课堂练习 第3课时 比较几分之几的大小
第3课时 比较几分之几的大小
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展 合
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基础梳理 一、先涂色，再比较每组分数的大小。 38 59
基础梳理 一、先涂色,再比较每组分数的大小
基础梳理 二、看图写分数，并比较每组分数的大小。 5-7 1 5-7 合
基础梳理 二、看图写分数,并比较每组分数的大小。 1. 𝟏 𝟕 𝟓 𝟕 𝟏 𝟕 𝟓 𝟕 <
基础梳理 2. 品) 8 11 8 )(
基础梳理 2. 𝟑 𝟏𝟏 𝟖 𝟏𝟏 𝟑 𝟏𝟏 𝟖 < 𝟏𝟏
基础梳理 三、在( )里填上合适的分数。 1 合( ) ( 3-6 10 3-7 3 48 8 (答案不唯一)
基础梳理 三、在( )里填上合适的分数。 𝟏 𝟓 >( ) 𝟏 𝟒 ( ) 𝟑 𝟏𝟎 >( ) ( )< 𝟒 𝟕 𝟑 𝟖 <( ) 𝟏 𝟔 𝟏 𝟑 𝟑 𝟔 𝟐 𝟏𝟎 𝟑 𝟕 𝟒 𝟖 (答案不唯一)
基础梳理 四、我会选。 1.工人叔叔给学校铺地板，上午铺了下午铺了号。 工人叔叔(A)铺得多。 A.上午 B.下午 C无法确定 2.同样的两瓶水，小鑫喝了一瓶的小淼喝了另一瓶的 (C)剩得多。 A.一样多 B.小鑫 C小淼
基础梳理 四、我会选。 1.工人叔叔给学校铺地板,上午铺了𝟓 𝟗 ,下午铺了𝟒 𝟗 。 工人叔叔( )铺得多。 A.上午 B.下午 C.无法确定 2.同样的两瓶水,小鑫喝了一瓶的𝟑 𝟓 ,小淼喝了另一瓶的𝟐 𝟓 , ( )剩得多。 A.一样多 B.小鑫 C.小淼 A C
五、我会解答。 能力提升 2.小兔过生日。 好香啊，我吃 了4块蛋糕。 我吃了这个蛋糕的品。 我吃1块就饱了 我吃了这个蛋糕的品 1.小熊吃了(3)块，小狗吃了(2)块。 2小猴吃了这个蛋糕的( 0),小兔吃了这个蛋糕的0)· 3(小猴)吃得最多，（小兔）吃得最少
五、我会解答。 能力提升 2.小兔过生日。 1.小熊吃了( )块,小狗吃了( )块。 2.小猴吃了这个蛋糕的( ),小兔吃了这个蛋糕的( )。 3.( )吃得最多,( )吃得最少。 3 2 𝟒 𝟏𝟎 𝟏 𝟏𝟎 小猴 小兔
智慧拓展 六、想一想。 两张纸条都被挡住了一部分，猜一猜，哪一张比较长？ 37 38 衡出的那一张比较长。 合
智慧拓展 六、想一想。 两张纸条都被挡住了一部分,猜一猜,哪一张比较长? 露出𝟑 𝟖 的那一张比较长
练习结束拉 继续努力野！
练习结束啦， 继续努力呀！