SIT 成都大学 CHENGDU UNIVERSITY 财务管理专业 课程教学大纲 商学院 二0一八年七月
财务管理专业 课程教学大纲 商学院 二 O 一八年七月
目录 财务管理专业课程教学大纲 (一)理论课程 1.《管理学》课程教学大纲 2.《经济法》课程教学大纲. 5 3.《基础会计》课程教学大纲 11 4.《专业导论》课程教学大纲. .19 5.《统计学》课程教学大纲 .23 6.《财务管理》课程教学大纲. .29 7.《税法》课程教学大纲 .37 8.《线性代数》课程教学大纲. .45 9.《管理信息系统》课程教学大纲」 .51 10.《财务会计》课程教学大纲 60 11.《资本市场》课程教学大纲 68 12.《审计学》课程教学大纲 .72 13.《高级财务会计》课程教学大纲 .79 14.《资产评估概论》课程教学大纲.… 87 15.《概率论与数理统计》课程教学大纲」 .93 16.《会计报表编制实务》课程教学大纲 0 17.《创业学》课程教学大纲. 104 18.《绩效管理》课程教学大纲… 110 19.《管理会计》课程教学大纲. 115 20.《成本会计》课程教学大纲. 121 21.《高级财务管理》课程教学大纲， 127 22.《财务分析》课程教学大纲 .132 23.《市场营销》课程教学大纲.… .140 24.《成本会计》课程教学大纲.… ...145 25.《公司战略与风险管理》课程教学大纲… 151 26.《税务筹划》课程教学大纲 .157 27.《会计职业道德与法规专题》课程教学大纲 .162 28.《政府与非营利组织会计》课程教学大纲 166 29.《公司治理》课程教学大纲. 173 30.《财经应用文写作》课程教学大纲.… .179
目 录 财务管理专业课程教学大纲 （一）理论课程 1.《管理学》课程教学大纲.................................................................................1 2.《经济法》课程教学大纲.................................................................................5 3.《基础会计》课程教学大纲........................................................................... 11 4.《专业导论》课程教学大纲...........................................................................19 5.《统计学》课程教学大纲...............................................................................23 6.《财务管理》课程教学大纲...........................................................................29 7.《税法》课程教学大纲...................................................................................37 8.《线性代数》课程教学大纲...........................................................................45 9.《管理信息系统》课程教学大纲...................................................................51 10.《财务会计》课程教学大纲.........................................................................60 11.《资本市场》课程教学大纲......................................................................... 68 12.《审计学》课程教学大纲.............................................................................72 13.《高级财务会计》课程教学大纲.................................................................79 14.《资产评估概论》课程教学大纲.................................................................87 15.《概率论与数理统计》课程教学大纲.........................................................93 16.