泗水县2006—2007学年度人教版七年级第二学期语文期中考试.doc_大学文库

泗水县 2006——2007 学年度第二学期期中考试七年级语文试题泗水县教育局翟胜民 QQ 358718706 说明：1、本试卷涵盖一、二、三单元。 2、全卷共四大题，共 8 页，考试时间 120 分钟，满分 120 分。 3、答卷前，请将自己的座号、姓名、班级按要求填写在密封线左边的指定位置，不要在试卷上作任何标记。 4、时间充裕，请认真书写每一个字，端正的字体、整洁的卷面可得卷面分 3 分！一．积累与运用（20 分） 1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（4 分）祈 daǒ( ) 田 lǒng( ) pán（ )石 chóu( )划深邃．( ) 赫．( )然讪．( )笑哺．( )育 2.改正下列词语中的错别字。(4 分) 人生鼎沸来势汹汹多么澳悔家喻户晓妇孺皆知枥尽心血气冲斗牛义奋填膺错字更正 3.按要求填空。(5 分) (1) 假如生活欺骗了你，______________，________________！忧郁的日子里须要镇静。 (2) 出自司马光的《孙权劝学》的两个成语是______________、_______________。（ 3 ）《春夜洛城闻笛》中表达了诗人对家乡和亲人的思念之情的诗句是 ________________________，______________________________。（4）《木兰诗》中的“____________________，___________________”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。（5）古诗词中有不少吟咏母亲河黄河的名句，请写出其中两句。 __________________________________________________________________________ 4．材料探究题：你能从下面材料中提炼哪些信息？（3 分）材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。材料二：50 年代兰州市雁滩滩边遍布红柳、芦苇，栖息斑头雁、高原山鹑等十几种水鸟，如今这些鸟种已没有了踪迹。60 年代初，黄河甘肃段生长着花斑裸鲤、鲫鱼、赤眼鳟等 40 余种土著鱼，如今鱼类大大减少，有些已经绝迹。就连兰州人引以自豪的兰州特产青题号一（20 分）二（20 分）三（30 分）四（50 分）总分（120 分）得分

白石白兰瓜，近年来也因浇了受污染的黄河水而品质下降。材料三：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。 ⑴ ⑵ ⑶ 5．按照口语交际的要求，为下面的母女对话写出最恰当的答案。（2 分）妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。 (1)妈妈：还生气呢?妈妈爱你才不让你与同学通信的。女儿：________________________________________________________________ (2) 女儿：我是公民，有享受通信自由的权利。妈妈不让我与同学通信是违法的。妈妈：________________________________________________________________ 6.名著导读（2 分）（1）《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。_______________是作者创作这部作品的第一主题。（2）有这么一个真实故事：1704 年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫 ___________的作家据此为原型创作了一部小说《________________》。二．古诗文阅读（20 分）阅读下面的古诗文，完成 7——13 题。（一）竹里馆王维独坐幽篁里弹琴复长啸深林人不知明月来相照 7．此诗写_____________________________________________________的情景，前两句写诗人__________________________________等动作，后两句写_______________________ _____________________________。构成了全诗_______________________________________ 的意境，传达出诗人________________________________________的心情。（5 分）（二）金溪民方仲永，世隶耕.。仲永生五年。未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学.。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻

又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!” 王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人:今夫不受之天,固众人, 又不受之人,得为众人而已耶? 8.解释句中加点字。(6分) (1)伤仲永 (2)自是指物作诗立就( (3)稍稍宾客其父( )(4)或以钱币乞之( ) (5)父利其然也( )(6)其诗以养父母、收族为意( 9.下面加点词语的古今意义是不同的,请分别进行解释。(4分) (1)其文理皆有可观者文理:古义今义 (2)即书诗四句书:古义 (3)如此其贤也如此:古义今义 (4)固众人固:古义今义 10.将下列句子译成现代汉语。(2分) (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之 (2)今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而以耶? 11.有人说,作品写“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”,这是对仲永父亲的谴责,文章的标题应该是“伤仲永父”才恰当。你是怎样看待这个问题的?(3分) 三.现代文阅读(30分) 阅读下面的文章,完成12—24题 (一)爸爸的花儿落了(节选快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭一一红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? 进了家门来,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们一一修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们: “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” 妺妹们惊奇地睁大了眼,她们摇摇头说:“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说: “大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！” 王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 8．解释句中加点字。（6 分）（1）伤．仲永（） (2)自是．．指物作诗立就（）（3）稍稍宾客．．其父（）（4）或．以钱币乞之（）（5）父利．其然也（）（6）其诗以养父母、收．族为意（） 9．下面加点词语的古今意义是不同的，请分别进行解释。（4 分）（1）其文理．．皆有可观者文理：古义__________________ 今义______________________ (2) 即书．诗四句书：古义______________ 今义__________________ (3) 如此．．其贤也如此：古义_____________ 今义__________________ (4) 固．众人固：古义_______________ 今义__________________ 10．将下列句子译成现代汉语。（2 分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而以耶? 11．有人说，作品写“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”，这是对仲永父亲的谴责，文章的标题应该是“伤仲永父”才恰当。你是怎样看待这个问题的？（3 分）三．现代文阅读（30 分）阅读下面的文章，完成 12——24 题。（一）爸爸的花儿落了（节选）快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀? 进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” 妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……

