初二《马说》练习题 姓名: 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱 于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有 千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里 也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天 下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也 解释下列各句中加点的字: 虽( )祗( )辱( )以( 食 )或( )食( )见( 且( )欲( )等( 骈.是安·通 )策( 以( )道( )材 )执( 策( )临( )其( )其( 二、翻译句子: 1、故虽有名马,袛辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 2、食马者不知其能千里而食也。 3、食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 4、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意
初二《马说》练习题 姓名： 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽．有名马，祗辱．． 于奴隶人之手，骈．死于槽枥之间，不以．千里称也。 马之千里者，一食或．．尽粟一石。食．马者不知其能千里而食也。是．马也，虽有 千里之能，食不饱，力不足，才美不外见．，且欲．．与常马等．不可得，安．求其能千里 也？ 策．之不以．其道．，食之不能尽其材．，鸣之而不能通．其意，执策．．而临．之，曰：“天 下无马！”呜呼！其．真无马邪？其．真不知马也。 一、解释下列各句中加点的字： 虽．（ ）祗．（ ）辱．（ ）骈．（ ）以．（ ） 食．（ ）或．（ ）食．（ ）是．（ ）见．（ ） 且．（ ）欲．（ ）等．（ ）安．（ ）策．（ ） 以．（ ）道．（ ）材．（ ）通．（ ）执．（ ） 策．（ ）临．（ ）其．（ ）其．（ ） 二、翻译句子： 1、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 2、食马者不知其能千里而食也。 3、食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
5、其真无马邪?其真不知马也。 三、回答问题 1、中心论点是 。得出的结论是 2、千里马最终的遭遇是 千 里马被埋没的直接原因是 根本原因是 3、表明伯乐对千里马命运起决定作用的句子是 4、文章借用有关伯乐和千里马的传说,运用 的手法, 食马者喻指 千里马喻指 ,伯乐 喻指 抨击了 的社 会现象,表达了作者之情,作者希望统治者 有人说世上不是没有美,而是缺少发现,由此想到文中 ”这句话
5、其真无马邪？其真不知马也。 三、回答问题 1、中心论点是 。得出的结论是 2、千里马最终的遭遇是 ；千 里马被埋没的直接原因是 ， 根本原因是 。 3、表明伯乐对千里马命运起决定作用的句子是 4、文章借用有关伯乐和千里马的传说，运用 的手法， 食马者喻指 ，千里马喻指 ，伯乐 喻指 ， 抨击了 的社 会现象，表达了作者 之情，作者希望统治者 5、有人说世上不是没有美，而是缺少发现，由此想到文中“ ”这句话