第十章检测卷 、填空题(每空2分,共30分) 1.杠杆是一种重要的简单机械,我们用钓鱼杆在河边钓鱼时,钓鱼杆是一种 (选填“省力”或“费力”)杠杆 2.如图所示是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案,若拉船的力需要很大,则应 选用 (选填“甲”或“乙”)方案,因为采用这种方案可以 。(不计机械 的自重及摩擦) 第2题图 口口口 第3题图 第5题图 3.如图,均匀木条AOB,AO=OB,在O点系一绳并挂起,先使AO保持水平,然后 放手,则在刚放手的瞬间,木条的A端将会 (选填“向上运动”“向下运 动”或“不动”)。 4.从物理学的角度看,“黄河远上白云间”生动地表明黄河水具有大量的 “不尽长江滚滚来”形象地表明长江水具有大量的 。(均选填“动能”或“重 力势能” 5.小红家正在装修房子,她设计了如图所示的搬运方案,帮助工人师傅将沙子、水泥 等材料运到四楼阳台。四楼阳台到地面的距离为9m,若工人用500N的力将重为800N的材 料提到四楼阳台,他做的有用功是 6.如图所示,将一个重10N的物体用沿斜面向上的拉力F=7N匀速拉到斜面的顶端, 物体沿斜面移动的距离s为5m,上升的高度h为3m,则人对物体做的额外功是 第6题图●c第7题图助跑撑杆起跳越横杆第8题图 如图所示,小球从某一高处自由下落,已知小球从a到b和从b到c下落的高度相 同,从a到b重力做功的功率为P1,从b到c重力做功的功率为P2,则P1(选填 8.如图为撑竿跳的过程示意图,在撑杆起跳时 能转化为重力势能,越过横 杆在最高点处重力势能最大,此时动能 (选填“大于”“小于”或“等于”)0 9.如图所示,用滑轮组拉动重为70N的物体A,使物体在水平方向上移动5m,所用 拉力为20N,地对物体的摩擦力为30N。则拉力做的功为 J,滑轮组的机械效率
第十章检测卷 一、填空题(每空 2 分，共 30 分) 1．杠杆是一种重要的简单机械，我们用钓鱼杆在河边钓鱼时，钓鱼杆是一种 ____________(选填“省力”或“费力”)杠杆。 2．如图所示是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应 选用________(选填“甲”或“乙”)方案，因为采用这种方案可以____________。(不计机械 的自重及摩擦) 第 2 题图 第 3 题图 第 5 题图 3．如图，均匀木条 AOB，AO＝OB，在 O 点系一绳并挂起，先使 AO 保持水平，然后 放手，则在刚放手的瞬间，木条的 A 端将会________________(选填“向上运动”“向下运 动”或“不动”)。 4．从物理学的角度看，“黄河远上白云间”生动地表明黄河水具有大量的__________， “不尽长江滚滚来”形象地表明长江水具有大量的____________。(均选填“动能”或“重 力势能”) 5．小红家正在装修房子，她设计了如图所示的搬运方案，帮助工人师傅将沙子、水泥 等材料运到四楼阳台。四楼阳台到地面的距离为 9m，若工人用 500N 的力将重为 800N 的材 料提到四楼阳台，他做的有用功是________J。 6．如图所示，将一个重 10N 的物体用沿斜面向上的拉力 F＝7.5N 匀速拉到斜面的顶端， 物体沿斜面移动的距离 s 为 5m，上升的高度 h 为 3m，则人对物体做的额外功是__________J。 第 6 题图 第 7 题图 第 8 题图 7．如图所示，小球从某一高处自由下落，已知小球从 a 到 b 和从 b 到 c 下落的高度相 同，从 a 到 b 重力做功的功率为 P1，从 b 到 c 重力做功的功率为 P2，则 P1________(选填 “＞”“＜”或“＝”)P2。 8．如图为撑竿跳的过程示意图，在撑杆起跳时，________能转化为重力势能，越过横 杆在最高点处重力势能最大，此时动能________(选填“大于”“小于”或“等于”)0。 9．如图所示，用滑轮组拉动重为 70N 的物体 A，使物体在水平方向上移动 5m，所用 拉力为 20N，地对物体的摩擦力为 30N。则拉力做的功为__________J，滑轮组的机械效率 为________
第9题图 第10题图 10.用如图所示的滑轮组匀速提升重为100N的物体,拉力F=60N,在物体匀速上升 的过程中,物体的动能 ,重力势能 (均选填“变大”“变小”或“不变”) 选择题(每题3分,共21分) 11.使用以下工具可以省力的是() A.老虎钳 B理发剪刀 C.定滑轮 D镊子 12.如图,用撬棒撬起石块并保持平衡,下列说法正确的是() A.动力对撬棒的转动效果小于阻力对撬棒的转动效果 B.手在A点竖直向下施力时,撬棒是个省力杠杆 C.手在A点向不同方向施力时,力的大小都相等 D.手分别在A、B两点沿竖直向下方向施力时,在B点比在A点费力 13.下列有关功的说法正确的是() A.足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功 B.吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中,吊车对重物做了功 C.运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很大的功 D.