必修1第三章相互作用 第一节重力基本相互作用 班级 姓名 学号 学习目标: 1.知道力的概念及影响力的作用效果的三要素,会用力的图示或力的示意图表示和分析力 2.了解四种基本相互作用 3.知道重力的产生原因、三要紊及重心的确定 知识梳理: 1.运动状态变化 只要一个物体的变化了不管是速度的还是速度的改变或者是大 小和方向都改变,则运动状态就发生变化 2.力的概念和效果 (1)定义:物体与物体之间的 (2)力的图示:力可以用 _线段来表示线段的_表示力的大小线段表 示力的方向线段的箭尾(或箭头)表示力的作用点 (3)力的作用效果:可以改变物体的 可以使物体的 发生改变 3、力的性质: 物质性力不能高开物体而独立存在,只要有力就一定有物体和物体 相互性力存在于施力物体和受力物体之间,力的作用是相互的施力物体同时也是受力物体 矢量性力既有 又有力 在计算时遵循矢量计算法则 独立性几个力作用在同一物体上每个力对物体的作用效果均不会因其他力的存在而改变 例如:对球踢了一脚,它的重力改变了吗? 重力 产生由于地球的而使物体受到的力 (1)大小:G=g,式中Gmg的单位分别为 N/kg 大小 (2)测量:用弹簧测力计竖直悬挂被测物体,当处于静止状态时,示数即为其重力大小 方向总是竖直向下 (1)定义:物体的都受重力作用,从效果上看可认为各部分所受到的重力作 重心|用_即为物体的重心 (2)决定重心位置的因素:①物体的;②物体
必修 1 第三章 相互作用 第一节 重力 基本相互作用 班级 姓名 学号 学习目标： 1.知道力的概念及影响力的作用效果的三要素,会用力的图示或力的示意图表示和分析力 2.了解四种基本相互作用 3.知道重力的产生原因、三要素及重心的确定 一、知识梳理： 1.运动状态变化 只要一个物体的 变化了,不管是速度的 还是速度的 改变或者是大 小和方向都改变,则运动状态就发生变化. 2.力的概念和效果 (1)定义:物体与物体之间的 . (2)力的图示:力可以用 线段来表示,线段的 表示力的大小,线段 表 示力的方向,线段的箭尾(或箭头)表示力的作用点. (3)力的作用效果:可以改变物体的 ,可以使物体的 发生改变. 3、力的性质： 物质性 力不能离开物体而独立存在,只要有力,就一定有 物体和 物体 相互性 力存在于施力物体和受力物体之间,力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体 矢量性 力既有 ,又有力 .在计算时遵循矢量计算法则 独立性 几个力作用在同一物体上,每个力对物体的作用效果均不会因其他力的存在而改变。 例如：对球踢了一脚，它的重力改变了吗？ 二、重力 产生 由于地球的 而使物体受到的力 大小 (1)大小:G=mg,式中 G,m,g 的单位分别为 , ,N/kg (2)测量:用弹簧测力计竖直悬挂被测物体,当处于静止状态时,示数即为其重力大小 方向 总是竖直向下 重心 (1)定义:物体的 都受重力作用,从效果上看可认为各部分所受到的重力作 用 ,即为物体的重心 (2)决定重心位置的因素:①物体的 ;②物体__________
三、四种基本相互作用是: 例题分析 【例1】下列说法正确的是 A.用手压弹簧,手给弹簧一个作用力,弹簧对手没有作用力 B.运动员将垒球抛出后,垒球的运动状态仍在变化垒球仍为受力物体,但施力物体不是运 动员 C施力物体对受力物体施加了力施力物体本身可能不受力的作用 D.某物体作为一个施力物体,一定不是受力物体 针对训练1:下列有关力的说法中正确的是( A.力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体例如一个人用很大的力择动网球拍,却 没击中球有施力物体而没有受力物体 B.力的产生高不开受力物体,但可以没有施力物体,例如物体冲上光滑斜面,在沿斜面上升 过程中受到沿斜面向上的冲力,这个力没有施力物体 C.力是物体对物体的作用,如果找不到施力物体或受力物体说明这个力就不存在 D.不接触的物体间也可以产生力的作用,例如磁铁吸引铁钉,可见力可以离开物体单独存在 【例2】漂浮在水面上小球重为4N,用力的图示表示小球所受到的力 画出力的图示的步骤: 确定用多长的线段表示多少N的力,若 一个物体受多个力的作用,各力应取相 选定标度、同的标度 从作用点沿力的方向画一线段,根据选 定的标度和力的大小按比例确定线段的 「确定线段、长度并在线段上加刻度 标注方向、在线段的一端加箭头表示力的方向箭 头或箭尾表示力的作用点 针对训练2:物体A对物体B的压力是20N,试在图中画出这个力的图示和示意图
