期末检测题 (时间:120分钟分值:100分) 基础知识。(第6题6分,其他每小题2分,共16分) 1.找出下列加粗字注音完全正确的一项 A.镂空(1ωu)拱桥(g6ng)干涸(gu)袒胸露乳(tan) B.万簌(1ai)匀称(chen)荆国(jing)安然无恙(yang) C.日晕(yin)淫雨(yin)衣褶(zhou)重峦叠嶂( zhang) D.游弋(g)庸夫(y6ng)低绮户(yi)臭名昭著(zhao) 下列书写完全正确的一项是 A.陡坡葱笼弥漫自出新裁 B.弦妙愈告训化姿态万千 C.捆缚峰峦抉择曲径通幽 D.钟磬哀朽铁砧得天独后 下列各句中没有运用修辞手法的一项是 A.没有修剪得像宝塔那样的松柏。 B.烟雾在杀人,废水和废渣也在杀人啊 C.苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。 D.天空渐渐出现了一层薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕。 4.下列句子没有语病的一项是 A.他把房子打扫得干干净净,整整齐齐。 B.各种读书声汇成一支动听的歌声 C.我国有世界上没有的万里长城。 D.这体现了一个共产党员博大的胸怀。 5.爸爸为一件事错怪了你,对你发脾气,这时你的回答最恰当的一 句是 A.爸爸,你就别生气了,要气出病来,您可别后悔。 B.爸爸,你真讨厌! C.爸爸,您先消消气,听听我的解释好吗? D.爸爸,您太不讲理了,我不想理你。 6.默写填空。(每小题1分,共6分) ①《归园田居》中最能表现诗人摈弃尘俗,躬耕自食,归返自然意 愿的诗句是 ②《爱莲说》中比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤芳自赏的句 子是 ③或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里, ④《记承天寺夜游》中写月下美景的句子是 ⑤《陋室铭》中描写居室环境之雅的句子是
期末检测题 （时间：120 分钟 分值：100 分） 一、基础知识。（第 6 题 6 分，其他每小题 2 分，共 16 分） 1．找出下列加粗字注音完全正确的一项 （ ） A．镂空（lòu）拱桥（gǒng）干涸（gù）袒胸露乳（tǎn） B．万簌（lài）匀称（chèn）荆国（jīng）安然无恙（yàng） C．日晕（yùn）淫雨（yín）衣褶（zhòu）重峦叠嶂（zhàng） D．游弋（gě）庸夫（yōng）低绮户（yǐ）臭名昭著（zhāo） 2．下列书写完全正确的一项是 （ ） A．陡坡葱笼 弥漫 自出新裁 B．弦妙愈告 训化 姿态万千 C．捆缚峰峦 抉择 曲径通幽 D．钟磬哀朽 铁砧 得天独后 3．下列各句中没有运用修辞手法的一项是 （ ） A．没有修剪得像宝塔那样的松柏。 B．烟雾在杀人，废水和废渣也在杀人啊！ C．苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 D．天空渐渐出现了一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。 4．下列句子没有语病的一项是 （ ） A．他把房子打扫得干干净净，整整齐齐。 B．各种读书声汇成一支动听的歌声。 C．我国有世界上没有的万里长城。 D．这体现了一个共产党员博大的胸怀。 5．爸爸为一件事错怪了你，对你发脾气，这时你的回答最恰当的一 句是 （ ） A．爸爸，你就别生气了，要气出病来，您可别后悔。 B．爸爸，你真讨厌！ C．爸爸，您先消消气，听听我的解释好吗？ D．爸爸，您太不讲理了，我不想理你。 6．默写填空。（每小题 1 分，共 6 分） ①《归园田居》中最能表现诗人摈弃尘俗，躬耕自食，归返自然意 愿的诗句是________，________。 ②《爱莲说》中比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句 子是________，________。 ③或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，________。 ④《记承天寺夜游》中写月下美景的句子是________，________， ________。 ⑤《陋室铭》中描写居室环境之雅的句子是________，________
