课堂练习 第5单元总结
第5单元总结
。复习梳理 知识，点 概要 一个数里面有几个另一个数，就说这个数是另一个数的几 1.倍的概 念 倍，如10里面有2个5，就说10是5的2倍。 注意“倍”不是单位名称 ()求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个 另一个数，用除法计算，如求21是7的几倍，列式为 21÷7。 2.解决问 (2)求乘数的几倍是多少，就是求几个这样的数的和是多 题 少，用 法计算，如求3的5倍是多少，列式为3X5。 (3)已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算，如一个 数的5倍是20，求这个数，列式为205。 (4)解决问题的策略：①画示意图，即用简单图形，如△、○等 代表实物画图：②画线段图，即用线段表示具体的数量
知识点 概要 1.倍的概 念 一个数里面有几个另一个数,就说这个数是另一个数的几 倍,如10里面有2个5,就说10是5的2倍。 注意:“倍”不是单位名称 2.解决问 题 (1)求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面有几个 另一个数,用_____法计算,如求21是7的几倍,列式为 21÷7。 (2)求一个数的几倍是多少,就是求几个这样的数的和是多 少,用_____法计算,如求3的5倍是多少,列式为3×5。 (3)已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法计算,如一个 数的5倍是20,求这个数,列式为20÷5。 (4)解决问题的策略:①画示意图,即用简单图形,如△、○等 代表实物画图;②画线段图,即用线段表示具体的数量 除 乘
。易错易混 混淆“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多 少”的计算方法 我拔的萝卜的个数 是你的5倍。 我拔了20个萝卜。 兔小乖 兔大力 解答：兔大力拔了多少个萝卜？ 错解展示：20÷5=4（个）答：兔大力拔了4个萝卜。 错因分析：求兔大力拔了多少个萝卜就是求20个的5倍是多少 个，用乘法计算，列式为20X5。错解错在没有理清数量关系， 错用除法计算
混淆“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多 少”的计算方法 解答:兔大力拔了多少个萝卜? 错解展示:20÷5=4(个) 答:兔大力拔了4个萝卜。 错因分析:求兔大力拔了多少个萝卜就是求20个的5倍是多少 个,用乘法计算,列式为20×5。错解错在没有理清数量关系, 错用除法计算
20X5=100(个) 答：兔大力拔了100个萝卜
20×5=100(个) 答:兔大力拔了100个萝卜
练习结束拉 继续努力野！
练习结束啦， 继续努力呀！