2006-2007学年人教版八年级（下）语文期中测试(一二五单元)_我的中段考试题上交.doc_大学文库

2006-2007学年八年级(下)语文期中测试积累运用:(共38分) 1.下列加点的字注音正确的一项是()(3分) A.绯红(fi)不逊(xun)质问(zhi)广袤(mo) B.瞥见(pie)粗糙(za0)野蛮(mn)鞭挞(da) C.诘责(je)尴(gan)尬粗劣(lie)教诲(hui) D.驿站(yi)烨然(hud)嬉戏(xi)托辞(c1) 2、下列句子朗读停顿错误的一项是()(3分) A、明月/几时/有?把酒/问/青天 B、不知/天上/宫阙,今夕/是/何年 C、我欲/乘风/归去,又/恐琼楼/玉宇D、起舞/弄/清影,何似/在人间 3.下列句子中,没有语病的一项是 ()(3分) A.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 C.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。 D.湛江的亚热带城市风光迷人,还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。 4.李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗文恰当得体的一项是()(3分) A、同学张华要到外地去上学,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人。张华,你一人远走他乡要多珍重啊!” B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!” C、李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!” D、李明的同桌学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!” 5.与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是 )(3分对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的,但是是否可以放松思想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱劳动的教育呢? A.从全面发展的观点看,我们认为这样做是不恰当的 B.为了让学生成为“四有”新人,我们的回答应该是肯定的 C.如果我们不能正确认识德育与智育的关系,在实际工作中就会做出错误的解答 D.只要认真地考虑一下培养目标,我们的回答应该是否定的 6、指出下列语句中的通假字,在横线上写出本字及读音(3分) (1)窥谷忘反: 通读音 (2)食之不能尽其材: 读音 (3)四支僵劲不能动读音 7、马在生活中起着巨大的作用,所以它备受青睐。唐代文学家韩愈在《马说》中就借千里马来比喻人才。请写出四条带有马字的成语。(2分)

1 2006-2007 学年八年级（下）语文期中测试一、积累运用：（共 38 分） 1．下列加点的字注音正确的一项是 ( ) （3 分） A．绯．红（fěi）不逊．（xùn）质．问（zhì）广袤．（máo） B．瞥．见（piē）粗糙．（zāo）野蛮．（mán）鞭挞（dá） C．诘．责（jié）尴．（gān）尬粗劣．（liè）教诲．（huì） D．驿．站（yì）烨．然(huá) 嬉．戏（xī）托辞．（cí） 2、下列句子朗读停顿错误的一项是（）（3 分） A、明月/几时/有？把酒/问/青天 B、不知/天上/宫阙，今夕/是/何年 C、我欲/乘风/归去，又/恐琼楼/玉宇 D、起舞/弄/清影，何似/在人间 3．下列句子中，没有语病的一项是 ( ) （3 分） A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过 30 分钟。 D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。 4.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）（3 分） A、同学张华要到外地去上学，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’ 张华，你一人远走他乡要多珍重啊！” B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！” C、李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！” D、李明的同桌学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！” 5．与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是 ( )（3 分）对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱劳动的教育呢? A．从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的 B．为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的 C．如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答 D．只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的 6、指出下列语句中的通假字，在横线上写出本字及读音（3 分）（1）窥谷忘反：通，读音（2）食之不能尽其材：通，读音（3）四支僵劲不能动：通，读音 7、马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。唐代文学家韩愈在《马说》中就借千里马来比喻人才。请写出四条带有马字的成语。（2 分）

