南充高中2010级5月适应性考试 语文试题 命题、审题:陈昌松魏传强审核:吴付平 本试卷分第I卷(选择题30分)和第Ⅱ卷(非选择题120分)两部分,共21题,满分150 分。考试时间150分钟。 第I卷(选择题,共30分) 、(本大题共4个小题,每小题3分,共12分) 1.下列加点的字读音全不相同的一项是() A.咋舌/咋呼诘难/佶屈聱牙秕政/仳离哺育/逮捕 B.蒙骗/蒙尘矫情/骄兵必败糟粕/琥珀佼好/娇妍 C.提防/提醒溯源/横槊赋诗汰渍/沙碛祠堂/伺机 D.妥帖/请帖谛听/瓜熟蒂落增加/僧恶缟素/竹篙 2.下列各组词语中没有错别字的一项是() A.落落寡合打报不平当仁不让蝴蝶效应 B.字迹娟秀日不暇接斜不压正顶礼膜拜 C.山清水秀披肝沥胆地老天慌妙想天开 D.自怨自艾方枘圆凿厉兵秣马大巧若拙 3.下列句子中加点熟语使用无误的一项是() A.责任编辑说:“我敢对文字负责,至于出书的其他环节,·就望尘莫及了。”与会的人 都大摇其头,唏嘘不已 B.大作家患有动脉硬化,两只手常会情不自禁地抖动起来,多年不写东西了。他的粉丝 都深感遗憾。 C.至于什么时候去安汉广场参加公益劳动,班长、团支书、劳动委员说法不一,令全班 同学无所适从 D.以儒家正统的孔子和孟子的传世之作为例,其内容难道不也是汗牛充栋吗?其文气不 也如行云流水吗? 4.下列各组句子中没有语病句意明确的一项是() A.深圳到底有多少土地在出让后一直未能有效利用,恐怕深圳市政府的官员们也未必清 楚,一位政协委员如是说。 B.探究成功者的足迹,大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育 C.她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花,在春天明媚的阳光下,灿烂鲜妍。 D.在世博会期间,到世博园区参观、体验,与全世界人民一同感受我们的时代盛事,成 为游客前往上海的新方式,上海周边一些地方也因此成了新的旅游目的地 (本大题共3小题,每小题3分,共9分) 阅读下面短文,完成5-7题 海水灌溉农田 人类利用海水直接灌溉农田的梦想由来已久。但是,由于种种技术条件的限制,这始
南充高中 2010 级 5 月适应性考试 语文试题 命题、审题：陈昌松 魏传强 审核：吴付平 本试卷分第Ⅰ卷（选择题 30 分）和第Ⅱ卷（非选择题 120 分）两部分，共 21 题，满分 150 分。考试时间 150 分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共 30 分） 一、（本大题共 4 个小题，每小题 3 分，共 12 分） 1．下列加点的字读音全不相同的一项是（ ） A．咋．舌/咋．呼 诘．难/佶．屈聱牙 秕．政/仳．离 哺．育/逮捕． B．蒙．骗/蒙．尘 矫．情/骄．兵必败 糟粕．/琥珀． 佼．好/娇．妍 C．提．防/提．醒 溯．源/横槊．赋诗 汰渍．/沙碛． 祠．堂/伺．机 D．妥帖．/请帖． 谛．听/瓜熟蒂．落 增．加/憎．恶 缟．素/竹篙． 2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A．落落寡合 打报不平 当仁不让 蝴蝶效应 B．字迹娟秀 目不暇接 斜不压正 顶礼膜拜 C．山清水秀 披肝沥胆 地老天慌 妙想天开 D．自怨自艾 方枘圆凿 厉兵秣马 大巧若拙 3．下列句子中加点熟语使用无误的一项是（ ） A．责任编辑说：“我敢对文字负责，至于出书的其他环节，• 就望尘莫及 ．．．．了。”与会的人 都大摇其头，唏嘘不已。 B．大作家患有动脉硬化，两只手常会情不自禁 ．．．．地抖动起来，多年不写东西了。他的粉丝 都深感遗憾。 C．至于什么时候去安汉广场参加公益劳动，班长、团支书、劳动委员说法不一，令全班 同学无所适从 ．．．．。 D．以儒家正统的孔子和孟子的传世之作为例，其内容难道不也是汗牛充栋 ．．．．吗？其文气不 也如行云流水吗？ 4．下列各组句子中没有语病句意明确的一项是（ ） A．深圳到底有多少土地在出让后一直未能有效利用，恐怕深圳市政府的官员们也未必清 楚，一位政协委员如是说。 B．探究成功者的足迹，大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。 C．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花，在春天明媚的阳光下，灿烂鲜妍。 D．在世博会期间，到世博园区参观、体验，与全世界人民一同感受我们的时代盛事，成 为游客前往上海的新方式，上海周边一些地方也因此成了新的旅游目的地。 二、（本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分） 阅读下面短文，完成 5—7 题 海水灌溉农田 人类利用海水直接灌溉农田的梦想由来已久。但是，由于种种技术条件的限制，这始
