美心中的芦苇就是赞美心中的理想。16. 17外貌描写或肖像描写,表明闰土的生活已陷入贫困之中。18.第②段的自然环境描写渲 染出一种悲凉的气氛,烘托出我对现实故乡的失望之情。第(11)段自然环境描写再现了记忆 中的故乡,表现出我对未来美好生活的向往。19.见到闰土,却感觉到不是“记忆上的闰 土”;依然记得闰土“红活圆实的手”和“紫色的圆脸”:在脑诲中回旋着“角鸡,跳鱼儿, 贝壳,猹”等许多少年趣事;见到宏儿,认为他“正是廿年前的闰土”20.“我”是一个 调皮、捣蛋,但内心深处非常渴望上进的孩子。21.(1)“我带头吹口哨、飞吻、往空中扔 书本,好多男生跟我学,我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。”(2)“我打一个手势,大家立即 停止了胡闹。”22.“我”开始注意自己的外表,意识到自己的不足(或自惭形秽),暗示 “我”已开始转变。23.心理描写。表现了“我”善良,渴求关爱,希望成为同学的榜样,得 到玛丽娅小姐的热情鼓励和积极引导后,决定做一个上进、体面的人。24.因为玛丽娅小姐 具有天使般的美德一一宽厚、任爱,善于发现学生优点;点明文章中心。25.略(所写句子 必须与样句的句式特点相一致,内容健康即可。)26.略(所写的感受可针对一种或几种 雨声来写,要求:既要符合生活实际,又要讲究一定的艺术性和语言美,还要符合字数规定) 27.不设统一答案。答题要点:句中的观点是基于一定的情境的,并没有绝对化(文中有“许 ”一词的限制,即可说明),不能断章取义。如对句中观点持否定意见,没从“正确理解”的 角度作答,只要言之有理(诸如楼下楼上值得同情、可以理解的声音,用爱倾听是适用的,反之 则不适用)也可。28.原因:希望孩子将来能成才或望女成凤等。看法:没有标准答案 不设统一答案。如持肯定意见,可围绕女邻居和莎利文老师、露茜修女一样都有爱心和毅力
友为榕树的强大生命力所震撼,所鼓舞,从而使心灵得到净化,灵魂得以升华。 11.示例： ①“此时的榕树……沙沙的响声。”运用比喻、夸张手法,形象表现榕树沉稳的特点,突出其 强大旺盛的生命力。 ②“它在找不到任何营寨的时候……像蚕儿抛出的银丝。”“撒”“抛” 两个动词,用得生动传神,表现了榕树顽强的生命力。 12.A 处：摇曳； B 处：弥散。 13. （1）倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧 桑和历史的痛苦。（2）人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们的前人把它揉 碎了,咽下,宁可肝肠寸断,也要噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊！ 14.（1）这句话 形象地写出了芦苇虽处恶劣环境,但却能保持超然独立的品性和气节；（2）这句话形象地写 出了人的生命像芦苇一样脆弱,但人却是有思想的,坚韧的。 15.作者心中的芦苇象征着人 在逆境中表现出来的思想、韧性及坚强,作者赞美心中的芦苇就是赞美心中的理想。 16.D 17.外貌描写或肖像描写,表明闰土的生活已陷入贫困之中。 18.第②段的自然环境描写渲 染出一种悲凉的气氛,烘托出我对现实故乡的失望之情。第（11）段自然环境描写再现了记忆 中的故乡,表现出我对未来美好生活的向往。 19.见到闰土,却感觉到不是“记忆上的闰 土”；依然记得闰土“红活圆实的手”和“紫色的圆脸”；在脑诲中回旋着“角鸡,跳鱼儿, 贝壳,猹”等许多少年趣事；见到宏儿,认为他“正是廿年前的闰土” 20.“我”是一个 调皮、捣蛋,但内心深处非常渴望上进的孩子。 21.（1）“我带头吹口哨、飞吻、往空中扔 书本,好多男生跟我学,我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。”（2）“我打一个手势,大家立即 停止了胡闹。” 22.“我”开始注意自己的外表,意识到自己的不足（或自惭形秽）,暗示 “我”已开始转变。 23.心理描写。表现了“我”善良,渴求关爱,希望成为同学的榜样,得 到玛丽娅小姐的热情鼓励和积极引导后,决定做一个上进、体面的人。 24.因为玛丽娅小姐 具有天使般的美德——宽厚、任爱,善于发现学生优点；点明文章中心。 25.略（所写句子 必须与样句的句式特点相一致,内容健康即可。） 26.略（所写的感受可针对一种或几种 雨声来写,要求：既要符合生活实际,又要讲究一定的艺术性和语言美,还要符合字数规定）。 27.不设统一答案。答题要点：句中的观点是基于一定的情境的,并没有绝对化（文中有“许 多”一词的限制,即可说明）,不能断章取义。如对句中观点持否定意见,没从“正确理解”的 角度作答,只要言之有理（诸如楼下楼上值得同情、可以理解的声音,用爱倾听是适用的,反之 则不适用）也可。 28.原因：希望孩子将来能成才或望女成凤等。看法：没有标准答案。 29. 不设统一答案。如持肯定意见,可围绕女邻居和莎利文老师、露茜修女一样都有爱心和毅力