⑥王维《使至塞上》中有一对偶句,抓住沙漠中典型的景物进行刻 画,写出了塞外奇特的壮丽风光,被誉为“千古壮观”的名句。这个对 偶句是“ 、阅读理解。(每小题2分,共34分) 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不 仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎 设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱壑,才能使游览者攀登的时候忘 却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池 沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成 河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样, 决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自 然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从 各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节 荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景 7.文段说明的中心内容是 A.苏州园林里有假山和池沼。 B.苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。 C.苏州园林中的池沼大多引用活水 D.苏州园林中假山的堆叠是一项技术 8.这段文字的说明顺序是 A.总一分B.分一总C.总一分一总 9.句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是 A.表示引用 B.表示强调 C.表示特定称谓 D.表示讽刺或否定 10.这段文字运用的说明方法是 A.列数字 B.作诠释 C.分类别 D.作比较 11.下列说法错误的一项是 A.“大多”、“往往”等词语用得极有分寸,既不夸大又不缩小,体 现了说明文语言的严密性。 B.最后一句话中的“又”字,既呼应了前文中石岸的修砌,石头的 布置和花草的栽种都已“入画”的介绍,又强调“鱼戏莲叶间”的成画 效果,体现语言运用的连贯性。 C.“艺术”与“技术”两词意义不同,不能对调 D.说明文的语言既可平实,又可生动。选文的语言以平实为主。 首先,激光是一种颜色最单纯的光,而我们平常所看见的光,是各
⑥王维《使至塞上》中有一对偶句，抓住沙漠中典型的景物进行刻 画，写出了塞外奇特的壮丽风光，被誉为“千古壮观”的名句。这个对 偶句是“________，________。 二、阅读理解。（每小题 2 分，共 34 分） （一） 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不 仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎 设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘 却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池 沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成 河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样， 决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自 然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从 各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节 荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 7．文段说明的中心内容是 （ ） A．苏州园林里有假山和池沼。 B．苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。 C．苏州园林中的池沼大多引用活水。 D．苏州园林中假山的堆叠是一项技术。 8．这段文字的说明顺序是 （ ） A．总—分 B．分—总 C．总—分—总 9．句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是 （ ） A．表示引用 B．表示强调 C．表示特定称谓 D．表示讽刺或否定 10．这段文字运用的说明方法是 （ ） A．列数字 B．作诠释 C．分类别 D．作比较 11．下列说法错误的一项是 （ ） A．“大多”、“往往”等词语用得极有分寸，既不夸大又不缩小，体 现了说明文语言的严密性。 B．最后一句话中的“又”字，既呼应了前文中石岸的修砌，石头的 布置和花草的栽种都已“入画”的介绍，又强调“鱼戏莲叶间”的成画 效果，体现语言运用的连贯性。 C．“艺术”与“技术”两词意义不同，不能对调。 D．说明文的语言既可平实，又可生动。选文的语言以平实为主。 （二） 首先，激光是一种颜色最单纯的光，而我们平常所看见的光，是各
