泗水县2006--2007学年度第一学期期中考试 九年级语文试题 泗水县教育局翟胜民QQ358718706 题号一 四。总分 得分 .积累与运用(共10分) 给下列加点的字注音,并改正句中的错别字。(2分) 这是睿智的微笑。这微笑,我再说一遍,就是伏尔泰。这微笑有时变成放声 大笑,但是,其中蕴含有哲理的忧伤。 ①睿智 ②改为 2.按要求填空。(4分) ①今夜偏知春气暖, 。(刘方平《月夜》) ②白居易《观刈麦》一诗中通过环境描写来突出劳动艰辛的句子是: ③莫道不销魂,帘卷西风, 。(李清照《醉花阴》) ④赠人玫瑰,手有余香。人们在奉献的同时,也成就了自己髙尚的人格。我 们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句,请你写出其中的一组句子 假如班里要组织一次诗歌朗诵会,你作为朗诵会的主持人,要说一段串 词,介绍张明同学朗诵《雨说》,你将怎样说?请写出来。(2分 6、名著阅读:(2分) 操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者 也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“天下英雄,惟使君与 操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所持匙箸,不觉落于地下,时正值天雨将至, 雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦 畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏?”将闻言失箸缘故,轻轻掩 饰过了。 本选文出自古典名著 选文内容表现的情节是 (2分) 二.古诗文阅读(共20分) 阅读下面的古诗文,回答5—-13题 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 太 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月
泗水县 2006——2007 学年度第一学期期中考试 九年级语文试题 泗水县教育局 翟胜民 QQ 358718706 题号 一 二 三 四 总分 得分 一．积累与运用（共 10 分） 1．给下列加点的字注音，并改正句中的错别字。（2 分） 这是睿智．．的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声 大笑，但是，其中蕴含有哲理的忧伤。 ①睿智．．________________ ②_________改为__________ 2．按要求填空。（4 分） ①今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》） ②白居易《观刈麦》一诗中通过环境描写来突出劳动艰辛的句子是： ， 。 ③莫道不销魂，帘卷西风，_________________。(李清照《醉花阴》) ④赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我 们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的一组句子。 ________________________________________________________________ 3．假如班里要组织一次诗歌朗诵会，你作为朗诵会的主持人，要说一段串 词，介绍张明同学朗诵《雨说》，你将怎样说？请写出来。（2 分） 6、名著阅读；(2 分) 操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者 也。”玄德曰：“谁能当之?”操以手指玄德，后自指，曰：“天下英雄，惟使君与 操耳!”玄德闻言，吃了一惊，手中所持匙箸，不觉落于地下，时正值天雨将至， 雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦 畏雷乎?”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏?”将闻言失箸缘故，轻轻掩 饰过了。 本 选 文 出 自 古 典 名 著 《 ______________ 》， 选 文 内 容 表 现 的 情 节 是 ______________。（2 分） 二．古诗文阅读（共 20 分） 阅读下面的古诗文，回答 5——13 题。 （一） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月
随君直到夜郎西。 6你从哪些诗句可看出龙标被贬之地极偏远?(2分) 请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏 析。(2分) (二) 范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声 道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太 太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好! 我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走 出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓 漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小 眼,一齐道:“原来新贵人欢喜得疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的 事!