《会计报表编制实务》课程教学大纲.........................................................99 17.《创业学》课程教学大纲...........................................................................104 18.《绩效管理》课程教学大纲....................................................................... 110 19.《管理会计》课程教学大纲....................................................................... 115 20.《成本会计》课程教学大纲.......................................................................121 21.《高级财务管理》课程教学大纲...............................................................127 22.《财务分析》课程教学大纲.......................................................................132 23.《市场营销》课程教学大纲.......................................................................140 24.《成本会计》课程教学大纲.......................................................................145 25.《公司战略与风险管理》课程教学大纲...................................................151 26.《税务筹划》课程教学大纲.......................................................................157 27.《会计职业道德与法规专题》课程教学大纲...........................................162 28.《政府与非营利组织会计》课程教学大纲...............................................166 29.《公司治理》课程教学大纲.......................................................................173 30.《财经应用文写作》课程教学大纲...........................................................179
31.《专业英语》课程教学大纲. .185 32.《毕业论文》课程教学大纲. .191 (二)实验课程 33.《统计软件应用》实验教学大纲.197 34.《财务管理模拟实验》实验教学大纲 .202 35.《管理信息系统》实验教学大纲208 36.《审计学》实验教学大纲 212 37.《资产评估概论》实验教学大纲. 218 38.《会计报表编制实务》实验教学大纲 223 39.《绩效管理》实验教学大纲..228 40.《财务管理综合案例分析》实验教学大纲. .231 41.《管理会计模拟实验》实验教学大纲… .237 42.《市场营销》实验教学大纲.… .242 43.《税务筹划》实验教学大纲 245 44.《政府与非营利组织会计》实验教学大纲. .250 45.《企业管理全景综合实验》实验教学大纲 255 46.《财务管理信息化》实验教学大纲.260 (三)实践课程 47.《专业认知实践》实习教学大纲 267 48.《专业社会实践》实习教学大纲 .270 49.《毕业实习》教学大纲274
31.《专业英语》课程教学大纲.......................................................................185 32.《毕业论文》课程教学大纲.......................................................................191 （二）实验课程 33.《统计软件应用》实验教学大纲...............................................................197 34.《财务管理模拟实验》实验教学大纲.......................................................202 35.《管理信息系统》实验教学大纲...............................................................208 36.