他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来,大声喊着说: “你说什么?老高。” “大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妺还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了, 我是小小的大人。我对老高说 “老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着: 爸爸的花儿落了我已不再是小孩子。 12.结合课文内容看,说说“我”急着“快回家去!快回家去”的原因。(2分) 13.选段中画线句子的景物描写有什么作用?(2分) 14.请从文中找出从“我”的心理的角度暗示爸爸已经去世的句子。(2分) 15.文中两次写弟弟妹妹们在散落的夹竹桃下玩闹,用意是什么?(2分) 16.末尾两段中,“爸爸的花儿落了”有那两层含义?(2分) 17.成长中的你,对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢?你为什么会这样想?(3 分) (二) “人家是说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝癜。仰之弥高,越高,攀得越起劲:;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。1930年到1932年,“望闻问切”也只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头” 闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮:夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩 “做”了,他自己也没有“说”。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进

他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来，大声喊着说： “你说什么?老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。 12．结合课文内容看，说说“我”急着“快回家去！快回家去”的原因。（2 分） 13．选段中画线句子的景物描写有什么作用?（2 分） 14．请从文中找出从“我”的心理的角度暗示爸爸已经去世的句子。（2 分） 15．文中两次写弟弟妹妹们在散落的夹竹桃下玩闹，用意是什么？（2 分） 16．末尾两段中，“爸爸的花儿落了”有那两层含义？（2 分） 17．成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？你为什么会这样想？（3 分）（二） “人家是说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。1930 年到 1932 年，“望闻问切”也只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进

了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 18.概括文段的大意。(2分) 19.文段是抓住闻一多的什么特点来介绍闻一多的?(2分) 20.闻一多研究唐诗宋词的目的是什么?(可以用文中原话回答)(2分) (三)信念是一条开花的路深秋的一天,浴室的石板缝里,不知何时遗落下的一粒豆子发芽了。我发现的时候,它已像一枚绣花针那样亭亭立着,顶着两个翡翠绿的豆瓣,像长了两只角的小羊,怯生生的, 欢欢喜喜的,睁着天真晶亮的眼睛,打量着它所看到的世界,惹人爱怜。株幼苗不合时宜地出现在这里,让我的心咯噔一下,似有所触。傻傻的豆子,不问春天是不是已过去,就冒冒失失地探出脑袋;不管身处的环境允许不允许,就无畏地踏上命运的途程。等在前方的将是什么呢? 从此多了一份牵挂。明知等在前方的是什么,却又隐隐盼望着奇迹的发生。出入浴室, 我吩咐家人务必小心,千万不要碰了它。奔波一天歇下来,我端杯白水蹲在它身边,自己喝口,给它喝一口,看它水灵灵的招展,我知道,我所能做的也就这些了。浴室很小,阳光终年不曾在此驻足过。洗澡的时候,因为蒸汽的弥漫,室内才有了豆苗需要的一点热度。平时浴室里是清冷的,她用微弱的生命的光焰,照亮了这一个寂寥的角落有几天我没去看它,再见的时候,豆苗窜高了一大截,像细胳膊细腿的少年,明显的营养不良,细细的脖子顶着两片沉重的豆瓣,显得那么吃力。从没见过这么细的茎杆,为了寻觅高处的阳光,它忍饥挨渴,吝啬地将那点养分匀了又匀,留待下一刻的拼争。它的茎,因而比最小号的绣花针还细,颤颤地弯曲着,弯曲着,几欲倒下了,却又强打精神挺起胸,向着茫不可知的未来一点一点探去长到40多厘米高的时候,它死了。轰然倒下的刹那,我的心中充满了对它的敬重。在这样不堪的天地里,它活出了坚强的美丽。在无法选择之中活出一个不屈的过程,这是一种尊贵的自信。活过了,努力过了,尽管没有抵达终点,但谁说它的人生之路不是奋发向上的呢?也许错误的萌芽带来徒然的挣扎,留下幻灭的痛楚。也许盲目的投入燃尽了岁月的火炬, 没有抵达就已经结束。但逆境里的奋争,是一首最动听的歌,有了一颗不屈的心,什么奇迹不可以发生呢? (选自《小品文选刊》) 21.请谈谈你对文章标题的理解。(2分) 22.文章中“我”为帮豆子创造奇迹做了哪几件事?请简要概括。(2分) 23.文中充盈着感人的气息,你能找出最令你感动或引起共鸣的一句话吗?你愿意结合自己的生活经历谈一谈感受吗?试试吧。(4分) 我找的句子:

