课堂练习 第4课时 分数的简单计算
第4课时 分数的简单计算
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展 合
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基础梳理 一、我会填。 1.1个加2个名是(3)个3也就是( 25个减去3个剩下(2)个也就是（弓 3(看作(3个诚去(2个信等于(1个(
基础梳理 一、我会填。 1.1 个 𝟏 𝟔 加 2 个 𝟏 𝟔 是( )个 𝟏 𝟔 ,也就是( )。 2.5 个 𝟏 𝟕 减去 3 个 𝟏 𝟕 ,剩下( )个 𝟏 𝟕 ,也就是( )。 3. 𝟑 𝟓 − 𝟐 𝟓 =( ),看作( )个 𝟏 𝟓 减去( )个 𝟏 𝟓 ,等于( )个( )。 𝟑 𝟔 3 𝟐 𝟕 2 𝟏 𝟓 3 2 𝟏 𝟓 1
基础梳理 二、看图列式计算。 十 (后)+（吾）=()(8)-（日）=（日）
基础梳理 二、看图列式计算 。 𝟑𝟖 𝟏𝟖 𝟐𝟖 𝟐𝟖 𝟓𝟖 𝟕𝟖
能力提升 三、小鸡找家。 囹囹 3 7 3 4 4 10 10 > 10 6 6 1 3 15 15 9 4-9 > -9 合
能力提升 三、小鸡找家。 = >
能力提升 四、我会解答。 1.妈妈给巧巧买了一本书，巧巧第一周看了第二周看了忌 这两周一共看了这本书的几分之几？ + 5 ，二 合
能力提升 四、我会解答。 1.妈妈给巧巧买了一本书,巧巧第一周看了𝟑 𝟖 ,第二周看了𝟐 𝟖 , 这两周一共看了这本书的几分之几? 𝟑 𝟖 + 𝟐 𝟖 = 𝟓 𝟖
能力提升 昨天收了玉米地的品 今天收了玉米地的品。 2.王伯伯家的玉米丰收了，王伯伯决定用玉米收割机收玉米。 (1)今天比昨天多收了玉米地的几分之几？ 53 2 10 10 10 (2)两天一共收了玉米地的几分之几？ + 0 10
能力提升 2.王伯伯家的玉米丰收了,王伯伯决定用玉米收割机收玉米。 (1)今天比昨天多收了玉米地的几分之几? 𝟓 𝟏𝟎 − 𝟑 𝟏𝟎 = 𝟐 𝟏𝟎 (2)两天一共收了玉米地的几分之几? 𝟑 𝟏𝟎 + 𝟓 𝟏𝟎 = 𝟖 𝟏𝟎
能力提升 3.一个月饼，爸爸吃了月饼的。妈妈吃了月饼的。，这个月饼 吃完了吗？ +后=；1，淡吃完
能力提升 3.一个月饼,爸爸吃了月饼的𝟑 𝟔 ,妈妈吃了月饼的𝟐 𝟔 ,这个月饼 吃完了吗? 𝟑 𝟔 + 𝟐 𝟔 = 𝟓 𝟔 𝟓 𝟔 <1,没吃完
智慧拓展 五、我会做。 同样的两杯牛奶，小明喝了一杯牛奶的，小丽喝了另一杯牛 奶的，（小丽）的杯子里剩的牛奶多。 合
智慧拓展 五、我会做。 同样的两杯牛奶,小明喝了一杯牛奶的𝟏 𝟐 ,小丽喝了另一杯牛 奶的𝟏 𝟑 ,( 小丽 )的杯子里剩的牛奶多
练习结束拉 继续努力野！
练习结束啦， 继续努力呀！