如何练习景物描写的作文? ◆在作文中往往要进行景物描写,什么是景物 描写呢?对景色及周围陈设的描写叫景物描 写。一般描写景物有两种形式,一种是全篇 以描写景物为主,如《桂林山水》。一种是 在写人、记事、议论中插入景物描写
如何练习景物描写的作文？ 在作文中往往要进行景物描写，什么是景物 描写呢？对景色及周围陈设的描写叫景物描 写。一般描写景物有两种形式，一种是全篇 以描写景物为主，如《桂林山水》。一种是 在写人、记事、议论中插入景物描写
怎样才能写好景物描写呢? ◆描写景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景 物千差万别、千姿百态,各有自己的特点。比如花, 有的艳丽多姿,有的清香四溢;比如水,有的汹涌 澎湃,有的水平如镜。怎样才能写出景物的特点呢? 关键是要善于观察丰富多彩的大千世界。我们所熟 悉的“王冕学画”就是在多次的仔细观察、深刻体 验中,才画出那么栩栩如生的荷花来。试想,假如 个从未见过大海的人,要他写出大海的碧浪翻滚、 变幻无穷简直是不可能的,所以观察是描写景物的 前提
怎样才能写好景物描写呢？ 描写景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景 物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。比如花， 有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌 澎湃，有的水平如镜。怎样才能写出景物的特点呢？ 关键是要善于观察丰富多彩的大千世界。我们所熟 悉的“王冕学画”就是在多次的仔细观察、深刻体 验中，才画出那么栩栩如生的荷花来。试想，假如 一个从未见过大海的人，要他写出大海的碧浪翻滚、 变幻无穷简直是不可能的，所以观察是描写景物的 前提
我们在观察景物时要注意哪些方面呢? ◆首先要观察景物变化的全过程 从开始到最后,凡是变化的都要仔细观察。比如树 木一年四季都有其生长规律,什么时候抽出新芽, 什么时候枝繁叶茂,什么时候赤裸着树干;比如植 物,它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同 的特点
我们在观察景物时要注意哪些方面呢？ 首先要观察景物变化的全过程 从开始到最后，凡是变化的都要仔细观察。比如树 木一年四季都有其生长规律，什么时候抽出新芽， 什么时候枝繁叶茂，什么时候赤裸着树干；比如植 物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同 的特点
◆其次,要善于捕捉景物的颜色和姿态。 自然界的颜色是多姿多彩的,自然界的 万物是各具形态的。我们在观察时要善 于捕捉景物的颜色和姿态。比如《火烧 云》一课,就是作者在细致观察的全过 程中,将火烧云丰富的色彩、瞬息的变 化捕捉定格在脑海中,才写出那么变幻 多端、瑰丽无比的云彩来
其次，要善于捕捉景物的颜色和姿态。 自然界的颜色是多姿多彩的，自然界的 万物是各具形态的。我们在观察时要善 于捕捉景物的颜色和姿态。比如《火烧 云》一课，就是作者在细致观察的全过 程中，将火烧云丰富的色彩、瞬息的变 化捕捉定格在脑海中，才写出那么变幻 多端、瑰丽无比的云彩来
只有在抓住景物特点、认真观察的基础上, 才会有生动逼真的描写。我们在描写景物中 要运用电影摄影师的技巧,合理安排描写的 顺序,像我们通常所见的写景文章,要有先 后顺序,有远景,有近景,有主次之分,上 下之分,先总写再分写。先写静态,再写动 态,或动静结合;先写形状,再写颜色,声 音,气味…总之,观察要仔细,描写要有 定的顺序,一定的角度
只有在抓住景物特点、认真观察的基础上， 才会有生动逼真的描写。我们在描写景物中， 要运用电影摄影师的技巧，合理安排描写的 顺序，像我们通常所见的写景文章，要有先 后顺序，有远景，有近景，有主次之分，上 下之分，先总写再分写。先写静态，再写动 态，或动静结合；先写形状，再写颜色，声 音，气味……总之，观察要仔细，描写要有 一定的顺序，一定的角度
◆只做到以上这些还不够,在景物描写中往往 离不开抒情。任何写景文章都不是单纯为写 景而写景,所描写景物总要赋予它思想、感 情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情 实感,才能更好地表达文章中心,准确地抒 发作者的情怀。另外在描写时还要做到情景 交融、景中有情、情中有景。所谓“触景生 情”,更要尽可能做到在修辞上多用比喻 拟人,使描绘的景物带有人的特点,及相关 的事。还要使抒情和写景相互渗透,融为 体,注重在描写时让写实和想象结合。只有 这样才能增加文章的感染力,引起读者的共 鸣
只做到以上这些还不够，在景物描写中往往 离不开抒情。任何写景文章都不是单纯为写 景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感 情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情 实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒 发作者的情怀。另外在描写时还要做到情景 交融、景中有情、情中有景。所谓“触景生 情”，更要尽可能做到在修辞上多用比喻、 拟人，使描绘的景物带有人的特点，及相关 的事。还要使抒情和写景相互渗透，融为一 体，注重在描写时让写实和想象结合。只有 这样才能增加文章的感染力，引起读者的共 鸣
◆写景的要点: 1、写景要有顺序(逻辑时间空间事物发 展变化) 2、写景要有层次感 3、写景要多角度(感觉正侧动静) 4、写景要抓特征 5、实写和虚写,详写和略写相结合 6、多种修醛手法相结合
写景的要点： 1、写景要有顺序 （逻辑 时间 空间 事物发 展变化） 2、写景要有层次感 3、写景要多角度（感觉 正侧 动静） 4、写景要抓特征 5、实写和虚写，详写和略写相结合 6、多种修辞手法相结合
◆人生旅途中,你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首 的一刹那,你才发现,答案原来是丰富多彩的。 小引 夏日的梧桐树下,一个稚嫩的童声打破了闲静 “爷爷,爷爷,你说,生命是什么东西呀?它是什 么颜色的?”看着孩子那双渴求的眼睛,爷爷想了 想,用慈爱的口吻回答说:“生命是紫色的,里面 有各式各样新奇的事,等你长大后就明白了。”孩 子似懂非懂地点了点头,心中却盼望着自己早点长 大 夕阳西下,枫叶似火,整个教室都被映得红红 的。小孩变成了学生,学生向自己心目中最崇敬的 人——老师,提出了同一个问题,老师稍微沉吟了 下,深情地说:“生命是红色的,就像蜡烛,它 带来了光明,也带来了温暖
人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首 的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。 ——小引 夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静， “爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什 么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛， 爷爷想了 想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面 有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。”孩 子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长 大。 夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红 的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的 人——老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了 一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它 带来了光 明，也带来了温暖
◆①胡杨生于西域。在西域,那曾经三十六国 的繁华,那曾经狂嘶的烈马,腾燃的狼烟, 飞旋的胡舞,激奋的羯鼓,肃穆的佛子,缓 行的商队,以及那连绵万里直达长安的座座 烽台…都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉 斑驳。仅仅千年,只剩下残破的驿道,荒凉 的古城,七八匹孤零零的骆驼,三五杯血红 的酒,两三曲英雄逐霸的故事,一支飘忽在 天边如泣如诉的羌笛。当然,还剩下胡杨, 还剩下胡杨簇簇金黄的叶,倚在白沙与蓝天 间,一幅醉人心魄的画,令人震撼无声
①胡杨生于西域。在西域，那曾经三十六国 的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟， 飞旋的胡舞，激奋的羯鼓，肃穆的佛子，缓 行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座 烽台……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉 斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉 的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红 的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支飘忽在 天边如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨， 还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天