湖南省永州市2014期第一次初中毕业会考模拟检测语文试卷_湖南省永州市2014期第一次初中毕业会考模拟检测（语文）及答案.doc_大学文库

湖南省永州市2014期第一次初中毕业会考模拟检测语文(试题卷) 温馨提示 ①本卷分为试题卷和答题卡,满分120分,考试时间120分钟。 ②考生作答时,需在答题卡上按对应方式作答,答在试题卷上无效、语言积累与运用(共27分) 班上同学围绕“读书好,多读书,读好书”展开主题班会,请你参与。阅读下列名著选段,完成1-4题甲〕荒凉不堪岩石_③_(nxn)的边界之内,仿佛是囚禁地,是放逐的极限。我跟踪那条白色的路蜿蜒着绕过一座山的山脚,消失在两山之间的峡谷之中。我多么希望继续跟着它往前走啊!我忆起了我乘着马车沿着那条路走的日子,我记得在薄暮中驶下了山,自从我被第一次带到罗沃德时起,仿佛一个世纪己经过去,但我从来没有离开过这里。 (乙)练的东西,艺术上的体会与修养始终是自己得到的。早一日露面,晚一日露面,对真正的艺术修养并无关系。希望你能目光远大,②,( xiong jin)开朗,我给你受的教育从小就注意这些地方。身外之名,只是为社会上一般人所追求,惊叹;对个人本身的渺小与伟大都没有相干。孔子说的“富贵于我如浮云”’,精神上“富贵”也属于现代的“名”之列 1.根据选段语境和拼音提示,写出词语。(2分) 2.根据选段语境,写出以下加点词的拼音。(2分) ①薄暮 ②渺小 3.选段中画横线的句子有语病,请结合语境进行修改。(2分) 孔子说的“富贵于我如浮云”,精神上“富贵”也属于现代的“名”之列 4选文甲选自著名作家(填名称)所写的《》(填作品名);选文乙选自感人至深的《》(填作品名)(3分) 5.仿写句子:读书如畅饮甘甜的清泉,使你酣畅淋漓;读书如游览美妙的山水,使你心旷神怡:读书如使你登峰造极。读书如 ,使你分) 6.为了让更多的同学参与这次活动,老师组织学生设计宣传标语,可其中有一条加点词语使用不当,这一条是()(2分) A.与大师携手共游,和深刻、睿智同行 B.用“心”去领略名著真正的深刻和独特的美 C.疏离名著,我们的精神就可能会委琐,人格就可能会堕落。 D.把自己寄存在名著的世界里,独享无与伦比的美妙。阅读下列新闻材料,回答7-8题

湖南省永州市 2014 期第一次初中毕业会考模拟检测语文（试题卷）温馨提示： ①本卷分为试题卷和答题卡，满分 120 分，考试时间 120 分钟。 ②考生作答时，需在答题卡上按对应方式作答，答在试题卷上无效。一、语言积累与运用（共 27 分）班上同学围绕“读书好，多读书，读好书”展开主题班会，请你参与。阅读下列名著选段，完成 1-4 题（甲）荒凉不堪岩石 ① （lín xún）的边界之内，仿佛是囚禁地，是放逐的极限。我跟踪那条白色的路蜿蜒着绕过一座山的山脚，消失在两山之间的峡谷之中。我多么希望继续跟着它往前走啊！我忆起了我乘着马车沿着那条路走的日子，我记得在薄暮．．中驶下了山，自从我被第一次带到罗沃德时起，仿佛一个世纪己经过去，但我从来没有离开过这里。（乙）练的东西，艺术上的体会与修养始终是自己得到的。早一日露面，晚一日露面，对真正的艺术修养并无关系。希望你能目光远大， ② （xiōng jīn）开朗，我给你受的教育，从小就注意这些地方。身外之名，只是为社会上一般人所追求，惊叹；对个人本身的渺小．．与伟大都没有相干。孔子说的“富贵于我如浮云”，精神上“富贵”也属于现代的“名”之列。 1.根据选段语境和拼音提示，写出词语。（2 分） ①__________ ②__________ 2.根据选段语境，写出以下加点词的拼音。（2 分） ①薄暮．．________ ②渺小．．________ 3.选段中画横线的句子有语病，请结合语境进行修改。（2 分）孔子说的“富贵于我如浮云”，精神上“富贵”也属于现代的“名”之列。。 4.选文甲选自著名作家________（填名称）所写的《______》（填作品名）；选文乙选自感人至深的《______》（填作品名）（3 分） 5.仿写句子：读书如畅饮甘甜的清泉，使你酣畅淋漓；读书如游览美妙的山水，使你心旷神怡；读书如_____________，使你登峰造极。读书如_____________，使你______。（3 分） 6.为了让更多的同学参与这次活动，老师组织学生设计宣传标语，可其中有一条加点词语使用不当，这一条是（）（2 分） A．与大师携手．．共游，和深刻、睿智同行。 B．用“心”去领略．．名著真正的深刻和独特的美。 C．疏离名著，我们的精神就可能会委琐．．，人格就可能会堕落。 D．把自己寄存．．在名著的世界里，独享无与伦比的美妙。阅读下列新闻材料，回答 7-8 题