且她的努力已初见成效等内容作答:如持否定意见,可根据女邻居虽经多年努力,小男孩也没 有学会简单的语句,海伦和丹只是一个特例等内容作答 【综合练习】1.写出了等级森严的社会环境(或:写出人们身份地位的标志);为孔乙己这 个悲剧人物提供了活动的典型环境。2.(1)一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在 眼里,显示了孔乙己的摆阔气、内心得意的心理。(2)写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历 可数的形象,逼真地表现了孔乙己当时窘迫的神情。3.(1)特殊身份、尴尬处境。(2) 贫困潦倒、饱受欺凌、好逸恶劳。4.“窃”和“偷”是同义词,意思相同,只不过前者是文 言,后者是白话。孔乙己为了面子,维持读书人的“清高”而狡辩,这是一种自我解嘲,是强词 夺理。5这是一道开放性题,所谈内容只要符合文题要求且言之成理即可。6.不叫,叫, 不停地叫(或不知疲倦地叫)。7.时间,蝈蝈 拳头大小的、不安地、可怜巴巴地 仿佛在呼唤、祈求。9.①把它关在笼子里,它生气呢!②不!它是在哭呢!关在笼子里多 难受,它在哭呢!10.蝈蝈是白发老人放走的,因为他听到孩子们动情的议论之后“叹息了 11.作者意在启发我们要与动物和谐共处,要与自然和谐共存(与之相近的表达也可) (与之不同的有创意的合理看法也可) 12.答案要点:突出了小乞丐劳苦的样子。 13.“这样”指匆匆走过。想帮助他。14.涂着。“我”想消除他内心的孤寂。 答案要点:①内心受到触动;②恼怒;③悲伤:④委屈;⑤想躲避。16.答案要点:相同 之处:担忧(惦念):不同之处:“我的心很沉重”,还含有自责的意思。17.答案示例: “我”不再只是简单地把他看成是乞丐,而是逐渐意识到他是有心灵、应该给予关爱的孩子。 18.略 19.(1)春天是美好的,但春天短暂而易逝,我们应该倍加珍惜。(2)人应该保 持青春的活力,以积极向上的人生态度不断奋斗和进取。20.(1)因为春“总是乍暖还寒 反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间”:“总在不经意中,便进入了初夏的 境地了”。(2)引发了作者“春光难觅”、“春光易逝”的感慨。21.在春天的怀抱里, 不论什么样的身份和地位,人人都能尽享春天带来的欢乐,这正是春天被所有热爱生活的人所 承认和赞美的原因。22.要求:最喜欢原因的表述要紧扣诗句要点,语言要准确简明,生动 流畅。(可从诗句的思想内容、表达技巧、语言特色以及得到的启示和感悟等方面作答。)23. 美丽的春色,习习的春风,给人带来美的享受和精神的愉悦,促使人们从心里感受到生活的美 好,进而引发人们更加热爱春天,热爱生活,珍视人生。24.它的飞行时间之长、速度之快、 动作之敏捷,堪称鹰中之最 5.(1)雕鹰出生不久,就要经受千百次残酷的训练,否则
且她的努力已初见成效等内容作答；如持否定意见,可根据女邻居虽经多年努力,小男孩也没 有学会简单的语句,海伦和丹只是一个特例等内容作答。 【综合练习】1.写出了等级森严的社会环境（或：写出人们身份地位的标志）；为孔乙己这 个悲剧人物提供了活动的典型环境。 2.（1）一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在 眼里,显示了孔乙己的摆阔气、内心得意的心理。（2）写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历 可数的形象,逼真地表现了孔乙己当时窘迫的神情。 3.（1）特殊身份、尴尬处境。（2） 贫困潦倒、饱受欺凌、好逸恶劳。 4.“窃”和“偷”是同义词,意思相同,只不过前者是文 言,后者是白话。孔乙己为了面子,维持读书人的“清高”而狡辩,这是一种自我解嘲,是强词 夺理。 5.这是一道开放性题,所谈内容只要符合文题要求且言之成理即可。 6.不叫,叫, 不停地叫（或不知疲倦地叫）。 7.时间,蝈蝈。 8.拳头大小的、不安地、可怜巴巴地、 仿佛在呼唤、祈求。 9.①把它关在笼子里,它生气呢！②不！它是在哭呢！关在笼子里多 难受,它在哭呢！ 10.蝈蝈是白发老人放走的,因为他听到孩子们动情的议论之后“叹息了一 声”。 11.作者意在启发我们要与动物和谐共处,要与自然和谐共存（与之相近的表达也可） （与之不同的有创意的合理看法也可）。 12.答案要点：突出了小乞丐劳苦的样子。 13.“这样”指匆匆走过。想帮助他。 14.涂着。“我”想消除他内心的孤寂。 15. 答案要点：①内心受到触动；②恼怒；③悲伤；④委屈；⑤想躲避。 16.答案要点：相同 之处：担忧（惦念）； 不同之处：“我的心很沉重”,还含有自责的意思。 17.答案示例： “我”不再只是简单地把他看成是乞丐,而是逐渐意识到他是有心灵、应该给予关爱的孩子。 18.略。 19.（1）春天是美好的,但春天短暂而易逝,我们应该倍加珍惜。（2）人应该保 持青春的活力,以积极向上的人生态度不断奋斗和进取。 20.（1）因为春“总是乍暖还寒, 反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间”；“总在不经意中,便进入了初夏的 境地了”。（2）引发了作者“春光难觅”、“春光易逝”的感慨。 21.在春天的怀抱里, 不论什么样的身份和地位,人人都能尽享春天带来的欢乐,这正是春天被所有热爱生活的人所 承认和赞美的原因。 22.要求：最喜欢原因的表述要紧扣诗句要点,语言要准确简明,生动 流畅。（可从诗句的思想内容、表达技巧、语言特色以及得到的启示和感悟等方面作答。） 23. 美丽的春色,习习的春风,给人带来美的享受和精神的愉悦,促使人们从心里感受到生活的美 好,进而引发人们更加热爱春天,热爱生活,珍视人生。 24.它的飞行时间之长、速度之快、 动作之敏捷,堪称鹰中之最。 25.（1）雕鹰出生不久,就要经受千百次残酷的训练,否则