终被认为是异想天开的科学幻想。实际上,在利用海水直接灌溉农田上,的确有一个很大的 技术障碍。因为每1000克的海水中平均含有35克盐,用这样的海水来灌溉绿色植物,那 不是在“腌咸菜”吗?显然,能否培育岀“抗盐″的两栖作物是实现利用海水直接灌溉农田 的基本思路。 在近十几年里,科学家经过大量的研究与实践,发现并培育出了“盐生植物"。这种植 物的特性之一是,它们喜好海水环境,并能在海水中正常生长。它们的根部有个“过滤”装 置,能把海水的盐分过滤掉,使作物体内获得淡水营养。目前,科学家已经发现有14种作 物具有这种特性,其中有两种盐生植物能产生同小麦相当的蛋白质,可望成为人们的新型食 品。生长在墨西哥沿岸的海蓬子就属于两栖盐生植物。在我国,科学家发现生长在海岸滩涂 的碱蓬也是一种盐生植物。经过人工培育驯化,它的嫩芽可成为餐桌上的美味,它的种子因 富含不饱和脂肪酸可制成保健食用油。 筛选和培育盐生植物的另一种途径是利用农作物杂交技术。20世纪80-90年代,美 国科学家就利用杂交技术培育出盐生农作物。用70%的海水直接灌溉这些农作物,获得生 长良好的黄瓜、西红柿。用盐度3.8%的海水灌溉小麦、大麦等农作物,也获得了理想的 收成。近十几年中,人们利用基因技术又培育出多种新的盐生植物。在干旱少雨的沙特阿拉 伯,人们就成功地进行了这种实验。 将海水进行简单的技术处理也能收到令人惊奇的效果。科学家进行实验,将经过磁化 的海水直接用于农作物灌溉,实验结果是出乎意料的,每公顷海滩平均收获茄子15吨,或 高粱30吨,或西红柿33吨。这项技术虽然还处在实验阶段,但它初步显露出的希望使得 人们有理由相信人类利用海水直接灌溉农田的梦想在不久的将来会成为现实。 5.下列各项因素,与海水能否直接灌溉农田不相关的一项是( A.时间因素,古代人类对此仅仅是梦想,而随着时间的推移,梦想才可能变成现实 B.海水盐度因素,盐度的高低决定了农作物是否能不被“腌咸菜”,并能够有效吸收养 分
终被认为是异想天开的科学幻想。实际上，在利用海水直接灌溉农田上，的确有一个很大的 技术障碍。因为每 1000 克的海水中平均含有 35 克盐，用这样的海水来灌溉绿色植物，那 不是在“腌咸菜”吗？显然，能否培育出“抗盐”的两栖作物是实现利用海水直接灌溉农田 的基本思路。 在近十几年里，科学家经过大量的研究与实践，发现并培育出了“盐生植物”。这种植 物的特性之一是，它们喜好海水环境，并能在海水中正常生长。它们的根部有个“过滤”装 置，能把海水的盐分过滤掉，使作物体内获得淡水营养。目前，科学家已经发现有 14 种作 物具有这种特性，其中有两种盐生植物能产生同小麦相当的蛋白质，可望成为人们的新型食 品。生长在墨西哥沿岸的海蓬子就属于两栖盐生植物。在我国，科学家发现生长在海岸滩涂 的碱蓬也是一种盐生植物。经过人工培育驯化，它的嫩芽可成为餐桌上的美味，它的种子因 富含不饱和脂肪酸可制成保健食用油。 筛选和培育盐生植物的另一种途径是利用农作物杂交技术。20 世纪 80－90 年代，美 国科学家就利用杂交技术培育出盐生农作物。用 70％的海水直接灌溉这些农作物，获得生 长良好的黄瓜、西红柿。用盐度 3．8％的海水灌溉小麦、大麦等农作物，也获得了理想的 收成。近十几年中，人们利用基因技术又培育出多种新的盐生植物。在干旱少雨的沙特阿拉 伯，人们就成功地进行了这种实验。 将海水进行简单的技术处理也能收到令人惊奇的效果。科学家进行实验，将经过磁化 的海水直接用于农作物灌溉，实验结果是出乎意料的，每公顷海滩平均收获茄子 15 吨，或 高粱 30 吨，或西红柿 33 吨。这项技术虽然还处在实验阶段，但它初步显露出的希望使得 人们有理由相信人类利用海水直接灌溉农田的梦想在不久的将来会成为现实。 5．下列各项因素，与海水能否直接灌溉农田不相关的一项是（ ） A．时间因素，古代人类对此仅仅是梦想，而随着时间的推移，梦想才可能变成现实。 B．海水盐度因素，盐度的高低决定了农作物是否能不被“腌咸菜”，并能够有效吸收养 分
C.作物自身因素,能找到在海水环境中正常生长的作物的话,就可能实现海水灌溉。 D.杂交技术因素,将耐盐基因植入普通作物中,培育岀新的盐生植物就能实现海水灌溉ε 6.下列关于科学家为实现海水直接灌溉农田而做的实验的说法,正确的一项是() A.盐生植物的根部有“过滤”装置,它能把海水中的盐分过滤掉,使作物体内获得淡水 营养 B.科学家发现了海蓬子、碱蓬等能产生同小麦相当的蛋白质,并富含不饱和脂肪酸的多 种盐生植物 C.科学家利用含盐分的水灌溉用杂交技术培育出的黄瓜、西红柿、小麦等,获得了理想 的收成。 D.利用磁化技术简单处理海水,可消除大量盐分,然后直接用于灌溉,收到了惊奇的效 果 7.下列对原文的推断,不正确的一项是() A.筛选和培育盐生植物是实现海水直接灌溉的重要途径,因此基因杂交技术在这一领域 有着重要的前景 B.