联想与根象 襄汾中学 王跃堂
襄汾中学 王跃堂
唐僧师徒去西天取经路上,经过盘丝洞,洞中住着蜘 蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老,于是 设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋,肉眼凡胎 的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师,混进 了盘丝洞,躲在暗处观察动静,当他看到唐僧被五花大 绑捆在石柱上,而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味 时,不禁怒从心头起,伸手从耳朵眼儿里掣出金箍 棒 ■■■■■ 要:(1)发挥想亲力续写向容;(2) 仔细构思,时间的钟
唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中住着蜘 蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是 设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋，肉眼凡胎 的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进 了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大 绑捆在石柱上，而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味 时，不禁怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍 棒…… 要求：（1）发挥想象力续写内容；（2） 仔细构思，时间2分钟
原文 忽然,悟空又收住金箍棒,摇摇头, 随后诡秘一笑,道:“待俺去寻八戒 来
原 文 忽然，悟空又收住金箍棒，摇摇头， 随后诡秘一笑，道：“待俺去寻八戒 来
天上的街市 你看,那浅浅的天河 郭若 定然是不甚宽广 远远的街灯明了 那隔着河的牛郎织女, 好象是闪着无数的明星。 定能够骑着牛儿来往。 天上的明星现了, 我想他们业刻, 好象是点着无数的街灯。定然在天街闲游。 我想那缥缈的空中 不信,请看那朵流星, 定然有美丽的街市。 是他们提着灯笼在走。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇
远远的街灯明了， 好象是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好象是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 天上的街市 郭沫若
概念 联想:由此想到彼。 想象:在原有材料的基础上,创造出 没有经历过的,甚至是现实中根本不存 在的事物形象。 例如B亮上有什么?天上有什么?
概 念 联想:由此想到彼。 想象:在原有材料的基础上，创造出 没有经历过的，甚至是现实中根本不存 在的事物形象。 例如:月亮上有什么？天上有什么？
联想是想象的初级阶段,想象是在 联想基础上的升华 联想和想象是你中有我我中有你, 经常处于"伴生"状态
联想是想象的初级阶段,想象是在 联想基础上的升华. 联想和想象是你中有我,我中有你, 经常处于"伴生"状态
联想与想象的丰富性 相似相关相反(横向) 过去现在将来(纵向) 纵横交错超时空的想象
联想与想象的丰富性 相似 相关 相反 (横向) 过去 现在 将来 (纵向) 纵横交错:超时空的想象
例:它像一面圆圆 的镜子。镜子不仅能照出 人外表的美丑,还能照出 人的灵魂。李世民就 说:“以铜为镜,可以正衣 冠;以人为镜,可以明得失; 以史为镜,可以知兴替。” 写优要感: 多角度想象,形象具体生动
写作要求： 多角度想象，形象具体生动 例：它像一面圆圆 的镜子。镜子不仅能照出 人外表的美丑，还能照出 人的灵魂。李世民就 说:“以铜为镜,可以正衣 冠;以人为镜,可以明得失; 以史为镜,可以知兴替
圆,使我想起了长河落日圆,满是光彩 的云朵流过太阳,慢慢地,向上飘去。大圆 球似的夕阳,涨红着脸,俯视着万物,迟迟 不愿离去,把自己最后一抹光辉洒向人间, 带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆, 更红的太阳,将在明朝升起
圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩 的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆 球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟 不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间， 带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆， 更红的太阳，将在明朝升起。 夕阳
向日葵 看到圆,我便想起了那面向太阳的植物—向日葵。 个圆圆的面庞,再戴上一顶镶着花边的翠绿的帽子, 整日充满着希望与欣喜的生活着,这就是向日葵。 我爱向日葵那丰满的、如太阳一样圆的脸。在厚厚 的淡绿色的脸蛋上,被纵横交错的隔成了许多小槽。 个个小槽,便都是一个个生命,一个个小小“太阳”的 温床。在这温暖的母体的摇篮里,茁壮成长的便是他的 孩子—葵花籽。当把他们播种在春天的大地上,它们 也会带着母亲的希望,生成一个新的圆圆的面庞,也永 远面向着太阳。 简析:这个小片段,独出心裁,形象而生动地写 出了向日葵的外貌特点。拟人修辞方法的运用, 增强了文章的感情色彩,想象独特
向日葵 看到圆，我便想起了那面向太阳的植物——向日葵。 一个圆圆的面庞，再戴上一顶镶着花边的翠绿的帽子， 整日充满着希望与欣喜的生活着，这就是向日葵。 我爱向日葵那丰满的、如太阳一样圆的脸。在厚厚 的淡绿色的脸蛋上，被纵横交错的隔成了许多小槽。一 个个小槽，便都是一个个生命，一个个小小“太阳”的 温床。在这温暖的母体的摇篮里，茁壮成长的便是他的 孩子——葵花籽。当把他们播种在春天的大地上， 它们 也会带着母亲的希望，生成一个新的圆圆的面庞，也永 远面向着太阳。 简析：这个小片段，独出心裁，形象而生动地写 出了向日葵的外貌特点。拟人修辞方法的运用， 增强了文章的感情色彩，想象独特