泗县三中集体备课实施方案 加强集体备课研究,改进集体备课形式,注重教法探讨、学法研究及学情 分析,追求集体备课的实效性已成为我们的共识。综合各教研组、备课组的建 议,根据我校的实际情况,特制定集体备课实施方案,请各位老师认真落实。 集体备课的总体要求 集体备课应体现“诱思探究教学法”思想,反映新课改的理念,要切实加 强学情研究,教学要突出重点,突破难点,导入、设问、讲评及巩固等环节安 排得当。教学方法要符合学生实际,尽可能地接近学生思维最近发展区,并做 到预见性和生成性的有机结合,学法指导要有针对性,要体现因材施教思想, 要坚持课后反思,并将有代表性或自己解决不好的问题提交备课组研究。 备课组的设置 语文、数学、英语三科按年级设立备课组,物理、化学、政治、历史四科 设立初中和高中备课组,地理、生物为初、高中混合组。(具体安排见附表。) 三、集体备课的课时安排 备课组长要提前一周将本周每节课的备课任务安排到人。初、高中语文、 数学、英语教师每人至少准备一课时教学设计,初、高中物理、化学、生物 政治、历史、地理等学科,每年级各科根据教师人数合理安排备课节数,但要 做到每课必备,每人至少提供1份教学设计供集体备课研究。具体安排由备课 组长负责,并将每周安排表上交教导处 集体备课采用课课通和重点课深入研讨的形式。备课组长首先选择一节典 型课或涵盖重点内容的课为研究课,放在第二节重点讨论,其余各节安排在第 一节逐个简要评析。研究课的教学设计人即为主讲人,主讲人先说课,然后组
泗县三中集体备课实施方案 加强集体备课研究，改进集体备课形式，注重教法探讨、学法研究及学情 分析，追求集体备课的实效性已成为我们的共识。综合各教研组、备课组的建 议，根据我校的实际情况，特制定集体备课实施方案，请各位老师认真落实。 一、 集体备课的总体要求 集体备课应体现“诱思探究教学法”思想，反映新课改的理念，要切实加 强学情研究，教学要突出重点，突破难点，导入、设问、讲评及巩固等环节安 排得当。教学方法要符合学生实际，尽可能地接近学生思维最近发展区，并做 到预见性和生成性的有机结合，学法指导要有针对性，要体现因材施教思想， 要坚持课后反思，并将有代表性或自己解决不好的问题提交备课组研究。 二、 备课组的设置 语文、数学、英语三科按年级设立备课组，物理、化学、政治、历史四科 设立初中和高中备课组，地理、生物为初、高中混合组。（具体安排见附表。） 三、 集体备课的课时安排 备课组长要提前一周将本周每节课的备课任务安排到人。初、高中语文、 数学、英语教师每人至少准备一课时教学设计，初、高中物理、化学、生物、 政治、历史、地理等学科，每年级各科根据教师人数合理安排备课节数，但要 做到每课必备，每人至少提供 1 份教学设计供集体备课研究。具体安排由备课 组长负责，并将每周安排表上交教导处。 集体备课采用课课通和重点课深入研讨的形式。备课组长首先选择一节典 型课或涵盖重点内容的课为研究课，放在第二节重点讨论，其余各节安排在第 一节逐个简要评析。研究课的教学设计人即为主讲人，主讲人先说课，然后组
员分别发言,最后安排上课时间。全组每位教师都要参加听课。 四、集体备课的形式 统一采用集体备课讲稿,备课组长提前一周将备课纸发给本组教师,每位 教师提前一周备课,并在每周五之前将备好的教学设计讲稿复印发到本组每位 教师,并送一份交教导处存档,在下周集体备课前,每位教师要对到手的讲稿 认真研究,并拟定好评价意见和建议。 五、研究课的听评要求 集体备课的研究课采取当天听课当天晚自习第一节评课的形式。听课人要 认真做好记录,填写听课评议卡,评课时评课人主要评议学生的学习效果。每 次评课要确定一个主题,比如:情境创设、学法指导、例题评讲、巩固练习等。 集体评课可采取“2+1”评课模式,即说两条优点,说一条不足。备课组各成 员都要认真记录,并将自己的所悟所得运用到自己的课堂教学之中。备课组长 要将评课结果上交教导处。 六、集体备课的检查落实 集体备课是校本教研的重要内容,是提高教育教学水平的重要方法,是集 中集体智慧、开展经验交流的重要形式。集体备课时间任何人不得迟到、早退、 请假,请每位教师自觉遵守纪律,请备课组长认真组织,落实到位