8、阅读下面三则材料,写出你得出的结论。(3分) 材料一:某经济学家讲过一个生动的例子:如果一个犹太人在美国某地开一家修车店,第二个来此的犹太人定会开一家饮食店。但中国人则相反,如果一个中国人在某地开家修车店,则第二个来此的中国人开的往往也是修车店。材料二:瑞典有位精明的商人开办了一家“填空档公司”专门生产、销售在市场上断档脱销的商品,做独门生意。德国有一个“怪缺商店”经营的商品在市场上很难买到,如:六指手套、缺一只袖口的上衣、驼背者需要的睡衣等,因为是填空档,一段时间不会有竞争对手材料三:一个人参加钓鱼比赛,结果他去晚了,没来得及报上名,结果他在比赛前一天晚上挖了大量的蚯蚓赚了很多钱所得结论: 9、仿照下面两句话,再写一个句子,要求句式相同,语言连贯(3分让我们来做花的事业吧,把花香传给别人:让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的身躯 10古诗文默写。(12分) ①《水调歌头》中表达美好祝愿的句子是: ②无为在歧路, ③刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》一诗中表现诗人对仕宦浮沉、世事变迁的豁达胸襟,揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是: ④ 客舍青青柳色新。 ⑤俱怀逸兴壮思飞, ⑥天街小雨润如酥, ⑦《山坡羊·潼关怀古》中点明主旨的句子是 ⑧《过零丁洋》中表达愿以死报国的句子是、文言文阅读(21分) (一)五柳先生传(共14分) 陶渊明先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉,闲静少言, 不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日:短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示已志。忘怀得失,以此自终赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎? 衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

2 ① ② ③ ④ 8、阅读下面三则材料，写出你得出的结论。（3 分）材料一：某经济学家讲过一个生动的例子：如果一个犹太人在美国某地开一家修车店，第二个来此的犹太人定会开一家饮食店。但中国人则相反，如果一个中国人在某地开家修车店，则第二个来此的中国人开的往往也是修车店。材料二：瑞典有位精明的商人开办了一家“填空档公司”专门生产、销售在市场上断档脱销的商品，做独门生意。德国有一个“怪缺商店”经营的商品在市场上很难买到，如：六指手套、缺一只袖口的上衣、驼背者需要的睡衣等，因为是填空档，一段时间不会有竞争对手。材料三：一个人参加钓鱼比赛，结果他去晚了，没来得及报上名，结果他在比赛前一天晚上挖了大量的蚯蚓赚了很多钱。所得结论： 9、仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语言连贯（3 分）让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；， 10 古诗文默写。（12 分） ① 《水调歌头》中表达美好祝愿的句子是： __________________ ， __________________。 ②无为在歧路，。 ③刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》一诗中表现诗人对仕宦浮沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：，。 ④ ，客舍青青柳色新。 ⑤俱怀逸兴壮思飞，。 ⑥天街小雨润如酥，。 ⑦ 《山坡羊· 潼关怀古》中点明主旨的句子是：__________________， __________________；__________________，__________________。 ⑧《过零丁洋》中表达愿以死报国的句子是：，。二、文言文阅读（21 分）（一）五柳先生传（共 14 分）陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉，闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

3 1、文章的作者是晋代文学家陶渊明，我们还学过他的《》。（1 分） 2、把下面句译成现代汉语。（3 分）每有会意，便欣然忘食。 3、作者是怎样引用古人之言评价自己的？（2 分） 4、（1）文中的“不求甚解”和我们现在所说的“不求甚解”意思一样吗？文中指什么？现在指什么？（3 分）（2）《五柳先生传》和《归园田居》都表现出作者不与世俗同流合污的心境，请写出《归园田居》是表现这种心境的句子。（2 分） 5、请概括指出五柳先生是一个什么样的人。（3 分）（二）赤壁（7 分）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1．《赤壁》一诗的开头为什么从一把很不起眼的折戟写起？（2 分） 2．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这两句诗属于何种表达方式？其意思是什么？表达了作者怎样的思想感情？（3 分） 3.在诗人看来，赤壁之战成败的关键在于“_______”两个字上。成语中有一句常用来比喻样样都准备好了，只差最后一个重要条件，这个成语是 _________________ ， _______________。（2 分）二、现代文阅读（共 31 分） (一) 《我的母亲》节选(13 分) 我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女儿比我只小一岁，她的饮食衣料总是和我的一样。我和她有小争执，总是我吃亏，母亲总是责备我，要我事事让她。后来大嫂二嫂都生了儿子了，她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。我母亲只装做不听见。有时候，她实在忍不住了，便悄悄走出门去，或到左邻立大嫂家去坐一会，或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。每个嫂子一生气，往往十天半个月不歇，天天走进走出，板着脸，咬着嘴，打骂小孩子出气。我母亲只忍耐着……