记者调査发现,目前,相较于名著,大部分学生会更青睐于武侠、言情、网络小说等而在亚马逊上半年图书排行榜前10名中,并没有出现名人传记和传统文学名著的身影时下,什么是学生的阅读最爱?相比于古典名著,记者采访了大部分中学生后发现,约七成的学生更青睐网络小说在学校周边的一些小书店里,在诸如雷欧幻象的文集、盗墓系列、灵异事件簿等书籍面前,大都站满了前来阅读的学生,这些书大多被翻的陈旧。而名著书架前,却显得冷清,书本大多崭新。 7.把以上材料概括为一句话新闻: (不超过20字)(2分) 8.对于以上新闻材料所阐述的现象,你有什么看法?(3分) 9.活动中,同学们收集了许多经典名句,但有些不完整,请你将它们补写出来。(8分) (1) ,各领风骚数百年。 (2)白头搔更短, (3)四面竹树环合, 悄怆幽邃 (4)杜牧在《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国家艰难,只顾吃喝玩乐的语句是: (5)李贺在《雁门太守行》中,极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛的诗句是、阅读理解(共43分) (一)文言文阅读(15分) 【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受。蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心【乙】孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说③景公,景公未之以行④而赐之廪丘,其不知丘⑤也亦甚矣。”令弟子趣驾,辞而行 (节选自《吕氏春秋》) 注:①廪丘:地名。②说,游说。③养:供养之地。④未之以行:没有采纳我的主张 ⑤丘:孔子,名丘。 10.下列句子中加点的词解释有误的一项是()(2分) A.蹴尔而与之生(用脚踢) B.万钟于我何加焉(有什么益处) C.孔子见齐景公(召见,接见) D.吾闻君子当功以受禄(听说) 11.下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是()(2分)

记者调查发现，目前，相较于名著，大部分学生会更青睐于武侠、言情、网络小说等。而在亚马逊上半年图书排行榜前 10 名中，并没有出现名人传记和传统文学名著的身影。时下，什么是学生的阅读最爱？相比于古典名著，记者采访了大部分中学生后发现，约七成的学生更青睐网络小说。在学校周边的一些小书店里，在诸如雷欧幻象的文集、盗墓系列、灵异事件簿等书籍面前，大都站满了前来阅读的学生，这些书大多被翻的陈旧。而名著书架前，却显得冷清，书本大多崭新。 7.把以上材料概括为一句话新闻：______________________________（不超过 20 字）（2 分） 8.对于以上新闻材料所阐述的现象，你有什么看法？（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9.活动中，同学们收集了许多经典名句，但有些不完整，请你将它们补写出来。（8 分）（1）_______________，各领风骚数百年。（2）白头搔更短，______________。（3）四面竹树环合，____________，____________，悄怆幽邃。（4）杜牧在《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是： _________________，_________________。（5）李贺在《雁门太守行》中，极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛的诗句是 _________________，_________________。二、阅读理解（共 43 分）（一）文言文阅读（15 分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说③景公，景公未之以行④而赐之廪丘，其不知丘⑤也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（节选自《吕氏春秋》）注：①廪丘：地名。②说，游说。③养：供养之地。④未之以行：没有采纳我的主张。 ⑤丘：孔子，名丘。 10.下列句子中加点的词解释有误的一项是（）（2 分） A. 蹴．尔而与之生（用脚踢） B. 万钟于我何加．．焉（有什么益处） C. 孔子见．齐景公（召见，接见） D. 吾闻．君子当功以受禄（听说） 11.下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是（）（2 分）

