少林学校七年级语文导学案 班组姓名 恨而死的故事。 主备人:张素丽备课时间:201563%6授课时间 五、课堂练习 法指导1、《护钟》节选自,作者,原名,当代,主要作品有, 第二课时 3、小说的故事情节包括, 是前面有后面有 【学习重点】 六、布置作业:通过人物描写分析人物形象。(在课本中分析,做出批注) 1、掌握作者及《红旗谱》的相关知识 七、板书设计 2、了解故事发生的时代背景 3、了解小说的相关知识,掌握本课的故事梗概。 【教学过程】 体裁:小说 人物:朱老巩、严老祥、虎子、冯兰池、严老尚 同学们,在抗日战争期间,有多少中华儿女抛头颅洒热血,同日本侵略 环境:锁井镇一带四十八村 者和土豪 恶霸们展开了激烈的斗争,他们不怕牺牲,勇于为贫苦大众谋福利的精神 是值得我们学习的,今天,我们就来学习作家梁斌《红旗谱》中的一段 来看一看滹沱河两岸儿女们英勇的斗争事迹,去认识一位英勇护钟却壮志 未酬的英雄—朱老巩。 二、检查交流“预习导学”1、2 (以小组抢答的形式展开,扫清生字,并且教师通过点拨,使学生能够掌 握小说的知识要点,从而提高学生分析小说的能力。) 三、整体感知课文,理清文章脉络 1、学生默读课文,整体感知内容,走进护钟,走进朱老巩 2、交流研讨(小组讨论,理清文章的脉络,小组展开竞赛,看那组回答 的最棒。) (1)、本文的体裁是什么?小说 (2)、理清小说的三要素 人物:朱老巩、严老祥、虎子、冯兰池、严老尚等 环境:锁井镇一带四十八村 故事情节 序暮:1段开端:2-27段发展、高潮28-78段 结局:79-80段尾声:81-86段 根据故事情节小说可分三部分 第一部分:(1段)冯兰池要砸古钟。交代了故事的起因、地点 第二部分:(2段-80段)朱老巩护钟,包括:淮备护钟、舍命护钟、护钟 失败第三部分:(81段-86段)朱老巩含恨去世 3、找同学复述故事梗概(以小组为单位,展开竞赛,到台前复述内容, 培养学生的胆量和语言表达能力) 法指导 找同学用一两句话概括文章的内容(培养学生对问题的总结和概括能力) 本文记叙了锁井镇农民朱老巩阻挡恶霸冯兰池砸钟,古钟被砸,朱老巩含
少林学校七_年级___语文_导学案 _____班_____组 姓名：_________ 主备人：张素丽_ 备课时间：__2015/3/6_____ 授课时间：_______________ 课题： 护钟 学法指导 第二课时 【学习重点】 1、 掌握作者及《红旗谱》的相关知识。 2 、了解故事发生的时代背景。 3、 了解小说的相关知识，掌握本课的故事梗概。 【教学过程】 一、导入： 同学们，在抗日战争期间，有多少中华儿女抛头颅洒热血，同日本侵略 者和土豪 恶霸们展开了激烈的斗争，他们不怕牺牲，勇于为贫苦大众谋福利的精神 是值得我们学习的，今天，我们就来学习作家梁斌《红旗谱》中的一段， 来看一看滹沱河两岸儿女们英勇的斗争事迹，去认识一位英勇护钟却壮志 未酬的英雄-----朱老巩。 二、检查交流“预习导学”1、2 （以小组抢答的形式展开，扫清生字，并且教师通过点拨，使学生能够掌 握小说的知识要点，从而提高学生分析小说的能力。） 三、整体感知课文，理清文章脉络 1、学生默读课文，整体感知内容，走进护钟，走进朱老巩。 2、交流研讨（小组讨论，理清文章的脉络，小组展开竞赛，看那组回答 的最棒。） （1）、本文的体裁是什么？ 小说 （2）、理清小说的三要素： 人物：朱老巩、严老祥、虎子、冯兰池、严老尚等。 环境：锁井镇一带四十八村。 故事情节： 序幕：1 段 开端：2--27 段 发展、高潮 28--78 段 结局：79--80 段 尾声：81--86 段 根据故事情节小说可分三部分 第一部分：（1 段）冯兰池要砸古钟。交代了故事的起因、地点 第二部分：（2 段--80 段）朱老巩护钟，包括：准备护钟、舍命护钟、护钟 失败 第三部分：（81 段-86 段）朱老巩含恨去世 3、找同学复述故事梗概（以小组为单位，展开竞赛，到台前复述内容， 培养学生的胆量和语言表达能力） 找同学用一两句话概括文章的内容（培养学生对问题的总结和概括能力） 本文记叙了锁井镇农民朱老巩阻挡恶霸冯兰池砸钟，古钟被砸，朱老巩含 恨而死的故事。 五、课堂练习 1、《护钟》节选自 ,作者 ，原名 ，当代 ，主要作品有 ， 。 2、小说的三要素有 ， ， 3、小说的故事情节包括 ， ， ， ，又是前面有 后面有 。 六、布置作业：通过人物描写分析人物形象。（在课本中分析，做出批注） 七、板书设计 护钟 梁斌 体裁：小说 人物：朱老巩、严老祥、虎子、冯兰池、严老尚 环境：锁丼镇一带四十八村 学法指导
教学 反思
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