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2021/2/12 1 设计制作 王勋
如果说记叙文是一条光彩夺目的 珍珠项链,那么素材就是珍珠,而线 索就是串起珍珠的金缕银线。离开了 线索,素材再熠熠闪光,也只能是七 零八落、散乱无序,不能成为一件珍 品。今天,就让我们一起来探讨和掌 握记叙文的线索
如果说记叙文是一条光彩夺目的 珍珠项链，那么素材就是珍珠，而线 索就是串起珍珠的金缕银线。离开了 线索，素材再熠熠闪光，也只能是七 零八落、散乱无序，不能成为一件珍 品。今天，就让我们一起来探讨和掌 握记叙文的线索
写作训练 记叙的线索
记叙的线索
学习目标 1认识和理解记叙文的线索及其重要性。 2学会抓线索写作记叙文的方法,提高学 生习作水平。 3增强根据题目合理选取线索来布局文章 结构、表现主题的能力,培养审美意识和热 爱生活的感情。 2021/2/12
2021/2/12 4 ❖ 1.认识和理解记叙文的线索及其重要性。 ❖ 2.学会抓线索写作记叙文的方法，提高学 生习作水平。 ❖ 3.增强根据题目合理选取线索来布局文章 结构、表现主题的能力，培养审美意识和热 爱生活的感情。 学习目标
记叙文文体 记叙文就是记载、叙述我们在生活中看 到、听到、经历过、接触过的一些人物和事 件的文章。记叙人物和事件,必须掌握四个 要素,即时间、地点、人物,事件(起因、 发展、结果)。 写记叙文,要明确常见的表达方式:记叙、 描写、抒情和议论
记叙文文体 记叙文就是记载、叙述我们在生活中看 到、听到、经历过、接触过的一些人物和事 件的文章。记叙人物和事件，必须掌握四个 要素，即时间、地点、人物，事件（起因、 发展、结果）。 写记叙文，要明确常见的表达方式：记叙、 描写、抒情和议论
记叙文线索 写好记叙文,抓住线索是关键。 线索是贯穿全文、将材料串连起 来的一条主线,是贯穿在整篇文章中 的情节脉洛,以及作者表现在文章中 的思想感情的起伏变化
写好记叙文，抓住线索是关键。 线索是贯穿全文、将材料串连起 来的一条主线，是贯穿在整篇文章中 的情节脉洛，以及作者表现在文章中 的思想感情的起伏变化。 记叙文线索
记叙文线索分类 是以实物为线索。 有些文章往往是以一个具体的实物贯 穿全文,将各种人或事都集中到它的周围, 以此来展开故事情节。 牛汉的《我的第一本书》以“第一本 书”为线索,表现生活的艰辛和人间温情。 《皇帝的新装》以“新装”为线索
一是以实物为线索。 有些文章往往是以一个具体的实物贯 穿全文，将各种人或事都集中到它的周围， 以此来展开故事情节。 牛汉的《我的第一本书》以“第一本 书”为线索，表现生活的艰辛和人间温情。 《皇帝的新装》以“新装”为线索。 记叙文线索分类
记叙文线索分类 二是以人物为线索。 有的记叙文,按人物动作行为的变化 思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材 料,把人物作为文章的线索 胡适的《我的母亲》以“母亲”为线索, 记叙了“我”的童年、少年时代,母亲对 “我”影响较大的几件事。 《最后一课》“我”是贯穿全文的线索: “我”在村公所外看布告→到教室后发现教 室情况不同寻常,上课时明白了事情的原委
二是以人物为线索。 有的记叙文，按人物动作行为的变化、 思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材 料，把人物作为文章的线索。 胡适的《我的母亲》以“母亲”为线索， 记叙了“我”的童年、少年时代，母亲对 “我”影响较大的几件事。 《最后一课》“我”是贯穿全文的线索： “我”在村公所外看布告→到教室后发现教 室情况不同寻常，上课时明白了事情的原委。 记叙文线索分类
记叙文线索分类 三是以事件为线索 情节通常包括事件的开端、发展、 高潮、结局等几部分,有些文章事件本 身便是线索。 如莫怀戚的《散步》,以“散步” 为线索,展现了我们一家人的温馨
三是以事件为线索。 情节通常包括事件的开端、发展、 高潮、结局等几部分，有些文章事件本 身便是线索。 如莫怀戚的《散步》，以“散步” 为线索，展现了我们一家人的温馨。 记叙文线索分类
记叙文线索分类 四是以作者的思想感情为线索。 有一些散文没有中心事件和具体的 故事情节,这一类文章就以作者的思想 感情为记叙的线索。 如《藤野先生》,以鲁迅的感情变 化为暗线
四是以作者的思想感情为线索。 有一些散文没有中心事件和具体的 故事情节，这一类文章就以作者的思想 感情为记叙的线索。 如《藤野先生》，以鲁迅的感情变 化为暗线。 记叙文线索分类