员分别发言，最后安排上课时间。全组每位教师都要参加听课。 四、 集体备课的形式 统一采用集体备课讲稿，备课组长提前一周将备课纸发给本组教师，每位 教师提前一周备课，并在每周五之前将备好的教学设计讲稿复印发到本组每位 教师，并送一份交教导处存档，在下周集体备课前，每位教师要对到手的讲稿 认真研究，并拟定好评价意见和建议。 五、 研究课的听评要求 集体备课的研究课采取当天听课当天晚自习第一节评课的形式。听课人要 认真做好记录，填写听课评议卡，评课时评课人主要评议学生的学习效果。每 次评课要确定一个主题，比如：情境创设、学法指导、例题评讲、巩固练习等。 集体评课可采取“2+1”评课模式，即说两条优点，说一条不足。备课组各成 员都要认真记录，并将自己的所悟所得运用到自己的课堂教学之中。备课组长 要将评课结果上交教导处。 六、 集体备课的检查落实 集体备课是校本教研的重要内容，是提高教育教学水平的重要方法，是集 中集体智慧、开展经验交流的重要形式。集体备课时间任何人不得迟到、早退、 请假，请每位教师自觉遵守纪律，请备课组长认真组织，落实到位
附:泗县三中集体备课工作安排 学科教研年级备课组长 组长 成员 地点 高一周家海邵青陈铭儒樊兵甫王婷婷 数学周家章「高三徐坤 贲艳殷献云刘永仇会妹高三办公室 高三 张武 张军柏胜陶周家章 初中 初一柏立银朱瑜张红何鹏宇王冲 数学|柏立银[初二孟庆才乔益民张万红李慧娟初一办公室 「初三陈侠孙玉银郭金翠郭家峰 毛团结高意梅胡万乐 高中刘林高 高一刘林 王志利刘桂林 语文 孙玉新王敏黄兰琼刘继山王立建高一办公室 高三陈晓磊 曹晓培张峰许晴 初一刘冬康健魏霜巩秀峰刘士林 初中刘冬[初二涂文瑞朱琳姚玉玲杨凝芳庄亚初二办公室 语文 初三张公玉时莉莉史超孟庆斌夏金刚 高一丁敬武朱昌芹张阳刘玉红巩丹凤 高中侯锐[高三王洪利刘静宜姚兰菊魏梦吾梁成」高三办公室 英语 高三侯锐武华萍徐宏伟段伟 初中邓传英[初三邓传魏玉梅扬家云类成侠王巧初三办公室 初三仝登峰 吴会娥王雅琦时玉 物理、工初中苌凤猛 孔令剑万志强李艳 信息 孙本明魏军 物理实验室 高中王珍「陈建钱正武刘明许辉 初中王永升 刘庆文王艳芳 化学王永升 高中吴辉 齐鹏吴辉袁芳陈水英化学实验室 卞云云 南 生物张永林 张永林刘燕孙晓光徐生光赵海民实验室三楼 政治杨夫广初中陈正宇 彭光亮樊兆甫 高中杨夫广张健全曹金莲王义宝朱皓1 生物实验室 初中]崔培忠『刘金陵廖安孙梅梁玮「 历史张块|高中张琐「梁宇郭义然高献虎杨丽娟化学实验室 毛芸杨广 北 地理马键 马健 孙海侠曹佳江涛 实验室二楼 中
附：泗县三中集体备课工作安排 学科 教研 组长 年级 备课组长 成员 地点 高中 数学 周家章 高一 周家海 邵青 陈铭儒 樊兵甫 王婷婷 高二 徐坤 黄艳 殷献云 刘永 仇会妹 高三办公室 高三 张武 张军 柏胜陶 周家章 初中 数学 柏立银 初一 柏立银 朱瑜 张红 何鹏宇 王冲 初二 孟庆才 乔益民 张万红 李慧娟 初一办公室 初三 陈侠 孙玉银 郭金翠 郭家峰 高中 语文 刘林 高一 刘林 毛团结 高慧梅 胡万乐 王志利 刘桂林 高一办公室 高二 孙玉新 王敏 黄兰琼 刘继山 王立建 高三 陈晓磊 曹晓培 张峰 许晴 初中 语文 刘冬 初一 刘冬 康健 魏霜 巩秀峰 刘士林 初二 涂文瑞 朱琳 姚玉玲 杨凝芳 庄亚 初二办公室 初三 张公玉 时莉莉 史超 孟庆斌 夏金刚 高中 英语 侯锐 高一 丁敬武 朱昌芹 张阳 刘玉红 巩丹凤 高二 王洪利 刘静宜 姚兰菊 魏梦吾 梁成 高三办公室 高三 侯锐 武华萍 徐宏伟 段伟 初中 英语 邓传英 初一 刘绍武 孟献文 王成丽 李红 初二 邓传英 魏玉梅杨家云姜成侠 