第6章细胞的生命历程 第1节细胞的增殖 一、细胞不能无限长大 1、细胞大小与物质运输的关系 2、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 二、细胞通过分裂进行增殖 1、细胞增殖的意义 2、细胞增殖 物质准备 细胞分裂 有丝分裂 3、细胞分裂 无丝分裂 减数分裂 有丝分裂 三、有丝分裂 1、细胞周期分裂间期,分裂期 2、分裂间期的特点 前期:两失两现一散乱 中期:着丝点一平面,形态数目清晰见 3、分裂期后期:着丝点一分二,数目加倍两移开 未期:两失两现一重建
第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖 一、细胞不能无限长大 1、细胞大小与物质运输的关系 2、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 二、细胞通过分裂进行增殖 1、细胞增殖的意义 2、细胞增殖 物质准备 细胞分裂 有丝分裂 3、细胞分裂 无丝分裂 减数分裂 有丝分裂 三、有丝分裂 1、细胞周期 分裂间期,分裂期 2、分裂间期的特点 前期:两失两现一散乱 中期:着丝点一平面,形态数目清晰见 3、分裂期 后期:着丝点一分二,数目加倍两移开 末期:两失两现一重建
细胞周期 各期特点 分裂间期 完成染色体(包括DNA)的复制和有关蛋白质的合成,每个染色体产 生出一个跟自己完全一样的染色体,以染色质形态存在。 分裂前期细胞核中出现染色体(每个染色体包括两个并列着的染色单体,由一 期 个着丝点连接着);核膜逐渐全部溶解;核仁逐渐消失;细胞中央形 成纺锤体。 中期 两侧的纺锤丝与着丝点相连,纺锤丝牵引着染色体运动,使每个染色 体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。 后期染色体的着丝点一分为二,染色体平均分为两组,被纺锤丝拉向两 极,使细胞两极各有一套与亲代细胞数目、形态相同的染色体。 末期染色体又变成很长而盘曲的丝,核仁、核膜出现,纺锤体消失,赤道 板处出现细胞板,扩展形成细胞壁,一个细胞分裂成两个子细胞。 第2课时 教师:动物细胞与植物细胞的有丝分裂,有何异同? 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 相 分裂过程基本相同。染色体变化规律相同;分裂间期完成染色体复制;分 同点裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去。 由细胞两极发出的纺缍丝形 由两极中心体发出的星射线, 期成纺缍体 形成纺缍体 不 同点 细胞中部形成细胞板扩展形 后成细胞壁,将一个细胞分裂成两 细胞膜从中部向内凹陷,把细 个子细胞 胞缢裂成两个子细胞 4、与细胞分裂有关的细胞器 植物细胞:核糖体、线粒体、高尔基体 动物细胞:核糖体、线粒体、中心体 5、有丝分裂染色体、姐妹染色单体与DNA的数量关系
细胞周期 各期特点 分裂间期 完成染色体(包括DNA)的复制和有关蛋白质的合成,每个染色体产 生出一个跟自己完全一样的染色体,以染色质形态存在。 分裂 期 前期 细胞核中出现染色体(每个染色体包括两个并列着的染色单体,由一 个着丝点连接着);核膜逐渐全部溶解;核仁逐渐消失;细胞中央形 成纺锤体。 中期 两侧的纺锤丝与着丝点相连,纺锤丝牵引着染色体运动,使每个染色 体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。 后期 染色体的着丝点一分为二,染色体平均分为两组,被纺锤丝拉向两 极,使细胞两极各有一套与亲代细胞数目、形态相同的染色体。 末期 染色体又变成很长而盘曲的丝,核仁、核膜出现,纺锤体消失,赤道 板处出现细胞板,扩展形成细胞壁,一个细胞分裂成两个子细胞。 第2课时 教师:动物细胞与植物细胞的有丝分裂,有何异同? 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 相 同点 分裂过程基本相同。染色体变化规律相同;分裂间期完成染色体复制;分 裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去。 不 同点 前 期 由细胞两极发出的纺缍丝形 成纺缍体 由两极中心体发出的星射线, 形成纺缍体 后 期 细胞中部形成细胞板扩展形 成细胞壁,将一个细胞分裂成两 个子细胞 细胞膜从中部向内凹陷,把细 胞缢裂成两个子细胞 4、与细胞分裂有关的细胞器 植物细胞:核糖体、线粒体、高尔基体 动物细胞:核糖体、线粒体、中心体 5、有丝分裂染色体、姐妹染色单体与DNA的数量关系