在干旱少雨的沙特阿拉伯,人们就成功地进行了实验,这意味着不久的将来人们就可 以征服沙漠了。 C.成功向海洋进军,获得大量的海水资源,这将可以使淡水资源日益紧缺的压力得到有效 的减缓。 D.这项技术还处在实验阶段,但初步显露的希望使人们相信,利用海水直接灌溉农田的 梦想在不久的将来会成为现实。 三、(本大题共3小题,每小题3分,共9分) 阅读 成第 李白传 李白,字太白,兴圣皇帝九世孙。其先隋末以罪徙西域。神龙初,遁还,客巴西。白之 生,母母梦长庚星,因以命之。十岁通诗书,既长,隐岷山。州举有道,不应。苏颋为益州 长史,见白异之,日:“是子天才英特,少益以学,可比相如。”然喜纵横术,击剑,为任侠, 轻财重施。更客任城,与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山,日沈饮,号“竹溪 六逸”。天宝初,南入会稽,与吴筠善,筠被召,故白亦至长安。往见贺知章,知章见其文, 叹曰:"子,谪仙人也『言于玄宗,召见金銮殿,论当世事,奏颂一篇。帝赐食,亲为调羹, 有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香亭子,意有所感,欲得白为乐章;召入,而白 已醉,左右以水醴面,稍解,援笔成文,婉丽精切无留思。帝爱其才,数宴见。白尝侍帝 醉,使高力土脱靴。力土素贵,耻之,擿其诗以激杨贵妃,帝欲官白,妃輒沮止。白自知不 为亲近所容,益骜放不自修,与知章、李适之、汝阳王璡、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒 八仙人”。恳求还山,帝赐金放还。白浮游四方,尝乘舟与崔宗之自采石至金陵,著宫锦袍
C．作物自身因素，能找到在海水环境中正常生长的作物的话，就可能实现海水灌溉。 D．杂交技术因素，将耐盐基因植入普通作物中，培育出新的盐生植物就能实现海水灌溉。 6．下列关于科学家为实现海水直接灌溉农田而做的实验的说法，正确的一项是（ ） A．盐生植物的根部有“过滤”装置，它能把海水中的盐分过滤掉，使作物体内获得淡水 营养。 B．科学家发现了海蓬子、碱蓬等能产生同小麦相当的蛋白质，并富含不饱和脂肪酸的多 种盐生植物。 C．科学家利用含盐分的水灌溉用杂交技术培育出的黄瓜、西红柿、小麦等，获得了理想 的收成。 D．利用磁化技术简单处理海水，可消除大量盐分，然后直接用于灌溉，收到了惊奇的效 果。 7．下列对原文的推断，不正确的一项是（ ） A．筛选和培育盐生植物是实现海水直接灌溉的重要途径，因此基因杂交技术在这一领域 有着重要的前景。 B．在干旱少雨的沙特阿拉伯，人们就成功地进行了实验，这意味着不久的将来人们就可 以征服沙漠了。 C．成功向海洋进军，获得大量的海水资源，这将可以使淡水资源日益紧缺的压力得到有效 的减缓。 D．这项技术还处在实验阶段，但初步显露的希望使人们相信，利用海水直接灌溉农田的 梦想在不久的将来会成为现实。 三、（本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分） 阅读下文，完成第 8—10 题。 李白传 李白，字太白，兴圣皇帝九世孙。其先隋末以罪徙西域。神龙初，遁还，客．巴西。白之 生，母母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应。苏颋为益州 长史，见白异．之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠， 轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沈饮，号“竹溪 六逸”。天宝初，南入会稽，与吴筠善．，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文， 叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为．调羹， 有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香亭子，意有所感，欲得白为乐章；召入，而白 已醉，左右以水靧面，稍解，援笔成文，婉丽精切无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝， 醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻．之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不 为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王璡、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒 八仙人”。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍
坐舟中,旁若无人。安禄山反,转侧宿松、匡庐间,永王璘辟为府僚佐。璘起兵,逃还彭泽, 璘败,当诛。初,白游并州,见郭子仪,奇之。子仪尝犯法,白为救免。至是子仪请解官以 赎,有诏长流夜郎。会赦,还寻阳,坐事下狱。时宋若思将吴兵三干赴河南,道寻阳,释囚。 辟为参谋,未几辞职。李阳冰为当涂令,白依之。代宗立,以左拾遗召,而白已卒,年六十 余。白晩好黄老,度牛渚矶至姑孰,悦谢家青山,欲终焉。及卒,葬东麓。元和末,宣歙观 察使范传正祭其冢,禁樵采。访后裔,惟二孙女嫁为民妻进止仍风范,因泣曰:“先祖志在 青山,顷葬东麓,非本意。”传正为改葬立二碑焉。告二女,将改妻士族,辞以孤穷失身 命也,不愿更嫁。传正嘉叹,复其夫徭役。(选自《新唐书》) 8.下列各组句子中加点实词的解说不正确的一一项是() A.神龙初,遁还,客巴西 客:客居 B.天宝初,南入会稽,与吴筠善 善:友好 C.力士素贵,耻之 耻:以……为耻 D.度牛渚矶至姑孰 度:估计 9.下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一组是() A.①帝赐食,亲为调羹 B.①至是子仪请解官以赎 ②旦日飨士卒,为破击沛公军 ②徒以有吾二人在也 C.①悦谢家青山,欲终焉 D.①复其夫徭役 ②皮之不存,毛将焉附 ②于乱石间择其一二扣之 10.下列对原文内容的理解和概括不正确的一项是() A.李白好酒好诗好剑好纵横天下,他与另外五人的组合叫“竹溪六逸”,其后又与贺知章 等组成新的组合是“醉八仙人”。 B.李白的祖先曾经犯罪充军到西域某地(今俄罗斯境内的巴尔喀什湖附近的碎叶城),其 母生他之前梦见太白金星,所以给他取名为太白 C.李白醉酒得罪了皇帝宠爱的高力士,高力士在杨贵妃面前揭李白之短,致使李白终不 得重用,被玄宗“赐金放还”。 李白死后并没有归葬家乡,他的后代也是人丁单薄,只找到两个孙女,而这两个孙女 也是处境不佳。 第Ⅱ卷(非选择题,共120分) 四.(共23分) 11.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)其先隋末以罪徙西域。(4分) 译文: (2)将改妻士族,辞以孤穷失身,命也,不愿更嫁。(6分)
坐舟中，旁若无人。安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽， 璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以． 赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚。 辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十 余。白晚好黄老，度．牛渚矶至姑孰，悦谢家青山，欲终焉．。及卒，葬东麓。元和末，宣歙观 察使范传正祭其冢，禁樵采。访后裔，惟二孙女嫁为民妻,进止仍风范，因泣曰：“先祖志在 青山，顷葬东麓，非本意。”传正为改葬,立二碑焉。告二女，将改妻士族，辞以孤穷失身， 命也，不愿更嫁。传正嘉叹，复其．夫徭役。(选自《新唐书》) 8．下列各组句子中加点实词的解说不正确的一一项是（ ） Ａ．神龙初，遁还，客．巴西 客：客居 Ｂ．天宝初，南入会稽，与吴筠善． 善：友好 Ｃ．力士素贵，耻．之 耻：以……为耻 Ｄ. 度．牛渚矶至姑孰 度:估计 9．下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ） A．①帝赐食，亲为．调羹 B．①至是子仪请解官以．赎 ②旦日飨士卒，为．破击沛公军 ②徒以．有吾二人在也 C．①悦谢家青山，欲终焉． D．①复其．夫徭役 ②皮之不存，毛将焉．附 ②于乱石间择其．一二扣之 10．下列对原文内容的理解和概括不正确的一项是（ ） A．李白好酒好诗好剑好纵横天下，他与另外五人的组合叫“竹溪六逸”，其后又与贺知章 等组成新的组合是“醉八仙人”。 B．李白的祖先曾经犯罪充军到西域某地（今俄罗斯境内的巴尔喀什湖附近的碎叶城），其 母生他之前梦见太白金星，所以给他取名为太白。 C．李白醉酒得罪了皇帝宠爱的高力士，高力士在杨贵妃面前揭李白之短，致使李白终不 得重用，被玄宗“赐金放还”。 D．李白死后并没有归葬家乡，他的后代也是人丁单薄，只找到两个孙女，而这两个孙女 也是处境不佳。 第Ⅱ卷（非选择题，共 120 分） 四．（共 23 分） 11．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） (1)其先隋末以罪徙西域。（４分） 译文： 。 (2)将改妻士族，辞以孤穷失身，命也，不愿更嫁。（６分）
