2009年黄铎堡中学八年级语文第一次月考试题 班级 学号姓名 积累(共29分) 1.鲜花为你的生日歌唱,掌声为你的伟大歌唱,圆月为你的神圣 歌唱,举国上下,普天同庆,我们起祝福你:祖国,母亲! 请你为祖国60大庆写一段祝福语(3分) 2.在下面横线处填上恰当的词语,使句式工整,语言凝练。(2分) 文明礼仪 在养成;公民道德 在实践。 3.同一个意思可以有多种表达。如“每个人都是有缺点或有缺陷 的”可以说成“每个人都是被上帝咬过一口的苹果”,还能说成 (2分) 4.用一句话概括下面这则新闻报道的内容。(不要超过20字)(3 分) 新华网北京9月21日电:卫生部21日通报,截至目前, 我国内地累计报告13262例甲型H1N1流感确诊病例,已治愈 8805例,没有因甲型H1N1流感所致的死亡病例 9月19日15时至9月21日15时我国内地新增甲型H1N1 流感确诊病例1540例,其中9例为境外输入性病例,1531例为
2009 年黄铎堡中学八年级语文第一次月考试题 班级 学号 姓名 一．积累(共 29 分) 1．鲜花为你的生日歌唱，掌声为你的伟大歌唱，圆月为你的神圣 歌唱，举国上下，普天同庆，我们一起祝福你：祖国，母亲! 请你为祖国 60 大庆写一段祝福语(3 分) 2．在下面横线处填上恰当的词语，使句式工整，语言凝练。(2 分) 文明礼仪 在养成；公民道德 在实践。 3．同一个意思可以有多种表达。如“每个人都是有缺点或有缺陷 的”可以说成“每个人都是被上帝咬过一口的苹果”，还能说成 。(2 分) 4．用一句话概括下面这则新闻报道的内容。(不要超过 20 字)(3 分) 新华网北京９月２１日电：卫生部２１日通报，截至目前， 我国内地累计报告 13262 例甲型 H1N1 流感确诊病例，已治愈 8805 例，没有因甲型 H1N1 流感所致的死亡病例。 9 月 19 日 15 时至 9 月 21 日 15 时，我国内地新增甲型 H1N1 流感确诊病例 1540 例，其中 9 例为境外输入性病例，1531 例为
境内感染病例。 5.根据下面全国少儿频道节目播出情况表,任选两列,把你得出 的结论写在相应的横线上。(答题时先在括号中填好所选中的序列 号)(4分) 第1列第2列第3列|第4列第5列 中国儿童 国产优秀 平均每天播出的成国外 有16家 原创动画 接触电视人影视剧动画片 少儿频道 时间 2小时 自认为 60%以上 多 22分钟 有问题 第()列 第()列 6.观察下面这幅画,按要求答题。(4分) (1)给下面这幅画拟写一个标题。(1分) (2)这幅画让你产生了怎样的联想和感慨?
境内感染病例。 5．根据下面全国少儿频道节目播出情况表，任选两列，把你得出 的结论写在相应的横线上。(答题时先在括号中填好所选中的序列 号)(4 分) 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 中国儿童 平均每天 接触电视 时间 播出的成 人影视剧 国外 动画片 国产优秀 原创动画 片 有 16 家 少儿频道 2 小时 22 分钟 60%以上 多 少 自认为 有问题 第（ ）列： 第（ ）列： 6．观察下面这幅画，按要求答题。(4 分) (1)给下面这幅画拟写一个标题。(1 分) (2)这幅画让你产生了怎样的联想和感慨?
请用生动形象的语言写在下面。(3分) 7.默写。(11分) 谁家新燕啄春泥。(《钱塘湖春行》白居易) ②会当凌绝顶 。(《望岳》杜甫) 天涯若比邻。(《送杜少府之任蜀州》王 勃) ④春潮带雨晚来急, 。(《滁州西涧》韦应物) 长河落日圆。(《使至塞上》王维) ⑤⑥⑦ 波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然) 芳草萋萋鹦鹉洲。(《黄鶴楼》崔颢 ⑧浮云游子意 (《送友人》李白) 二、阅读(供42分) (一)(共14分) 1.用“"标出下面画线句子最明显的一处停顿。(2分) ①率妻子邑人来此绝境②无丝竹之乱耳
请用生动形象的语言写在下面。(3 分) 7．默写。(11 分) ① ，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》白居易） ②会当凌绝顶， 。（《望岳 》 杜甫） ③ ，天涯若比邻。 （《送杜少府之任蜀州》王 勃） ④春潮带雨晚来急， 。（《滁州西涧》韦应物） ⑤ ，长河落日圆。（《使至塞上》王维） ⑥ ， 波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然） ⑦ ，芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》崔颢） ⑧浮云游子意， 。（《送友人》李白） 二、阅读(共 42 分) (一)(共 14 分) 1．用“|”标出下面画线句子最明显的一处停顿。(2 分) ①率妻子邑人来此绝境 ②无丝竹之乱耳
2.解释下面句中加点的字词。(2分) ①亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。( ②阡陌交通,鸡犬相闻 3.翻译。(4分) 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 4.写出两句有关“战争”主题的诗句,并谈谈你对战争的认识。 (2分) 5.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下 的“桃花源”其实并不存在。那么,陶渊明描写这一世外桃源有 什么用意呢?(4分) (=(共11分) 那是在第二次世界大战末期的法国沦陷区。德国军官把-位 被打得皮开肉绽的美国土兵推岀来示众。士兵目光炯炯有神地掠 过悲愤又无奈的人群,慢慢举起凝着血痂的手,用中指和食指比 划出一个“V”字来,众人轰动。得国军官震怒了,令人砍去他的 手指。士兵昏厥过去。一盆冷水把他浇醒,他又艰难地站起来
2．解释下面句中加点的字词。(2 分) ①亭亭净植．，可远观而不可亵玩焉。( ) ②阡陌交通．．，鸡犬相闻。 ( ) 3．翻译。(4 分) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 4．写出两句有关“战争”主题的诗句，并谈谈你对战争的认识。 (2 分) 5．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下 的“桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有 什么用意呢？(4 分) (二)(共 11 分) 那是在第二次世界大战末期的法国沦陷区。德国军官把一位 被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠 过悲愤又无奈的人群，慢慢举起凝着血痂的手，用中指和食指比 划出一个“V”字来，众人轰动。得国军官震怒了，令人砍去他的 手指。士兵昏厥过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来
突然伸出两只已无手指的血臂,组成一个更大的"∨"字,向蓝天 伸去。全场一瞬间死般沉寂,旋即海浪般沸腾 残暴的得国军官颤栗了他没有想到这个象征胜利的英文字母 竟是这般无处不在,无可匹敌。他垂下头来,看到台下的民众都 张开了自己的手臂。 那个得国军官在一刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道 理:即使他能砍去所有的手臂,也无法砍去这个字母所代表的信 念。 1.美国土兵用中指和食指比画出一个“V”字来,表明什么 意义?(2分) 2.文中划线句,写众人为什么先“沉寂”后“沸腾”?这写 出了人们怎样的心情?(3分) 3.文中描写美国士兵两次用手打出“V”字,在场的敌人和 众人先后有怎样不同的反应?他这一英雄行为有什么深刻含义? (2分) 4.本文表达的中心是什么?给本文拟个恰当的标题。(2分)
突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V”字，向蓝天 伸去。全场一瞬间死一般沉寂，旋即海浪般沸腾。 残暴的得国军官颤栗了，他没有想到这个象征胜利的英文字母 竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众都 张开了自己的手臂。 那个得国军官在一刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道 理：即使他能砍去所有的手臂，也无法砍去这个字母所代表的信 念。 1．美国士兵用中指和食指比画出一个“V”字来，表明什么 意义？(2 分) 2．文中划线句，写众人为什么先“沉寂”后“沸腾”？这写 出了人们怎样的心情？(3 分) 3．文中描写美国士兵两次用手打出“V”字，在场的敌人和 众人先后有怎样不同的反应？他这一英雄行为有什么深刻含义？ (2 分) 4．本文表达的中心是什么？给本文拟个恰当的标题。(2 分)
中心 标题 5.结尾那句话阐明了德国军官突然明白的道理。古近中外阐 明同一道理的类似的格言还有许多。请你举出一、二句来。(2分) 三)(共17分) 美丽如初 ①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫。我握着 母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人 空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽 很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然动,目 光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了, 反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌 神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树 影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈
中心： 标题： 5．结尾那句话阐明了德国军官突然明白的道理。古近中外阐 明同一道理的类似的格言还有许多。请你举出一、二句来。(2 分) (三)(共 17 分) 美丽如初 ①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着 母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人 空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽 很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动， 目 光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了， 反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌 神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树 影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈
妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家 去 ③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准 时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡 慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中 ④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐! “怎么才回来,让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家 吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。 看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的 船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。 ⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走 去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊, 我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了 从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们 回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。 ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么, 我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。 1.文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么
妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家 去。 ③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准 时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡 慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。 ④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!” “怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。 “回家 吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。 看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的 船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。 ⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走 去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊， 我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了， 从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们 回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。 ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么， 我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。 1．文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么
作用?(4分) 答:(1) 2.首段中,在等放晚学的弟弟时,为什么我会“等得焦急不耐 母亲却“等得耐心又耐心”?(3分) 答: 3.第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去 了什么呢?(4分) 答: 4.纵观全文,(1)写出在全文结构上与未段中“眼前晃动着月光里 母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2说说为什么“我 记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(6分) 答:(1)
作用?(4 分) 答:(1) (2) 2.首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”， 母亲却“等得耐心又耐心”?（3 分） 答: 3．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去 了什么呢?(4 分) 答: 4．纵观全文，(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里 母亲静立的身影”这个 句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我 记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(6 分) 答：(1)
2) 作文(45分) 提示:1.从下面两个题目中任选一题,写一篇不少于500字的文 章。除诗歌外,文体不限。 2.要真实、有个性地表达,凡抄袭、套写的文章均酌情扣 分。 3文中的人名、校名、地名一律用化名,以免透露有关信息 影响得分。 题目一:不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的 美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说 平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽, 失败也美丽,苦难也美丽. 请以“美丽”为话题写一篇文章 题目二:梦 (出题老师:张宝红)
(2) 三、作文(45 分) 提示：1．从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于 500 字的文 章。除诗歌外，文体不限。 2．要真实、有个性地表达，凡抄袭、套写的文章均酌情扣 分。 3.文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息， 影响得分。 题目一：不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的 美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说 平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽， 失败也美丽，苦难也美丽…… 请以“ 美丽”为话题写一篇文章。 题目二：梦 （出题老师：张宝红）