就不能获得食物。(2)母鹰把幼鹰从髙处摔下,胆怯的幼鹰便被摔死。(3)母鹰折断幼鹰翅 膀中的大部分骨骼,并将幼鹰再次从高处摔下,有很多幼鹰成为飞翔悲壮的祭品。26.(1) 折翅训练(最后一次残忍的训练)。(2)激情、意志、勇气和希望。27.(1)写出了母 鹰内心的矛盾和最终的选择。母鹰用近乎残忍的训练为孩子未来的生存打下坚实的基础。(2) 本句充满了哲理。不管外界条件如何,成功最终靠自己。28.(1)为了孩子的生存,动物 对子女的训练是残酷的。(2)磨难成就了一批成功之士。(3)溺爱令人担忧。(4)“残忍” 的爱比溺爱更有价值。29.(1)凝神。(2)飘浮。30.开阔,色彩,动态。31.海的 蓝色包含着庄严淡远的意味:和天一样是蓝色的。32.“南山塞天地,日月石上生”是说 山上看月出不使人产生美感;“海上生明月,天涯共此时”是说海上看月出光景妩媚、遥远、 璀璨。33.略。34.“我”在列车上的所见、所闻、所感。(一个)贫穷的小姑娘在 列车上收集饮料瓶以自筹学费。 35.小姑娘给我的第一印象是:活像一尊技艺拙劣的 雕塑。这个印象是通过对小姑娘的神态描写表现出来的 36.略。这是一道开放题,只要 能扣住题目要求说出看法和做法,且理由充分、表述合理即可。37.点明主旨(深化、升 华主题):照应(扣住)文章标题。38.本题属于开放题,无论从哪一个角度谈(内容、语 法、修辞等),无论喜欢与否,只要言之有理即可。39.本题属于开放题,只要说明观点,又 言之有理即可。 、议论文阅读 【专项练习】1.错过就是永远的失去。2.示例:我赞成作者的观点。“世界上没有两片完全 相同的树叶”,错过的东西已无法再完整地找回,即便找回来,也不可能与原先的一模一样 当然,错过是人生的一种常态,不必老为错过而耿耿于怀。3.一位动物学家发现奥兰治河 东岸羚羊比西岸强健的原因是东岸羊群附近生活着狼群。4.曹雪芹晚年流落到北京西郊, 生活十分穷困,但它不畏困境,坚持“披阅十载,增删五次”,终于写出长篇巨著《红楼梦》, 光耀千秋。5.物竞天择,适者生存。(达尔文)卓越的人的一大优点是:在不利与艰难的 遭遇里百折不挠。(贝多芬)6.①②③④|⑤⑥⑦⑧⑨⑩划分理由:文章①②③④论述了 谅解在人际交往中的重要作用,⑤⑥⑦⑧⑨⑩论述了我们怎样才能学会谅解。第⑤段在结构 上起着承上启下的作用。7.本段采用正反对比论证的方法进行论证。作用:先举三个典型 事例从正面论证,有力地证明了谅解的重要作用:接着,又从反面进行论证,形成对比,进 步论证了论点,使论证更充分。8.你也不要太难过,多站在对方的角度想一想,一切 都会烟消云散。毕竟,同学之间的谅解比什么都重要啊!9.这一段强调了谅解是有原则的
就不能获得食物。（2）母鹰把幼鹰从高处摔下,胆怯的幼鹰便被摔死。（3）母鹰折断幼鹰翅 膀中的大部分骨骼,并将幼鹰再次从高处摔下,有很多幼鹰成为飞翔悲壮的祭品。 26.（1） 折翅训练（最后一次残忍的训练）。（2）激情、意志、勇气和希望。 27.（1）写出了母 鹰内心的矛盾和最终的选择。母鹰用近乎残忍的训练为孩子未来的生存打下坚实的基础。（2） 本句充满了哲理。不管外界条件如何,成功最终靠自己。 28.（1）为了孩子的生存,动物 对子女的训练是残酷的。（2）磨难成就了一批成功之士。（3）溺爱令人担忧。（4）“残忍” 的爱比溺爱更有价值。 29.（1）凝神。（2）飘浮。 30.开阔,色彩,动态。 31.海的 蓝色包含着庄严淡远的意味；和天一样是蓝色的。 32.“南山塞天地,日月石上生”是说 山上看月出不使人产生美感；“海上生明月,天涯共此时”是说海上看月出光景妩媚、遥远、 璀璨。 33.略。 34.“我”在列车上的所见、所闻、所感。 （一个）贫穷的小姑娘在 列车上收集饮料瓶以自筹学费。 35.小姑娘给我的第一印象是：活像一尊技艺拙劣的 雕塑。这个印象是通过对小姑娘的神态描写表现出来的。 36.略。这是一道开放题,只要 能扣住题目要求说出看法和做法,且理由充分、表述合理即可。 37.点明主旨（深化、升 华主题）；照应（扣住）文章标题。 38.本题属于开放题,无论从哪一个角度谈（内容、语 法、修辞等）,无论喜欢与否,只要言之有理即可。 39.本题属于开放题,只要说明观点,又 言之有理即可。 二、议论文阅读 【专项练习】1.错过就是永远的失去。 2.示例:我赞成作者的观点。“世界上没有两片完全 相同的树叶”，错过的东西已无法再完整地找回，即便找回来，也不可能与原先的一模一样。 当然，错过是人生的一种常态，不必老为错过而耿耿于怀。 