《审计学》实验教学大纲...........................................................................212 37.《资产评估概论》实验教学大纲...............................................................218 38.《会计报表编制实务》实验教学大纲.......................................................223 39.《绩效管理》实验教学大纲.......................................................................228 40.《财务管理综合案例分析》实验教学大纲...............................................231 41.《管理会计模拟实验》实验教学大纲.......................................................237 42.《市场营销》实验教学大纲.......................................................................242 43.《税务筹划》实验教学大纲.......................................................................245 44.《政府与非营利组织会计》实验教学大纲...............................................250 45.《企业管理全景综合实验》实验教学大纲...............................................255 46.《财务管理信息化》实验教学大纲...........................................................260 （三）实践课程 47.《专业认知实践》实习教学大纲...............................................................267 48.《专业社会实践》实习教学大纲...............................................................270 49.《毕业实习》教学大纲...............................................................................274
《管理学》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：08420500 课程名称：管理学 课程学分：3.5 课程学时：56（理论学时：56；实验（实践）学时：0) 课程性质：学科必修课、专业必修课 开课部门：工商管理系 建议修读学期：1或者2 建议先修课程：无 适用专业（方向）：财务管理 二、课程地位、作用与任务 1.课程地位.本课程是国际经济与贸易（本）、审计学（本）、财务管理（本)、会计学 (本)专业的学科必修课，也是工商管理学科和经济学学科的基础课程。本课程的知识体系 奠定了后续管理课程的基础，本课程的方法体系建构了本专业学生区别于其他专业的基本思 维方式。 2课程作用.本课程将传承人类社会积累的有效管理经验及基于管理经验整理形成的 知识体系，并因此而塑造适应未来社会发展的管理者责任感、使命感和职业意识。 3课程任务.本课程通过讲授经过管理实践验证有效的基本管理方法，致力于将没有管 理经验但是未来有志于从事管理工作的学生，培养成初步具备管理思维并且能够基本按照管 理规范开展管理工作的人。 三、课程目标 （一)教学目标 本课程应该达到的特定教学目标包括： 1.教学目标一：帮助学生建立管理基本知识体系。本课程要完整讲授由管理者与决策、计划、 组织、领导和控制构成的国际公认的管理学知识体系，建立起能够与全球管理者对话的知识 基础。 2教学目标二：帮助学生塑造管理者的思维模式。本课程要通过教学，帮助学生形成与管理 者职业情景相适应的管理者思维模式，建立起显著有别于其他专业的思维习惯。 3教学目标三：帮助学生矫正已有的行为方式。本课程要通过教学，引导学生理性对照自己 的行为方式与管理者行为方式的显著区别，帮助学生矫正与管理者行为不相容的行为习惯
