课堂练习 第2课时 长方形和正方形
第2课时 长方形和正方形
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展 合
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基础梳理 一、把下面图形上的字母写在相应的横线上 B F E A G H 长方形：EG,正方形B、A、马平行四边形：FC
基础梳理 一、把下面图形上的字母写在相应的横线上。 长方形: E、G ,正方形:B、A、H,平行四边形: F、C
基础梳理 二、我会填。 1两个完全相同的正方形可以拼成一个（长方形），至少 (4)个完全相同的正方形可以拼成一个大正方形。 2.下面是两副同样的三角尺。 > (①)号和（③）号三角尺可以拼成一个长方形； (②)号和（④）号三角尺可以拼成一个正方形
基础梳理 二、我会填。 1.两个完全相同的正方形可以拼成一个( ),至少 ( )个完全相同的正方形可以拼成一个大正方形。 2.下面是两副同样的三角尺。 长方形 4 ( )号和( )号三角尺可以拼成一个长方形; ( )号和( )号三角尺可以拼成一个正方形。 ① ③ ② ④
基础梳理 三、我会量。 (3)厘米 (2)厘米 火商R (2)厘米(2)厘米 (2)厘米 (3)厘米 (2)厘米 合
基础梳理 三、我会量。 2 3 3 2 2 2 2
能力提升 四、在方格纸上按要求画图形。 1.长4厘米、宽3厘米的长方形。 2.边长3厘米的正方形。 1厘米 1厘米 合
能力提升 四、在方格纸上按要求画图形。 1.长4厘米、宽3厘米的长方形。 2.边长3厘米的正方形
6分米 能力提升 五、我会解答。 米子 1在上图的长方形中，截一个最大的正方形，正方形的边长是 (4)分米。 2.剩下的图形是一个长方形，长是(4)分米，宽是(2)分米。 3.在剩下的图形中再截一个最大的正方形，这个正方形的边长 是(2)分米
能力提升 五、我会解答。 1.在上图的长方形中,截一个最大的正方形,正方形的边长是 ( )分米。 2.剩下的图形是一个长方形,长是( )分米,宽是( )分米。 3.在剩下的图形中再截一个最大的正方形,这个正方形的边长 是( )分米。 4 4 2 2
智慧拓展 六、数一数，下图中各有几个长方形？ (3)个 (9)个
智慧拓展 六、数一数,下图中各有几个长方形? 3 9
练习结束拉 继续努力野！
练习结束啦， 继续努力呀！