3.一位动物学家发现奥兰治河 东岸羚羊比西岸强健的原因是东岸羊群附近生活着狼群。 4.曹雪芹晚年流落到北京西郊， 生活十分穷困，但它不畏困境，坚持“披阅十载，增删五次”，终于写出长篇巨著《红楼梦》， 光耀千秋。 5.物竞天择，适者生存。（达尔文） 卓越的人的一大优点是：在不利与艰难的 遭遇里百折不挠。（贝多芬） 6.①②③④︱⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 划分理由：文章①②③④论述了 谅解在人际交往中的重要作用，⑤⑥⑦⑧⑨⑩论述了我们怎样才能学会谅解。第⑤段在结构 上起着承上启下的作用。 7.本段采用正反对比论证的方法进行论证。作用：先举三个典型 事例从正面论证，有力地证明了谅解的重要作用；接着，又从反面进行论证，形成对比，进 一步论证了论点，使论证更充分。 8. 你也不要太难过，多站在对方的角度想一想，一切 都会烟消云散。毕竟，同学之间的谅解比什么都重要啊！ 9.这一段强调了谅解是有原则的
如果删去,将会使文章的论证不严密。10.自然界的风雨,政治的风雨。11.故事12. 为了表明东林党人的抱负,即社会责任心 【综合练习】1.对于人生来说,起点是弥足珍贵的。2.C。3.证明人生的起点有许多。 4.因为失败总是难免的,重要的是不能因失败而气馁,而要百折不挠地去寻找新的起点,继 续奋进。5.前例说明没有挫败使人孤独、痛苦,后例说明挫败可以带来惊喜、幸福。 第一问:面对宇宙的伟大,我感到人类永远无法逼近那百万光年之外的光体。第二问:我意 识到人类永远不会失去追求和理想。7.不断遇到更令我心折的人,不断探得更勾魂摄魄的 美景,好让我能更彻底的败溃,从心底承认自己的卑微和渺小 ①有必要。作者广泛举 例,可以证明寻求挫败不仅是自己的个人体验,而且具有普遍意义。②无必要。既然写我寻 求挫败,就应该只写自己的经历和体验。③有必要,但略嫌多。可以删去一些,以突出我寻 求挫败这一重点。9.读书要取得理想的效果,必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵 10.B。11.古今中外。12.某一问题,某一观点。13.宠辱、名利、成败、人言、生活中 的小插曲。14.若删去其中一句,就不能全面地表现成败之间的辩证关系。15.成败无 惧,望天上云卷云舒。\名利不争,望天上云卷云舒。16.例如:在生活中,我总是太在 乎成败,不在乎人言。读完本文后,我认识到,一个人如果太在乎成败将难以获得巨大的成 功。17.万里迁徙、不畏艰难。18.理论论据:正,反。19.B。20.第一问:候鸟式 生存。第二问:略。21.不完全,“漂亮不等于美”太绝对,也不符合生活真实,有违作者 本意:“漂亮不完全等于美”显得客观,与下文协调,体现了议论文语言准确严密的特点。22. 犯错误的思想家仍是思想家 23.不可以。因为三者之间是层层深入、步步推进的关系, 作者在论述时采用了层进式的论证结构,不能随意调动。24.①思想的魅力是人的最高层次 的魅力;②它高于人格、道德修养的魅力,更高于容貌、仪表的魅力,它不仅有吸引力、凝 聚力,而且有影响力:③时代呼唤思想家。25.吃瓜子是一种最有效的“消闲”法,它具备 三个条件:吃不厌、吃不饱、要剥壳。26.“具足”是完全具备的意思。不能换成“具备”, 因为别的东西也许能满足其中一两个条件,但只有吃瓜子能同时满足三个条件,作者在这里 意在强调吃瓜子的“优越性”。27.例:那嘴巴真像一具精巧灵敏的机器,不绝地塞进瓜子 去,不绝地“格”、“呸”、“格”、“呸”一一全不费力,可以永无罢休。分析:把“嘴巴”比 喻成精巧灵敏的“机器”,用“‘格’、‘呸’、‘格’、‘呸’”模拟吃瓜子的声音,形象地写出了 那些吃瓜子的闲散少爷们消磨时间、精神懈怠的丑态,具有极强的讽刺意味。28.表面上 看吃瓜子和国家的生死存亡没有直接的关系,但是吃瓜子会消磨时间,让人精神懈怠。实际 上,一个国家有如此多的闲人,这个国家是有可能被消灭的。作者以小见大,表明了一颗忧
如果删去，将会使文章的论证不严密。 10.自然界的风雨, 政治的风雨。 11.故事 12. 为了表明东林党人的抱负，即社会责任心。 【综合练习】1.对于人生来说，起点是弥足珍贵的。 2.C。 3.证明人生的起点有许多。 4.因为失败总是难免的，重要的是不能因失败而气馁，而要百折不挠地去寻找新的起点，继 续奋进。 5.前例说明没有挫败使人孤独、痛苦，后例说明挫败可以带来惊喜、幸福。 6. 第一问：面对宇宙的伟大，我感到人类永远无法逼近那百万光年之外的光体。第二问：我意 识到人类永远不会失去追求和理想。 7.不断遇到更令我心折的人，不断探得更勾魂摄魄的 美景，好让我能更彻底的败溃，从心底承认自己的卑微和渺小。 8.①有必要。作者广泛举 例，可以证明寻求挫败不仅是自己的个人体验，而且具有普遍意义。②无必要。既然写我寻 求挫败，就应该只写自己的经历和体验。③有必要，但略嫌多。可以删去一些，以突出我寻 求挫败这一重点。 9.读书要取得理想的效果，必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。 