译文 12.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分) 玉楼春欧阳修 尊前拟把归期说,欲语舂容先惨咽。人生自是有情痴,此恨不关风与月。 离歌且莫翻新阕,一曲能教愁肠结。直须看尽洛城花,始共春风容易别。 (1)试指出“尊前拟把归期说,欲语春容先惨咽”两句的艺术手法与用得最好的两个字(4 分) 答 (2)请联系全词指出本词所表达的思想感情(4分) 13.补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(两题任选一题,5分) (1)姜夔《扬州慢》(淮左名都)一词以“ 这样的 句子,写尽了扬州城历经战火后的凄凉,与杜甫的诗句“国破山河在,城春草木深”有异 曲同工之妙 宋朝朱熹在《观书有感》中以方塘池水为喻,说明每天看书可以领会到许多新的道理 他的原句是“ ,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外……(司马迁《屈原列传》) (2)从自然中体会人生,从生活中领悟哲理,是古人对人类自身命运的思考和关照。曹 孟德面对莽苍大海,感受到了 ,若出其里”的博大;屈原从时光的流逝中,看 到了“惟草木之零落兮, ”的时不我待:李白从黄河水的汹涌奔腾里,体会到 了“君不见高堂明镜悲白发 ”的岁月匆匆;王安石通过游褒禅山,抒发了“世 之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉, ”的感慨 飞湍瀑流争喧虺 。(李白《蜀道难》) 五、(22分) 阅读下面的文字,完成14-17题。 随风吹笛林清玄 远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声。 侧耳仔细听,那像是某一种音乐,我分析了很久,确定那是笛子的声音,因为萧的声音 没有那么清晰,也没有那么高扬。由于来得遥远,使我对自己的判断感到怀疑;有什么人的 笛声可以穿透广大的平野,而且天上还有雨,它还能穿过雨声,在四野里扩散呢?笛的声音 好像没有那么悠长,何况只有简单的几种节奏。 我站的地方是一片乡下的农田,左右两面是延展到远处的稻田,我的后面是一座山,前 方是一片麻竹林。音乐显然是来自麻竹林,而后面的远方仿佛也在回响。竹林里是不是有人 家呢?小时候我觉得所有的林间,竹林是最神秘的,尤其是那些历史悠远的竹林。因为所有
译文： 。 12． 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8 分） 玉楼春 欧阳修 尊前拟把归期说，欲语春容先惨咽。人生自是有情痴，此恨不关风与月。 离歌且莫翻新阕，一曲能教愁肠结。直须看尽洛城花，始共春风容易别。 (1)试指出“尊前拟把归期说，欲语春容先惨咽”两句的艺术手法与用得最好的两个字（4 分） 答： (2)请联系全词指出本词所表达的思想感情（4 分） 答： 13．补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（两题任选一题，5 分） (1) 姜夔《扬州慢》（淮左名都）一词以 “ ____________，_____________”这样的 句子，写尽了扬州城历经战火后的凄凉，与杜甫的诗句“国破山河在，城春草木深”有异 曲同工之妙。 宋朝朱熹在《观书有感》中以方塘池水为喻，说明每天看书可以领会到许多新的道理， 他的原句是“__________________，__________________。” _____________，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外……（司马迁《屈原列传》） (2) 从自然中体会人生，从生活中领悟哲理，是古人对人类自身命运的思考和关照。曹 孟德面对莽苍大海，感受到了“__________，若出其里”的博大；屈原从时光的流逝中，看 到了“惟草木之零落兮，___________”的时不我待；李白从黄河水的汹涌奔腾里，体会到 了“君不见高堂明镜悲白发，____________”的岁月匆匆；王安石通过游褒禅山，抒发了“世 之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，_______________”的感慨…… 飞湍瀑流争喧虺，________________。（李白《蜀道难》） 五、（22 分） 阅读下面的文字，完成 14－17 题。 随风吹笛 林清玄 远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声。 侧耳仔细听，那像是某一种音乐，我分析了很久，确定那是笛子的声音，因为萧的声音 没有那么清晰，也没有那么高扬。由于来得遥远，使我对自己的判断感到怀疑；有什么人的 笛声可以穿透广大的平野，而且天上还有雨，它还能穿过雨声，在四野里扩散呢？笛的声音 好像没有那么悠长，何况只有简单的几种节奏。 我站的地方是一片乡下的农田，左右两面是延展到远处的稻田，我的后面是一座山，前 方是一片麻竹林。音乐显然是来自麻竹林，而后面的远方仿佛也在回响。竹林里是不是有人 家呢？小时候我觉得所有的林间，竹林是最神秘的，尤其是那些历史悠远的竹林。因为所有