三、四种基本相互作用是： 、 、 、 二、例题分析： 【例 1】 下列说法正确的是( ) A.用手压弹簧,手给弹簧一个作用力,弹簧对手没有作用力 B.运动员将垒球抛出后,垒球的运动状态仍在变化,垒球仍为受力物体,但施力物体不是运 动员 C.施力物体对受力物体施加了力,施力物体本身可能不受力的作用 D.某物体作为一个施力物体,一定不是受力物体 针对训练 1:下列有关力的说法中正确的是( ) A.力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体,例如一个人用很大的力挥动网球拍,却 没击中球,有施力物体而没有受力物体 B.力的产生离不开受力物体,但可以没有施力物体,例如物体冲上光滑斜面,在沿斜面上升 过程中受到沿斜面向上的冲力,这个力没有施力物体 C.力是物体对物体的作用,如果找不到施力物体或受力物体,说明这个力就不存在 D.不接触的物体间也可以产生力的作用,例如磁铁吸引铁钉,可见力可以离开物体单独存在 【例 2】 漂浮在水面上小球重为 4 N,用力的图示表示小球所受到的力. 画出力的图示的步骤： 针对训练 2:物体 A 对物体 B 的压力是 20 N,试在图中画出这个力的图示和示意图
【例3】(2017·徐州高一检测)把一个薄板状物体悬挂起来静止时如图所 示,则对于此薄板状物体所受重力的理解下列说法正确的是() A.重力就是地球对物体的引力 B.重力大小和物体运动状态有关 C重力的方向总是指向地心的 D.薄板的重心一定在直线AB上 针对训练3:如图所示,一被吊着有一定厚度的空心的均匀球壳内装满了细沙底部有一阀门, 打开阀门让细沙慢慢流出的过程中球壳与球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会() A.一直下降 B.一直不变C.先下降后上升D.先上升后下降 三、巩固练习: 1.(2017·合肥高一月考)在图中质量分布均匀的物体A受到的重力都是8N试画出物体A 所受重力的图示。 (甲) (乙) (丙) (丁) 2.(2017·淄博高一期末)足球运动员将足球踢向空中使其沿斜右上方飞行足球在飞行过 程中某时刻的受力情况图正确的是(G为重力F为脚对球的作用力,F为空气阻力)() 3.下列关于力的说法中,正确的是() ①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的②力可以高开物体而独立存在③受 力物体同时也是施力物体施力物体同时也是受力物体④马拉车前进,马对车有拉力,但 车对马没有拉力 A.①③B.①④C.@⑧D.②④ 4.关于重心,下列说法正确的是() A.物体的重心一定在物体上 B.物体的质量全部集中在重心上 C.物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关 D.物体的重心跟物体的质量分布没有关系 5.下列说法正确的是() A.重力就是地球对物体的吸引力 B.电荷间、磁体间的相互作用都称为电磁相互作用
【例 3】 (2017·徐州高一检测)把一个薄板状物体悬挂起来,静止时如图所 示,则对于此薄板状物体所受重力的理解,下列说法正确的是( ) A.重力就是地球对物体的引力 B.重力大小和物体运动状态有关 C.重力的方向总是指向地心的 D.薄板的重心一定在直线 AB 上 针对训练 3:如图所示,一被吊着有一定厚度的空心的均匀球壳内装满了细沙,底部有一阀门, 打开阀门让细沙慢慢流出的过程中,球壳与球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会( ) A.一直下降 B.一直不变 C.先下降后上升 D.先上升后下降 三、巩固练习： 1.(2017·合肥高一月考)在图中,质量分布均匀的物体 A 受到的重力都是 8 N,试画出物体 A 所受重力的图示。 2.(2017·淄博高一期末)足球运动员将足球踢向空中使其沿斜右上方飞行,足球在飞行过 程中某时刻的受力情况图正确的是(G 为重力,F 为脚对球的作用力,Ff 为空气阻力)( ) 3.下列关于力的说法中,正确的是( ) ①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 ②力可以离开物体而独立存在 ③受 力物体同时也是施力物体,施力物体同时也是受力物体 ④马拉车前进,马对车有拉力,但 车对马没有拉力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.关于重心,下列说法正确的是( ) A.物体的重心一定在物体上 B.物体的质量全部集中在重心上 C.物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关 D.物体的重心跟物体的质量分布没有关系 5. 下列说法正确的是( ) A.重力就是地球对物体的吸引力 B.电荷间、磁体间的相互作用都称为电磁相互作用
C强相互作用和弱相互作用范围都很大 D在放射现象中起作用的有强相互作用
C.强相互作用和弱相互作用范围都很大 D.在放射现象中起作用的有强相互作用