10.B。 11.古今中外。 12.某一问题, 某一观点。 13.宠辱、名利、成败、人言、生活中 的小插曲。 14.若删去其中一句，就不能全面地表现成败之间的辩证关系。 15.成败无 惧，望天上云卷云舒。\ 名利不争，望天上云卷云舒。 16.例如：在生活中，我总是太在 乎成败，不在乎人言。读完本文后，我认识到，一个人如果太在乎成败将难以获得巨大的成 功。 17.万里迁徙、不畏艰难。 18.理论论据；正，反。 19.B。 20.第一问：候鸟式 生存。第二问：略。 21.不完全，“漂亮不等于美”太绝对，也不符合生活真实，有违作者 本意；“漂亮不完全等于美”显得客观，与下文协调，体现了议论文语言准确严密的特点。 22. 犯错误的思想家仍是思想家。 23.不可以。因为三者之间是层层深入、步步推进的关系， 作者在论述时采用了层进式的论证结构，不能随意调动。 24.①思想的魅力是人的最高层次 的魅力；②它高于人格、道德修养的魅力，更高于容貌、仪表的魅力，它不仅有吸引力、凝 聚力，而且有影响力；③时代呼唤思想家。 25.吃瓜子是一种最有效的“消闲”法，它具备 三个条件：吃不厌、吃不饱、要剥壳。 26.“具足”是完全具备的意思。不能换成“具备”， 因为别的东西也许能满足其中一两个条件，但只有吃瓜子能同时满足三个条件，作者在这里 意在强调吃瓜子的“优越性”。 27.例：那嘴巴真像一具精巧灵敏的机器，不绝地塞进瓜子 去，不绝地“格”、“呸”、“格”、“呸”——全不费力，可以永无罢休。分析：把“嘴巴”比 喻成精巧灵敏的“机器”，用“‘格’、‘呸’、‘格’、‘呸’”模拟吃瓜子的声音，形象地写出了 那些吃瓜子的闲散少爷们消磨时间、精神懈怠的丑态，具有极强的讽刺意味。 28.表面上 看吃瓜子和国家的生死存亡没有直接的关系，但是吃瓜子会消磨时间，让人精神懈怠。实际 上，一个国家有如此多的闲人，这个国家是有可能被消灭的。作者以小见大，表明了一颗忧
国忧民的赤子之心。29.三个方面:鲁迅的高洁、幽默和坚韧。30.不仅指他在黑暗的 现实中摸索前进,向敌人发出战斗的呐喊,而且暗含引出鲁迅的两部作品《彷徨》和《呐喊》。 31.举例论证。 32.不仅写出了他作为伟人让人景仰的一面,也写出了他作为人子、人父 和丈夫尽责的普通的一面。构思全面而客观,让人看到一个真实的鲁迅。33.示例:《孔乙己》 中的孔乙己言谈举止,酸腐之至,让人忍俊不禁。但笑过之后,我心情格外沉重,油然而生 同情之感,不禁悲从中来 三、说明文阅读 【专项练习】1地球上有空气、水、土壤,有生物生存的表面层。2,②③。3原生:自 然界自身因素造成的;次生:人类自身活动造成的。4.B。5.人类对宇宙的新发现让人 充满敬畏和惊奇。(意思对即可)6.宇宙的生命介于100到150亿岁之间。7.星系、气 体、尘埃,暗物质,暗能量。8.因为我们这个时代的科学家有了诸多以前闻所未闻的新发 现。(意思对即可)9.不能,因为删去了“两层或”三个字,意思就变成达到三层的房屋 才开始叫做楼,而两层的就不能叫做楼了,这显然不符合原意,也不合事实。10.说明了楼的 功用类型很多;分类依据是楼的功用(或用途)。1答案示例:第(2)段中以“岳阳楼”为例, 生动具体地说明了不少景楼因文人墨客的诗画引人遐思而情景交融。12.指带有各种水体的 低潮时水深不超过6米的水域地带。13.具体淸晰地说明了湿地在保护生物多样性和珍稀物 种方面的重要作用。14答案示例:如第四段“盲目围垦和过度开发造成天然湿地面积削减、 功能下降”一句中,“盲目”和“过度”两个词用得非常准确严密,表明了对天然湿地并不 是绝对不能围垦和开发,而是要有计划、适度。15.答案略。只要所想的办法基本合理,并 能简要说明理由即可。16.减低成本。1.答案示例:可以利用海底风暴来发电,为人们的 生活提供更多的能源。因为海底风暴能量很大。(只要言之有理即可) 【综合练习】1.C。2作比较,具体说明松鼠的叫声响亮、尖利。3.C。4生动形 象。举例说明略。5.·事物:文艺性。6.古老苍劲,造型奇特。7.打比方,形象生动的说 明了左扭柏高耸直拔,树皮纹理整齐,并一齐向左边扭去的特点。8.D,因为晋祠古木参 天,环境幽雅,用“幽静、典雅”最符合文意。9.从现象到本质(从感性到理性):符合 人们的认识规律。10.不能去掉,“可”是可以、可能的意思,用在这里使表达留有余地 不绝对化,“几乎”表示“差不多”,更符合实际情况。1外套膜收缩,软骨松开,把外 套膜内的水从喷射管喷射出去。12.答案示例:可以发明隐身服,通过电磁的控制,使隐身 服的颜色随周围环境的颜色而变化,可以运用在军事上。(基本合理,并能简要说明即可, 不必苛求科技知识上上的正确)13指纹:指纹的采集、识别及运用。(说到采集、识别或指 纹识别及运用即可)14分类别、举例子、列数字、作比较(写出任意三种即可)15.B。16 采用电容方式的半导体技术,按压到采集头上的手指的脊和谷,在手指表皮和芯皮之间产生
