2004年秋八年级上学期第三次月考港卷 语文试题 53分 题号 总分 27 分 )|(二) 40分 13分16分14分10分 得分 语文基础知识及应用。(27分) )用正楷把下列句子写在空格里,标点符号占一个,注意整洁。(3分) 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 (二)给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分) 金(uan)殿归(u)惧(dan) 絮说 小凹凼 揩一把 三)将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是( )(2分) 在生命的旅途中,能拥有那来自四面八方的各种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒 可以是婉转的和风细雨,也可以是 可以是寥寥的片言只语,也可以 是可以直对相知的友人,也可以朝向可以是面对面的激烈争辩, 也可以只是 A.素不相识的陌生人 B.走了火的雷霆霹雳 C.悄无声息的一个暗示的眼神D.不停的絮絮叨叨 (四)背诵、文化常识填空。(13分) (1)、无丝竹之乱耳 。(1分) (2)、看图填入“阴阳”二字(2分)
2004 年秋八年级上学期第三次月考试卷 语文试题 题号 一 27 分 二 53 分 三 40 分 总分 （一） 13 分 （二） 16 分 （三） 14 分 10 分 得分 一、 语文基础知识及应用。（27 分） （一）用正楷把下列句子写在空格里，标点符号占一个，注意整洁。（3 分） 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 （二）给加点字注音或根据拼音写汉字。（3 分） 金 (luán)殿 归 (jiù) 惧 (dàn) 絮．说 小凹凼． 揩．一把 （三）将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）（2 分） 在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒， 可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以 是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩， 也可以只是 。 A．素不相识的陌生人 B．走了火的雷霆霹雳 C．悄无声息的一个暗示的眼神 D．不停的絮絮叨叨 （四）背诵、文化常识填空。（13 分） ⑴、无丝竹之乱耳， 。（1 分） ⑵、看图填入“阴阳”二字（2 分）：
(3)、《核舟记》-文中提到的“大苏泛赤壁”,那么“大苏”指的是北宋著名文学家 他是唐宋八大家之一,请你说出另外的八大家之中的两个 。(3分) (4)、在刘禹锡《陋室铭》中,通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子 。(2分) (5)杜甫,唐代伟大现实主义的诗人,字 人称“诗圣”,“荡胸生曾 就是他的名句。(2分) (6)岱宗指的就是山,它和其他四座山被称为“五岳”,你能写出“五岳”的其他几座 山吗? (此题为加题,加分,多写多加,做错不加分) (7)、少壮不努力 (1分) (8)、晴空一鹤排云上, (1分) (9)老舍先生的《 》是描写了旧北京人力车夫的心酸故事。(1分) (五)语言运用。(6分) 依照句子,从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组(也可自拟一 组)嵌入仿写句子。要求:句式基本相同;修辞手法基本相同;s语意通顺。(2分) 例:朋友是什么,朋友是快乐(成功、得意、顺境……)日子里的一把吉它,尽情地为你弹 奏生活的愉悦; 朋友是忧伤(失败、失意、逆境,……)日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁 zA。 仿:朋友是什么,朋友是 朋友是 2、仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。(4分) 「人格 这幅漫画的讽刺意义是: 人格格 看不见 人格人格X格 人将人格人赫
⑶、《核舟记》一文中提到的“大苏泛赤壁”，那么“大苏”指的是北宋著名文学家 ， 他是唐宋八大家之一，请你说出另外的八大家之中的两个 、 。（3 分） ⑷、在 刘禹 锡《陋 室铭 》中 ，通 过写交 往人 物来 表现室 主人 高雅 情趣 的句子 是： ， 。（2 分） ⑸ 杜 甫 , 唐代伟大现实主义的诗人 , 字 , 人 称 “ 诗 圣 ”，“ 荡 胸 生 曾 云， ”就是他的名句。（2 分） ⑹岱宗指的就是 山，它和其他四座山被称为“五岳”，你能写出“五岳”的其他几座 山吗？ 。（此题为附加题，做对加分，多写多加，做错不扣分） ⑺、少壮不努力， 。（1 分） ⑻、晴空一鹤排云上， 。（1 分） ⑼老舍先生的《 》是描写了旧北京人力车夫的心酸故事。（1 分） （五）语言运用。（6 分） 1、依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一 组）嵌入仿写句子。要求：○1句式基本相同；○2 修辞手法基本相同；○3语意通顺。（2 分） 例：朋友是什么，朋友是快乐（成功、得意、顺境……）日子里的一把吉它，尽情地为你弹 奏生活的愉悦； 朋友是忧伤（失败、失意、逆境，……）日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁 云。 仿：朋友是什么，朋友是 ； 朋友是 。 2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。（4 分） 这幅漫画的讽刺意义是：