中了一个甚么‘举人’就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好!”娘 子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病,却是如何是好?”众邻 居劝道:“老太太不要心慌,而今我们且派两个人跟定了范老爷。这里众人 家里拿些鸡蛋、酒、米,且款待了报子上的老爷们,再为商酌。 (摘自《范进中举》) 8.范进欢喜疯了的过程,分作四层,写得既有暴发力,又很有波澜。在 示范的基础上请为三、四层写上小标题。(字数五字以下)。第一层写_昏厥 _,第二层写_疯跑_,第三层写 第四层写 。(2分) 9.本选段使用了侧面烘托的手法。用老太太多慌,烘托范进 用报录人和邻居 的表情,烘托范进 用众人 的动作,烘托范进 处处衬托都突出了中心人物。(3分) 10.选段描写了范进中举变疯的过程,使用了 的描写方法。(2分) 11.这段文字中,众邻居称范进为范老爷,又主动提出要拿鸡蛋酒米,与 中举”前的表现形成鲜明的对比,作者的用意是什么?(3分) 12.用横线画出文中一处细节描写的句子,并说明其作用。(2分)
随君直到夜郎西。 6.你从哪些诗句可看出龙标被贬之地极偏远？（2 分） 7.请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏 析。（2 分） （二） 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声， 道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太 太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好! 我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走 出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓 漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小 眼，一齐道：“原来新贵人欢喜得疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的 事！中了一个甚么‘举人’就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好！”娘 子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病，却是如何是好？”众邻 居劝道：“老太太不要心慌，而今我们且派两个人跟定了范老爷。这里众人 家里拿些鸡蛋、酒、米，且款待了报子上的老爷们，再为商酌。” （摘自《范进中举》） 8．范进欢喜疯了的过程，分作四层，写得既有暴发力，又很有波澜。在 示范的基础上请为三、四层写上小标题。（字数五字以下）。第一层写_昏厥 _,第二层写__疯跑__，第三层写________,第四层写_________。（2 分） 9．本选段使用了侧面烘托的手法。用老太太多慌，烘托范进 ________________；用报录人和邻居_________________的表情，烘托范进 __________________________；用众人_______________的动作，烘托范进 ________________________。处处衬托都突出了中心人物。（3 分） 10．选段描写了范进中举变疯的过程，使用了__________、__________、 __________的描写方法。（2 分） 11．这段文字中，众邻居称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，与 “中举”前的表现形成鲜明的对比，作者的用意是什么？（3 分） 12．用横线画出文中一处细节描写的句子，并说明其作用。（2 分）
13.封建科举制度毒害了古代不少读书人,今天在“新课标”的理念下, 我们仍然要参加考试,你认为今天的考试应该考些什么?应该怎么考?(3分) 三.现代文阅读(共40分) 阅读下面的文章,回答14--28题。 1954年10月2日 聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信,很高兴。我们并没为你前 信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以 后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬 压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向 父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮 一低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极髙的修养,方能 廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好 了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当 平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年, 