的树林再密,阳光总可以毫无困难的穿透,唯有竹林的密叶,有时连阳光也无能为力;再大 的树林也有规则,人能在其间自由行走,唯有某些竹林是毫无规则的,有时走进其间就迷途 了。因此自幼,父亲就告诉我们“逢竹林莫入”的道理,何况有的竹林中是有乱刺的,像刺 竹林 这样想着,使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了,在稻田田埂坐下来,独自听那一段音 乐。我看看天色尚早,离竹林大约有两里路,遂决定到竹林里去走一遭——我想,有音乐 的地方一定是安全的。等我站在竹林前面时,整个人被天风海雨似的音乐震慑了,它像一片 乐海,波涛汹涌,声威远大,那不是人间的音乐,竹林中也没有人家。竹子的本身就是乐器, 风是指挥家,竹干和竹叶便是演奏者。我研究了很久才发现,原来竹子洒过了小雨,上面有 着水渍,互相摩擦便发生尖利如笛子的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙,即使有雨,也阻 不住风,发出许多细细的声音,配合着竹子的笛声 每个人都会感动于自然的声音,譬如夏夜里的蛙虫鸣唱,春晨雀鸟的跃飞歌唱,甚至刮 风天里滔天海浪的交响。凡是自然的声音没有不令我们赞叹的,每年到冬春之交,我在寂静 的夜里听到远处的春雷乍响,心里总有一种喜悦的颤动 我有一个朋友,偏爱蝉的歌唱。孟夏的时候,他常常在山中独坐一日,为的是要听蝉声, 有一次他送我一卷录音带,是在花莲山中录的蝉声。送我的时候已经冬天了,我在寒夜里放 着录音带,一时万蝉齐鸣,使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱,那种经验的美,有时 不逊于在山中听蝉。后来我也喜欢录下自然的声籁,像是溪水流动的声音,山风吹抚的声音, 有一回我放着一卷写明《溪水》的录音带,在溪水琤淙之间,突然有两声山鸟长鸣的锐音, 盈耳绕梁,久久不灭,就像人在平静的时刻想到往日的欢愉,突然失声发岀欢欣的感叹 但是我听过许多自然之声,总没有这一次在竹林里感受到那么深刻的声音。原来在自然 里所有的声音都是独奏,再美的声音也仅弹动我们的心弦,可是竹林的交响整个包围了我
的树林再密，阳光总可以毫无困难的穿透，唯有竹林的密叶，有时连阳光也无能为力；再大 的树林也有规则，人能在其间自由行走，唯有某些竹林是毫无规则的，有时走进其间就迷途 了。因此自幼，父亲就告诉我们“逢竹林莫入”的道理，何况有的竹林中是有乱刺的，像刺 竹林。 这样想着，使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了，在稻田田埂坐下来，独自听那一段音 乐。我看看天色尚早，离竹林大约有两里路，遂决定到竹林里去走一遭——我想，有音乐 的地方一定是安全的。等我站在竹林前面时，整个人被天风海雨似的音乐震慑了，它像一片 乐海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐，竹林中也没有人家。竹子的本身就是乐器， 风是指挥家，竹干和竹叶便是演奏者。我研究了很久才发现，原来竹子洒过了小雨，上面有 着水渍，互相摩擦便发生尖利如笛子的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙，即使有雨，也阻 不住风，发出许多细细的声音，配合着竹子的笛声。 每个人都会感动于自然的声音，譬如夏夜里的蛙虫鸣唱，春晨雀鸟的跃飞歌唱，甚至刮 风天里滔天海浪的交响。凡是自然的声音没有不令我们赞叹的，每年到冬春之交，我在寂静 的夜里听到远处的春雷乍响，心里总有一种喜悦的颤动。 我有一个朋友，偏爱蝉的歌唱。孟夏的时候，他常常在山中独坐一日，为的是要听蝉声， 有一次他送我一卷录音带，是在花莲山中录的蝉声。送我的时候已经冬天了，我在寒夜里放 着录音带，一时万蝉齐鸣，使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱，那种经验的美，有时 不逊于在山中听蝉。后来我也喜欢录下自然的声籁，像是溪水流动的声音，山风吹抚的声音， 有一回我放着一卷写明《溪水》的录音带，在溪水琤淙之间，突然有两声山鸟长鸣的锐音， 盈耳绕梁，久久不灭，就像人在平静的时刻想到往日的欢愉，突然失声发出欢欣的感叹。 但是我听过许多自然之声，总没有这一次在竹林里感受到那么深刻的声音。原来在自然 里所有的声音都是独奏，再美的声音也仅弹动我们的心弦，可是竹林的交响整个包围了我
