《发展经济学》教学大纲 (财经经济类专业) (课程代码：总学时58/讲授58/实验0学时) 一、课程的性质、地位和任务 发展经济学是探讨一个较为落后的国家向经济发达状况发展转变的一般趋势和规律的科学，通过该 课程的讲授使学生认识到在经济现代化即赶上发达国家发展水平这样一个漫长的发展过程中，有资金、 投资外资利用、科技、农业发展、工业化、城市化、人口、规模经济、外资战略产业结构、债务、市场 发育资源利用和环境保护等一系列体系密切联系的问题值得去思考，分析和解决。本门课程是经济财经 类专业的核心必修课。学习和研究经济发展的理论使学生了解经济发展的知识，掌握经济发展的一般规 律，具备具有分析经济发展实际问题的科学方法和能力，对于我们是十分重要的。 二、课程教学的基本要求 本门课程以落后国家向经济发达状况发展转变的一般趋势和规律为出发点，使同学们在学习过程中 认识到一个落后国家要想赶上发达国家发展水平，需要考虑的一系列问题，掌握经济发展的规律，达到 学以致用的目的，并以此来服务于经济社会和社会实践。为此，要求学生上课认真听讲，并积极参与课 堂及课后讨论，灵活掌握所学知识，同时认真完成教师布置的课堂与课后作业。在学生学习了政治经济 学、财政金融，农业经济学等课程后于大三第一或第二学期开课较宜。 三、教学内容及学时分配 (一)发展中国家与发展经济学（讲授3学时) 内容：发展经济学产生的历史背景：发展中国家的划分方法，它们的基本特征及分类：经济发展 与经济经济增长的关系与区别：衡量经济发展的指标及实质内容：发展经济学研究的对象与问题。 本章重点：发展中国家的概念和特征与分类：经济增长与经济发展的不同涵义。 本章难点：经济增长与经济发展的区别：可持续发展的主要内容及形成脉络。 教学要求：掌握发展中国家的共同点及基本特征：弄清为什么用经济增长指标不能全面衡量经济 发展水平。 (二)经济发展理论的发展（讲授4学时） 内容：早期经济发展理论的代表人物，大卫·李嘉图和亚当·斯密的一些主要论点。存在的缺陷， 经济发展是以经济增长为前提的，哈罗德一一多马经济增长模型是一种以资本为主要推动型的经济增长 方式，还有技术进步经济增长模型等。西方现代经济发展理论从时间顺序兼顾理论特性，划分为两个阶 段即占统治地位的罗斯托的线型阶段模式和刘易斯的结构变动模式，对发展中国家的经济发展有很好的 借鉴作用。发展中国家的经济发展理论主要有：发展主义，依附论，新经济自由主义等。 本章重点：哈罗德一一多马经济增长模型，罗斯托的线性阶段模式
1 《发展经济学》教学大纲 （财经经济类专业） （课程代码： 总学时 58/讲授 58/实验 0 学时） 一、课程的性质、地位和任务 发展经济学是探讨一个较为落后的国家向经济发达状况发展转变的一般趋势和规律的科学，通过该 课程的讲授使学生认识到在经济现代化即赶上发达国家发展水平这样一个漫长的发展过程中，有资金、 投资外资利用、科技、农业发展、工业化、城市化、人口、规模经济、外资战略产业结构、债务、市场 发育资源利用和环境保护等一系列体系密切联系的问题值得去思考，分析和解决。本门课程是经济财经 类专业的核心必修课。学习和研究经济发展的理论使学生了解经济发展的知识，掌握经济发展的一般规 律，具备具有分析经济发展实际问题的科学方法和能力，对于我们是十分重要的。 二、课程教学的基本要求 本门课程以落后国家向经济发达状况发展转变的一般趋势和规律为出发点，使同学们在学习过程中 认识到一个落后国家要想赶上发达国家发展水平，需要考虑的一系列问题，掌握经济发展的规律，达到 学以致用的目的，并以此来服务于经济社会和社会实践。为此，要求学生上课认真听讲，并积极参与课 堂及课后讨论，灵活掌握所学知识，同时认真完成教师布置的课堂与课后作业。在学生学习了政治经济 学、财政金融，农业经济学等课程后于大三第一或第二学期开课较宜。 三、教学内容及学时分配 （一）发展中国家与发展经济学（讲授 3 学时） 内容：发展经济学产生的历史背景；发展中国家的划分方法，它们的基本特征及分类；经济发展 与经济经济增长的关系与区别；衡量经济发展的指标及实质内容；发展经济学研究的对象与问题。 本章重点：发展中国家的概念和特征与分类；经济增长与经济发展的不同涵义。 本章难点：经济增长与经济发展的区别；可持续发展的主要内容及形成脉络。 教学要求：掌握发展中国家的共同点及基本特征；弄清为什么用经济增长指标不能全面衡量经济 发展水平。 （二）经济发展理论的发展（讲授 4 学时） 内容：早期经济发展理论的代表人物，大卫·李嘉图和亚当·斯密的一些主要论点。存在的缺陷， 经济发展是以经济增长为前提的，哈罗德——多马经济增长模型是一种以资本为主要推动型的经济增长 方式，还有技术进步经济增长模型等。西方现代经济发展理论从时间顺序兼顾理论特性，划分为两个阶 段即占统治地位的罗斯托的线型阶段模式和刘易斯的结构变动模式，对发展中国家的经济发展有很好的 借鉴作用。发展中国家的经济发展理论主要有：发展主义，依附论，新经济自由主义等。 本章重点：哈罗德——多马经济增长模型，罗斯托的线性阶段模式