进大学的校门,而一旦稍有闪失,我就会名落孙山我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀,我开始失眠。接着,我的饭量迅速减少,一点胃口也没有。不久,我就瘦得皮包骨头了父亲常年在外,有一天,他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。” 父亲说。我不大情愿,但又不愿让父亲失望。我们骑着车,穿过郊区,一直到了县城。父亲似乎有用不完的力气,总骑在我前面。后来,我们到了一条河边。说是河,水却枯了,裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林,蓊蓊郁郁的。父亲说:“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫,脚刚踏上去,就被烧得跳起来我唏嘘着,下意识地调转车头。父亲说:“都大男子汉了,还那么娇气?” 说着,顾自在前边深一脚浅一脚走,虽吃力,却沉稳。我无奈,只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热,后来,连热也没有了,只有麻木。半个小时后,父亲上了岸,我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手,给我加油。我也上岸了,一霎间,我有点想哭。树林里的确是个好地方,荫凉很厚,而且有风,把疲惫一点点地舔了去。坐下来拿出双脚,才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀,他小时候天天就这样光脚跑,一点事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草,揉碎了敷在我的脚上。过了会儿,父亲变戏法似地从沙子里扒出一个花生来。这是农民收割遗留下的,父亲说这么大的沙滩,再翻找一遍至少能装满一个麻袋。父亲剥开花生,露出粉白的仁,放进嘴里,轻轻一嚼,由于沙子的烘烤,竟格外的香甜我们拣了截树枝,不停地在沙土里翻拣着,果真找到了不少花生,品尝了顿天然的美味。父亲说:“现在感觉怎样?” 我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。父亲说:“再难的事,一咬牙,也就挺过来了。” 休息了一阵后,父亲还未尽兴。我们骑上车,又启程了。这次,我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说:“这树上肯定还有果子你能给爸爸摘一个解解渴吗?”我点点头。我很快发现了一个果子,但长得很高我不怕,脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上,再爬,树枝越来越细,心里面越来越虚。我不能再爬了,但我多想把果子摘下来。这时,父亲在下边叫我:“下来吃果子了。”我循声望去,父亲的手里竟托着好几个果子!我爬下树,心灰又自惭。父亲拍拍我的头:“长果子的树不止一棵啊,总有适合你摘的,人活着, 怎么能一棵树上吊死呢。” 我默然无语。第二天,父亲走了,我的心情却好了一些。我开始冷静地想一些事情,比如落榜后该怎么走,比如理想的院校未录取该怎么办。我有了思路,心中渐渐踏实了一段日子后,父亲又回来了。父亲拎着网,说:“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾,只是这些年调往异地,少有闲暇,很少下河了。我们沿着过去经常捉鱼的河走着。该下网了,可父亲不下。父亲说:“走, 往上游走。”这是我极熟悉的一条河,却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了,花坛和草坪没了,代之以古朴的桑树、老槐,一人高的藤草,和愈来愈分

5 进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。接着，我的饭量迅速减少，一点胃口也没有。不久，我就瘦得皮包骨头了。父亲常年在外，有一天，他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。” 父亲说。我不大情愿，但又不愿让父亲失望。我们骑着车，穿过郊区，一直到了县城。父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。我唏嘘着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？” 说着，顾自在前边深一脚浅一脚走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点想哭。树林里的确是个好地方，荫凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来拿出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。过了会儿，父亲变戏法似地从沙子里扒出一个花生来。这是农民收割遗留下的，父亲说这么大的沙滩，再翻找一遍至少能装满一个麻袋。父亲剥开花生，露出粉白的仁，放进嘴里，轻轻一嚼，由于沙子的烘烤，竟格外的香甜。我们拣了截树枝，不停地在沙土里翻拣着，果真找到了不少花生，品尝了一顿天然的美味。父亲说：“现在感觉怎样？” 我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。” 休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头。我很快发现了一个果子，但长得很高。我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里面越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子了。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢。” 我默然无语。第二天，父亲走了，我的心情却好了一些。我开始冷静地想一些事情，比如落榜后该怎么走，比如理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。我们沿着过去经常捉鱼的河走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，花坛和草坪没了，代之以古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分