像是百人的交响乐团刚开始演奏的第—个紧密响动的音符,那时候我才真正知道,为什么中 国许多乐器都是竹子制成的,因为没有一种自然的植物能发岀像竹子那样清脆、悠远、绵长 的声音 可惜的是我并没有能录下竹子的声音,后来我去了几次,不是无雨,就是无风,或者有 风有雨却不像原来配合得那么好。我了解到,原来要听上好的自然声音仍是要有福分的,它 的变化无穷,是每一刻全不相同,如果没有风,竹子只是竹子,有了风,竹子才变成音乐, 而有风有雨,正好能让竹子摩擦生籁,竹子才成为交响乐。失去对自然声音感悟的人是最可 悲的,当有人说“风景美得像一幅画”时,境界便低了,因为画是静的,自然的风景是活的、 动的;而除了目视,自然还提供各种声音,这种双重的组合才使自然超拔出人所能创造的境 界。世上有无数艺术家,全是从自然中吸取灵感,但再好的艺术家,总无法完全捕捉自然的 魂魄,因为自然是有声音有画面,还是活的,时刻都在变化的,这些全是艺术达不到的境界。 最重要的是,再好的艺术一定有个结局,自然是没有结局的。明白了这一点,艺术家就 难免兴起“念天地之悠悠,独怆然而涕下”的寂寞之感。人能绘下长江万里图令人动容,但 永远不如长江的真情实景令人感动∴人能录下蝉的鸣唱,但永远不能代替美丽的蝉在树梢唱 出动人的歌声。那一天,我在竹林里听到竹子随风吹笛,竟忘记了时间的流逝,等我走出竹 林,夕阳已徘徊在山谷。雨已经停了,我却好像经过一场心灵的沐浴,把尘俗都洗去了。 我感觉到,只要有自然,人就没有自暴自弃的理 (选自《林清玄散文集》有删改) 14.请联系全文,概括竹笛天籁的特点。(6分) 答 请解说文中划线句的含义。(6分) (1)失去对自然声音感悟的人是最可悲的。 (2)再好的艺术一定有个结局,自然是没有结局的。 16.文中为什么用大量篇幅写蝉声、溪流声等?(6分)
像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符，那时候我才真正知道，为什么中 国许多乐器都是竹子制成的，因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长 的声音。 可惜的是我并没有能录下竹子的声音，后来我去了几次，不是无雨，就是无风，或者有 风有雨却不像原来配合得那么好。我了解到，原来要听上好的自然声音仍是要有福分的，它 的变化无穷，是每一刻全不相同，如果没有风，竹子只是竹子，有了风，竹子才变成音乐， 而有风有雨，正好能让竹子摩擦生籁，竹子才成为交响乐。失去对自然声音感悟的人是最可 悲的，当有人说“风景美得像一幅画”时，境界便低了，因为画是静的，自然的风景是活的、 动的；而除了目视，自然还提供各种声音，这种双重的组合才使自然超拔出人所能创造的境 界。世上有无数艺术家，全是从自然中吸取灵感，但再好的艺术家，总无法完全捕捉自然的 魂魄，因为自然是有声音有画面，还是活的，时刻都在变化的，这些全是艺术达不到的境界。 最重要的是，再好的艺术一定有个结局，自然是没有结局的。明白了这一点，艺术家就 难免兴起“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的寂寞之感。人能绘下长江万里图令人动容，但 永远不如长江的真情实景令人感动；人能录下蝉的鸣唱，但永远不能代替美丽的蝉在树梢唱 出动人的歌声。那一天，我在竹林里听到竹子随风吹笛，竟忘记了时间的流逝，等我走出竹 林，夕阳已徘徊在山谷。雨已经停了，我却好像经过一场心灵的沐浴，把尘俗都洗去了。 我感觉到，只要有自然，人就没有自暴自弃的理由。 (选自《林清玄散文集》有删改) 14．请联系全文，概括竹笛天籁的特点。（6 分） 答： 15．请解说文中划线句的含义。（6 分） （1）失去对自然声音感悟的人是最可悲的。 答： （2）再好的艺术一定有个结局，自然是没有结局的。 答： 16．文中为什么用大量篇幅写蝉声、溪流声等？（6 分）
答 17.请指出最后一段在文中的含义和作用(4分) 六、(15分) 18.大学毕业生张某想到某中学应聘,该校校长曾是张某父亲的学生,张某写了一封求职信 给校长,其中有三处不当,请加以修改(3分) 欣间您曾是令尊的高足,故冒昧打扰,请您在百忙之中抽点时间看完我这封求职信以及 随信惠寄的个人简历。到敝校求职,是我长久以来愿望。我想我能胜任教学工作,并将在工 作中回报您以惊喜。 答:(1)将 改为 (2)将 改为 (3)将 改为 19.仿照示例,请从“南辕北辙”“东施效颦”“精卫填海”中任选两个进行新解。要求:解 说合理,且有新意;语言准确,观点鲜明;句式与字数不作要求。(6分) 示例:守株待兔一一万事无绝对,一切皆有可能。历史都有惊人的相似,作为万物之 灵长的人类重蹈覆辙者屡见不鲜,更何况是兔子呢? 南辕北辙 东施效顰 精卫填海 20.森马集团有限公司的一则休闲服宣传广告语“我管不了全球变暖,只要我好看!”