对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情, 我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是 切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能 够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免 重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不 至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和 你提过感情的uin创伤,覆灭],就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时 候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存 着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到 因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍, 14.请仔细阅读文段,推测傅聪在第六信里主要写了哪些内容?(2分) 15.在信中,傅雷教导儿子傅聪应该怎样面对情绪上的跌宕呢?(2分) 16.你知道作者的儿子在国外学习那一门艺术吗?你是从何而知的呢?(3 分) 17.“克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?”“这种情形”指哪种情形? (3分) 18.请写两句有关正确对待挫折与失意的格言、俗语、歌词或诗词名句。(2 分)
13．封建科举制度毒害了古代不少读书人，今天在“新课标”的理念下， 我们仍然要参加考试，你认为今天的考试应该考些什么？应该怎么考？（3 分） 三．现代文阅读（共 40 分） 阅读下面的文章，回答 14——28 题。 （一） 1954 年 10 月 2 日 聪，亲爱的孩子。收到 9 月 22 日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前 信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以 后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬 压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向 父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮— —低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能 廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好 了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当 平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年， 对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情， 我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一 切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能 够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免 重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不 至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和 你提过感情的 ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时 候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存 着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到 因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。 14．请仔细阅读文段，推测傅聪在第六信里主要写了哪些内容？（2 分） 15．在信中，傅雷教导儿子傅聪应该怎样面对情绪上的跌宕呢？（2 分） 16．你知道作者的儿子在国外学习那一门艺术吗？你是从何而知的呢？（3 分） 17．“克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？”“这种情形”指哪种情形？ （3 分） 18．请写两句有关正确对待挫折与失意的格言、俗语、歌词或诗词名句。（2 分）