1 《管理学》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：08420500 课程名称：管理学 课程学分：3.5 课程学时：56（理论学时：56；实验（实践）学时：0） 课程性质：学科必修课、专业必修课 开课部门：工商管理系 建议修读学期：1 或者 2 建议先修课程：无 适用专业（方向）：财务管理 二、课程地位、作用与任务 1.课程地位. 本课程是国际经济与贸易（本）、审计学（本）、财务管理（本）、会计学 （本）专业的学科必修课，也是工商管理学科和经济学学科的基础课程。本课程的知识体系 奠定了后续管理课程的基础，本课程的方法体系建构了本专业学生区别于其他专业的基本思 维方式。 2.课程作用. 本课程将传承人类社会积累的有效管理经验及基于管理经验整理形成的 知识体系，并因此而塑造适应未来社会发展的管理者责任感、使命感和职业意识。 3 课程任务. 本课程通过讲授经过管理实践验证有效的基本管理方法，致力于将没有管 理经验但是未来有志于从事管理工作的学生，培养成初步具备管理思维并且能够基本按照管 理规范开展管理工作的人。 三、课程目标 （一）教学目标 本课程应该达到的特定教学目标包括： 1.教学目标一：帮助学生建立管理基本知识体系。本课程要完整讲授由管理者与决策、计划、 组织、领导和控制构成的国际公认的管理学知识体系，建立起能够与全球管理者对话的知识 基础。 2.教学目标二：帮助学生塑造管理者的思维模式。本课程要通过教学，帮助学生形成与管理 者职业情景相适应的管理者思维模式，建立起显著有别于其他专业的思维习惯。 3.教学目标三：帮助学生矫正已有的行为方式。本课程要通过教学，引导学生理性对照自己 的行为方式与管理者行为方式的显著区别，帮助学生矫正与管理者行为不相容的行为习惯
建立起显著有别于其他专业的行为基础。 4教学目标四：帮助学生找到适合自己的发展道路。本课程要通过教学，引导学生对自己的 未来发展做出理性决策，帮助学生建立起自我管理模式，逐步成为一个合格的自我管理者。 (二)本课程支撑的半业要求 1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求1 2.本课程支撑的指标点：指标点1.1 (1)指标点1.1：学科基础知识。掌握经济学、管理学等学科基础知识。 (三)课程教学目标与毕业要求对应表 《管理学》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：管理学 任课教师： 课程性质：学科必修课、专业必 课程学分：3.5 修课 课程支撑的半业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求1：知识要求 教学目标：帮助学生建立管理基本知识体系。本课程要 1.1:学科基础知识。掌握经济学、 完整讲授由管理者与决策、计划、组织、领导和控制构 管理学等学科基础知识。 成的国际公认的管理学知识体系，建立起能够与全球管 理者对话的知识基础。 达成途径：通过讲授知识体系完成 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章管理者与决策 自学内容：本章教材。 1.1管理者 课堂作业： 1.2管理者的工作 1.管理者如何分类？ 1.3管理者的约束 2管理职能包括哪些？ 1.4管理者的决策 3.管理者的角色有哪些？ 知识点： 4.管理技能有哪些？ 1.组织、管理者与管理者的分类。 5.管理者开展工作受到哪些因素的影响？ 2.管理工作、管理职能、管理者角色、管理技 6.管理者决策的一般过程是什么？ 能。 7影响管理者决策的因素主要有哪些？ 3.管理者受到的组织外部约束、组织内部约 课外作业： 束、管理者的自身约束。 1.如何成为一个合格的自我管理者？ 4.决策、决策过程、影响决策的因素 2如何决策自己的未来发展方向？ 第二章计划(planning) 自学内容：本章教材。 2.1计划 课堂作业： 2.2战略 1.什么是计划工作？ 知识点： 2.如何设定目标？ 1.计划工作、目标、计划方案、计划工具和技 3.如何编制计划方案？ 术。 4.什么是战略和商业模式？ 2战略、商业模式、企业战略、竞争战略、职 5.企业战路主要有哪些？ 2
2 建立起显著有别于其他专业的行为基础。 4.教学目标四：帮助学生找到适合自己的发展道路。本课程要通过教学，引导学生对自己的 未来发展做出理性决策，帮助学生建立起自我管理模式，逐步成为一个合格的自我管理者。 （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 1 2. 本课程支撑的指标点：指标点 1.1 （1）指标点 1.1：学科基础知识。掌握经济学、管理学等学科基础知识。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《管理学》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：管理学 任课教师： 课程性质：学科必修课、专业必 修课 课程学分：3.5 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1：知识要求 1.1：学科基础知识。掌握经济学、 管理学等学科基础知识。 教学目标：帮助学生建立管理基本知识体系。本课程要 完整讲授由管理者与决策、计划、组织、领导和控制构 成的国际公认的管理学知识体系，建立起能够与全球管 理者对话的知识基础。 达成途径：通过讲授知识体系完成 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 管理者与决策 1.1管理者 1.2 管理者的工作 1.3 管理者的约束 1.4 管理者的决策 知识点： 1.