本章难点：刘易斯的结构变动模式，以理论分析及模型模式的剖析为主来讲授。 教学要求：掌握线性阶段成长理论的主要内容：掌握二元结构理论的基本观点以及它们的产生与 发展中国家经济发展实践之间的关系。 (三)资本形成与经济发展（讲授6学时） 内容：资本发展中国家经济发展的推动力，资本投入增长对经济增长的贡献在发展中国家要大于发 达国家，资源配置补充的增长对经济增长的贡献比发达国家要大于发展中国家。资本形成与储蓄有密切 关系，储蓄是对国民收入的一种分割，最后通过储蓄转化为投资，形成经济发展的资本。储蓄分为自愿 储蓄与非自愿储蓄，两者概念不同，影响因素不同，采取的扩大储蓄的方法也有区别。储蓄并不等于直 接投资，对经济起推动作用的是由储蓄转化成的净投资的教务和增长率的高低。即利用投资时，不仅要 重视它的教务更重要的是资本的投资效率，由此推出项目管理及项目评估。 本章重点：资本储蓄资本形成的三个阶段及影响储蓄的因素。 本章难点：投资决策的条件衡量指标，理论分析与模型解剖为主。 教学要求：掌握资本的概念；掌握资本形成与经济发展的关系：了解国民储蓄倾向取决于哪些因 素，结合这些因素讨论在我国如何增加储蓄促进投资？掌握什么是税？了解税率低与经济发展的关系： 知道什么样的征税方式有利于我国资本形成：了解运用通货膨胀强制储蓄的利弊如何。 (四)人口就业与经济发展（讲授3学时） 内容：决定一国经济发展的不仅仅是资本，更重要的是人力资源。本章主要讨论发展中国家的人口 现状和人口过剩的原因。从而寻求控制人口过度增长的适宜对策，主要理论有弥萨斯的人口险阱模式。 本章还对劳动力是否得到充分利用进行了论证，并提出发展中国家全面城乡就业的战略。通过对“刘易 斯一一费一一拉尼斯人口流动模型”及“托达罗人口流动模型”的分析，提出建立具有中国特色的多渠 道人口流动模型。 本章重点：亚欧与发展中国家人口转折模型的不同：弥萨斯的自然人口法则与人口险阱模型：发展 中国家劳动力应用的特点及全面城乡就业战略。 本章难点：“刘易斯一一费一一拉尼斯人口流动模型”与“托达罗人口流动模型”。 教学要求：联系中国实际，比较发展中国家与亚欧人口转折的特点：阐明人口过度增长对经济发展 的制约作用：结合中国农村劳动力问题，简述“托达罗的人口流动模型”。 (五)人力资源与经济发展（讲授4学时） 内容：现代经济发展实践证明，人口质量对一个国家经济发展的速度同样具有重大影响，科学技 术越发达，人口质量的作用就越大。舒尔茨的全国各地资本理论是近年来非常重要的人口质量方面的较 深刻和全面的理论。他阐述了什么是人力资本，人力资本的形成途径，如何更有效的培养和利用人力资 本。在这些基础上讨论了发展中国家的教育经济学，指出发展中国家在人才教育上与人才流失问题上应 采取的适当的对策。 本章重点：人力资本的涵义与概念，人力资本的形成：舒尔茨的人力资本理论的要点：发展中国家 存在的教育及人才流失问题：教育的成本收益分析：针对教材讲述人力资本理论并于以实证验证。 本章难点：舒尔茨人力资本理论的分析：中国人才面临的问题。 教学要求：理解人力资源与经济发展的关系：如何增加发展中国家的人力资本：掌握舒尔茨人力资
2 本章难点：刘易斯的结构变动模式，以理论分析及模型模式的剖析为主来讲授。 教学要求：掌握线性阶段成长理论的主要内容；掌握二元结构理论的基本观点以及它们的产生与 发展中国家经济发展实践之间的关系。 （三）资本形成与经济发展（讲授 6 学时） 内容：资本发展中国家经济发展的推动力，资本投入增长对经济增长的贡献在发展中国家要大于发 达国家，资源配置补充的增长对经济增长的贡献比发达国家要大于发展中国家。资本形成与储蓄有密切 关系，储蓄是对国民收入的一种分割，最后通过储蓄转化为投资，形成经济发展的资本。储蓄分为自愿 储蓄与非自愿储蓄，两者概念不同，影响因素不同，采取的扩大储蓄的方法也有区别。储蓄并不等于直 接投资，对经济起推动作用的是由储蓄转化成的净投资的教务和增长率的高低。即利用投资时，不仅要 重视它的教务更重要的是资本的投资效率，由此推出项目管理及项目评估。 