国忧民的赤子之心。 29.三个方面：鲁迅的高洁、幽默和坚韧。 30.不仅指他在黑暗的 现实中摸索前进，向敌人发出战斗的呐喊，而且暗含引出鲁迅的两部作品《彷徨》和《呐喊》。 31.举例论证。 32.不仅写出了他作为伟人让人景仰的一面，也写出了他作为人子、人父 和丈夫尽责的普通的一面。构思全面而客观，让人看到一个真实的鲁迅。33.示例:《孔乙己》 中的孔乙己言谈举止，酸腐之至，让人忍俊不禁。但笑过之后，我心情格外沉重，油然而生 同情之感，不禁悲从中来。 三﹑说明文阅读 【专项练习】 ⒈地球上有空气、水、土壤，有生物生存的表面层。 ⒉②③。 ⒊原生：自 然界自身因素造成的；次生：人类自身活动造成的。 ⒋Ｂ。 ⒌人类对宇宙的新发现让人 充满敬畏和惊奇。（意思对即可） ⒍宇宙的生命介于 100 到 150 亿岁之间。 ⒎星系、气 体、尘埃，暗物质，暗能量。 ⒏因为我们这个时代的科学家有了诸多以前闻所未闻的新发 现。(意思对即可) 9.不能，因为删去了“两层或”三个字，意思就变成达到三层的房屋 才开始叫做楼，而两层的就不能叫做楼了，这显然不符合原意，也不合事实。10.说明了楼的 功用类型很多；分类依据是楼的功用（或用途）。⒒答案示例：第⑵段中以“岳阳楼”为例， 生动具体地说明了不少景楼因文人墨客的诗画引人遐思而情景交融。 ⒓指带有各种水体的 低潮时水深不超过６米的水域地带。 ⒔具体清晰地说明了湿地在保护生物多样性和珍稀物 种方面的重要作用。 ⒕答案示例：如第四段 “盲目围垦和过度开发造成天然湿地面积削减、 功能下降”一句中，“盲目”和“过度”两个词用得非常准确严密，表明了对天然湿地并不 是绝对不能围垦和开发，而是要有计划、适度。 ⒖答案略。只要所想的办法基本合理，并 能简要说明理由即可。 ⒗减低成本。 ⒘答案示例：可以利用海底风暴来发电，为人们的 生活提供更多的能源。因为海底风暴能量很大。（只要言之有理即可） 【综合练习】 ⒈Ｃ。 ⒉作比较，具体说明松鼠的叫声响亮、尖利。 ⒊Ｃ。 ⒋生动形 象。举例说明略。⒌事物；文艺性。 ⒍古老苍劲，造型奇特。 ⒎打比方，形象生动的说 明了左扭柏高耸直拔，树皮纹理整齐，并一齐向左边扭去的特点。 ⒏Ｄ，因为晋祠古木参 天，环境幽雅，用“幽静、典雅”最符合文意。 ⒐从现象到本质（从感性到理性）；符合 人们的认识规律。 ⒑不能去掉，“可”是可以、可能的意思，用在这里使表达留有余地， 不绝对化，“几乎”表示“差不多”，更符合实际情况。 ⒒外套膜收缩，软骨松开，把外 套膜内的水从喷射管喷射出去。 ⒓答案示例：可以发明隐身服，通过电磁的控制，使隐身 服的颜色随周围环境的颜色而变化，可以运用在军事上。（基本合理，并能简要说明即可， 不必苛求科技知识上上的正确） ⒔指纹；指纹的采集、识别及运用。（说到采集、识别或指 纹识别及运用即可） ⒕分类别、举例子、列数字、作比较（写出任意三种即可） ⒖Ｂ。 ⒗ 采用电容方式的半导体技术，按压到采集头上的手指的脊和谷，在手指表皮和芯皮之间产生
不同的电容,芯片通过测量空间中的不同电容场得到完整的指纹。17指纹仪已无法采集到 她的指纹了。18.答案示例:①用指纹指令开门②利用指纹密码划卡消费③利用指纹密码设 计个人专用手机(只要有道理就可以)19.外部特征:金黄色琉璃瓦重檐屋顶,装饰华美的 殿檐,正面是12根红色大圆柱,金锁窗,朱漆门:内部装饰:正中是朱漆方台,台上雕龙宝 座,背后是雕龙屏,两旁有蟠龙金柱,顶部中央藻井有一条雕金蟠龙。20.龙是我国古代传 说中的神异动物,是封建时代帝王的象征:太和殿装饰龙的图案是为了显示帝王的尊贵和威 严。(意思对即可)21.描写;使说明的语言更加形象生动,激发读者的阅读兴趣。22.太 空育种(航天育种)23.①在太空,物体处于微动力状态:②太阳光辐射比地面强得多,宇 宙高能重粒子极其丰富;③太空环境近似真空,没有污染。(各点顺序可以变化,意思对即可) 24.我国空间育种研究的成果。25.加点部分去掉后,就不能形象生动地说明空间育种后的 农作物的神奇,不能激发读者的兴趣。(意思对即可)26.产生(形成),作用。27.不能去 掉,因为“研究表明”用在这里表明了下文所说明的内容并不是主观猜测,而是通过研究得 到的结论,是科学可信的。(意思对即可)28.列数据,作比较。29.负氧离子对人的健康 长寿非常有益。30.栽花种树、修建喷泉、添置负氧离子发生器等。(应不少于两项,措施 合理均可)31.由性能到应用(逻辑顺序)。32.概念:温度低于零下100℃(高于零下273℃) 时:性质或现象:23种纯金属和60多种合金都会发生硬度、形态、导电性能等变化,空气变 成液体,生物细胞停止生命活动。应用领域:工业上制氧、制液氢做燃料、制液氦等,农业 上培育耐寒作物,医学上冷冻疗法医治恶性肿瘤。33.举例子,超低温能使许多金属改变性 状。34.这句话用形象的语言生动地描述了一些金属在超低温时的有趣现象,如“性情倔强” “调皮”用了拟人手法生动地写出了铅、水银的性质,饶有趣味;同时,也不失科学准确,“零 下269℃”就准确地说明了水银的凝固点,十分清楚。(意思对即可)35.昆虫自身能产生音 乐:昆虫使无数艺术家得到灵感,创作出音乐作品。36.答案示例:“据不完全统计,发音 昆虫有16目之多。”这句话中的“不完全”一词用得非常准确。昆虫种类繁多,即使是最全 面的调查统计,也不可能没有遗漏,因此用上“不完全”一词就显得更客观,更科学,体现 了说明文语言的准确性。37.具体生动地说明了昆虫的声音就如美妙的音乐,能让人陶醉, 使人着迷。38.答案示例:如王籍《入若耶溪》一诗中有“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”,校 园歌曲《童年》的歌词中有“知了在声声叫个不停”。39.“鬼”是环境和人的思想意识造 成的,人的灵魂或意识是由人体大脑的一小组神经元细胞产生和控制的。40.人体大脑中产 生和控制人的意识的一小组神经元细胞。41.科学调查(实地考察),科学实验(研究):启 发略,言之有理即可 第三部分文言文参考答案 [能力训练一] 、1.贾一一价2.縻一一糜3.食一—饲4.见一一现5.说一一悦6