(二)拒绝捷径 15岁那年,我参加中考。我们那座城市的市一中是同学们追求的目标。 在中考前几个月,学校里传来了一个消息。市委为了奖励对市建设做出贡献 的人,制定了一项优惠政策:凡连续3年被评为市级先进工作者的儿女,在中考 时可以加10分。我突然想起父亲已经连续多年被评为市先进工作者了,心里格 外激动。当我兴奋地将这个消息告诉父母时,父亲异常冷淡,他说:“考试就应 该让每个学生站在同一起跑线上,父母有成绩是父母的。拿父母的成绩往儿女的 试卷上加分,不妥当! 父亲生硬冷漠的几句话,把我一颗喜悦的心从天堂拽到了地狱。我跑进自己 的卧室.趴在床上伤心地哭了。母亲推开房门。坐在床边轻轻地安慰我。我扑到 母亲的怀里大声地哭了起来 冷静后,我依然希望自己能得到这来之不易的10分。我希望母亲能说服父 亲。但母亲搖摇头说:“闺女,你爸的脾气你还不知道?别指望着你爸会帮你这个 忙,一切靠自己努力吧! 班里有几个学生将父母被评为先进工作者的证书复印件交到了学校。他们终 于可以松一口气了,'因为他们已经比别的同学多了10分。 但我却不敢松懈,因为我知道。现在到了关键的冲刺阶段,父母是指不上了, 只好靠自己。 令人意外的是,那几个加分的同学竟然一个也没有考上市一中。 当我将红彤彤的录取通知书拿到家时.父亲露出了笑脸,轻轻拍拍我的头说: 人生有许多捷径,但有时候捷径会成为成功的绊脚石。同样,靠自己努力得来 的成绩才是最实在、最甜蜜的。” 不等父亲把话说完,我就用力地点点头。我终于明白了父亲冷淡拒绝的原因, 因为父亲怕我靠“捷径”得来的果实不甜,更怕“捷径”将我绊倒。 (摘自《思维与智慧》) 19.本文中的“捷径”是指 。(2分) 20.父亲为什么冷淡拒绝我走“捷径”?请用自己的语言概括。(2分) 21.如何理解文中画线句的含义?(3分) 22.读完本文,你认为父亲是一个怎样的人?(3分) 23.对人物的心理活动进行细致的描写是本文的一大特色。请简要概括出 我”的心情发生了哪些变化。(3分) 24.假如你就是文中的“我”,当明白了父亲的良苦用心之后,要写一句带 有哲理性的话来警示自己。你想写什么呢?(3分)
（二） 拒绝捷径 15 岁那年，我参加中考。我们那座城市的市一中是同学们追求的目标。 在中考前几个月，学校里传来了一个消息。市委为了奖励对市建设做出贡献 的人，制定了一项优惠政策：凡连续 3 年被评为市级先进工作者的儿女，在中考 时可以加 10 分。我突然想起父亲已经连续多年被评为市先进工作者了，心里格 外激动。当我兴奋地将这个消息告诉父母时，父亲异常冷淡，他说：“考试就应 该让每个学生站在同一起跑线上，父母有成绩是父母的。拿父母的成绩往儿女的 试卷上加分，不妥当!” 父亲生硬冷漠的几句话，把我一颗喜悦的心从天堂拽到了地狱。我跑进自己 的卧室．趴在床上伤心地哭了。母亲推开房门。坐在床边轻轻地安慰我。我扑到 母亲的怀里大声地哭了起来。 冷静后，我依然希望自己能得到这来之不易的 10 分。我希望母亲能说服父 亲。但母亲摇摇头说：“闺女，你爸的脾气你还不知道?别指望着你爸会帮你这个 忙，一切靠自己努力吧!” 班里有几个学生将父母被评为先进工作者的证书复印件交到了学校。他们终 于可以松一口气了，’因为他们已经比别的同学多了 10 分。 但我却不敢松懈，因为我知道。现在到了关键的冲刺阶段，父母是指不上了， 只好靠自己。 令人意外的是，那几个加分的同学竟然一个也没有考上市一中。 当我将红彤彤的录取通知书拿到家时．父亲露出了笑脸，轻轻拍拍我的头说： “人生有许多捷径，但有时候捷径会成为成功的绊脚石。同样，靠自己努力得来 的成绩才是最实在、最甜蜜的。” 不等父亲把话说完，我就用力地点点头。我终于明白了父亲冷淡拒绝的原因， 因为父亲怕我靠“捷径”得来的果实不甜，更怕“捷径”将我绊倒。 (摘自《思维与智慧》) 19．本文中的“捷径”是指__________________________________________ ________________________________________________________。（2 分） 20．父亲为什么冷淡拒绝我走“捷径”?请用自己的语言概括。(2 分) 21．如何理解文中画线句的含义?(3 分) 22．读完本文，你认为父亲是一个怎样的人?(3 分) 23．对人物的心理活动进行细致的描写是本文的一大特色。请简要概括出 “我”的心情发生了哪些变化。(3 分) 24．假如你就是文中的“我”，当明白了父亲的良苦用心之后，要写一句带 有哲理性的话来警示自己。你想写什么呢?(3 分)
(三)最苦与最乐 梁启超 ①人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说 人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足,虽贫不苦;若能安 分(不多做分外希望),虽失意不苦;老、死乃是人生难免的事,达观的人看得很 平常。也不算什么苦。独是凡人生在世间一天.便有应该做的事。该做的事没有 做完.便像是有几千斤重担子压在肩头,再苦是没有的了。为什么呢?因为受那 良心责备不过.要逃躲也没处逃躲呀 ②答应人做一件事没有办,欠了人家的钱没有还。受了人家的恩惠没有报答 得罪了人没有赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他到面,睡在 梦里,都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀!因为自己对 他的责任,还没有解除呀!不独是对于一个人如此,就是对于家庭、对于社会、 对于国家,乃至对于自己,都是如此。凡属我受过他好处的人,我对于他便有了 责任。凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。 凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便 是自己对于自己加一层责任,有了这责任,那良心便时时刻刻监督在后头。一日 应尽的责任没有尽,到夜里头便是过的苦痛日子;一生应尽的责任没有尽,便死 也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死,可以达观排解得来。 