本章重点：资本储蓄资本形成的三个阶段及影响储蓄的因素。 本章难点：投资决策的条件衡量指标，理论分析与模型解剖为主。 教学要求：掌握资本的概念；掌握资本形成与经济发展的关系；了解国民储蓄倾向取决于哪些因 素，结合这些因素讨论在我国如何增加储蓄促进投资？掌握什么是税？了解税率低与经济发展的关系； 知道什么样的征税方式有利于我国资本形成；了解运用通货膨胀强制储蓄的利弊如何。 （四）人口就业与经济发展（讲授 3 学时） 内容：决定一国经济发展的不仅仅是资本，更重要的是人力资源。本章主要讨论发展中国家的人口 现状和人口过剩的原因。从而寻求控制人口过度增长的适宜对策，主要理论有弥萨斯的人口险阱模式。 本章还对劳动力是否得到充分利用进行了论证，并提出发展中国家全面城乡就业的战略。通过对“刘易 斯——费——拉尼斯人口流动模型”及“托达罗人口流动模型”的分析，提出建立具有中国特色的多渠 道人口流动模型。 本章重点：亚欧与发展中国家人口转折模型的不同；弥萨斯的自然人口法则与人口险阱模型；发展 中国家劳动力应用的特点及全面城乡就业战略。 本章难点：“刘易斯——费——拉尼斯人口流动模型”与“托达罗人口流动模型”。 教学要求：联系中国实际，比较发展中国家与亚欧人口转折的特点；阐明人口过度增长对经济发展 的制约作用；结合中国农村劳动力问题，简述“托达罗的人口流动模型”。 （五）人力资源与经济发展（讲授 4 学时） 内容：现代经济发展实践证明，人口质量对一个国家经济发展的速度同样具有重大影响，科学技 术越发达，人口质量的作用就越大。舒尔茨的全国各地资本理论是近年来非常重要的人口质量方面的较 深刻和全面的理论。他阐述了什么是人力资本，人力资本的形成途径，如何更有效的培养和利用人力资 本。在这些基础上讨论了发展中国家的教育经济学，指出发展中国家在人才教育上与人才流失问题上应 采取的适当的对策。 本章重点：人力资本的涵义与概念，人力资本的形成；舒尔茨的人力资本理论的要点；发展中国家 存在的教育及人才流失问题；教育的成本收益分析；针对教材讲述人力资本理论并于以实证验证。 本章难点：舒尔茨人力资本理论的分析；中国人才面临的问题。 教学要求：理解人力资源与经济发展的关系；如何增加发展中国家的人力资本；掌握舒尔茨人力资
本理论的主要内容：了解发展中国家应采取哪些措施来防止人才浪费与人力流失的现象发生：掌握如何 纠正发展中国家教育体系的不足，提高教育投资的效益。 (六)科学技术与经济发展（讲授3学时） 内容：科学技术的进步与经济增长和发展有非常密切的关系，要谋求发展，摆脱贫困就必须推动科 学技术迅速发展，实现科技现代化，科学技术在国际间的转弱为发展中国家在短期内缩小差距超越先进 提供了机遇和捷径，能有效地对新技术进行引进、消化、吸收、创新、己成为当前衡量一个国家经济成 熟程度的重要标准。本章在介绍熊彼特创新理论的基础上，阐明了技术引进的概念意义，引进技术的选 择标准，发展中国家迅速提高科技水准的战略模式，以及国际间技术转弱的责制、障碍、成本和途径。 本章重点：熊彼特的“创新理论”的主要内容，包括概念，作用特色及后来发展的两大支：技术 引进理论中的“中国技术论”、“运用技术论”，与其他引进理论：国际间技术转移的成本、途径和阻碍 因素。分 本章难点：技术创新的“传染模式理论”，主要采用理论分析为主、实证验证为辅的教学。 教学要求：结合广大发展中国家经济落后的现实，说明科学技术在经济发展中的重要地位：掌握熊 彼特“创新理论”的主要内容以及这一理论对广大发展中国家经济发展的借鉴意义：联系我国技术引进 工作的实际，阐明应如何构造具有中国特色的技术引进战略格局。 (七)自然资源与环境保护（讲授3学时） 内容：人们在追求巨大物质财富的同时会造成对自然资源浪费和环境污染，因此要维持一个整体的、 稳定的、持续的经济发展就必须要合理地、有效地利用自然资源，并避免人类赖以生存的自下而上的不 可再生的自然环境被破坏。本章对资源与经济发展的关系进行了深刻论证，并提出自然资源的合理利用 可保证世界各国经济可持续发展。同时对发达国家和发展中国家对环境问题的不同看法和态度进行了分 析，并从理论、经济、成本、效率分析上指出环境保护的巨大作用和途径。 本章重点：资源的概念和分类：自然资源的经济价值及合理利用：环境污染的概念及类型：环境保 护费，环境损害值的概念。本章采用理论联系实际的方式加深对理论的理解。 本章难点：环境的外部性特征及公共产品特性的掌握。 教学要求：掌握什么是可持续发展以及它对经济发展理论有何意义：掌握自然资源的丰富及经济发 展的必要条件：掌握决定自然资源价值大小的因素：结合我国情况说明环境保护对经济发展的意义。 (八)对外贸易与经济发展（讲授3学时） 内容：本章主要通过比较分析来探讨发展中国家在对外贸易方面所持有的一些问题，侧重考察对 外贸易在经济发展中的地位及三大作用的推理说明。通过对贸易理论的分析，提出发展中国家参与国际 分工和交换的有关问题，以及适合于发展中国家的对外贸易政策。 本章重点：对外贸易的调节作用，传导作用及乘数作用：外资理论中比较优势理论，要素禀赋理论， 贸易条件变化论：李斯特的贸易保护理论及凯恩思的贸易保护理论。 本章难点：贸易调节作用及乘数作用的模式推导及验证。 教学要求：联系对外贸易在经济发展中的作用，说明我国开放政策的意义：评述发展中国家贸易条 件恶化理论的基本内容：结合贸易保护主义的理论，探讨发展中国家采取贸易保护主义的利弊。 3
3 本理论的主要内容；了解发展中国家应采取哪些措施来防止人才浪费与人力流失的现象发生；掌握如何 纠正发展中国家教育体系的不足，提高教育投资的效益。 （六）科学技术与经济发展（讲授 3 学时） 内容：科学技术的进步与经济增长和发展有非常密切的关系，要谋求发展，摆脱贫困就必须推动科 学技术迅速发展，实现科技现代化，科学技术在国际间的转弱为发展中国家在短期内缩小差距超越先进 提供了机遇和捷径，能有效地对新技术进行引进、消化、吸收、创新、已成为当前衡量一个国家经济成 熟程度的重要标准。本章在介绍熊彼特创新理论的基础上，阐明了技术引进的概念意义，引进技术的选 择标准，发展中国家迅速提高科技水准的战略模式，以及国际间技术转弱的责制、障碍、成本和途径。 本章重点：熊彼特的“创新理论”的主要内容，包括概念，作用特色及后来发展的两大支；技术 引进理论中的“中国技术论”、“运用技术论”，与其他引进理论；国际间技术转移的成本、途径和阻碍 因素。分 本章难点：技术创新的“传染模式理论”，主要采用理论分析为主、实证验证为辅的教学。 教学要求：结合广大发展中国家经济落后的现实，说明科学技术在经济发展中的重要地位；掌握熊 彼特“创新理论”的主要内容以及这一理论对广大发展中国家经济发展的借鉴意义；联系我国技术引进 工作的实际，阐明应如何构造具有中国特色的技术引进战略格局。 （七）自然资源与环境保护（讲授 3 学时） 内容：人们在追求巨大物质财富的同时会造成对自然资源浪费和环境污染，因此要维持一个整体的、 稳定的、持续的经济发展就必须要合理地、有效地利用自然资源，并避免人类赖以生存的自下而上的不 可再生的自然环境被破坏。本章对资源与经济发展的关系进行了深刻论证，并提出自然资源的合理利用 可保证世界各国经济可持续发展。同时对发达国家和发展中国家对环境问题的不同看法和态度进行了分 析，并从理论、经济、成本、效率分析上指出环境保护的巨大作用和途径。 本章重点：资源的概念和分类；自然资源的经济价值及合理利用；环境污染的概念及类型；环境保 护费，环境损害值的概念。本章采用理论联系实际的方式加深对理论的理解。 本章难点：环境的外部性特征及公共产品特性的掌握。 教学要求：掌握什么是可持续发展以及它对经济发展理论有何意义；掌握自然资源的丰富及经济发 展的必要条件；掌握决定自然资源价值大小的因素；结合我国情况说明环境保护对经济发展的意义。 （八）对外贸易与经济发展（讲授 3 学时） 内容：本章主要通过比较分析来探讨发展中国家在对外贸易方面所持有的一些问题，侧重考察对 外贸易在经济发展中的地位及三大作用的推理说明。通过对贸易理论的分析，提出发展中国家参与国际 分工和交换的有关问题，以及适合于发展中国家的对外贸易政策。 本章重点：对外贸易的调节作用，传导作用及乘数作用；外资理论中比较优势理论，要素禀赋理论， 贸易条件变化论；李斯特的贸易保护理论及凯恩思的贸易保护理论。 本章难点：贸易调节作用及乘数作用的模式推导及验证。 教学要求：联系对外贸易在经济发展中的作用，说明我国开放政策的意义；评述发展中国家贸易条 件恶化理论的基本内容；结合贸易保护主义的理论，探讨发展中国家采取贸易保护主义的利弊