不同的电容，芯片通过测量空间中的不同电容场得到完整的指纹。 ⒘指纹仪已无法采集到 她的指纹了。⒙答案示例：①用指纹指令开门 ②利用指纹密码划卡消费 ③利用指纹密码设 计个人专用手机（只要有道理就可以） ⒚外部特征：金黄色琉璃瓦重檐屋顶，装饰华美的 殿檐，正面是 12 根红色大圆柱，金锁窗，朱漆门；内部装饰：正中是朱漆方台，台上雕龙宝 座，背后是雕龙屏，两旁有蟠龙金柱，顶部中央藻井有一条雕金蟠龙。 ⒛龙是我国古代传 说中的神异动物，是封建时代帝王的象征；太和殿装饰龙的图案是为了显示帝王的尊贵和威 严。（意思对即可） 21.描写；使说明的语言更加形象生动，激发读者的阅读兴趣。 22.太 空育种（航天育种） 23.①在太空，物体处于微动力状态；②太阳光辐射比地面强得多，宇 宙高能重粒子极其丰富；③太空环境近似真空，没有污染。（各点顺序可以变化，意思对即可） 24.我国空间育种研究的成果。 25.加点部分去掉后，就不能形象生动地说明空间育种后的 农作物的神奇，不能激发读者的兴趣。（意思对即可） 26.产生(形成)，作用。 27.不能去 掉，因为“研究表明”用在这里表明了下文所说明的内容并不是主观猜测，而是通过研究得 到的结论，是科学可信的。（意思对即可） 28.列数据，作比较。 29.负氧离子对人的健康 长寿非常有益。 30.栽花种树、修建喷泉、添置负氧离子发生器等。（应不少于两项，措施 合理均可） 31.由性能到应用（逻辑顺序）。 32.概念：温度低于零下 100℃（高于零下 273℃） 时；性质或现象：23 种纯金属和 60 多种合金都会发生硬度、形态、导电性能等变化，空气变 成液体，生物细胞停止生命活动。应用领域：工业上制氧、制液氢做燃料、制液氦等，农业 上培育耐寒作物，医学上冷冻疗法医治恶性肿瘤。 33.举例子，超低温能使许多金属改变性 状。 34.这句话用形象的语言生动地描述了一些金属在超低温时的有趣现象，如“性情倔强”、 “调皮”用了拟人手法生动地写出了铅、水银的性质，饶有趣味；同时，也不失科学准确，“零 下 269℃”就准确地说明了水银的凝固点，十分清楚。（意思对即可） 35.昆虫自身能产生音 乐；昆虫使无数艺术家得到灵感，创作出音乐作品。 36.答案示例：“据不完全统计，发音 昆虫有 16 目之多。”这句话中的“不完全”一词用得非常准确。昆虫种类繁多，即使是最全 面的调查统计，也不可能没有遗漏，因此用上“不完全”一词就显得更客观，更科学，体现 了说明文语言的准确性。 37.具体生动地说明了昆虫的声音就如美妙的音乐，能让人陶醉， 使人着迷。 38.答案示例：如王籍《入若耶溪》一诗中有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”，校 园歌曲《童年》的歌词中有“知了在声声叫个不停”。 39.“鬼”是环境和人的思想意识造 成的，人的灵魂或意识是由人体大脑的一小组神经元细胞产生和控制的。 40.人体大脑中产 生和控制人的意识的一小组神经元细胞。 41.科学调查（实地考察），科学实验（研究）；启 发略，言之有理即可。 第三部分 文言文参考答案 [能力训练一] 一、1.贾——价 2.縻——糜 3.食——饲 4.见——现 5.说——悦 6.子——仔
7.坐一一座8.诎一一屈9.已一一以,板一一版10.反一一返11.亡一一无 12.道—一导13.趣一一趋14.属一一嘱15.尔一一耳16.鸿—一洪17.祗一一只 .一一级单一2.一一2一 二、1.与世隔绝的地方:活不下去的境地2.眼泪;鼻涕3.无,没有;微小,细微4. 诉讼案件;监狱5.交错相通:各种运输事业的总称6.地位低微,学识浅陋:行为品 质恶劣7.止,治愈;已经8.平民:布制的衣服 犯罪;坐立的“坐”10.顷刻 不久;找11.写文章:学生习作12.日光,景色13.祭祀用的牛、羊、猪等;为正义 事业献出生命14.痛心遗憾;极其愤恨15.照;蜡烛三、1.愁2.斜着眼睛看3. 减少4.满足5.适逢6.走尽7.很少8.发扬光大9.让……做将军10. 以……为美11.穿着12.穿鞋子13.地上所收获的东西14.埋伏15.珍藏16.善 良诚实的人四、1.真心;确实2.旧的;所以3.左右;赞成4.本来:顽固 5.出使;派遣:使者6.距离:离开:离开:消除五、1.B2.C3.D六、D七、 C八、()①B②E③F④D⑤B⑥C(二)①D②A③B④C⑤A(三) ①D②C③A④B九、①A②A③D④B⑤C⑥B十、(一)B(二)A(三) 四)①AD②BD十一、①有时:或许;有的人②把:凭:因为:用:按照 [能力训练二] 1.