用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离所做的功不同 工人用如图所示的滑轮组将重为500N的物体在4s内匀速提升了2m,若每个滑轮 重40N,不计绳重和摩擦,则在此过程中,下列说法正确的是() A.绳端的拉力F为270NB.拉力F的功率为270W C.额外功为160JD.有用功为1080J F 我只要用10<我用了359 第14题 第15题[d第16题图 乙第17题图 15.一个大人和一个小孩分别将5块完全相同的砖运到二楼,如图所示,这个过程中 下列说法正确的是() A.大人对砖做的功比小孩对砖做的功多 B.大人对砖做的功比小孩对砖做的功少 C.大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大 D.大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率小
第 9 题图 第 10 题图 10．用如图所示的滑轮组匀速提升重为 100N 的物体，拉力 F＝60N，在物体匀速上升 的过程中，物体的动能________，重力势能________。(均选填“变大”“变小”或“不变”) 二、选择题(每题 3 分，共 21 分) 11．使用以下工具可以省力的是( ) 12．如图，用撬棒撬起石块并保持平衡，下列说法正确的是( ) A．动力对撬棒的转动效果小于阻力对撬棒的转动效果 B．手在 A 点竖直向下施力时，撬棒是个省力杠杆 C．手在 A 点向不同方向施力时，力的大小都相等 D．手分别在 A、B 两点沿竖直向下方向施力时，在 B 点比在 A 点费力 13．下列有关功的说法正确的是( ) A．足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功 B．吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车对重物做了功 C．运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很大的功 D．用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离所做的功不同 14．工人用如图所示的滑轮组将重为 500N 的物体在 4s 内匀速提升了 2m，若每个滑轮 重 40N，不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法正确的是( ) A．绳端的拉力 F 为 270N B．拉力 F 的功率为 270W C．额外功为 160J D．有用功为 1080J 第 14 题 第 15 题 第 16 题图 第 17 题图 15．一个大人和一个小孩分别将 5 块完全相同的砖运到二楼，如图所示，这个过程中， 下列说法正确的是( ) A．大人对砖做的功比小孩对砖做的功多 B．大人对砖做的功比小孩对砖做的功少 C．大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大 D．大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率小
16.如图用一个动滑轮把一个重为100N的沙袋从地面提高到8m的脚手架上,所用的 力F是60N,则该动滑轮() A.可以改变力的方向B.做的额外功为800J C.做的有用功为480JD.机械效率为83.3% 17.如图所示的甲、乙两滑轮组,它们吊起的重物都是G,所用滑轮的规格相同,不计 绳重与摩擦,当重物匀速上升时,以下说法正确的是() A.甲滑轮组做的额外功小于乙滑轮组的B.甲滑轮组比乙滑轮组更省力 C.重物的动能减小,重力势能增大D.两个滑轮组的机械效率不一样 三、作图题(共3分) 18.如图,用瓶起开启瓶盖,请画出在A点所用最小力的示意图 四、实验探究题(第19题1分,第20题14分,第21题8分,共34分) 19.小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验 (1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。 小明将左端的平衡螺母向右调,小红认为也可以将右端的平衡螺母向 (选填“右” 或“左”)调,使杠杆在水平位置平衡 次数 F1/N 1/cmF2N|h/cm 10 2 5 (2)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,并测 出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。实验时使杠杆在水平位置平衡的目的是 :多次实验的目的是 (3)小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是 (4)小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个,杠杆会 (选填“右侧 下降”或“左侧下降”)。 (5)若小明只将图乙中的杠杆左侧的钩码取下两个,要使杠杆重新在水平位置平衡,应 将右侧钩码 (写出钩码移动的方向及格数) 20.物体由于 而具有的能,叫作动能。在“探究物体的动能与哪些因素有关 的实验中,小明提出如下猜想 A.物体的动能可能与物体的质量有关 B.物体的动能可能与物体的速度有关。 设计以下探究实验:让质量为m的小球从高为h的斜槽上滚下,在水平面上运动。运 动的小球碰到水平面上静止的木块后,能将木块撞出一段距离s。实验过程如图甲、乙、丙 所示。图中m<m2、s1<s2、S1<s3、h1<h2,水平面上所用的木块是同一木块