(九)外部资源与经济发展（讲授4学时） 内容：外部资源包括有形和无形两种，引进外部资源可以缓解各国国内资源不足的矛盾，促进本国 经济发展。外资利用不仅弥补国内投资不足，还会获得技术、文化、管理等方面的附加效应。两缺口分 析基本模式就是针对发展中国家在实现其经济发展不可需资源的数量与国内有效供给之间存在缺口时， 引进外部资源是弥补这些缺口的必要条件。利用外资的三种方式各有不同特色应注意借入外债的适度规 模避免陷入债务的经济危机中。还可借助于经济特区等方式，加大吸引外资流入的动力。 本章重点：两缺口理论的推导分析，两缺口分析的意义；外援的条件及特征：外债的状况，外债的 适度规模及利用适度外债规模的指标体系：债务危急产生的机制：外国直接投资的种类及对发展中国家 经济的影响：经济特区的类型及发展关系。 本章难点：两缺口分析模式，适度外债规模模式。理论分析，模型剖析，实证论证并重方式教学。 教学要求：掌握“两缺口分析”公式的推导及其实际意义：掌握发展中国家应如何确定适度债务规 模：掌握债务状况的指标体系：比较利用外国直接投资的利弊：结合我国具体状况，探讨如何改善投资 环境：掌握发展中国家经济特区的类型及其所起的作用及问题和主要矛盾。 (十)经济发展与国际经济新秩序（讲授3学时） 内容：国际经济秩序是指国际范围内各种类型国家之间的经济关系，以及全部国际经济体系和制度 的总体。它是发展中国家在经济发展中外部环境诸多因素的具体化。因而对经济发展有重大的影响。我 们主要讨论了南北经济关系的历史现状及实质内容与发展趋势：南南经济合作的现状，作用影响因素及 旧的国际经济秩序中不合理、不公正的情况与如何建立一个良好、公正、公平的国际经济新秩序。 本章重点：南北经济关系历史、现状及实质：南南合作的主要形式及影响南南合作的因素：国际经 济新秩序的概念，以实证讲授为主。 本章难点：了解当前外贸国际环境及国际经济中出现的新问题。 教学要求：掌握南北经济关系的历史现状及背景：掌握南北关系的实质：了解南南合作的主要形式： 弄清南南合作的成功取决于哪些因素：掌握旧的国际经济秩序的不同等表现在哪些方面：掌握什么是国 际经济新秩序。 (十一)行政干预与市场调节（讲授3学时） 内容：经济发展也要由市场自由调节，在一个长时间内优化和动态地分配资源，但经济发展又不能 单纯由市场自发地调节，还需要由政府来弥补市场调节的不足，有机的将计划和市场结合起来，避免政 府调节的失误和失效。政府对经济的调节主要是通过制定经济发展战略和经济发展计划来实现的。经济 发展战略规划主要提出一个较长时期的发展思路，制定经济发展的长期目标，战略和实现目标的战略措 施与政策，采取何种战略目标的实现。经济发展计划是短期内实施战略规划的方式，发展计划模式可分 为三种类型即总量增长型、投入产出模型、社会项目评优与社会成本收益分析。 本章重点：发展中国家加强经济计划和干预的必要性：平衡增长与不平衡增长的概念及关系：三种 基本的发展计划模式。 本章难点：市场经济的健全及规范内容。 教学要求：掌握什么是计划：结合我国情况看政府干预和市场调节的关系：了解平衡发展战略与不 平衡发展战略的关系：了解发展计划的三种基本模式或方法的相互关系
4 （九）外部资源与经济发展（讲授 4 学时） 内容：外部资源包括有形和无形两种，引进外部资源可以缓解各国国内资源不足的矛盾，促进本国 经济发展。外资利用不仅弥补国内投资不足，还会获得技术、文化、管理等方面的附加效应。两缺口分 析基本模式就是针对发展中国家在实现其经济发展不可需资源的数量与国内有效供给之间存在缺口时， 引进外部资源是弥补这些缺口的必要条件。利用外资的三种方式各有不同特色应注意借入外债的适度规 模避免陷入债务的经济危机中。还可借助于经济特区等方式，加大吸引外资流入的动力。 本章重点：两缺口理论的推导分析，两缺口分析的意义；外援的条件及特征；外债的状况，外债的 适度规模及利用适度外债规模的指标体系；债务危急产生的机制；外国直接投资的种类及对发展中国家 经济的影响；经济特区的类型及发展关系。 本章难点：两缺口分析模式，适度外债规模模式。理论分析，模型剖析，实证论证并重方式教学。 教学要求：掌握“两缺口分析”公式的推导及其实际意义；掌握发展中国家应如何确定适度债务规 模；掌握债务状况的指标体系；比较利用外国直接投资的利弊；结合我国具体状况，探讨如何改善投资 环境；掌握发展中国家经济特区的类型及其所起的作用及问题和主要矛盾。 （十）经济发展与国际经济新秩序（讲授 3 学时） 内容：国际经济秩序是指国际范围内各种类型国家之间的经济关系，以及全部国际经济体系和制度 的总体。它是发展中国家在经济发展中外部环境诸多因素的具体化。因而对经济发展有重大的影响。我 们主要讨论了南北经济关系的历史现状及实质内容与发展趋势；南南经济合作的现状，作用影响因素及 旧的国际经济秩序中不合理、不公正的情况与如何建立一个良好、公正、公平的国际经济新秩序。 本章重点：南北经济关系历史、现状及实质；南南合作的主要形式及影响南南合作的因素；国际经 济新秩序的概念，以实证讲授为主。 本章难点：了解当前外贸国际环境及国际经济中出现的新问题。 