华宁县第斗中学梅丽
华宁县第十中学 梅 丽
★请看:“说华溪”★ 令梅丽甲:我来自华溪,一个栽满桔树的小镇,四围 被山包围着,有条小河从镇上流过,到秋天,桔树上 结满了一个个大柑秸。这就是我的家乡。 梅丽乙:我来自香飘四溢的桔乡——华溪,翠绿与 金黄是我家乡的色彩。大家闭上眼睛想一想:个小镇, 漫山遍野,田间路旁,到处是郁郁葱葱、青翠欲滴桔树, 绿树丛中有一条美丽的曲江河蜿蜒流淌。整个小镇充满 着生命的色彩,呈现出一派生机与活力。阳春三月, 子花开,远远望去,犹如绿地毯上绣看的朵朵百花,淡 淡的清香弥漫在小镇的空气中,轻轻一嗅,沁人心脾, 醉人芳香。金秋时节,万绿丛中点缀着无数的黄色小灯 笼,或隐或现,诱惑的金色点点闪现,伸手一摘,剥开 桔皮,浑身就溢满桔香,轻轻一尝,甜流心底,香美可 口,色味俱全。 令啊!家乡的景美、桔甜,家乡的人美、心善,我爱生我 养我的这一万水土,我爱我的家乡
★请看：“说华溪”★ ❖ 梅丽甲：我来自华溪，一个栽满桔树的小镇，四围 被山包围着，有一条小河从镇上流过，到秋天，桔树上 结满了一个个大柑桔。这就是我的家乡。 ❖ 梅丽乙：我来自香飘四溢的桔乡——华溪，翠绿与 金黄是我家乡的色彩。大家闭上眼睛想一想：一个小镇， 漫山遍野，田间路旁，到处是郁郁葱葱、青翠欲滴桔树， 绿树丛中有一条美丽的曲江河蜿蜒流淌。整个小镇充满 着生命的色彩，呈现出一派生机与活力。阳春三月，桔 子花开，远远望去，犹如绿地毯上绣着的朵朵白花，淡 淡的清香弥漫在小镇的空气中，轻轻一嗅，沁人心脾， 醉人芳香。金秋时节，万绿丛中点缀着无数的黄色小灯 笼，或隐或现，诱惑的金色点点闪现，伸手一摘，剥开 桔皮，浑身就溢满桔香，轻轻一尝，甜流心底，香美可 口，色味俱全。 ❖ 啊！家乡的景美、桔甜，家乡的人美、心善，我爱生我 养我的这一方水土，我爱我的家乡。 ______ ______________ _____ ________________________________ ______________________________________ ________________________
记么中结合 抒情和议论
抒情和议论 记叙中结合
学习目标 令通过自读、感悟、讨论、训练, 能区别记叙中的抒情和议论,感知 其作用,并能在写作中融如入真情, 加以运用,提高记叙文的写作水平
学习目标 ❖ 通过自读、感悟、讨论、训练， 能区别记叙中的抒情和议论，感知 其作用，并能在写作中融如入真情， 加以运用，提高记叙文的写作水平
请看下列语段用了什么表达方式? (记叙、议论、抒情、说明、描写) 1、我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是 他的背影。(朱自清《背影》)( 2、蔡老师!我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在 那里,对你是多么的依恋!( 在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平, 多么伟大的人啊。(魏巍《我的老师》)( 3、我的母亲只是一个平凡的母亲,但是我觉得她的可 爱的性格,她的努力的精神,她的能干的才具,都埋没 在封建社会的一个家庭里,都葬送在没有什么意义的事 务上,否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子 (邹韬奋《我的母亲》)(
1、我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是 他的背影。(朱自清《背影》)（ ） 请看下列语段用了什么表达方式? （记叙、议论、抒情、说明、描写） 3、我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可 爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没 在封建社会的一个家庭里，都葬送在没有什么意义的事 务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。 (邹韬奋《我的母亲》)（ ） 2、蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在 那里，对你是多么的依恋！（ ） 在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平， 多么伟大的人啊。（魏巍《我的老师》）（ ）
★请赏析:魏巍《谁是最可爱的人》 小组讨论: 1、找出文章中主要应用记叙、抒情、 议论的语段或语句。 2、试分析在记叙中加入抒情和议论能 起到什么好的表达效果?
❖小组讨论： ❖１、找出文章中主要应用记叙、抒情、 议论的语段或语句。 ❖２、试分析在记叙中加入抒情和议论能 起到什么好的表达效果？ ★请赏析:魏巍《谁是最可爱的人》
他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志 是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳 朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广! 朋友们,当你听到这段英雄事迹的时候,你 的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的 吗?你不觉得我们的祖国有着这样的英雄而值 得自豪吗? 我们的战士,对敌人这样狠,而对朝鲜人民 却是那样的仁义,充满国际主义的深厚热情。 松鼓峰战斗
❖ 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志 是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳 朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！ ❖ 朋友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你 的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的 吗？你不觉得我们的祖国有着这样的英雄而值 得自豪吗？ 我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民 却是那样的仁义，充满国际主义的深厚热情。 松鼓峰战斗
朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感觉 又是如何呢?你不觉得我们的战士是最可爱 的人吗? (马玉祥火中救小孩 ◆朋友们,用不着繁琐的举例,你已经可以了 解到我们的战士,是怎样的一种人。这种人 是什么一种品质,他们的灵魂是多么的美丽 和宽厂。他们是历史上、奄界上第一流的战 士,第一流的人!他们是世界上一切善良爱 好和平人民的优秀之花!是我们偵得骄傲的 祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄 而骄傲,我们以生在这个英雄的国度而自豪!
❖ 朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉 又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱 的人吗？ （马玉祥火中救小孩） ❖ 朋友们，用不着繁琐的举例，你已经可以了 解到我们的战士，是怎样的一种人。这种人 是什么一种品质，他们的灵魂是多么的美丽 和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战 士，第一流的人！他们是世界上一切善良爱 好和平人民的优秀之花！是我们值得骄傲的 祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄 而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！
记叙文中的议论和抒情 总领全文总结全文 点明中心深化主题 增强文章的感染力
记叙文中的议论和抒情 总领全文 总结全文 点明中心 深化主题 增强文章的感染力
在记叙中恰当地融入 抒情和议论 1、记叙与抒情要有机结合。 2、抒情和议论要贴切、自然。 3、抒情和议论要少而精
怎样在记叙中恰当地融入 抒情和议论 １、记叙与抒情要有机结合。 ２、抒情和议论要贴切、自然。 ３、抒情和议论要少而精