表愁奥得体
表达要得体
学习目标 根据表达目的,注意读者对象的 特点和应用的场合,以得体地表达 2、在写作中能够恰当使用词语与句 子,做到语言表达得体 3、初步了解一些实用文特点,根据 其特点选择得体的表达方式与内容
学习目标 1、根据表达目的，注意读者对象的 特点和应用的场合，以得体地表达。 2、在写作中能够恰当使用词语与句 子，做到语言表达得体。 3、初步了解一些实用文特点，根据 其特点选择得体的表达方式与内容
要做到表达得体 首先应考虑写作的目的; 还要注意读者对象的特点和应用的场合; 另外,要注意恰当使用礼貌用语; 最后,语言得体还意味着要根据文体的特 点,选择得体的表达方式和内容
首先应考虑写作的目的； 还要注意读者对象的特点和应用的场合； 另外，要注意恰当使用礼貌用语； 最后，语言得体还意味着要根据文体的特 点，选择得体的表达方式和内容。 要做到表达得体——
准确使用谦辞与敬辞,有助于我们做到表达得体。 对别人称自己的长辈和年长的平辈冠以“家”; 对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”; 称别人家中的人,则冠以“令 99 常见的谦辞还有 “小”“拙”“鄙”“寒”“愚”等; 常见的敬辞还有 贵”“大”“高”“贤”“尊”等
准确使用谦辞与敬辞，有助于我们做到表达得体。 对别人称自己的长辈和年长的平辈冠以“家”； 对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”； 称别人家中的人，则冠以“令”； 常见的谦辞还有 “小”“拙”“鄙”“寒”“愚”等； 常见的敬辞还有 “贵”“大”“高”“贤”“尊”等
这是某学生向老师祝寿时发言的 个片段,表达得体吗? 这次我们从全国各地光临母 校,给我们至今健在的恩师黄教 授祝寿。黄教授视名利淡如水, 看事业重如山,八十高龄还在做 学问。黄教授又把最近出版的大 作赠送给我们几个高足,我们都 感到十分欣慰
这次我们从全国各地光临母 校，给我们至今健在的恩师黄教 授祝寿。黄教授视名利淡如水， 看事业重如山，八十高龄还在做 学问。黄教授又把最近出版的大 作赠送给我们几个高足，我们都 感到十分欣慰。 这是某学生向老师祝寿时发言的一 个片段，表达得体吗？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的 公开提议性的专用书信。 般由标题、称呼、正文、结尾、 落款五部分组成。 标题 首行正中用较大的字体写“倡议书 三个字。另外,标题还可以由倡议内 容和文种名共同组成。如“把遗体交 给医学界利用的倡议书
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的 公开提议性的专用书信。 一般由标题、称呼、正文、结尾、 落款五部分组成。 标题 首行正中用较大的字体写“倡议书” 三个字。另外，标题还可以由倡议内 容和文种名共同组成。如“把遗体交 给医学界利用的倡议书
称呼 一般顶格写在第二行开头。 称呼可依据倡议的对象而选 用适当的称呼。如“广大的青少 年朋友们:”、“广大的妇女同 胞们:”等。有的倡议书也可不 用称呼,而在正文中指出
称呼 一般顶格写在第二行开头。 称呼可依据倡议的对象而选 用适当的称呼。如“广大的青少 年朋友们：”、“广大的妇女同 胞们：”等。有的倡议书也可不 用称呼，而在正文中指出
正文 第三行空两格写正文。 写明倡议书的背景原因和目的。 倡议书的发出贵在引起广泛的 响应,只有交待清楚倡议活动的原 因,以及当时的各种背景事实,并 申明发布倡议的目的,人们才会理 解和信服,才会自觉的行动
正文 第三行空两格写正文。 一、写明倡议书的背景原因和目的。 倡议书的发出贵在引起广泛的 响应，只有交待清楚倡议活动的原 因，以及当时的各种背景事实，并 申明发布倡议的目的，人们才会理 解和信服，才会自觉的行动
二写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点。倡议的内 容一定要具体化。开展怎样的活 动,都做哪些事情,具体要求是 什么,它的价值和意义都有哪些, 均需一一写。倡议的具体内容 般是分条开列的,这样写往往清 晰明确,一目了然
二.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点。倡议的内 容一定要具体化。开展怎样的活 动，都做哪些事情，具体要求是 什么，它的价值和意义都有哪些， 均需一一写。倡议的具体内容一 般是分条开列的，这样写往往清 晰明确，一目了然
结尾 要表示倡议者的决心和希望或 者写出某种建议。倡议书一般不在 结尾写表示敬意或祝愿的话。 落款 落款即在右下方写明倡议者单 位、集体或个人的名称或姓名,署 上发倡议的日期
结尾 要表示倡议者的决心和希望或 者写出某种建议。倡议书一般不在 结尾写表示敬意或祝愿的话。 落款 落款即在右下方写明倡议者单 位、集体或个人的名称或姓名，署 上发倡议的日期