一出 无数网民强烈批评它的负面效应,集团负责人却大呼冤枉,认为该广告词有着较为积极的内 涵。请分别站在双方的立场上,各用一句话简明准确地分析这则广告语所体现出的含义。(6 分) (1)森马 (2)网民 七、(60分) 21.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了,它们彼此碰了碰触角,互致问候,然后继续向前爬 去。但不幸的是它俩拥有了相同的想法:对方这么急着朝我来过的路爬去,肯定有什么事, 定是那路上有许多宝贝我没发现。这样想着,两只蜗牛便同时折转头,朝来路爬去。在同 个路口,两只蜗牛又相遇了,它们又彼此友好地碰了碰触角,各自继续往前爬去。忙碌了 一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点
答： 17．请指出最后一段在文中的含义和作用（4 分） 答 ： ___ 六、（15 分） 18．大学毕业生张某想到某中学应聘，该校校长曾是张某父亲的学生，张某写了一封求职信 给校长，其中有三处不当，请加以修改（3 分） 欣闻您曾是令尊的高足，故冒昧打扰，请您在百忙之中抽点时间看完我这封求职信以及 随信惠寄的个人简历。到敝校求职，是我长久以来愿望。我想我能胜任教学工作，并将在工 作中回报您以惊喜。 答：（1）将_______改为_______ （2）将_______改为_______ （3）将_______改为_______ 19．仿照示例，请从“南辕北辙”“东施效颦”“精卫填海”中任选两个进行新解。要求：解 说合理，且有新意；语言准确，观点鲜明；句式与字数不作要求。（6 分） 示例：守株待兔——万事无绝对，一切皆有可能。历史都有惊人的相似，作为万物之 灵长的人类重蹈覆辙者屡见不鲜，更何况是兔子呢？ 南辕北辙—— 东施效颦—— 精卫填海—— 20．森马集团有限公司的一则休闲服宣传广告语“我管不了全球变暖，只要我好看！”一出， 无数网民强烈批评它的负面效应，集团负责人却大呼冤枉，认为该广告词有着较为积极的内 涵。请分别站在双方的立场上，各用一句话简明准确地分析这则广告语所体现出的含义。（6 分） （1）森马 （2）网民 七、（60 分） 21．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，它们彼此碰了碰触角，互致问候，然后继续向前爬 去。但不幸的是它俩拥有了相同的想法：对方这么急着朝我来过的路爬去，肯定有什么事， 一定是那路上有许多宝贝我没发现。这样想着，两只蜗牛便同时折转头，朝来路爬去。在同 一个路口，两只蜗牛又相遇了，它们又彼此友好地碰了碰触角，各自继续往前爬去。忙碌了 一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点
要求:请以“猜疑”为题写一篇不少于800字的文章,除诗歌以外,文体不限。不得抄袭或套 作
要求：请以“猜疑”为题写一篇不少于 800 字的文章，除诗歌以外，文体不限。不得抄袭或套 作
语文答题卷 选择题(每小题3分,共30分) 题号1 3 5 6 8 10 答案 四、(23分) l1、(10分) 中 分 12、(8分) 分 13、(5分)两题任选一题
语 文 答 题 卷 选择题（每小题 3 分，共 30 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 四、（23 分） 11、（10 分） （ 1 ） （ 4 分 ） ______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ __ （ 2 ） （ 6 分 ） ______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ __ 12、(8 分) （ 1 ） （ 4 分 ） ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ __ ____________________________________________________________________________ __ （ 2 ） （ 4 分 ） ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ __ ____________________________________________________________________________ __ 13、（5 分）两题任选一题 /////////////////////////////////////////////////////////// 线 封 密 南高__________ 级________ 班 姓名________________ 学号_____________ 考号