所以我说人生没有劳痛便罢;若有苦痛,当然没有比这个更重的了 ③翻过来看,什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生第一件乐事。古语 说得好,“如释重负”;俗语亦说,“心上一块石头落了地”。人到这个时候,那种 轻松愉快,真是不可以言语形容。责任越重大,负责的日子越久长。到责任完了 时,海阔天空,心安理得.那快乐还要加几倍哩!大抵天下事从苦中得来的乐才 算真乐。人生须知道有负责任的苦处.才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环, 便是这有活力的人间的一种趣味。却是不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己 找来的。一翻过来,处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐。快乐 之权,操之在己。孔子所以说,“无入而不自得”,正是这种作用 ④然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢?因为越是圣贤豪杰.他负的 责任越是重大;而且他常要把这种种责任来揽在肩上,肩头的担子从没有放下的 时节。曾子还说哩:“任重而道远”,“死而后已,不亦远乎?”……但是他日日在 那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐,所以他到底还是乐。不是苦呀! ⑤有人说:“既然这苦是从负责任而生的,我若是将责任卸却,岂不是就永 远没有苦了吗?”这却不然.责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。人生 若能永远像两三岁小孩儿,本来没有责任,那就本来没有苦。到了长成,责任自 然压在你的肩头上,如何能逃躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任,就 大快乐:尽得小的责任。就得小快乐。你若是要逃躲,反而是自投苦海.永远不 能解除了 摘自《饮冰室合集》) 25.根据文章内容和结构填写下面句子,使之成为全文各部分的内容概括 (4分) 是人生最大的苦痛 是人生最大的快乐;人生应当 ,而不应当
（三）最苦与最乐 梁启超 ①人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说 人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安 分(不多做分外希望)，虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很 平常。也不算什么苦。独是凡人生在世间一天．便有应该做的事。该做的事没有 做完．便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢?因为受那 良心责备不过．要逃躲也没处逃躲呀! ②答应人做一件事没有办，欠了人家的钱没有还。受了人家的恩惠没有报答， 得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他到面，睡在 梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀!因为自己对 他的责任，还没有解除呀!不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、 对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了 责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。 凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便 是自己对于自己加一层责任，有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日 应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死 也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排解得来。 所以我说人生没有劳痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重的了。 ③翻过来看，什么事最快乐呢?自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语 说得好，“如释重负”；俗语亦说，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种 轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长。到责任完了 时，海阔天空，心安理得．那快乐还要加几倍哩!大抵天下事从苦中得来的乐才 算真乐。人生须知道有负责任的苦处．才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环， 便是这有活力的人间的一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己 找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐 之权，操之在己。孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种作用。 ④然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢?因为越是圣贤豪杰．他负的 责任越是重大；而且他常要把这种种责任来揽在肩上，肩头的担子从没有放下的 时节。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎?”……但是他日日在 那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐。不是苦呀! ⑤有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永 远没有苦了吗?”这却不然．责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生 若能永远像两三岁小孩儿，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自 然压在你的肩头上，如何能逃躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得 大快乐：尽得小的责任．就得小快乐。你若是要逃躲，反而是自投苦海．永远不 能解除了。 (摘自《饮冰室合集》) 25．根据文章内容和结构填写下面句子，使之成为全文各部分的内容概括。 （4 分） ________________________________是人生最大的苦痛；________________ 是 人 生 最 大 的 快 乐 ； 人 生 应 当 _______________________ ， 而 不 应 当
26.请从上文找出与文末画线句的内涵最相符合的一句话。(3分) 27.文章第④段中引用了孟子和曾子的两句话,是想要说明什么?(2分) 28.用自己的话归纳本文的中心论点。(10字以内)(3分) 四、作文(50分) 有这样一个寓言:“智慧”“成功”和“爱”这三位天使来到人间。一位母 亲请她们到家里做客,天使对那位母亲说:“我们三位只能去一位,你回家商量 下,看选择我们中间哪一位?”母亲和家人商量后决定把“爱”请进家里 母亲问:“哪一位是‘爱’,请进屋吧。”“爱”起身向屋里走去,奇怪的是,另两 位也跟了进去。母亲很惊讶地问:“你们两位怎么也进来了?”答曰:“我们两位 都是跟着‘爱’的,哪里有‘爱’,哪里就有‘智慧’和‘成功’。” 读了这则寓言故事,你有哪些感悟呢?请以“爱”为话题写一篇文章。 要求:①文体不限。 ②选取自己感受最深的素材,写出真情实感。600字左右。 泗水县2006--2007学年度第一学期期中考试 九年级语文试题参考答案 ②“含”改为“涵” 2.①虫声新透绿窗纱②足蒸暑土气,背灼炎天光③人比黄花瘦④示例: 落红不是无情物,化作春泥更护花春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 3.注意口头语与书面语的灵活运用,同时做到语言简明得体。示例:迈着 亲切的脚步,雨悄悄地降临人间,飘进人们的心田。请听张明的诗朗诵 《雨说》。 4.《三国演义》青梅煮酒论英雄 二.(一)6.闻道龙标过五溪;随君直到夜郎西。评分:本题共2分,答出 一句得1分。7拟人;抒发了作者对友人被贬远行的忧虑、关心之情。评分: 本题共2分,修辞1分,情感表达1分 )8.跌倒疯走上集9.昏厥的可怕都吓了一跳飞跑的疯狂 拉都拉不住疯劲大10.语言动作神态11.反映出众邻居趋炎附 势的嘴脸。讽刺意味极强。12.第一句话。准确地描写了范进看到自己考中 的喜悦而又不敢相信的复杂心理。13.开放性试题。要有自己的观点,有自 己的理由,言之成理即可。 三.(一)14。傅聪给父亲的信主要有两大内容:一是近来精神消沉(可以 推知是感情上的问题);二是向父母发泄心中的苦闷,向父母诉苦。15。首先, 对这一切要泰然处之,要尽量保持心理平衡,以免受伤(太阳太强烈,会把五谷 晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼);其次,就是要慢慢地调理好自己的心情,冷
________________________。 26．请从上文找出与文末画线句的内涵最相符合的一句话。(3 分) 27．文章第④段中引用了孟子和曾子的两句话，是想要说明什么?(2 分) 28．用自己的话归纳本文的中心论点。(10 字以内)(3 分) 四、作文(50 分) 有这样一个寓言：“智慧”“成功”和“爱”这三位天使来到人间。一位母 亲请她们到家里做客，天使对那位母亲说：“我们三位只能去一位，你回家商量 一下，看选择我们中间哪一位?”母亲和家人商量后决定把“爱”请进家里。 母亲问：“哪一位是‘爱’，请进屋吧。”“爱”起身向屋里走去，奇怪的是，另两 位也跟了进去。母亲很惊讶地问：“你们两位怎么也进来了?”答曰：“我们两位 都是跟着‘爱’的，哪里有‘爱’，哪里就有‘智慧’和‘成功’。” 读了这则寓言故事，你有哪些感悟呢?请以“爱”为话题写一篇文章。 要求：①文体不限。 ②选取自己感受最深的素材，写出真情实感。600 字左右。 泗水县 2006——2007 学年度第一学期期中考试 九年级语文试题参考答案 一．1．①ruì zhì ②“含”改为“涵” 2．①虫声新透绿窗纱 ②足蒸暑土气，背灼炎天光③人比黄花瘦 ④示例： 落红不是无情物，化作春泥更护花 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 3．注意口头语与书面语的灵活运用，同时做到语言简明得体。示例：迈着 亲切的脚步，雨悄悄地降临人间，飘进人们的心田。请听张明的诗朗诵—— 《雨说》。 4．《三国演义》 青梅煮酒论英雄 二．（一）6.闻道龙标过五溪；随君直到夜郎西。 评分：本题共 2 分，答出 一句得 1 分。 