教学要求：掌握南北经济关系的历史现状及背景；掌握南北关系的实质；了解南南合作的主要形式； 弄清南南合作的成功取决于哪些因素；掌握旧的国际经济秩序的不同等表现在哪些方面；掌握什么是国 际经济新秩序。 （十一）行政干预与市场调节（讲授 3 学时） 内容：经济发展也要由市场自由调节，在一个长时间内优化和动态地分配资源，但经济发展又不能 单纯由市场自发地调节，还需要由政府来弥补市场调节的不足，有机的将计划和市场结合起来，避免政 府调节的失误和失效。政府对经济的调节主要是通过制定经济发展战略和经济发展计划来实现的。经济 发展战略规划主要提出一个较长时期的发展思路，制定经济发展的长期目标，战略和实现目标的战略措 施与政策，采取何种战略目标的实现。经济发展计划是短期内实施战略规划的方式，发展计划模式可分 为三种类型即总量增长型、投入产出模型、社会项目评优与社会成本收益分析。 本章重点：发展中国家加强经济计划和干预的必要性；平衡增长与不平衡增长的概念及关系；三种 基本的发展计划模式。 本章难点：市场经济的健全及规范内容。 教学要求：掌握什么是计划；结合我国情况看政府干预和市场调节的关系；了解平衡发展战略与不 平衡发展战略的关系；了解发展计划的三种基本模式或方法的相互关系
(十二)农业与农村经济发展（讲授3学时） 内容：本章讨论农业和农村地区的发展在整个经济发展进程中的不可忽视的地位和作用。农业进步 与工业发展的联系。在经济发展的各个阶段应采用什么样的政策来促进农业的发展，这些政策主要有农 业土地政策及经费体制的改革，农业的财政和收贷政策，农产品价格政策及农业科技教育政策，促进农 业现代化进程。 本章重点：农业对国民经济的贡献有产品贡献、市场贡献、要素贡献、外汇贡献：传统农业的特点 及农村土地政策的重要性：自然农业向商品化农业转型的三个阶段及特征：发展中国家发展农村经济的 适应的政策。本章的理论及实证讲授并重方式。 本章难点：二元结构转化问题及农业的可持续发展问题。 教学要求：了解农业在发展中的地位和作用：掌握发展中国家土地制度的基本要点；掌握发展中国 家促进农业发展的主要条件和采取的相应政策。 (十三)工业化与城市化问题（讲授3学时) 内容：工业化是经济发展的核心，工业化是推动整个国家或地区从经济不发达到发达这样一个过程 的最重要的动力，工业化伴随着人口城市化、经济货币化和生产的社会化，在工业化的进程中，许多国 家采取了不同的模式，这些模式各有其不同的特点和存在的问题，在发展战略上，许多国家也采取了不 同的发展战略，各自取得了不同的效果。工业化要以城市化为条件，而城市化的动力则是工业化。在城 市化的进程中，发生了不同的问题，本章针对这些问题提出了相应的对策。 本章重点：工业化、产业革命、技术革命的不同要领和涵义：工业化的四种模式和各自的特点：工 业发展阶段和战略的类型：城市化的三个因素及城市化问题的对策。本间采用实证教学为主。 本章难点：产业间的平衡及工业化进程中出现的问题的历史。 教学要求：比较工业化的四种模式：比较初级进口替代与高级进口替代、出口替代与高级进口与出 口替代的异同：结合我国具体情况说明城市化问题产生的原因是什么：如何解决城市化问题。 (十四)发展中国家的财政，货币政策与通货膨胀（讲授4学时） 内容：财政政策与货币政策是政府调节经济的主要手段。财政政策包括征收政策和支出政策。征收 政策主要通过税收为主要手段完成，这就要了解在不同的经济形式下，税收水平，税收比率，税收结构 和税收服务的完善情况，支出政策的几个主要项目是公共服务。补贴和财政拨款，投资，利息支出，等 多支出。各个国家具有其不同的特点。货币政策主要有货币供应政策，借贷调控政策和汇率政策。各国 在不同的经济形式下，可以通过调节这三个政策达到经济直辖市平稳的发展。在发展中国家由于种种原 因，造成了其政策调控的局限性。有些由于政策的失误，造成严惩的通货膨胀，给经济发展带来停滞效 应，故我们应很好的掌握利用各种宏观调控政策，治理和避免通胀的发生。 本章重点：税收比率概念：影响税收比率的因素：发展中国家的主要税种及其特点：政府提出比率 与主要支出项目的内容。 本章难点：货币政策的内容与分类：通货膨胀的涵义，其产生原因及利弊，与如何治理。本章从 各国采取不同财政政策与货币政策的实证入手，加深对经济运行调控手段的认识。 教学要求：掌握发展中国家宏观经济政策的主要目的和手段：掌握发展中国家税收制度的主要特 点：掌握发展中国家市场的特点以及给宏观经济调节带来的限制：弄清发展中国家通货膨胀是不可避免 的吗，应如何控制通货膨胀？