了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 18．概括文段的大意。（2 分） 19．文段是抓住闻一多的什么特点来介绍闻一多的？（2 分） 20．闻一多研究唐诗宋词的目的是什么？（可以用文中原话回答）（2 分） (三)信念是一条开花的路深秋的一天，浴室的石板缝里，不知何时遗落下的一粒豆子发芽了。我发现的时候，它已像一枚绣花针那样亭亭立着，顶着两个翡翠绿的豆瓣，像长了两只角的小羊，怯生生的，欢欢喜喜的，睁着天真晶亮的眼睛，打量着它所看到的世界，惹人爱怜。一株幼苗不合时宜地出现在这里，让我的心咯噔一下，似有所触。傻傻的豆子，不问春天是不是已过去，就冒冒失失地探出脑袋；不管身处的环境允许不允许，就无畏地踏上命运的途程。等在前方的将是什么呢？从此多了一份牵挂。明知等在前方的是什么，却又隐隐盼望着奇迹的发生。出入浴室，我吩咐家人务必小心，千万不要碰了它。奔波一天歇下来，我端杯白水蹲在它身边，自己喝一口，给它喝一口，看它水灵灵的招展，我知道，我所能做的也就这些了。浴室很小，阳光终年不曾在此驻足过。洗澡的时候，因为蒸汽的弥漫，室内才有了豆苗需要的一点热度。平时浴室里是清冷的，她用微弱的生命的光焰，照亮了这一个寂寥的角落。有几天我没去看它，再见的时候，豆苗窜高了一大截，像细胳膊细腿的少年，明显的营养不良，细细的脖子顶着两片沉重的豆瓣，显得那么吃力。从没见过这么细的茎杆，为了寻觅高处的阳光，它忍饥挨渴，吝啬地将那点养分匀了又匀，留待下一刻的拼争。它的茎，因而比最小号的绣花针还细，颤颤地弯曲着，弯曲着，几欲倒下了，却又强打精神挺起胸，向着茫不可知的未来一点一点探去。长到 40 多厘米高的时候，它死了。轰然倒下的刹那，我的心中充满了对它的敬重。在这样不堪的天地里，它活出了坚强的美丽。在无法选择之中活出一个不屈的过程，这是一种尊贵的自信。活过了，努力过了，尽管没有抵达终点，但谁说它的人生之路不是奋发向上的呢？也许错误的萌芽带来徒然的挣扎，留下幻灭的痛楚。也许盲目的投入燃尽了岁月的火炬，没有抵达就已经结束。但逆境里的奋争，是一首最动听的歌，有了一颗不屈的心，什么奇迹不可以发生呢？（选自《小品文选刊》） 21．请谈谈你对文章标题的理解。（2 分） 22．文章中“我”为帮豆子创造奇迹做了哪几件事？请简要概括。（2 分） 23．文中充盈着感人的气息，你能找出最令你感动或引起共鸣的一句话吗？你愿意结合自己的生活经历谈一谈感受吗？试试吧。（4 分）我找的句子：_____________________________________________________________