组织、管理者与管理者的分类。 2.管理工作、管理职能、管理者角色、管理技 能。 3.管理者受到的组织外部约束、组织内部约 束、管理者的自身约束。 4.决策、决策过程、影响决策的因素 自学内容：本章教材。 课堂作业： 1.管理者如何分类？ 2.管理职能包括哪些？ 3.管理者的角色有哪些？ 4.管理技能有哪些？ 5.管理者开展工作受到哪些因素的影响？ 6.管理者决策的一般过程是什么？ 7.影响管理者决策的因素主要有哪些？ 课外作业： 1.如何成为一个合格的自我管理者？ 2.如何决策自己的未来发展方向？ 第二章 计划（planning） 2.1 计划 2.2 战略 知识点： 1.计划工作、目标、计划方案、计划工具和技 术。 2.战略、商业模式、企业战略、竞争战略、职 自学内容：本章教材。 课堂作业： 1.什么是计划工作？ 2.如何设定目标？ 3.如何编制计划方案？ 4.什么是战略和商业模式？ 5.企业战略主要有哪些？
能战略。 6.竞争战略主要有哪些？ 7.职能战略主要有哪些？ 课外作业： 1.思考自己的个人发展战略。 2.尝试编制自己的大学学习计划。 第三章组织（organizing) 自学内容：本章教村。 3.1组织与组织设计 课堂作业： 3.2人力资源管理 1.什么是组织工作？ 知识点： 2.如何做组织设计？ 1.组织工作、组织设计、组织建设、组织变革 3如何进行组织变革？ 2.人力资源、人力资源计划、招聘与甄选、培 4.什么是人力资源？ 训、绩效管理、薪酬、职业发展、群体与团队 5.如何做人力资源管理？ 课外作业： 1.如何充分利用学校的组织资源？ 2如何才能使自己未来升值？ 第四章领导（leading) 自学内容：本章教材。 3.1激励员工 课堂作业： 3.2带领员工 1.什么是态度、人格、知觉、学习？ 知识点： 2.当代动机理论有哪些？ 1组织行为学、态度、人格、知觉、学习、早 3权变领导理论有哪些？ 期动机理论、当代动机理论 4.如何进行组织沟通？ 2早期领导理论、权变领导理论、当代领导观、 课外作业： 沟通 1.如何才能激励员工？ 2如何才能带领队伍？ 第五章控制（Controlling) 自学内容：本章教材。 3.1控制 课堂作业： 3.2控制过程 1.什么是控制？ 知识点： 2.控制的类型有哪些？ 1.控制、控制的类型 3.控制过程怎么做？ 2.控制过程 课外作业： 1.如何控制计划实施？ 第六章课程总结 五、建议学时分配表 学时分配 序号 课程内容 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小计 1 第一章管理者与决策 14 目标1、2、3、4 2 第二章计划 10 目标1、2、3、4 3 第三章组织 10 目标1、2、3、4
3 能战略。 6.竞争战略主要有哪些？ 7.职能战略主要有哪些？ 课外作业： 1.思考自己的个人发展战略。 2.尝试编制自己的大学学习计划。 第三章 组织（organizing） 3.1 组织与组织设计 3.2 人力资源管理 知识点： 1.组织工作、组织设计、组织建设、组织变革 2.人力资源、人力资源计划、招聘与甄选、培 训、绩效管理、薪酬、职业发展、群体与团队 自学内容：本章教材。 课堂作业： 1.什么是组织工作？ 2.如何做组织设计？ 3.如何进行组织变革？ 4.什么是人力资源？ 5.如何做人力资源管理？ 课外作业： 1.如何充分利用学校的组织资源？ 2.如何才能使自己未来升值？ 第四章 领导（leading） 3.1 激励员工 3.2 带领员工 知识点： 1.组织行为学、态度、人格、知觉、学习、早 期动机理论、当代动机理论 2.早期领导理论、权变领导理论、当代领导观、 沟通 自学内容：本章教材。 课堂作业： 1.什么是态度、人格、知觉、学习？ 2.当代动机理论有哪些？ 3.权变领导理论有哪些？ 4.如何进行组织沟通？ 课外作业： 1.如何才能激励员工？ 2.如何才能带领队伍？ 第五章 控制（Controlling） 3.1 控制 3.2 控制过程 知识点： 1.控制、控制的类型 2.控制过程 自学内容：本章教材。 课堂作业： 1.什么是控制？ 2.控制的类型有哪些？ 3.控制过程怎么做？ 课外作业： 1.如何控制计划实施？ 第六章 课程总结 五、建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小计 1 第一章 管理者与决策 14 目标 1、2、3、4 2 第二章 计划 10 目标 1、2、3、4 3 第三章 组织 10 目标 1、2、3、4