A. 万钟于．我何加焉/受地于．先王，愿终守之 B. 景公致廪丘以．为养/固国不以．山溪之险 C. 行道之．人弗受/辍耕之．垄上 D.乡为身死而．不受/景公未之以行而．赐之廪丘 12.下列句子朗读正确的一项是（）（2 分） A.今为所识穷乏者得/我而为之 B.由/是则生而有不用也 C.景公未之以行而/赐之廪丘 D.此之谓/失其本心 13.用现代汉语写出下列句子的意思（3 分）（1）乡为身死而不受，今为宫室之美为之。（2 分） _____________________________________________________________ （2）其不知丘也亦甚矣？（1 分） _____________________________________________________________ 14.【甲】中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 15.如果我们想要使【甲】文的论证更有力，引用【乙】段文字是否可以？为什么？（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）古诗词阅读（4 分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 16.下列有关该诗的赏析，不正确的一项是（）（2 分） A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。 C.颈联与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙。 D.尾联叙事确切，表现出具有普遍意义的生活真理。 17.结合整首古诗，描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。（2 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （三）现代文阅读（24 分）

阅读下面这篇文章,完成18-20题(8分) 皮肤一一身体最大的器官焦公 ①作为人体的最大器官,皮肤功能强大。可是其重要性却远没有被人们充分意识到,我们通常只是把它当作包裹在肌肉外部的一层皮,其实这是低估了它。人类自己从未造出过比它更好的保护罩、传感器和通报器 ②皮肤是一个很好的保护罩。它的最外层一一表皮非带薄,能抗污和防水。编织紧密的表皮细胞形成了坚固的屏障;能保留水分,而把不必要的水挡在外面。死去的和脱落的细胞在表面紧凑地排列好,使皮肤更坚韧,就像一层透明的装甲衣。皮肤的智能连军队都羡慕不已一旦需要的话,由干细胞组成的表皮就会加固皮肤。生产色素的黑素细胞能够抵御皮肤的头号敌人一一阳光,这东西对皮肤的中间一层—一真皮的伤害特别大 ③真皮含有大量的胶原质,它能紧致肌肤,随着胶原质被不断降解,就会产生皱纹和皮肤松弛。真皮下面就是皮下脂肪,它能软化皮肤质地。分布在皮肤中的还有血管、毛囊、汗腺和产油腺。大量的神经忙碌地穿梭其中,把大脑的信息传递给其他器官。接收良好的感觉神经末梢,则睁大眼睛仔细观察并细心处理遇到的情况:我们爱抚玫瑰的柔软花辨,却因为害怕被它的刺扎而退缩。 ④皮肤是在思想、身体和外界之间强有力的分界面。神经一一免疫一一皮肤一一内分泌的网络把皮肤当作一个独立自主、难以驯服的智者。它会告诉我们很多它主人的情况。想想看如果一不小心泄露了心里的秘密,你就会脸红;有什么东西出毛病时,皮肤会起鸡皮疙瘩发出警告:收缩的皮肤透露出你的害怕。它作为内分泌器官也有充实的生活,为身体的其他部分制造像维生素D这样的激素,以及自己用的类固醇和甲状腺激素等,虽然不大清楚为什么, 但是很多大脑里发现的神经传递素也是由皮肤制造的。 ⑤另外,皮肤还是免疫系统重要的前哨。它有专门的白细胞,能够吃掉入侵的微生物,并引发全身的免疫反应。因为皮肤在这方面功效卓著,所以研究人员要挑战古老的试验,把牛痘疫苗直接注射进缺乏这种免疫力的肌肉里,与传统方式相比,这样可以减少接种牛痘疫苗的痛苦,效果好象还不错。 (原载于《海外文摘》2006年第2期,有删改) 18.下列说法符合文意的一项是()(2分) A.皮肤主要分为表皮、真皮、皮下脂肪、血管、毛囊、汗腺和产油腺等组成部分。 B.皮肤中灵敏的感觉神经末梢可将受到的刺激及时传递到大脑并迅速作出相应的反应 C.皮肤还可以为身体其他部分制造维生素D、甲状腺激素、神经传递素等。 D.为了减少接种疫苗的痛苦,人们将牛痘疫苗直接注射进缺乏免疫力的肌肉里 19.本文分成哪四层来说明皮肤?是按什么说明顺序写的?(3分) 20.请你从说明方法的角度,分析第②段中画横线的句子的作用。(2分) 阅读下面这篇文章,完成21-26题(16分)

