周各初级庄中学学教案教师专用稿 护钟 课型 新授 课时 2 执笔戚春磊|审核李树春|年级七 学科语文 学习 1、掌握作者及《红旗谱》的相关知识 目标 2、了解故事发生的时代背景。 3、分析小说的情节、人物、环境描写的特点,深入理解作品的思想内容 4、体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神 教学1、学会分析小说的人物形象、体会环境描写的特点,深入理解作品的思想内容 重点 2、体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神。 难点 教学储备 备注: 1、背景资料: 清朝末年,滹沱河上锁井镇的恶霸地主冯兰池,为了霸占四十八亩 官地,要砸掉河神庙的古钟,因为钟上铭刻这土地所有权归功的铭文。 农民们焦急、气愤又无可奈何。朱老巩提铡刀上堤阻拦,但中了调虎离 山之计,古钟被砸,朱老巩愤怒之极,吐血身亡。他叮嘱儿子:“记住 咱穷人与地主势不两立,要为我报仇。”朱老巩舍命护钟的慷慨壮举, 作为这部小说的楔子,概括了旧时代老一辈农民自发反抗的斗争方式的 必然结局。由于没有无产阶级政党的领导,朱老巩单枪匹马,光着膀子 拼命,不可能挣脱地主阶级的锁链,但老一代仇恨的火种深深地埋进了 下一代的心底,也解开了农民葛民的大风暴的序幕 2、《红旗谱》内容简介 《红旗谱》是一部反映北方农民革命运动的史诗式作品。它在大革 教命失败前后十年革命斗争的历史背景下,通过冀中平原两家农民三代人 和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争,反映了他们由单枪匹马的自发反抗 学到有组织、有领导的自觉斗争的过程。课文《护钟》节选的便是小说的 过开头部分 3、梁斌的相关资料 程 梁斌(1914~1996),原名梁维周,河北省蠡县人,现代作家,主要 作品有《红旗谱》,播火记》,1935年发表第一篇小说《夜之交流》,1937 年5月,梁斌加人中国共产党。1938写出《千里堤》等剧本以及短篇 小说《三个布尔什维克的爸爸》,后又据此改成中篇小说《父亲》,成为 《红旗谱》的雏形。20世纪50年代后期,梁斌经过二十余年的酝酿和 探索,成功创作了长篇小说《红旗谱》。作品问世,宛如平地一声春雷 震动文坛,很快被改成电影。朱老忠、朱老明、严志和、大贵、运涛等 农民运动的骨干和贵他娘、运涛他娘、春兰等朴实勤劳的农村妇女一时 成为妇孺皆知的人物,作品影响走向海外,在世界文坛赢得很高的声誉。 《红旗谱》等三部作品被人们誉为“折射时代风云的一面镜子”。 今天的事今天做,是成功者的习惯
周各初级庄中学学教案教师专用稿 课题 护钟 课型 新授 课时 2 执笔 戚春磊 审核 李树春 年级 七 学科 语文 学习 目标 1、掌握作者及《红旗谱》的相关知识。 2、了解故事发生的时代背景。 3、分析小说的情节、人物、环境描写的特点,深入理解作品的思想内容。 4 、体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神。 教学 重点 难点 1、学会分析小说的人物形象、体会环境描写的特点,深入理解作品的思想内容。 2、体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神。 教 学 过 程 教学储备: 1、背景资料: 清朝末年,滹沱河上锁井镇的恶霸地主冯兰池,为了霸占四十八亩 官地,要砸掉河神庙的古钟,因为钟上铭刻这土地所有权归功的铭文。 农民们焦急、气愤又无可奈何。朱老巩提铡刀上堤阻拦,但中了调虎离 山之计,古钟被砸,朱老巩愤怒之极,吐血身亡。他叮嘱儿子:“记住 咱穷人与地主势不两立,要为我报仇。”朱老巩舍命护钟的慷慨壮举, 作为这部小说的楔子,概括了旧时代老一辈农民自发反抗的斗争方式的 必然结局。由于没有无产阶级政党的领导,朱老巩单枪匹马,光着膀子 拼命,不可能挣脱地主阶级的锁链,但老一代仇恨的火种深深地埋进了 下一代的心底,也解开了农民葛民的大风暴的序幕。 2、《红旗谱》内容简介 《红旗谱》是一部反映北方农民革命运动的史诗式作品。它在大革 命失败前后十年革命斗争的历史背景下,通过冀中平原两家农民三代人 和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争,反映了他们由单枪匹马的自发反抗 到有组织、有领导的自觉斗争的过程。