略2.安贫乐道3.略4.C5.交错相通妻子和儿女6.老人和小孩都充满喜 悦之情,显得心满意足。7.发现桃花源.访问桃花源.离开桃花源8.是为了寄托自己的 政治理想,反映广大人民的意愿。(或:为了寄托美好理想,追求自由生活 9.C(通“智” 其余解作“知道”)10.“知之为知之,不知为不知,是知也”这个道理。善者不善者11 只有经过严峻的考验,才能见出真正的君子。或:实践出真知,只有经过实践才能真正了解 事情的真相。12.“言行要谨慎,不要夸大自己的知识本领”或“要有谦虚的学习态度”。 13.(略)14.①心旷神怡,宠辱偕忘②去国怀乡,忧谗畏讥15.没有这种人,我能与谁 道呢?16.居庙堂之高处江湖之远17.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这是 古人对待仕途进退和报效国家的道德准则,我们青年人也应该有这种胸襟和抱负,对待国家和 人民的事应该吃苦在前,享受在后(言之成理即可)18.B19.拿着鞭子到它跟前(面对着 它)说:天下没有(千里)马!20.食马者,不识马21.要识别人才,要善待人才,要 善用人才。22.①蒙蔽②发扬光大23.臣子的妻子偏向臣子,臣子的妾害怕臣子,臣子 的客人想要向臣子求点什么,都说臣子比徐公漂亮。24.C25.讽谏、直谏26.略(言 之成理,语言通顺即可)27.派遣返回浪费买28②29.C30.略31.D 32.B33.℃34.要珍惜时光,若一味拖沓迟延,将一事无成35.①在壁上打洞②感动赞 叹③大户人家④大学问家36.D37.C38.及,到捉,捕回报,报酬归还
7.坐——座 8.诎——屈 9.已——以, 板——版 10.反——返 11.亡——无 12.道——导 13.趣——趋 14.属——嘱 15.尔——耳 16.鸿——洪 17.祗——只 18.具——俱 19.帖——贴 20.识——志 21.虚——墟 22.直——值 23.要——邀 24.厝——措 25.蕃——繁 26.邪——耶 27.指——直 28.衡——横 二、1.与世隔绝的地方；活不下去的境地 2. 眼泪；鼻涕 3. 无,没有；微小,细微 4. 诉讼案件；监狱 5. 交错相通；各种运输事业的总称 6. 地位低微，学识浅陋；行为品 质恶劣 7.止，治愈；已经 8.平民；布制的衣服 9. 犯罪；坐立的“坐” 10. 顷刻, 不久；找 11.写文章；学生习作 12.日光，景色 13.祭祀用的牛、羊、猪等；为正义 事业献出生命 14.痛心遗憾；极其愤恨 15.照；蜡烛 三、 1.愁 2.斜着眼睛看 3. 减少 4.满足 5.适逢 6.走尽 7.很少 8.发扬光大 9.让……做将军 10. 以……为美 11.穿着 12.穿鞋子 13. 地上所收获的东西 14.埋伏 15.珍藏 16.善 良诚实的人 四、1.真心；确实 2.旧的；所以 3.左右；赞成 4.本来；顽固 5.出使；派遣；使者 6.距离；离开；离开；消除 五、1.B 2.C 3.D 六、D 七、 C 八、(一)①B ②E ③F ④D ⑤B ⑥C （二）①D ②A ③B ④C ⑤A （三） ①D ②C ③A ④B 九、①A ②A ③D ④B ⑤C ⑥B 十、（一）B （二）A （三） A （四）①AD ②BD 十一、①有时；或许；有的人 ②把；凭；因为；用；按照 [能力训练二] 1.略 2.安贫乐道 3.略 4.C 5.交错相通 妻子和儿女 6.老人和小孩都充满喜 悦之情，显得心满意足。 7.发现桃花源.访问桃花源.离开桃花源 8.是为了寄托自己的 政治理想，反映广大人民的意愿。（或：为了寄托美好理想，追求自由生活） 9.C（通“智”， 其余解作“知道”） 10.“知之为知之，不知为不知，是知也”这个道理。善者 不善者 11. 只有经过严峻的考验，才能见出真正的君子。或：实践出真知，只有经过实践才能真正了解 事情的真相。 12.“言行要谨慎，不要夸大自己的知识本领”或“要有谦虚的学习态度”。 13.（略） 14.①心旷神怡,宠辱偕忘 ②去国怀乡,忧谗畏讥 15.没有这种人,我能与谁一 道呢? 16.居庙堂之高 处江湖之远 17.“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”,这是 古人对待仕途进退和报效国家的道德准则,我们青年人也应该有这种胸襟和抱负,对待国家和 人民的事应该吃苦在前,享受在后(言之成理即可) 18.B 19.拿着鞭子到它跟前（面对着 它）说：天下没有（千里）马！ 20.食马者，不识马 21.要识别人才，要善待人才，要 善用人才。 22.①蒙蔽 ②发扬光大 23.臣子的妻子偏向臣子，臣子的妾害怕臣子，臣子 的客人想要向臣子求点什么，都说臣子比徐公漂亮。 24.C 25.讽谏、直谏 26.略（言 之成理，语言通顺即可） 27.派遣 返回 浪费 买 28.② 29.C 30.略 31.D 32.B 33.C 34.要珍惜时光,若一味拖沓迟延,将一事无成 35.①在壁上打洞 ②感动赞 叹 ③大户人家 ④大学问家 36.D 37.C 38.及,到 捉,捕 回报,报酬 归还