16．如图用一个动滑轮把一个重为 100N 的沙袋从地面提高到 8m 的脚手架上，所用的 力 F 是 60N，则该动滑轮( ) A．可以改变力的方向 B．做的额外功为 800J C．做的有用功为 480J D．机械效率为 83.3% 17．如图所示的甲、乙两滑轮组，它们吊起的重物都是 G，所用滑轮的规格相同，不计 绳重与摩擦，当重物匀速上升时，以下说法正确的是( ) A．甲滑轮组做的额外功小于乙滑轮组的 B．甲滑轮组比乙滑轮组更省力 C．重物的动能减小，重力势能增大 D．两个滑轮组的机械效率不一样 三、作图题(共 3 分) 18．如图，用瓶起开启瓶盖，请画出在 A 点所用最小力的示意图。 四、实验探究题(第 19 题 12 分，第 20 题 14 分，第 21 题 8 分，共 34 分) 19．小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验： (1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。 小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向________(选填“右” 或“左”)调，使杠杆在水平位置平衡。 次数 F1/N l1/cm F2/N l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 (2)在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测 出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。实验时使杠杆在水平位置平衡的目的是 ________________________；多次实验的目的是__________________________________。 (3)小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是__________________________________。 (4)小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会__________________(选填“右侧 下降”或“左侧下降”)。 (5)若小明只将图乙中的杠杆左侧的钩码取下两个，要使杠杆重新在水平位置平衡，应 将右侧钩码____________________(写出钩码移动的方向及格数)。 20．物体由于________而具有的能，叫作动能。在“探究物体的动能与哪些因素有关” 的实验中，小明提出如下猜想： A．物体的动能可能与物体的质量有关； B．物体的动能可能与物体的速度有关。 设计以下探究实验：让质量为 m 的小球从高为 h 的斜槽上滚下，在水平面上运动。运 动的小球碰到水平面上静止的木块后，能将木块撞出一段距离 s。实验过程如图甲、乙、丙 所示。图中 m1＜m2、s1＜s2、s1＜s3、h1＜h2，水平面上所用的木块是同一木块
—甲 日,乙 (1)通过观察比较 就可以反映小球动能的大小,这里用到的 物理学研究问题的方法是 (选填“放大”“控制变量”或“转换”)法 (2)通过比较甲、乙,可初步验证猜想 (填猜想序号)是正确的 (3)通过比较 两次实验,可初步验证猜想A是正确的; (4)实验表明:质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越:运动速度相 同的物体,质量越大,它的动能也越 21.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示 请回答下列问题 中 4 钩码上升高度hm 0.1 0.1 绳上拉力FN 18 1.6 绳端移动的距离sm0.3 74.1% (1)将表格补充完整。 (2)通过分析表中数据可知第2次实验使用的是 选填“甲”或“乙”)图所示 的装置。 (3)通过对第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相 同的重物时,动滑轮的个数越多(或动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率 (选填 越高”“不变”或“越低”) 五、计算题(共12分) 22.如图所示,叉车在10s内将质量为2t的平柱大理石沿竖直方向匀速提升了1m,发 动机所做的功是5×10J。求:(g=10N/kg) 1)叉车支持力对大理石做的功 (2)叉车提升大理石的功率 (3)叉车提升大理石的机械效率