5 （十二）农业与农村经济发展（讲授 3 学时） 内容：本章讨论农业和农村地区的发展在整个经济发展进程中的不可忽视的地位和作用。农业进步 与工业发展的联系。在经济发展的各个阶段应采用什么样的政策来促进农业的发展，这些政策主要有农 业土地政策及经费体制的改革，农业的财政和收贷政策，农产品价格政策及农业科技教育政策，促进农 业现代化进程。 本章重点：农业对国民经济的贡献有产品贡献、市场贡献、要素贡献、外汇贡献；传统农业的特点 及农村土地政策的重要性；自然农业向商品化农业转型的三个阶段及特征；发展中国家发展农村经济的 适应的政策。本章的理论及实证讲授并重方式。 本章难点：二元结构转化问题及农业的可持续发展问题。 教学要求：了解农业在发展中的地位和作用；掌握发展中国家土地制度的基本要点；掌握发展中国 家促进农业发展的主要条件和采取的相应政策。 （十三）工业化与城市化问题（讲授 3 学时） 内容：工业化是经济发展的核心，工业化是推动整个国家或地区从经济不发达到发达这样一个过程 的最重要的动力，工业化伴随着人口城市化、经济货币化和生产的社会化，在工业化的进程中，许多国 家采取了不同的模式，这些模式各有其不同的特点和存在的问题，在发展战略上，许多国家也采取了不 同的发展战略，各自取得了不同的效果。工业化要以城市化为条件，而城市化的动力则是工业化。在城 市化的进程中，发生了不同的问题，本章针对这些问题提出了相应的对策。 本章重点：工业化、产业革命、技术革命的不同要领和涵义；工业化的四种模式和各自的特点；工 业发展阶段和战略的类型；城市化的三个因素及城市化问题的对策。本间采用实证教学为主。 本章难点：产业间的平衡及工业化进程中出现的问题的历史。 教学要求：比较工业化的四种模式；比较初级进口替代与高级进口替代、出口替代与高级进口与出 口替代的异同；结合我国具体情况说明城市化问题产生的原因是什么；如何解决城市化问题。 （十四）发展中国家的财政，货币政策与通货膨胀（讲授 4 学时） 内容：财政政策与货币政策是政府调节经济的主要手段。财政政策包括征收政策和支出政策。征收 政策主要通过税收为主要手段完成，这就要了解在不同的经济形式下，税收水平，税收比率，税收结构 和税收服务的完善情况，支出政策的几个主要项目是公共服务。补贴和财政拨款，投资，利息支出，等 多支出。各个国家具有其不同的特点。货币政策主要有货币供应政策，借贷调控政策和汇率政策。各国 在不同的经济形式下，可以通过调节这三个政策达到经济直辖市平稳的发展。在发展中国家由于种种原 因，造成了其政策调控的局限性。有些由于政策的失误，造成严惩的通货膨胀，给经济发展带来停滞效 应，故我们应很好的掌握利用各种宏观调控政策，治理和避免通胀的发生。 本章重点：税收比率概念；影响税收比率的因素；发展中国家的主要税种及其特点；政府提出比率 与主要支出项目的内容。 本章难点：货币政策的内容与分类；通货膨胀的涵义，其产生原因及利弊，与如何治理。本章从 各国采取不同财政政策与货币政策的实证入手，加深对经济运行调控手段的认识。 教学要求：掌握发展中国家宏观经济政策的主要目的和手段；掌握发展中国家税收制度的主要特 点；掌握发展中国家市场的特点以及给宏观经济调节带来的限制；弄清发展中国家通货膨胀是不可避免 的吗，应如何控制通货膨胀？
(十五)发展中国家经济的回顾与调整（讲授2学时，讨论2学时） 内容：发展中国家在政治上取得独立后，争取经济独立，动员本国资源，借助外援，取得了可喜的 成绩。但七十年代中期以后，多数发展中国家陷入了困境，面临着许多问题和困难。在比较成就与困难， 考察发展中国家走过的道路，采取的发展战略，评估他们的根本目标一一摆脱贫困、落后状态方面，却 存在着较大的分歧。本章仅就一般存在的问题和困难作论述，并进行相应的比较，以便以进行深刻的 调整与改革为主，重抬升势，振兴经济。 本章重点：了解发展中国家战后50多年经济发展的成绩、特点及存在的问题，并对新兴发展中国 家的经济发展进行比较和借鉴。本章主要以实证为主，应动员学生自己查阅大量资料，进行理论及实证 分析，并开展交流。 本章难点：发展中国家为发展民族经济而采取的措施：发展中国家经济发展的成就及存在的困难和 问题。本章采用讲授，自学、查阅资料、交流讨论的方式进行。 教学要求：根据经济发展的根本目标评估发展中国家50年的得失：掌握80年代以来发展中国家 经济调整改革的原因及主要内容：掌握四个发展中国家和地区经济发展的概况及特点。 (十六)发展经济学的发展（讲授3学时) 内容：本章回顾了西方发展经济学取得的显著成就，与面临的问题，阐述了建立以发展中国家为中 心的马克思主义的发展经济学的必要性及指导思想，并论述了马克思主义发展经济学的基本理论框架。 本章重点：西方发展经济学的成就与背景：马克思主义发展经济学的理论框架。本章主要以自学 及实证交流为主。 本章难点：发展经济学的经济发展案例。 教学要求：掌握西方发展经济学取得的成就、面临的问题及进行了的新探讨：掌握马克思主义发展 经济学的指导思想及理论框架如何。 四、大纲说明 (一)教学环节与教学方法 主要教学环节：前节内容的复习与巩固、讲授新课、章节小结及复习、课外作业。 教学方法：课堂讲授为主，学生自学为辅，课后用习题巩固学习成果。 (二)习题与作业 学生的习题与作业主要以课堂布置的作业为主，要求学生课后完成，以加深对概念的理解，增强学 生解决问题的能力。 五、课程考核要求 本课程安排一次期中考试。课程综合成绩由平时成绩（含上课出勤考核、课堂提问、作业考核）期 中考试成绩、期末考试成绩三部分综合而成。比例为10%、20%、70%。、 六、主要教学参考书及材料 1、陶文达.发展经济学.中国财政经济出版社.1988. 2、托达曼.第三世界经济发展.中国人民大学出版社.1988年 6
6 （十五）发展中国家经济的回顾与调整（讲授 2 学时，讨论 2 学时） 内容：发展中国家在政治上取得独立后，争取经济独立，动员本国资源，借助外援，取得了可喜的 成绩。但七十年代中期以后，多数发展中国家陷入了困境，面临着许多问题和困难。在比较成就与困难， 考察发展中国家走过的道路，采取的发展战略，评估他们的根本目标——摆脱贫困、落后状态方面，却 存在着较大的分歧。本章仅就一般存在的问题和困难作论述，并进行相应的比较，以便以进行深刻的 调整与改革为主，重抬升势，振兴经济。 本章重点：了解发展中国家战后 50 多年经济发展的成绩、特点及存在的问题，并对新兴发展中国 家的经济发展进行比较和借鉴。本章主要以实证为主，应动员学生自己查阅大量资料，进行理论及实证 分析，并开展交流。 本章难点：发展中国家为发展民族经济而采取的措施；发展中国家经济发展的成就及存在的困难和 问题。本章采用讲授，自学、查阅资料、交流讨论的方式进行。 教学要求：根据经济发展的根本目标评估发展中国家 50 年的得失；掌握 80 年代以来发展中国家 经济调整改革的原因及主要内容；掌握四个发展中国家和地区经济发展的概况及特点。 （十六）发展经济学的发展（讲授 3 学时） 内容：本章回顾了西方发展经济学取得的显著成就，与面临的问题，阐述了建立以发展中国家为中 心的马克思主义的发展经济学的必要性及指导思想，并论述了马克思主义发展经济学的基本理论框架。 本章重点：西方发展经济学的成就与背景；马克思主义发展经济学的理论框架。本章主要以自学 及实证交流为主。 本章难点：发展经济学的经济发展案例。 教学要求：掌握西方发展经济学取得的成就、面临的问题及进行了的新探讨；掌握马克思主义发展 经济学的指导思想及理论框架如何。 四、大纲说明 （一）教学环节与教学方法 主要教学环节：前节内容的复习与巩固、讲授新课、章节小结及复习、课外作业。 教学方法：课堂讲授为主，学生自学为辅，课后用习题巩固学习成果。 （二）习题与作业 学生的习题与作业主要以课堂布置的作业为主，要求学生课后完成，以加深对概念的理解，增强学 生解决问题的能力。 五、课程考核要求 本课程安排一次期中考试。课程综合成绩由平时成绩（含上课出勤考核、课堂提问、作业考核）期 中考试成绩、期末考试成绩三部分综合而成。比例为 10%、20%、70%。、 六、主要教学参考书及材料 1、陶文达.发展经济学.中国财政经济出版社.1988. 2、托达曼.第三世界经济发展.中国人民大学出版社.1988 年
3、阿瑟刘易斯.经济论.北京经济学院出版1988年. 4、舒尔茨.论人力资本投资.北京经济学院出版.1990年 5、钱纳星.工业化与经济增长的比较分析.上海书店.1989年 6、托达曼.经济发展计划.中国社会科学出版社.1989年 7、普雷维什.外国资本主义-危机与政策.商务印书1990年 8、世界银行各年的《世界发展报告》.中国财政经济出版社. >
7 3、阿瑟刘易斯. 经济论.北京经济学院出版.1988 年. 4、舒尔茨.论人力资本投资.北京经济学院出版.1990 年. 5、钱纳星.工业化与经济增长的比较分析.上海书店.1989 年. 6、托达曼.经济发展计划.中国社会科学出版社.1989 年. 7、普雷维什.外国资本主义-危机与政策.商务印书.1990 年. 8、世界银行各年的《世界发展报告》.中国财政经济出版社