阅读下面这篇文章，完成 18-20 题（8 分）皮肤——身体最大的器官焦公 ①作为人体的最大器官，皮肤功能强大。可是其重要性却远没有被人们充分意识到，我们通常只是把它当作包裹在肌肉外部的一层皮，其实这是低估了它。人类自己从未造出过比它更好的保护罩、传感器和通报器。 ②皮肤是一个很好的保护罩。它的最外层——表皮非带薄，能抗污和防水。编织紧密的表皮细胞形成了坚固的屏障；能保留水分，而把不必要的水挡在外面。死去的和脱落的细胞在表面紧凑地排列好，使皮肤更坚韧，就像一层透明的装甲衣。皮肤的智能连军队都羡慕不已，一旦需要的话，由干细胞组成的表皮就会加固皮肤。生产色素的黑素细胞能够抵御皮肤的头号敌人——阳光，这东西对皮肤的中间一层——真皮的伤害特别大。 ③真皮含有大量的胶原质，它能紧致肌肤，随着胶原质被不断降解，就会产生皱纹和皮肤松弛。真皮下面就是皮下脂肪，它能软化皮肤质地。分布在皮肤中的还有血管、毛囊、汗腺和产油腺。大量的神经忙碌地穿梭其中，把大脑的信息传递给其他器官。接收良好的感觉神经末梢，则睁大眼睛仔细观察并细心处理遇到的情况：我们爱抚玫瑰的柔软花辨，却因为害怕被它的刺扎而退缩。 ④皮肤是在思想、身体和外界之间强有力的分界面。神经——免疫——皮肤——内分泌的网络把皮肤当作一个独立自主、难以驯服的智者。它会告诉我们很多它主人的情况。想想看，如果一不小心泄露了心里的秘密，你就会脸红；有什么东西出毛病时，皮肤会起鸡皮疙瘩发出警告；收缩的皮肤透露出你的害怕。它作为内分泌器官也有充实的生活，为身体的其他部分制造像维生素 D 这样的激素，以及自己用的类固醇和甲状腺激素等，虽然不大清楚为什么，但是很多大脑里发现的神经传递素也是由皮肤制造的。 ⑤另外，皮肤还是免疫系统重要的前哨。它有专门的白细胞，能够吃掉入侵的微生物，并引发全身的免疫反应。因为皮肤在这方面功效卓著，所以研究人员要挑战古老的试验，把牛痘疫苗直接注射进缺乏这种免疫力的肌肉里，与传统方式相比，这样可以减少接种牛痘疫苗的痛苦，效果好象还不错。（原载于《海外文摘》2006 年第 2 期,有删改） 18.下列说法符合文意的一项是（）（2 分） A.皮肤主要分为表皮、真皮、皮下脂肪、血管、毛囊、汗腺和产油腺等组成部分。 B.皮肤中灵敏的感觉神经末梢可将受到的刺激及时传递到大脑并迅速作出相应的反应。 C.皮肤还可以为身体其他部分制造维生素 D、甲状腺激素、神经传递素等。 D.为了减少接种疫苗的痛苦，人们将牛痘疫苗直接注射进缺乏免疫力的肌肉里。 19.本文分成哪四层来说明皮肤？是按什么说明顺序写的？（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 20.请你从说明方法的角度，分析第②段中画横线的句子的作用。（2 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 阅读下面这篇文章，完成 21-26 题（16 分）