染色体 核内 染色 着 DNA 单体 丝点 数 位置 形态 间期 2N-4N 0→4N 2N 2N 核内四周散乱 染色质 前期 4N 2N 2N 分布利 中期 4N 4N 2N 2N 赤道板集结 染色体 后期 4N 0 4N 4N 染色质 末期 2N 0 2N 2N 移向两极 (注:设正常体细胞核内染色体为2N) 上述数据变化可用数学方法表示: 垫 6、有丝分裂的意义 四、无丝分裂 过程:核延长→核缢裂→质缢裂→两个细胞 特点:不出现纺缍丝和染色体 实例:蛙的红细胞 [技能训练]引导学生回答P114解释现象
核内 DNA 染色 单体 着 丝点 染色体 数 目 位置 形态 间期 2N→4N 0→4N 2N 2N 核内四周散乱 分布↓ 染色质 ↓ 染色体 ↓ 染色质 前期 4N 4N 2N 2N 中期 4N 4N 2N 2N 赤道板集结 后期 4N 0 4N 4N ↓ 末期 2N 0 2N 2N 移向两极 (注:设正常体细胞核内染色体为2 N) 上述数据变化可用数学方法表示: 6、有丝分裂的意义 四、无丝分裂 过程:核延长→核缢裂→质缢裂→两个细胞 特点:不出现纺缍丝和染色体 实例:蛙的红细胞 [技能训练]引导学生回答P114解释现象
[实验]观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,参照教材相关实验内容指导学生完成。同时提出下列 问题让学生讨论回答: 1、为什么要解离? 2、为什么要漂洗? 3、为什么要染色? 4、为什么要用镊子尖把洋葱根尖弄碎和压片? 5、根尖分生区细胞的特点是什么? 6、在你的观察结果中,处于哪一时期的细胞最多?为什么? 7、如何比较细胞周期不同时期的时间长短? 五、总结 细胞的增殖方法主要是细胞的有丝分裂,在有丝分裂过程中,细胞内染色体有一系列变化,这些 变化的最终结果,使细胞内的染色体在前、后代细胞之间保持形态、数量的特点不改变。细胞分裂 过程中的各种变化都是为这一目的服务的。 动物细胞有丝分裂过程和植物细胞的分裂过程有一些不同,主要表现在前期纺锤体的形成方式有 差异,第二个不同存在于末期,动物细胞膜的形成和细胞壁形成不一样。 重点小结动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的异同点,有丝分裂的意义,无丝分裂的特点,实验 过程。 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 相分裂过程基本相同。染色体变化规律相同;分裂间期完成染色体复制:分裂期 同点实现染色体平均分配到两个子细胞中去。 前 由细胞两极发出的纺缍丝形成由两极中心体发出的星射线,形成纺 期纺缍体 缍体 不 同点 细胞中部形成细胞板扩展形成 后细胞壁,将一个细胞分裂成两个子成两个子细胞 细胞膜从中部向内凹陷,把细胞缢裂 期细的 六、作业布置:课后习题 七、板书设计 1动、植物细胞有丝分裂的异同点:
[实验]观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,参照教材相关实验内容指导学生完成。同时提出下列 问题让学生讨论回答: 1、为什么要解离? 2、为什么要漂洗? 3、为什么要染色? 4、为什么要用镊子尖把洋葱根尖弄碎和压片? 5、根尖分生区细胞的特点是什么? 6、在你的观察结果中,处于哪一时期的细胞最多?为什么? 7、如何比较细胞周期不同时期的时间长短? 五、总结 细胞的增殖方法主要是细胞的有丝分裂,在有丝分裂过程中,细胞内染色体有一系列变化,这些 变化的最终结果,使细胞内的染色体在前、后代细胞之间保持形态、数量的特点不改变。细胞分裂 过程中的各种变化都是为这一目的服务的。 动物细胞有丝分裂过程和植物细胞的分裂过程有一些不同,主要表现在前期纺锤体的形成方式有 差异,第二个不同存在于末期,动物细胞膜的形成和细胞壁形成不一样。 重点小结动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的异同点,有丝分裂的意义,无丝分裂的特点,实验 过程。 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 相 同点 分裂过程基本相同。染色体变化规律相同;分裂间期完成染色体复制;分裂期 实现染色体平均分配到两个子细胞中去。 不 同点 前 期 由细胞两极发出的纺缍丝形成 纺缍体 由两极中心体发出的星射线,形成纺 缍体 后 期 细胞中部形成细胞板扩展形成 细胞壁,将一个细胞分裂成两个子 细胞 细胞膜从中部向内凹陷,把细胞缢裂 成两个子细胞 六、作业布置:课后习题 七、板书设计 1.动、植物细胞有丝分裂的异同点:
2有丝分裂的意义 3.无丝分裂 过程:核延长→核缢裂→质缢裂→两个细胞
2.有丝分裂的意义 3.无丝分裂 过程:核延长→核缢裂→质缢裂→两个细胞