4 第四章领导 15 目标1、2、3、4 5 第五章控制 3 目标1、2、3、4 6 课程总结 合计 64 六、教学方法 本课程的主要教学方法包括： 1理论讲授方法。该方法主要用于讲授规范的知识体系。 2.案例教学方法。该方法主要用于帮助学生理解知识体系承载的管理方法如何使用。 3.个体实践方法。该方法主要用于帮助学生将知识体系运用于自己的实践。 七、课程考核内容及方式 1.考核方式：考试 2考核形式：平时考核占、中期考核占、期末考核 3成绩评定：采用百分制或，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的20%（其中考勤占10%，作业占10%） 期中考核成绩：占课程总成绩的20% 期末考核成绩：占课程总成绩的60% 八、推荐教材和教学参考书 教材：《管理学（第五版）》，周三多编著，高等教有出版社，2018年第5版。 参考书：《管理学（第13版）》，斯蒂芬·罗宾斯编著，中国人民大学出版社，2017年第13版。 审核人： 爆西卫啦. 撰写人： 电n 威锅专转 a平 学院分管领导签字（盖章）： 商学院 2018年6月30日
4 4 第四章 领导 15 目标 1、2、3、4 5 第五章 控制 3 目标 1、2、3、4 6 课程总结 4 合 计 64 六、教学方法 本课程的主要教学方法包括： 1.理论讲授方法。该方法主要用于讲授规范的知识体系。 2.案例教学方法。该方法主要用于帮助学生理解知识体系承载的管理方法如何使用。 3.个体实践方法。该方法主要用于帮助学生将知识体系运用于自己的实践。 七、课程考核内容及方式 1.考核方式 ：考试 2.考核形式 ：平时考核占、中期考核占、期末考核 3.成绩评定：采用百分制或，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的 20%（其中考勤占 10%，作业占 10%） 期中考核成绩：占课程总成绩的 20% 期末考核成绩：占课程总成绩的 60% 八、推荐教材和教学参考书 教 材：《管理学（第五版）》，周三多编著，高等教育出版社，2018 年第 5 版。 参考书：《管理学（第 13 版）》，斯蒂芬·罗宾斯编著，中国人民大学出版社，2017 年第 13 版。 撰写人： 审核人：
《经济法》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：08450940 课程名称：经济法 课程学分：3 课程学时：48（理论学时：48；实验（实践）学时：0) 课程性质：专业必修课 开课部门：商学院 建议修读学期：1-2 建议先修课程：经济学、管理学、法学 适用专业（方向）：财务管理 二、课程地位、作用与任务 本课程的教学目的在于，通过本课程的学习，充分运用课堂讲授、即时新闻播报、案例 分析讨论等教学手段，使学生掌握经济法的基本原理和知识，对于规范我国现实经济关系的 法律、法规有系统的认识和了解，并能运用所学知识分析和解决相关的经济法律问题。鉴于 我国经济立法的实际发展状况，目前要求学生主要以经济法原理的理解为重点，掌握经济法 律关系的基本理论和财产权法律制度；以公司法律制度为核心，认识我国各类企业法律制度； 以合同法律制度为重点，掌握规范市场交易行为和维护市场交易秩序的相关法律制度。 通过本课程的学习，使经济类、管理类大学生知识结构和基本素质得以进一步完善和 提高，从而有助于培养系统掌握经济法理论和知识的高层次的经济管理人才。 三、课程目标 (一)教学目标 《经济法》这门课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标1.具备人文精神、科学素养和诚信品质。 2教学目标4.掌握财务管理、会计、经济、管理、审计、金融和法律等方面的知识，具备 从事财务管理实务工作能力。 3.教学目标5.能够胜任工商企业、金融企业、中介服务机构、政府机构、事业单位及其他 部门的财务管理相关工作。 （二)本课程支撑的毕业要求 1.本课程支撑的毕业要求：（毕业要求1、2、3) 2.本课程支撑的指标点：后面对指标点进行具体说明，示例如下：
5 《经济法》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：08450940 课程名称：经济法 课程学分：3 课程学时：48（理论学时：48；实验（实践）学时：0） 课程性质：专业必修课 开课部门：商学院 建议修读学期：1-2 建议先修课程：经济学、管理学、法学 适用专业（方向）：财务管理 二、课程地位、作用与任务 本课程的教学目的在于，通过本课程的学习，充分运用课堂讲授、即时新闻播报、案例 分析讨论等教学手段，使学生掌握经济法的基本原理和知识，对于规范我国现实经济关系的 法律、法规有系统的认识和了解，并能运用所学知识分析和解决相关的经济法律问题。鉴于 我国经济立法的实际发展状况，目前要求学生主要以经济法原理的理解为重点，掌握经济法 律关系的基本理论和财产权法律制度；以公司法律制度为核心，认识我国各类企业法律制度； 以合同法律制度为重点，掌握规范市场交易行为和维护市场交易秩序的相关法律制度。 通过本课程的学习，使经济类、管理类大学生知识结构和基本素质得以进一步完善和 提高，从而有助于培养系统掌握经济法理论和知识的高层次的经济管理人才。 三、课程目标 （一）教学目标 《经济法》这门课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标 1. 具备人文精神、科学素养和诚信品质。 2.教学目标 4. 掌握财务管理、会计、经济、管理、审计、金融和法律等方面的知识，具备 从事财务管理实务工作能力。 3.教学目标 5. 能够胜任工商企业、金融企业、中介服务机构、政府机构、事业单位及其他 部门的财务管理相关工作。 （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：（毕业要求 1、2、3） 2. 本课程支撑的指标点：后面对指标点进行具体说明，示例如下：