7.拟人；抒发了作者对友人被贬远行的忧虑、关心之情。评分： 本题共 2 分，修辞 1 分，情感表达 1 分。 （二）8．跌倒 疯走上集 9．昏厥的可怕 都吓了一跳 飞跑的疯狂 拉都拉不住 疯劲大 10．语言 动作 神态 11．反映出众邻居趋炎附 势的嘴脸。讽刺意味极强。 12．第一句话。准确地描写了范进看到自己考中 的喜悦而又不敢相信的复杂心理。 13．开放性试题。要有自己的观点，有自 己的理由，言之成理即可。 三．（一）14。傅聪给父亲的信主要有两大内容：一是近来精神消沉（可以 推知是感情上的问题）；二是向父母发泄心中的苦闷，向父母诉苦。 15。首先， 对这一切要泰然处之，要尽量保持心理平衡，以免受伤（太阳太强烈，会把五谷 晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼）；其次，就是要慢慢地调理好自己的心情，冷
静地分析原因吸取教训,引以为鉴(“慢慢”“养成另外一种心情对付过去的事” “惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀”)。 16。傅聪在国外学习音乐,这可以从傅雷用克利斯朵夫的事迹来启发和鼓励儿子 看出。17。经历过人生的高潮,也经历过人生的低谷,有过失意,有过痛苦, 有过苦闷。18。示例:格言、俗语:胜不骄,败不馁;胜败乃兵家常事。歌 词:不经历风雨,怎么见彩虹。诗句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(李白 《行路难》) (二)19.连续3年被评为市级先进工作者的儿女,在中考时可以加10分,而 我正符合这个条件。20。(1)父亲不想让孩子沾“父母”的光,不想让孩子有 “投机取巧”之心。(2)父亲怕“我”因为有了这个“捷径”而不安心学习,不 再刻苦,忽略了上进。21。人要学会审视,,在“捷径”面前要保持清醒的头 脑。靠投机取巧获得的成功是不牢固的,成功是建立在勤奋的基础之上的。只有 通过自身的不懈努力获得的成功才是最实在的,最长久的。22。教育有方,爱 自己的孩子,希望孩子能有所上进。23。开始听到消息时是“喜出望外”,当 听到父亲不允许的消息时是“格外失落”,但又“期盼”父亲能回心转意,当看 到别人高兴的时候自己仍“不敢松懈”,领到通知书后、听了父亲的谈话才“领 悟其苦心”24。不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。(答案不唯一,符合要求 即可) (三)25.背着一种未了的责任尽到了自己的责任勇于负责任逃避 责任26。快乐之权,操之在己27。为了说明我们应当主动负责,勇于 负责,要为国为民为他人负起责任来。28。人人都要尽责任 四.按中考标准评阅。 【指南针】这是一个以“爱”为写作主题的话题作文,寓言的寓意是这样的 哪里有‘爱?,哪里就有‘智慧’和‘成功’。”题目要求写你的感悟,事实上 材料中的寓意已经给了大家一个很好的感悟了,同学们直接拿来用就可以了。当 然,同学们还可以根据“爱”的主题作类比性、延伸性的思考,比如:“哪里有 爱哪里就有幸福和快乐”“哪里有爱哪里就有温情和激动”“是爱释放出了温暖的 阳光“‘是爱驱赶走了难耐的坚冰”……同学们,打开你的心扉吧。一个个爱的 故事正等着在你的笔下流动……
静地分析原因吸取教训，引以为鉴（“慢慢”“养成另外一种心情对付过去的事” “惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”）。 16。傅聪在国外学习音乐，这可以从傅雷用克利斯朵夫的事迹来启发和鼓励儿子 看出。 17。经历过人生的高潮，也经历过人生的低谷，，有过失意，有过痛苦， 有过苦闷。 18。示例：格言、俗语：胜不骄，败不馁；胜败乃兵家常事。歌 词：不经历风雨，怎么见彩虹。诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白 《行路难》） (二)19．连续 3 年被评为市级先进工作者的儿女，在中考时可以加 10 分，而 我正符合这个条件。 20。（1）父亲不想让孩子沾“父母”的光，不想让孩子有 “投机取巧”之心。（2）父亲怕“我”因为有了这个“捷径”而不安心学习，不 再刻苦，忽略了上进。 21。人要学会审视，，在“捷径”面前要保持清醒的头 脑。靠投机取巧获得的成功是不牢固的，成功是建立在勤奋的基础之上的。只有 通过自身的不懈努力获得的成功才是最实在的，最长久的。 22。教育有方，爱 自己的孩子，希望孩子能有所上进。 23。开始听到消息时是“喜出望外”，当 听到父亲不允许的消息时是“格外失落”，但又“期盼”父亲能回心转意，当看 到别人高兴的时候自己仍“不敢松懈”，领到通知书后、听了父亲的谈话才“领 悟其苦心” 24。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。（答案不唯一，符合要求 即可） (三)25．背着一种未了的责任 尽到了自己的责任 勇于负责任 逃避 责任 26。快乐之权，操之在己 27。为了说明我们应当主动负责，勇于 负责，要为国为民为他人负起责任来。 28。人人都要尽责任 四．按中考标准评阅。 【指南针】这是一个以“爱”为写作主题的话题作文，寓言的寓意是这样的： 哪里有‘爱?，哪里就有‘智慧’和‘成功’。”题目要求写你的感悟，事实上 材料中的寓意已经给了大家一个很好的感悟了，同学们直接拿来用就可以了。当 然，同学们还可以根据“爱”的主题作类比性、延伸性的思考，比如：“哪里有 爱哪里就有幸福和快乐”“哪里有爱哪里就有温情和激动”“是爱释放出了温暖的 阳光“‘是爱驱赶走了难耐的坚冰”……同学们，打开你的心扉吧。一个个爱的 故事正等着在你的笔下流动……