泗水县2006—-2007学年度第二学期期中考试七年级语文试题参考答案 1.祷垄磐筹 sui he shan bi 2.生(声)傲(懊)力(沥)奋(愤) 3.(1)不要悲伤,不要心急 (2)吴下阿蒙刮目相待 (3)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 (4)朔气传金柝寒光照铁衣 (5)白日依山尽,黄河入海流、大漠孤烟直,长河落日圆、黄河之水天上来,奔流到海不复回等 4.(1)关注黄河,保护黄河,还黄河的本来面目。(2)污染生存环境,就是毁灭人类自己。 (3)治理黄河,让母亲河为人民造福。(其他根据材料,围绕黄河的污染与治理得出的观点均可。写出一点得1分) 5.示例:(1)妈妈如果真的爱我,就应该信任我(2)可你是未成年的公民,得接受父母的监护和教育呀! 6.(1)阿廖沙鞭挞俄国国民的小市民习气。(2)丹尼尔·笛福《鲁滨逊飘流记》(每小题1分) 二.(一)7。诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景独坐”、“弹琴”、“长啸”夜静人寂,明月相伴优美、高雅宁静、淡泊(见教材232页) 8.(1)哀伤,叹息(2)从此(3)以宾客之理相待或把……当作宾客 (4)有的人(5)认为…有利可图(6)聚、团结 9.(1)古义:文采和道理今义:文章内容方面和词句方面的条理(2)古义:书写:今义:书籍(3)古义:像这样;今义:这样(4)古义:本来:今义:坚固 10.(1)同县的人对此感到很惊奇,渐渐地就有人请他父亲去做客,有的人花钱求仲永题诗。 (2)现在那些没有天赋的人,本来就是普通人,又不去接受教育,那就連普通人都比不上 11.作者“伤”仲永因为他的天赋没有得到后天的教育而丧失,这才是作者感到哀伤的文章的标题非常贴切,如果换成“伤仲永父”,就不能表达出后天教育的观点,只能批评仲永父亲利欲熏心的做法,这就背离了作者立论的初衷。(开放性题,言之成理即可) (一)12.“我”急于回家见爸爸,把自己在毕业典礼上的收获告诉爸爸,说明自己没有辜负爸爸的期望 13.既照应了爸爸的爱花、养花,同时也暗示爸爸即将病逝 14.我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? 15.说明他们还不懂事,这里只有我最大,我要肩负起责任。(意对即可) 16.其一,指爸爸种的花儿凋谢了;其二说明爸爸离开了人世。(意对即可) 17.开放性试题。提示:谈出自己对成长的感觉,要说的有理有据 (二)18.写闻一多在学术方面,实干苦干,硕果累累。(意对即可) 19.做了再说,做了也不说

泗水县 2006——2007 学年度第二学期期中考试七年级语文试题参考答案一．1.祷垄磐筹 suì hè shàn bǚ 2．生（声）傲（懊）力（沥）奋（愤） 3．（1）不要悲伤，不要心急（2）吴下阿蒙刮目相待（3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（4）朔气传金柝寒光照铁衣（5）白日依山尽，黄河入海流、大漠孤烟直，长河落日圆、黄河之水天上来，奔流到海不复回等 4. ⑴关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。⑵污染生存环境，就是毁灭人类自己。 ⑶治理黄河，让母亲河为人民造福。（其他根据材料．．．．，围绕黄河的污染与治理得出的观点均可。写出一点得 1 分） 5.示例：（1）妈妈如果真的爱我，就应该信任我（2）可你是未成年的公民，得接受父母的监护和教育呀! 6．（1）阿廖沙鞭挞俄国国民的小市民习气。（2）丹尼尔·笛福《鲁滨逊飘流记》(每小题 1 分) 二．（一）7。诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景 “独坐”、“弹琴”、“长啸” 夜静人寂，明月相伴优美、高雅宁静、淡泊（见教材 232 页） 8．（1）哀伤，叹息（2）从此（3）以宾客之理相待或把……当作宾客（4）有的人（5）认为……有利可图（6）聚、团结 9．（1）古义：文采和道理今义：文章内容方面和词句方面的条理（2）古义：书写；今义：书籍（3）古义：像这样；今义：这样（4）古义：本来；今义：坚固 10．（1）同县的人对此感到很惊奇，渐渐地就有人请他父亲去做客，有的人花钱求仲永题诗。（2）现在那些没有天赋的人，本来就是普通人，又不去接受教育，那就連普通人都比不上了。 11．作者“伤”仲永因为他的天赋没有得到后天的教育而丧失，这才是作者感到哀伤的。文章的标题非常贴切，如果换成“伤仲永父”，就不能表达出后天教育的观点，只能批评仲永父亲利欲熏心的做法，这就背离了作者立论的初衷。（开放性题，言之成理即可）三．（一）12．“我”急于回家见爸爸，把自己在毕业典礼上的收获告诉爸爸，说明自己没有辜负爸爸的期望。 13．既照应了爸爸的爱花、养花，同时也暗示爸爸即将病逝。 14．我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀? 15．说明他们还不懂事，这里只有我最大，我要肩负起责任。（意对即可） 16．其一，指爸爸种的花儿凋谢了；其二说明爸爸离开了人世。（意对即可） 17．开放性试题。提示：谈出自己对成长的感觉，要说的有理有据。 (二) 18.写闻一多在学术方面，实干苦干，硕果累累。（意对即可） 19.做了再说，做了也不说