肖像描写 教学目标 学习通过细节描写 来刻画人物的方法
肖像描写 教学目标： 学习通过细节描写 来刻画人物的方法
常用的人物描写方法有 肖像描写、动作描写、 语言描写、心理描写 神态描写
常用的人物描写方法有： 肖像描写、动作描写、 语言描写、心理描写、 神态描写
肖像描写是对一个人的身材 相貌、表情、服饰等进行描 述。 描写的作用:即能使人物凸显在读者 面前,还能让人从他的 外在形象上看出他的思 想、身份、地位、经历 遭遇以及性格特征来
肖像描写是对一个人的身材、 相貌、表情、服饰等进行描 述。 描写的作用：即能使人物凸显在读者 面前，还能让人从他的 外在形象上看出他的思 想、身份、地位、经历、 遭遇以及性格特征来
猜一 肥头大耳,长嘴獠牙。 手持钉耙,身粗肚大。 行路生风,好吃懒做
肥头大耳，长嘴獠牙。 手持钉耙，身粗肚大。 行路生风，好吃懒做。 猜一猜：
身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。 双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。 手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。 挺挺身才变化多,声音响亮如钟磬
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬
描写人物的第一招? 要有顺序
描写人物的第一招? 要有顺序
成先 鼻子挺而勾一鹰钩鼻粗大的鼻子
看一看: 鼻子挺而勾—鹰钩鼻 粗大的鼻子
猜一猜他是谁? 凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的 女人站在我面前,两手搭在髀间, 没有系裙,张着两脚,正像一个 画图仪器里细脚伶仃的圆规 A
猜一猜他是谁？ 凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的 女人站在我面前，两手搭在髀间， 没有系裙，张着两脚，正像一个 画图仪器里细脚伶仃的圆规
描写人物的第二招? 抓住特征
描写人物的第二招? 抓住特征
猜猜他是谁?
猜猜他是谁？