课堂练习 第5课时 解决问题
第5课时 解决问题
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展 合
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基础梳理 一、 我会填。 1.用12张边长是1厘米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样 拼，才能使拼成的图形周长最短？ 我这样拼，周长是(26)厘米 乐乐
基础梳理 一、我会填。 1.用12张边长是1厘米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样 拼,才能使拼成的图形周长最短? 26
基础梳理 乐乐 我这样拼，周长 是(14)厘米。 丽丽 我这样拼，周长 是(16)厘米。 (冬 ·)拼出的图形的周长最短。 冬冬
基础梳理 14 16 ( 冬冬 )拼出的图形的周长最短
基础梳理 2.用胶带把4盒下面的牙膏捆在一起，最少用(32)厘米胶带。 牙膏 火商子 4厘米 合
基础梳理 2.用胶带把4盒下面的牙膏捆在一起,最少用( 32 )厘米胶带
二、我会解答。 能力提升 1.把20篇优秀作文贴在一起，做一个“作文园地”。要在作文 园地”的四周贴上花边。怎样设计“作文园地”，才能使贴的花 边最少？ 在“作文国地”中 每张作文纸 都是正方形 贴4行，每行5篇优 秀作文，这样才能 边长都是2分米 使贴的花边最少。 (或贴5行，行4篇)
能力提升 二、我会解答。 1.把20篇优秀作文贴在一起,做一个“作文园地”。要在“作文 园地”的四周贴上花边。怎样设计“作文园地”,才能使贴的花 边最少? 在“作文园地”中 贴4行,每行5篇优 秀作文,这样才能 使贴的花边最少。 (或贴5行,每行4篇)
能力提升 2.有四个大小一样的正方形，怎样拼得到的图形周长最短？怎 样拼得到的图形周长最长？（边与边相拼接） 排成正方形时周长最短，排一个长方形时周长最长
能力提升 2.有四个大小一样的正方形,怎样拼得到的图形周长最短?怎 样拼得到的图形周长最长? (边与边相拼接) □□□□ 排成正方形时周长最短,排一个长方形时周长最长
智慧拓展 三、我会做。 一个正方形被分成了4个相同的长方形，每个长方形的周长都 是10厘米。正方形的周长是多少？ 10÷2=5(厘米) 5÷(4+1)=1(厘米) 1×4×4=16(厘米)
智慧拓展 三、我会做。 一个正方形被分成了4个相同的长方形,每个长方形的周长都 是10厘米。正方形的周长是多少? 10÷2=5(厘米) 5÷(4+1)=1(厘米) 1×4×4=16(厘米)
练习结束拉 继续努力野！
练习结束啦， 继续努力呀！