种颜色的光混合起来的。比如,太阳光或电灯光,看起来似乎是白色的, 通过三棱镜,就可以看出它含有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色 的光。实际上还包含着我们看不见的红外光和紫外光。其次,激光方向 性很好,发射角度小,简直可以说是“平行光”,而我们平常见到的光, 却不是平行的,而是向四面八方发光的。比如,打开电灯,整个房间都 亮了,手电筒发出的光,虽然发出部位好像是一束光,但射到几米之处, 就扩展成一个很大的光圈。这是因为,光在传播中发散了。激光则不同, 它在传播中始终像一条笔直的线,一束激光射出二十公里远,光斑只有 茶杯口那么大;就是射到三十八万公里外的月球上,光圈的直径也扩大 不到两公里。如果探照灯也能照到月亮上,那么光束的直径将要超过几 千公里。第三,激光的亮度非常高。亮到什么程度呢?你可能想像不到。 第一颗原子弹爆炸的时候发出的光,有人形容它“比一千个太阳还亮”, 而强的激光,竟比太阳亮一百倍以上。 12.这段文字说明的对象是 A.激光 B.激光的颜色 C.激光的特征 D.激光的亮度 13.“比如,太阳光或电灯光……实际上还包含我们看不见的紫外 光。”这段话在文中的作用是 A.说明太阳光和电灯光还包含我们看不见的红外光和紫外光 B.说明太阳光和电灯光只要通过三棱镜,就能看出七种颜色。 C.说明太阳光和电灯光是含有多种颜色的光,从而突出激光是颜色 单纯的光。 D.说明太阳光和电灯光还包含着我们看不见的光,它不如激光亮。 14.“这是因为,光在传播中发散了。”句中的“这”指代的是 A.打开电灯和手电筒发出的光 B.手电筒发出的光射到几米之外,扩展成一个很大的光圈 C.打开电灯,整个房间都亮了,手电筒发出的光射到几米之外,就 扩展成一个很大的光圈。 D.我们平常见到的灯光 15.文中运用了的说明方法。(列出两种即可) 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏 黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右 手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者 各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄 不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之一一珠可历 历数也。 16.文中写东坡外貌的句子是 写佛印情态的句子是 17.这段文字的结构特点是
种颜色的光混合起来的。比如，太阳光或电灯光，看起来似乎是白色的， 通过三棱镜，就可以看出它含有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色 的光。实际上还包含着我们看不见的红外光和紫外光。其次，激光方向 性很好，发射角度小，简直可以说是“平行光”，而我们平常见到的光， 却不是平行的，而是向四面八方发光的。比如，打开电灯，整个房间都 亮了，手电筒发出的光，虽然发出部位好像是一束光，但射到几米之处， 就扩展成一个很大的光圈。这是因为，光在传播中发散了。激光则不同， 它在传播中始终像一条笔直的线，一束激光射出二十公里远，光斑只有 茶杯口那么大；就是射到三十八万公里外的月球上，光圈的直径也扩大 不到两公里。如果探照灯也能照到月亮上，那么光束的直径将要超过几 千公里。第三，激光的亮度非常高。亮到什么程度呢？你可能想像不到。 第一颗原子弹爆炸的时候发出的光，有人形容它“比一千个太阳还亮”， 而强的激光，竟比太阳亮一百倍以上。 12．这段文字说明的对象是 （ ） A．激光 B．激光的颜色 C．激光的特征 D．激光的亮度 13．“比如，太阳光或电灯光……实际上还包含我们看不见的紫外 光。”这段话在文中的作用是 （ ） A．说明太阳光和电灯光还包含我们看不见的红外光和紫外光。 B．说明太阳光和电灯光只要通过三棱镜，就能看出七种颜色。 C．说明太阳光和电灯光是含有多种颜色的光，从而突出激光是颜色 单纯的光。 D．说明太阳光和电灯光还包含着我们看不见的光，它不如激光亮。 14．“这是因为，光在传播中发散了。”句中的“这”指代的是 （ ） A．打开电灯和手电筒发出的光。 B．手电筒发出的光射到几米之外，扩展成一个很大的光圈。 C．打开电灯，整个房间都亮了，手电筒发出的光射到几米之外，就 扩展成一个很大的光圈。 D．