阅读、理解(53分) (一)课内阅读(13分) 大概是过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和 她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的 蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道 “哥儿,有画儿的‘三哼经′,我给你买来了! 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本,小小 的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟 大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 1、本语段所属的课文选自鲁迅先生的散文集 ,我们学过的哪篇课文也是选自该集 。(2分) 2、当阿长买来《山海经》时,“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来"。请你想像一下 “我”当时是一种什么样的心理?(2分) 3、作者为什么认为阿长“确有伟大的神力”?(2分) 4、联系全文看,鲁迅笔下的阿长是个怎样的人?(2分) 5、在你的生活中,肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人,请你运用掌握的有关描 写人物的手法,对其做简要的描写(100字以内〉(5分)
二、阅读、理解（53 分） （一）课内阅读 (13 分) 大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和 她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的 蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本，小小 的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟 大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 1、本语段所属的课文选自鲁迅先生的散文集 ，我们学过的哪篇课文也是选自该集 子？ 。（2 分） 2、当阿长买来《山海经》时，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。请你想像一下 “我”当时是一种什么样的心理？（2 分） 3、作者为什么认为阿长“确有伟大的神力”？（2 分） 4、联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？（2 分） 5、在你的生活中，肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人，请你运用掌握的有关描 写人物的手法，对其做简要的描写（100 字以内）。（5 分）
(二)课外阅读(16分) 1、概括本段文字说明的内容。(2分) 2、②段中的加线词“主要”能不能去掉?为什么?(3分) 3、③④段中的画线句分别采用了什么说明方法?(3分) B (C) 本段文字的结构是()(2分) B总—分—总 分——总 D分—总—分 5、②段中的“它们”指代的是什么?(2分) 6、从说明内容上看,本文是 说明文。(1分) 7、请针对本段文字中任何一种大气污染,想一种整治的办法。(3分) (三)文言文阅读(24分) 爱莲说 (宋)周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植可远观而不可
（二）、课外阅读（16 分） 1、概括本段文字说明的内容。（2 分） 2、②段中的加线词“主要”能不能去掉？为什么？（3 分） 3、③④段中的画线句分别采用了什么说明方法？（3 分） （A） （B） （C） 4、本段文字的结构是（ ）（2 分） A.总——分 B.总——分——总 C.分——总 D.分——总——分 5、②段中的“它们”指代的是什么？（2 分） 6、从说明内容上看，本文是 说明文。（1 分） 7、请针对本段文字中任何一种大气污染，想一种整治的办法。（3 分） （三）文言文阅读（24 分） 爱 莲 说 （宋）周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可
亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱, 陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣 1、“可爱者甚蕃”的“蕃”在文中的近义词是 反义词是(2分) 2、请解释下面的加点词语:(4分) (1)濯清涟而不妖() (2)香远益清() (3)亭亭静植() (4)陶后鲜有间() 3、用现代汉语翻译下面的句子(2分) 莲之爱,同予者何人 文中的“莲花”比喻 写“菊花”和“牡丹”的作用是 (2分) 4、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活 中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”,对这两种观点,你是怎样看待的?请简述理 由。(4分) 薛谭学讴(10分) 薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。 秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。 薛谭乃谢,求反。终身不敢言归 1、给加点字注音。(2分,任选两个回答,多答加分) 学讴()饯 郊衢()遏 2、区别下列加点词的古义和今义。(2分) ①末穷青之技古 ②薛谭乃谢
亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱， 陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 1、“可爱者甚蕃”的“蕃”在文中的近义词是 ，反义词是 。（2 分） 2、请解释下面的加点词语：（4 分） ⑴濯．清涟而不妖（ ） ⑵香远益．清（ ） ⑶亭亭静植．（ ） ⑷陶后鲜．有闻（ ） 3、用现代汉语翻译下面的句子（2 分） 莲之爱，同予者何人。 4、文中的“莲花”比喻 ，写“菊花”和“牡丹”的作用是 。（2 分） 4、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活 中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理 由。（4 分） 薛 谭 学 讴（10 分） 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。 秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。 薛谭乃谢，求反。终身不敢言归。 1、给加点字注音。（2 分，任选两个回答，多答加分） 学讴．（ ） 饯．（ ） 郊衢．（ ） 遏．（ ） 2、区别下列加点词的古义和今义。（2 分） ①未穷．青之技 古： 今： ②薛谭乃谢． 古： 今：
3、翻译下面的句子。(3分) 抚节悲歌,声振林木,响遏行云。 5、这个故事告诉我们一个什么道理?(3分) 、作文(40分) 同学们,再过一个月我们中国人最盛大的节日——春节就要来临了,贴春联,放鞭 炮,吃饺子,看舂节联欢晚会,走亲访友,……!特别是我们还可以得到大人们给我们的压岁 钱。舂节是我们的节日!它代表着喜庆,包容着文化,演绎着变革,预示着长大;每一个春 节都带来一份记忆,每一个春节都会有一些事情让我们感叹不已! 请同学们展开联想或想像,以“春节”为话题,选取一个角度,写成一篇文章,自 拟题目,文体不限,要求600字以上。 2004年秋八年级上学期第三次月考语文考试卷答案及评分参考 、语文基础知识及运用 (一)略 (二)銮:咎:;惮;xi;dang:kai (三)B,DAC (四)(1)无案牍之劳形;(2)山南为阳,山北为阴,水南为阴,水北为阳:(3)苏轼,韩愈 柳宗元,欧阳修,王安石,苏洵,苏辙,曾巩:(4)谈笑有鸿儒,往来无白丁;(5)子 美 三、写作(40分)(略)
3、翻译下面的句子。（3 分） 抚节悲歌，声振林木，响遏行云。 5、这个故事告诉我们一个什么道理？（3 分） 三、作文（40 分） 同学们，再过一个月我们中国人最盛大的节日——春节就要来临了，贴春联，放鞭 炮，吃饺子，看春节联欢晚会，走亲访友，……特别是我们还可以得到大人们给我们的压岁 钱。春节是我们的节日！它代表着喜庆，包容着文化，演绎着变革，预示着长大；每一个春 节都带来一份记忆，每一个春节都会有一些事情让我们感叹不已！ 请同学们展开联想或想像，以“春节”为话题，选取一个角度，写成一篇文章，自 拟题目，文体不限，要求 600 字以上。 2004 年秋八年级上学期第三次月考语文考试卷答案及评分参考 一、语文基础知识及运用 （一） 略 （二） 銮；咎；惮；xù；dàng;kāi （三） B;D;A;C （四） ⑴无案牍之劳形；⑵山南为阳，山北为阴，水南为阴，水北为阳；⑶苏轼，韩愈， 柳宗元，欧阳修，王安石，苏洵，苏辙，曾巩；⑷谈笑有鸿儒，往来无白丁；⑸子 美， 三、写作（40 分）（略）