(1)指标点1.3：要求学生具备通识性知识及其他相关知识的能力，遵纪守法、诚信经营、 合作共赢。 (2)指标点22：具备综合能力，懂得包括财务、营销、法律、政治、金融等专业能力，能 够熟练应对企业各种事务。 (3)指标点31：具备人文和科学素质，把企业做成高品质高情操的有社会责任感的企业。 1.独立利用法律知识进行判断的能力一通过公司法、合同法、企业法等理论内容的学习， 逐步掌握法律的学习方法，并通过大量相关案例讨论和分析，不断地扩展知识面，增强独立 思考和科学判断的能力。 2.规避法律风险的能力一一运用经济法学的基本理论和基本观点，通过观察、分析、综合 等方法培养对法律风险的认识和识别，能够及时发现问题并找到正确方法规避法律风险，为 企业健康发展助一臂之力。 3抵制不良风气和潜规则的能力—通过系统的经济法学习，知晓哪些行为是触犯法律底线 的，对于社会某些不良风气和潜规则有较好的抵御力。 (三)课程教学目标与半业要求对应表 《经济法》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：经济法 任课教师： 课程性质：专业必修 课程学分：3 课程支撑的半业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求1： 教学目标：培养学生具备通识性知识及其他相关知识的 1.3要求学生具备通识性知识及 能力，做一个遵纪守法、诚信经营、合作共赢的好公民。 其他相关知识的能力，遵纪守法、 达成途径：通过掌握公司法、合同法、企业法、劳动法、 诚信经营、合作共赢。 消费者权益保护法、反不正当竞争法等经济法律体系来 实现教学目标。 评价依据：案例讨论和分析、提问和作业 毕业要求2： 教学目标：注重教学过程的综合知识传授，培养综合性 22具备综合能力，懂得包括财 财务管理人才。 务、营销、法律、政治、金融等 达成途径：着重结合财务、营销、政治、金融等学科知 专业能力，能够熟练应对企业各 识融入法律案例讲解。 种事务。 评价依据：案例讨论与分析、提问和作业 半业要求3： 教学目标：教学过程不仅要注意传授专业法律知识，更 3.1具备人文和科学素质，把企 要注重培养学生的人文精神和追求科学的品质。 业做成高品质高情操的有社会责 达成途径：在专业知识的案例讲解部分强调如何做人， 任感的企业。 如何做好一个有社会责任感的企业。 评价依据：案例讨论与分析、提问和作业 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章绪论 自学内容：经济法学的研究对象及其概念特
6 （1）指标点 1.3：要求学生具备通识性知识及其他相关知识的能力，遵纪守法、诚信经营、 合作共赢。 （2）指标点 2.2：具备综合能力，懂得包括财务、营销、法律、政治、金融等专业能力，能 够熟练应对企业各种事务。 （3）指标点 3.1：具备人文和科学素质，把企业做成高品质高情操的有社会责任感的企业。 1. 独立利用法律知识进行判断的能力——通过公司法、合同法、企业法等理论内容的学习， 逐步掌握法律的学习方法，并通过大量相关案例讨论和分析，不断地扩展知识面，增强独立 思考和科学判断的能力。 2. 规避法律风险的能力——运用经济法学的基本理论和基本观点，通过观察、分析、综合 等方法培养对法律风险的认识和识别，能够及时发现问题并找到正确方法规避法律风险，为 企业健康发展助一臂之力。 3.抵制不良风气和潜规则的能力——通过系统的经济法学习，知晓哪些行为是触犯法律底线 的，对于社会某些不良风气和潜规则有较好的抵御力。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《经济法》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：经济法 任课教师： 课程性质：专业必修 课程学分：3 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 1.3 要求学生具备通识性知识及 其他相关知识的能力，遵纪守法、 诚信经营、合作共赢。 教学目标：培养学生具备通识性知识及其他相关知识的 能力，做一个遵纪守法、诚信经营、合作共赢的好公民。 达成途径：通过掌握公司法、合同法、企业法、劳动法、 消费者权益保护法、反不正当竞争法等经济法律体系来 实现教学目标。 评价依据：案例讨论和分析、提问和作业 毕业要求 2： 2.2 具备综合能力，懂得包括财 务、营销、法律、政治、金融等 专业能力，能够熟练应对企业各 种事务。 教学目标：注重教学过程的综合知识传授，培养综合性 财务管理人才。 达成途径：着重结合财务、营销、政治、金融等学科知 识融入法律案例讲解。 评价依据： 案例讨论与分析、提问和作业 毕业要求 3： 3.1 具备人文和科学素质，把企 业做成高品质高情操的有社会责 任感的企业。 教学目标：教学过程不仅要注意传授专业法律知识，更 要注重培养学生的人文精神和追求科学的品质。 达成途径：在专业知识的案例讲解部分强调如何做人， 如何做好一个有社会责任感的企业。 评价依据： 案例讨论与分析、提问和作业 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 绪论 自学内容：经济法学的研究对象及其概念特