我们平常见到的灯光。 15．文中运用了________的说明方法。（列出两种即可） （三） 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、 黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右 手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者， 各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄 不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历 历数也。 16．文中写东坡外貌的句子是___________。 写佛印情态的句子是__________。 17．这段文字的结构特点是
A.总一分一总B.分一总C.总一分 18.“其两膝相比者,各隐卷底衣褶中”的意思是 A.东坡、鲁直两人互相靠近的两膝各自藏在卷底的衣褶中。 B.两人膝盖相对应的地方隐藏在卷底的衣褶中 C.两人两膝长度相等,各隐藏在衣褶中。 D.从衣褶上可以看出两人互相对应的两膝。 19.下列说法有误的一项是 A.文学史上有三苏,即苏东坡、苏洵、苏辙。 B.佛印不爱读书,故与苏黄关系不好 本段紧扣“大苏泛赤壁”的主题来介绍 D.“扶鲁直背”“如有所语”写出了两人友好关系和切磋谈论的神情 20.本文段选自 朝 (作者)的作品。 管仲不谢私恩 管仲束傅①,自鲁之齐,道②而饥渴,过绮乌③封人④而乞食。乌 封人跪而食之,甚敬。封人因⑤窃谓仲曰⑥:“适⑦幸及齐不死,而用齐 ⑧,将何以报我⑨?”曰:“如子⑩之言,我且(11)贤之用(12),能 之使,劳之论,我何以报子?”封人怨之。 (《韩非子》) [注]①管仲:春秋时齐桓公的宰相。束缚:被捆绑。②道:行至半道。③绮 乌:城邑名。④封人:防守边疆的人员。⑤因:于是。⑥窃谓:私下对(管仲) 说。⑦适:若。⑧用齐:用于齐国。⑨何以报我:以何报我,用什么来报答我呢? ⑩子:古代对男子的尊称。(11)且:将。(12)贤之用:用贤明的人。21.辨析 下列加粗词的意义,并分别指出词性 自鲁之齐() ①之封人跪而食之() 如子之言() 我且贤之用() 「乌封人跪而食之() ②食出酒食() 食不饱,力不足() 食马者不知其能千里而食也( 22.翻译文中划线的句子。 译: 23.读了本文,你有什么感想? 译 三、作文。(50分) 阅读下面材料,任选其一,然后按要求作文 (一)
（ ） A．总—分—总 B．分—总 C．总—分 18．“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”的意思是 （ ） A．东坡、鲁直两人互相靠近的两膝各自藏在卷底的衣褶中。 B．两人膝盖相对应的地方隐藏在卷底的衣褶中。 C．两人两膝长度相等，各隐藏在衣褶中。 D．从衣褶上可以看出两人互相对应的两膝。 19．下列说法有误的一项是 （ ） A．文学史上有三苏，即苏东坡、苏洵、苏辙。 B．佛印不爱读书，故与苏黄关系不好。 C．本段紧扣“大苏泛赤壁”的主题来介绍。 D．“扶鲁直背”“如有所语”写出了两人友好关系和切磋谈论的神情。 20．本文段选自____________朝_________（作者）的作品。 （四） 管仲不谢私恩 管仲束傅①，自鲁之齐，道②而饥渴，过绮乌③封人④而乞食。乌 封人跪而食之，甚敬。封人因⑤窃谓仲曰⑥：“适⑦幸及齐不死，而用齐 ⑧，将何以报我⑨？”曰：“如子⑩之言，我且（11）贤之用（12），能 之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。 （《韩非子》） [注]①管仲：春秋时齐桓公的宰相。束缚：被捆绑。②道：行至半道。③绮 乌：城邑名。④封人：防守边疆的人员。⑤因：于是。⑥窃谓：私下对（管仲） 说。⑦适：若。⑧用齐：用于齐国。⑨何以报我：以何报我，用什么来报答我呢？ ⑩子：古代对男子的尊称。（11）且：将。（12）贤之用：用贤明的人。21．辨析 下列加粗词的意义，并分别指出词性。 ①之 自鲁 齐（ ） 乌封人跪而食 （ ） 如子 言（ ） 我且贤 用（ ） ②食 乌封人跪而 之（ ） 皆出酒 （ ） 不饱，力不足（ ） 食马者不知其能千里而 也（ ） 之 之 之 之 食 食 食 食 22．翻译文中划线的句子。 译：________________________________________________？ 23．读了本文，你有什么感想？ 译：________________________________________________。 三、作文。（50 分） 阅读下面材料，任选其一，然后按要求作文。 （一）