(1)通过观察比较________________________就可以反映小球动能的大小，这里用到的 物理学研究问题的方法是________________(选填“放大”“控制变量”或“转换”)法； (2)通过比较甲、乙，可初步验证猜想________(填猜想序号)是正确的； (3)通过比较____________两次实验，可初步验证猜想 A 是正确的； (4)实验表明：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越________；运动速度相 同的物体，质量越大，它的动能也越________。 21．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。 请回答下列问题： 实验次数 1 2 钩码重 G/N 4 4 钩码上升高度 h/m 0.1 0.1 绳上拉力 F/N 1.8 1.6 绳端移动的距离 s/m 0.3 ________ 机械效率 η 74.1% ________ (1)将表格补充完整。 (2)通过分析表中数据可知第 2 次实验使用的是________(选填“甲”或“乙”)图所示 的装置。 (3)通过对第 1 次实验和第 2 次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相 同的重物时，动滑轮的个数越多(或动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率__________(选填 “越高”“不变”或“越低”)。 五、计算题(共 12 分) 22．如图所示，叉车在 10s 内将质量为 2t 的平柱大理石沿竖直方向匀速提升了 1m，发 动机所做的功是 5×104 J。求：(g＝10N/kg) (1)叉车支持力对大理石做的功； (2)叉车提升大理石的功率； (3)叉车提升大理石的机械效率
参考答案 1.费力2.甲省力3.向下运动4重力势能动能 5.720067.57.<8.动等于 9.20075%点拨:W8=FS=20N×2×5m=200J;W有==30N×5m=150J;n= 150J ×100% 100%=75% 10.不变变大11A12B13.A 14.B点拨:拉力F G十G动500N+40N 3 W有=Gh=500N×2m=1000J W=Fs=180N×3×2m=1080J:W=W8-W有=1080J-10001=80:拉力的功率P= 270W 16.D点拨:做的有用功为W有=Gh=100N×8m=800J,Wg=Fs=60N×2×8m 9603,n We 800J 100 ×100%≈83.3%,故答案为D。 17.B 18.如图所示。 19.(1)右(2)便于测量力臂(合理即可)使得出的结论更具有普遍性(合理即可)(3) 动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1h1=F22)(4)左侧下降(5)向左移动2格 20.运动(1)木块被撞出的距离转换(2)B(3)甲、丙 (4)大大 21.(1)0462.5%(2)乙(3)越低 22.(1)大理石的重力为G=mg=2×10}kg×10N/kg=2×10N,叉车对大理石的支持力 F=G=2×10N,支持力做的功W=Fh=2×10N×1m=2×104J: (2)又车提升大理石的功率P==2×10=2x10w 2×104J (3)发动机做的总功为W=5×10,叉车的机械效率为∥8×10095×10×100
参考答案 1．费力 2.甲 省力 3.向下运动 4.重力势能 动能 5．7200 6.7.5 7.< 8.动 等于 9．200 75% 点拨：W 总＝Fs′＝20N×2×5m＝200J；W 有＝fs＝30N×5m＝150J；η＝ W有 W总 ×100%＝ 150J 200J ×100%＝75%。 10．不变 变大 11.A 12.B 13.A 14．B 点拨：拉力 F＝ G＋G动 3 ＝ 500N＋40N 3 ＝180N；W 有＝Gh＝500N×2m＝1000J； W 总＝Fs＝180N×3×2m＝1080J；W 额外＝W 总－W 有＝1080J－1000J＝80J；拉力的功率 P＝ W总 t ＝ 1080J 4s ＝270W。 15．C 16．D 点拨：做的有用功为 W 有＝Gh＝100N×8m＝800J，W 总＝Fs＝60N×2×8m＝ 960J，η＝ W有 W总 ×100%＝ 800J 960J ×100%≈83.3%，故答案为 D。 17．B 18．如图所示。 19．(1)右 (2)便于测量力臂(合理即可) 使得出的结论更具有普遍性(合理即可) (3) 动力×动力臂＝阻力×阻力臂(或 F1l1＝F2l2) (4)左侧下降 (5)向左移动 2 格 20．运动 (1)木块被撞出的距离 转换 (2)B (3)甲、丙 (4)大 大 21．(1)0.4 62.5% (2)乙 (3)越低 22．(1)大理石的重力为 G＝mg＝2×103kg×10N/kg＝2×104N，叉车对大理石的支持力 F＝G＝2×104N，支持力做的功 W＝Fh＝2×104N×1m＝2×104 J； (2)叉车提升大理石的功率 P＝ W t ＝ 2×104 J 10s ＝2×103W； (3)发动机做的总功为 W 总＝5×104 J，叉车的机械效率为 η＝ W有用 W总 ×100%＝ 2×104 J 5×104 J ×100% ＝40%。 [来%源#:*中^教~网]