课文《护钟》节选的便是小说的 开头部分。 3、梁斌的相关资料 梁斌(1914~1996),原名梁维周,河北省蠡县人,现代作家,主要 作品有《红旗谱》,播火记》,1935 年发表第一篇小说《夜之交流》,1937 年 5 月,梁斌加人中国共产党。1938 写出《千里堤》等剧本以及短篇 小说《三个布尔什维克的爸爸》,后又据此改成中篇小说《父亲》,成为 《红旗谱》的雏形。20 世纪 50 年代后期,梁斌经过二十余年的酝酿和 探索,成功创作了长篇小说《红旗谱》。作品问世,宛如平地一声春雷 震动文坛,很快被改成电影。朱老忠、朱老明、严志和、大贵、运涛等 农民运动的骨干和贵他娘、运涛他娘、春兰等朴实勤劳的农村妇女一时 成为妇孺皆知的人物,作品影响走向海外,在世界文坛赢得很高的声誉。 《红旗谱》等三部作品被人们誉为“折射时代风云的一面镜子”。 备注: 今天的事今天做,是成功者的习惯
预习、导学 备注 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字 滹沱( )霓( )虹撅起( )小胡髭 摩挲( )欺侮( )提防( 铡刀( )窗ling( )诈 锃明( )汩汩( )矗立 你觉得还有那些字需要掌握请写出来 2了解小说的相关知识 (1)、小说的定义: (2)、小说有三个要素: 教|(4)、小说的环境描写的分类及作用 学|(5,、小说的信节 3本文的时代背景如何?从哪些内容中可以看出来? 过 程 4小说中写了几个人物? 、交流研讨(小组讨论,理清文章的脉络,小组展开竞赛,看 那组回答的最棒。)(15分钟) (1)、理清小说的三要素: 人物: 环境 故事情节:第一部分:(1段) 第二部分:(2段-80段) 第三部分:(81段-86段) (二)人物形象分析 朱老巩 严老祥、 我努力、我进步、我成功、我快乐
教 学 过 程 预习、导学 1. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字 滹.沱( ) 霓.( )虹 撅.起( )小胡髭.( ) 摩挲.( ) 欺侮. ( )提.防 ( ) 铡.刀( ) 窗 líng ( ) é ( )诈 锃.明 ( )汩.汩( )矗.立( ) 你觉得还有那些字需要掌握请写出来 2 了解小说的相关知识 (1)、小说的定义: (2)、小说有三个要素: (3)、小说中常见表现手法 (4)、小说的环境描写的分类及作用 (5)、小说的情节: (6)、人物形象描写的方法 3 本文的时代背景如何?从哪些内容中可以看出来? 4 小说中写了几个人物? 二、交流研讨(小组讨论,理清文章的脉络,小组展开竞赛,看 那组回答的最棒。)(15 分钟) (1)、理清小说的三要素: 人物: 环境: 故事情节:第一部分:(1 段) 第二部分:(2 段--80 段) 第三部分:(81 段-86 段) (二)人物形象分析 朱老巩 严老祥、 备注: 我努力、我进步、我成功、我快乐
备注: 冯兰池 严老尚 课堂练习 1.给下列加点字注音。 锃明()胡髭()肩胛( 讹诈() 2.指出下列句子的描写方法 教 (1)老祥大伯打嘴上拿下旱烟袋,扬起下巴,眨巴着眼睛…… 学|(2)朱老巩说:“不,到了这个节骨眼儿上,就得跟他弄清楚!” 过6冯兰池看朱老现恼得像狮子一样,心里说:“他真格儿要想跟 程 (4)朱老巩……闪开衣裳,脱了个大光膀子。小辫子盘在头顶上, 总了个搪扭儿。( 3、中考连接 我们燕赵古称多感慨悲歌之士,有许多像朱老巩这样侠肝 义胆的人士,试举例。 课后反思 相信自己,我能行
教 学 过 程 冯兰池 严老尚 课堂练习 1.给下列加点字注音。 锃明( ) 胡髭( ) 肩胛( ) 讹诈( ) 2.指出下列句子的描写方法。 (1)老祥大伯打嘴上拿下旱烟袋,扬起下巴,眨巴着眼睛…… ( ) (2)朱老巩说:“不,到了这个节骨眼儿上,就得跟他弄清楚!” ( ) (3)冯兰池看朱老巩恼得像狮子一样,心里说:“他真格儿要想跟 我动武?”( ) (4)朱老巩……闪开衣裳,脱了个大光膀子。小辫子盘在头顶上, 总了个搪扭儿。( ) 3、中考连接 我们燕赵古称多感慨悲歌之士,有许多像朱老巩这样侠肝 义胆的人士,试举例。 备注: 课 后 反 思 相信自己,我能行