戈壁上的两粒种子。“天哪!”一粒种子惊呼道,“太阳这么毒,天气 这么热,没有一点水,我们可怎么活呀!”它在唠唠叨叨的抱怨中死了。 另一粒种子默默地把根向地下扎去,用尽力气吸取着每一点水分, 它自言自语:“我应该是一棵树,我的责任就是为大地添一份绿色。”它 长成了一颗胡杨,身躯也越来越粗壮,越来越经得住风沙。 几百年后,这里出现了一片胡杨林 其实,抱怨是没有意义的,只要每个人尽全力做好自己该做的事 就会改变整个世界。 这则材料可以给你什么启示?以你获得的启示为话题,自拟题目写 篇600字左右的文章。可以写你的经历、感受和看法,也可以写小说、 童话和寓言等。所给材料可用可不用,但所写内容必须是从此材料中得 到的启示。 (二) 希望,是人生奋斗的远大目标,是平凡生活中的小小期待。希望是 生命之舟的原动力,是补充能源的加油站。希望可能将人引向辉煌,也 可以将人诱入歧途。希望,创造了一个个大大小小的故事;希望,蕴蓄 着振聋发聩的哲理睿思 请以“希望”为话题,自选角度,自定文体(诗歌除外),自拟题目 写一篇作文,不少于600字。 答案:一、1.B2.C3.C4.D5.C6.①衣沾不足惜但使愿 无违②出淤泥而不染濯清涟而不妖③虽乘奔御风不以疾也④庭 下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也⑤苔痕上阶绿草色入 帘青⑥大漠孤烟直长河落日圆 (一)7.B8.A9.A10.B11.D 作比较、作诠释、列数字等(答对 两种计满分,答错一种扣1分) 三)16.峨冠而多髯绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视17.C18.A 19.B20.明魏学洢 到(动词) 喂(动词) 他(代词) (四)21.①之 的(助词) ②食食物(名词) 吃(动词) 无义(宾语前置的标志) 饲养(动词) (能答出意义即可计满分,但括号内的词性如果答错,则扣相应的 分,每空1/4分)22.你若到了齐国不被处死,在齐国当官执政,你将 用什么来报答我呢23.人应首先考虑国家利益,不应只顾私恩 略
戈壁上的两粒种子。“天哪！”一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气 这么热，没有一点水，我们可怎么活呀！”它在唠唠叨叨的抱怨中死了。 另一粒种子默默地把根向地下扎去，用尽力气吸取着每一点水分， 它自言自语：“我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一份绿色。”它 长成了一颗胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。 几百年后，这里出现了一片胡杨林。 其实，抱怨是没有意义的，只要每个人尽全力做好自己该做的事， 就会改变整个世界。 这则材料可以给你什么启示？以你获得的启示为话题，自拟题目写 一篇 600 字左右的文章。可以写你的经历、感受和看法，也可以写小说、 童话和寓言等。所给材料可用可不用，但所写内容必须是从此材料中得 到的启示。 （二） 希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。希望是 生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。希望可能将人引向辉煌，也 可以将人诱入歧途。希望，创造了一个个大大小小的故事；希望，蕴蓄 着振聋发聩的哲理睿思。 请以“希望”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目 写一篇作文，不少于 600 字。 答案：一、1．B 2．C 3．C 4．D 5．C 6．①衣沾不足惜 但使愿 无违 ②出淤泥而不染 濯清涟而不妖 ③虽乘奔御风不以疾也 ④庭 下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 ⑤苔痕上阶绿 草色入 帘青 ⑥大漠孤烟直 长河落日圆 二、（一）7．B 8．A 9．A 10．B 11．D （二）12．C 13．C 14．C 15．作比较、作诠释、列数字等（答对 两种计满分，答错一种扣 1 分） （三）16．峨冠而多髯 绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视 17．C 18．A 19．B20．明 魏学洢 （四） ．①之 到（动词） 他（代词） 的（助词） 无义（宾语前置的标志） ②食 喂（动词） 食物（名词） 吃（动词） 饲养（动词） 21 （能答出意义即可计满分，但括号内的词性如果答错，则扣相应的 分，每空 1／4 分）22．你若到了齐国不被处死，在齐国当官执政，你将 用什么来报答我呢 23．人应首先考虑国家利益，不应只顾私恩 三、略