1.1经济法学的研究对象 征。 1.2经济法学的产生和发展 课堂作业： 1.3经济法的概念和特征 1.经济法学与其他法学的区别和联系？ 1.4经济法的体系 2.经济法的体系。 1.5经济法与民商法的关系 3经济法学的作用？ 1.6经济法与行政法的关系 课外作业： 知识点： 1.经济法学的学习价值？ 1.为什么要学经济法学？ 2经济法学的学习方法？ 2.经济法学的研究对象。 3.经济法学的体系。 第二章宏观调控法律制度 自学内容：宏观调控法的基本理论有哪 2.1宏观调控法基本理论 些？ 2.2宏观调控法基本制度 课堂作业： 知识点： 1.宏观调控法对经济的作用是什么？ 1.宏观调控的意义。 2.宏观调控法与微观调控法的区别和联 2.宏观调控与微观调控的区别。 系？ 3.宏观调控法的基本制度有哪些？ 课外作业：宏观调控法对人们生产生活的影 响。 第三章财政调控法律制度 自学内容：财政调控的意义是什么？ 3.1财政调控法基本原理 课堂作业： 3.2预算调控法律制度 1.财政调控法的基本原理是什么？ 3.3公债调控法律制度 2.预算调控与公债调控的区别与联系。 3.4政府采购法律制度 3.转移支付应该如何保证公平正义？ 3.5转移支付法律制度 课外作业：政府采购对国民经济的影响是什 知识点： 么？ 1.财政调控的意义。 2.预算、公债、政府采购与转移支付的区别。 第四章税收调控法律制度 自学内容：税收调控对社会的影响是什么？ 4.1税收调控法基本原理 课堂作业： 4.2商品税法律制度 1.商品税的特点是什么？ 4.3所得税法律制度 2.所得税的特点是什么？ 4.4财产税法律制度 3财产税的特点是什么、 知识点： 课外作业：如何通过税收调控最大程度缩小 1.税收调控的意义。 贫富差距？ 2.商品税、所得税和财产税的区别。 第五章企业法法律制度 自学内容：企业的种类有哪些？ 5.1企业法概述 课堂作业： 5.2中外合资经营企业法和中外合作经营企 1.中外合资企业的特点？ 业法 2.中外合作企业的特点？ 5.3合伙企业法 3.合伙企业的类型？ 知识点： 课外作业：比较各种企业类型的优劣
7 1.1经济法学的研究对象 1.2 经济法学的产生和发展 1.3 经济法的概念和特征 1.4 经济法的体系 1.5 经济法与民商法的关系 1.6 经济法与行政法的关系 知识点： 1. 为什么要学经济法学？ 2. 经济法学的研究对象。 3. 经济法学的体系。 征。 课堂作业： 1.经济法学与其他法学的区别和联系？ 2.经济法的体系。 3.经济法学的作用？ 课外作业： 1.经济法学的学习价值？ 2.经济法学的学习方法？ 第二章 宏观调控法律制度 2.1 宏观调控法基本理论 2.2 宏观调控法基本制度 知识点： 1. 宏观调控的意义。 2. 宏观调控与微观调控的区别。 自学内容：宏观调控法的基本理论有哪 些？ 课堂作业： 1. 宏观调控法对经济的作用是什么？ 2. 宏观调控法与微观调控法的区别和联 系？ 3. 宏观调控法的基本制度有哪些？ 课外作业：宏观调控法对人们生产生活的影 响。 第三章 财政调控法律制度 3.1 财政调控法基本原理 3.2 预算调控法律制度 3.3 公债调控法律制度 3.4 政府采购法律制度 3.5 转移支付法律制度 知识点： 1. 财政调控的意义。 2. 预算、公债、政府采购与转移支付的区别。 自学内容：财政调控的意义是什么？ 课堂作业： 1. 财政调控法的基本原理是什么？ 2. 预算调控与公债调控的区别与联系。 3. 转移支付应该如何保证公平正义？ 课外作业：政府采购对国民经济的影响是什 么？ 第四章 税收调控法律制度 4.1 税收调控法基本原理 4.2 商品税法律制度 4.3 所得税法律制度 4.4 财产税法律制度 知识点： 1. 税收调控的意义。 2. 商品税、所得税和财产税的区别。 自学内容：税收调控对社会的影响是什么？ 课堂作业： 1. 商品税的特点是什么？ 2. 所得税的特点是什么？ 3. 财产税的特点是什么、 课外作业：如何通过税收调控最大程度缩小 贫富差距？ 第五章 企业法法律制度 5.1 企业法概述 5.2 中外合资经营企业法和中外合作经营企 业法 5.3 合伙企业法 知识点： 自学内容：企业的种类有哪些？ 课堂作业： 1. 中外合资企业的特点？ 2. 中外合作企业的特点？ 3. 合伙企业的类型？ 课外作业：比较各种企业类型的优劣