那盆水仙花杨聪 ①上学期我到横河村小支教。那天正在上课,突然,隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声:“你又来了,出去!出去!”很多学生也跟着喊 ②嘈杂声影响了我的课堂,我连忙打开教室门,只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁,满身邋遢,拖着个大麻袋,傻笑着一步一顿地离去。 ③课后,李老师告诉我,老头子是本地的孤寡老人,脾气古怪倔强,不管你上没上课,常常旁若无人地闯入教室乱找乱动,把垃圾桶翻得一片狼籍。 ④正说着,我班有个学生跑来,“杨老师,快,快去,陈业被那老头打了!” ⑤当我赶到时,陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着:“还我……我还没喝完啊,臭老头!” 原来老头盯上了他手中的饮料瓶,没等他喝完就抢去了,在他眼里,能卖的垃圾简直就是 “宝”。校长也赶来了,一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门 ⑥几天后,我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响,教室门猛地被撞开,大家吓了一跳。一看,又是那老头。一手拖着麻袋,一手紧攥拳头,朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去, 那架势随时等着反抗我来推他。 ⑦“臭老头,出去!”“臭老头,快出去!”很多学生异口同声地喊着,整个课堂一片喧哗。当老头走近我时,我出人意料地让开了道,并向学生作了个安静的手势 ⑧“继续朗读吧,不要打扰老爷爷捡东西了!”我平静地说。犹豫间,琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后,竞加快了脚步往外走,饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中,他疑惑地看了看我 ⑨又过了几天,我正在上课,教室的门又突然被推开,老头刚探进半个身子,一看是我, 竟缩了回去,还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了! ⑩我问学生:“老爷爷为什么会变了呢?” ①“我知道,因为前几天老头子没有被老师推出去 ①2“杨老师没骂他,还帮他捡瓶子!”陈业若有所思地说,“老头…老,老爷爷好像知道杨老师对他好!” ①3我说道:“老爷爷一个人孤零零的,每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀,老师有个办法可以帮帮他:大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来,送给老爷爷,谁愿意负责这件事?” 国4“我愿意!”“我也愿意!”…好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手,我把这件事交给陈业负责 ⑤从那以后,我班无论上什么课,老头子再也没有闯进教室了临近期末的一天,我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花,我惊讶地问:“这花是哪位同学放在这里的呀?”陈业兴奋地说:“老师,花是老爷爷从菜市场买来的,他让我带到教室摆在讲台上,说是谢谢同学们,谢谢您呢!”这是我万万没想到的,那节课上得特别开 ①转眼间,一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天,遇到了李老师,我问起老头子的事。李老师说:“他死啦。”“啊,怎么死了呢?”我很是惊愕。 8“暑假里,他跳入水中救上了一个小孩,自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道,“对了,他救的小孩就是你班的陈业……” ⑨我听着,心里酸酸的,竟有些想流泪,朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花 (选自《小小说月刊》2009年第6期,有删改) 21.用简洁的语言在方框内概括故事情节(每处不超过6个字)。(3分)

那盆水仙花杨聪 ①上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。 ②嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。 ③课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。 ④正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！” ⑤当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊，臭老头！” 原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是 “宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。 ⑥几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥．拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。 ⑦“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。 ⑧“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我…… ⑨又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了！ ⑩我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？” ⑪“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。” ⑫“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头……老，老爷爷好像知道杨老师对他好！” ⑬我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？” ⑭“我愿意！”“我也愿意！”……好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。 ⑮从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。 ⑯临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。 ⑰转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。李老师说：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是惊愕。 ⑱“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业……” ⑲我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花…… （选自《小小说月刊》2009 年第 6 期，有删改） 21.用简洁的语言在方框内概括故事情节（每处不超过 6 个字）。（3 分）

21、老头闯课堂,“我”善待老头,老头送水仙 22、“攥”字准确地写出了老人随时准备反抗的心理,正是这个捏紧拳头的动作,说明了以往老人得到的都是伤害。“攥”既是给自己造势,又是自卫心理的体现 23、(符合题意且想象合理即可得分)举例:“怎么可能呢?其他老师都是大声嚷嚷赶我走的, 他不但不赶我走,还帮我捡瓶子?” 24、以前老头总是会在上课期间进教室捡瓶子,现在看到我们在上课轻轻地带上了门离开。 (或其他性格变化也可),因为老师的善意之举感动了老头。 25、我们应该关爱老人,不应该粗鲁的对待他们。老人是弱势群体,需要大家以致社会的关爱。(也可从知恩图报,互助友爱等符合题意的方面来谈) 26、我欣赏老头。他虽然穷,但他有穷人的风骨,他有尊严,他懂得感恩。他明知不谙水性却纵身跃入水中。孩子得救了,他却牺牲了。这是多么值得尊敬的老人啊。我欣赏杨老师。面对生活中的一个弱者,杨老师没有像其他人一样对他嗤之以鼻,恶语相加,甚至拳打脚踢。杨老师给了弱者以尊严,改变了一个人对生活仇视,这是一个何等伟大的教育者啊。(以上二选一,言之成理即可) 三、略,附作文分项分等计分表目等(好) 等(较好)三等(中) 四等(较差)五等(差) 20-18 17-14 13-10 9-5 内容切合题意符合题意基本符合题意偏离题意 (20)分立意深刻中心明确有中心有中完全偏离题意内容充实内容较充实内容单薄有内容 20-18 17-14 13-10 5-0 语言准确准确语言基本通顺语言基本通 (20)分流畅语言不通顺通顺有语病顺语病较多语病较多生动 5 10 结构结构严谨、完结构完整、有 (6)分结构基本完整结构不完整结构混乱 4 3 文面卷面美观字体端正字体清楚字迹难辨卷面混乱 (4)分没有错别字错别字和标错别字和标点错别字和标错别字和标点和标点错误点错误较少错误较少点错误较多错误很多

21、老头闯课堂，“我”善待老头，老头送水仙 22、“攥”字准确地写出了老人随时准备反抗的心理，正是这个捏紧拳头的动作，说明了以往老人得到的都是伤害。“攥”既是给自己造势，又是自卫心理的体现。 23、（符合题意且想象合理即可得分）举例：“怎么可能呢？其他老师都是大声嚷嚷赶我走的，他不但不赶我走，还帮我捡瓶子？” 24、以前老头总是会在上课期间进教室捡瓶子，现在看到我们在上课轻轻地带上了门离开。（或其他性格变化也可），因为老师的善意之举感动了老头。 25、我们应该关爱老人，不应该粗鲁的对待他们。老人是弱势群体，需要大家以致社会的关爱。（也可从知恩图报，互助友爱等符合题意的方面来谈） 26、我欣赏老头。他虽然穷，但他有穷人的风骨，他有尊严，他懂得感恩。他明知不谙水性却纵身跃入水中。孩子得救了，他却牺牲了。这是多么值得尊敬的老人啊。我欣赏杨老师。面对生活中的一个弱者，杨老师没有像其他人一样对他嗤之以鼻，恶语相加，甚至拳打脚踢。杨老师给了弱者以尊严，改变了一个人对生活仇视，这是一个何等伟大的教育者啊。（以上二选一，言之成理即可）三、略，附作文分项分等计分表项目一等（好）二等（较好）三等（中）四等（较差）五等（差）内容（20）分 20-18 17-14 13-10 9-5 5-0 切合题意立意深刻内容充实符合题意中心明确内容较充实基本符合题意有中心内容单薄偏离题意有中心有内容完全偏离题意语言（20）分 20-18 17-14 13-10 9-5 5-0 准确流畅生动准确通顺语言基本通顺有语病语言基本通顺语病较多语言不通顺语病较多结构（6）分 6 5 4-3 2 10- 结构严谨、完整结构完整、有条理结构基本完整结构不完整结构混乱文面（4）分 4 3 2 1 0 卷面美观没有错别字和标点错误字体端正错别字和标点错误较少字体清楚错别字和标点错误较少字迹难辨错别字和标点错误较多卷面混乱错别字和标点错误很多