王巧娥 初三办公室 初三 仝登峰 吴会娥 王雅琦 时玉 物理、 信息 王珍 初中 苌凤猛 孔令剑 万志强 李艳 孙本明 魏军 物理实验室 高中 王珍 陈建 钱正武 刘明 许辉 化学 王永升 初中 王永升 刘庆文 王艳芳 化学实验室 高中 吴辉 南 齐鹏 吴辉 袁芳 陈水英 卞云云 生物 张永林 张永林 刘燕 孙晓光 徐生光 赵海民 实验室三楼 中 政治 杨夫广 初中 陈正宇 彭光亮 樊兆甫 生物实验室 高中 杨夫广 张健全 曹金莲 王义宝 朱皓 历史 张瑛 初中 崔培忠 刘金陵 廖安 孙梅 梁玮 化学实验室 高中 张瑛 北 梁宇 郭义然 高献虎 杨丽娟 毛芸 杨广 地理 马健 马健 孙海侠 曹佳 江涛 实验室二楼 中
泗县三中考试制度 性质: 考试是检测教学效果、调节教师教学行为、促进学生学习的重要手段,是学校 管理的重要内容。学校考试为水平考试。 考试形式 考试分抽考、月考、期中、期未竞赛几种考试形式,考试一般采用闭卷的形式。 考卷制作与考务工作由年级组和教务处协调安排。 命题 命题人一般应具备三年以上教龄 2.命题前应了解试卷形式、考试范围、考试时间、难度要求和学生成绩情 况 3.试卷内容应突出主干,落实双基,难度系数在0.7左右。难、易、中三 种题型比例为1:2:7。 命题人应负责试卷的印制和保密工作。在考试过程中应负责答疑,考试 结束后应提供参考答案及评分标准。 四.考试: 1.考场由教导处或年级组统一编排。单人、单桌、单行,课桌背对考生。 2.考试前一天由教务处会同年级组召开考务会,安排布置有关事宜。 3.考前二十分钟监考老师到教务处领取试卷及草稿纸并接受主考指导。 4.考前十分钟考生进场。监考老师清理考场和夹带。制止考生将书本、纸 条、通讯工具带入考场。考生桌面上只能摆放与考试有关的文具。 考前五分钟监考老师分发试卷,并指导考生填写考号,提醒考生检查试 卷是否有漏页、漏项等
泗县三中考试制度 一． 性质： 考试是检测教学效果、调节教师教学行为、促进学生学习的重要手段，是学校 管理的重要内容。学校考试为水平考试。 二． 考试形式： 考试分抽考、月考、期中、期未竞赛几种考试形式，考试一般采用闭卷的形式。 考卷制作与考务工作由年级组和教务处协调安排。 三． 命题： 1． 命题人一般应具备三年以上教龄 2． 命题前应了解试卷形式、考试范围、考试时间、难度要求和学生成绩情 况。 3． 试卷内容应突出主干，落实双基，难度系数在 0.7 左右。难、易、中三 种题型比例为 1：2：7。 4． 命题人应负责试卷的印制和保密工作。在考试过程中应负责答疑，考试 结束后应提供参考答案及评分标准。 四． 考试： 1． 考场由教导处或年级组统一编排。单人、单桌、单行，课桌背对考生。 2． 考试前一天由教务处会同年级组召开考务会，安排布置有关事宜。 3． 考前二十分钟监考老师到教务处领取试卷及草稿纸并接受主考指导。 4． 考前十分钟考生进场。监考老师清理考场和夹带。制止考生将书本、纸 条、通讯工具带入考场。考生桌面上只能摆放与考试有关的文具。 5． 考前五分钟监考老师分发试卷，并指导考生填写考号，提醒考生检查试 卷是否有漏页、漏项等
监考期间,监考老师必须严格遵守考试时间,认真履行职责,考试过程 中不许前后走动、东张西望,不许接打手机、看书看报,不许抄题、做题, 严禁离开考场。 考试结束后,监考老师应认真清点试卷份数,并按从小号到大号顺序收 齐,整理好考场后及时将试卷送到考务组装订。试卷装订应保证装订整齐 不漏考号和姓名,不颠倒顺序,不颠倒头尾。 五.阅卷: 阅卷应在阅卷组长的统一安排下,按统一标准流水作业完成。 阅卷,履行登记手续,实行责任追究制。 阅卷过程中,阅卷老师应公平、公正、不得撬看学生的考号和姓名,不 得交谈,应保持阅卷点的安静。 试卷分发后发现合分或批阅有误,应将原卷收齐由阅卷组长签字并经过 教务处审定后方可更改。 六.登分: 登分由教务处和年级组统一组织,两人一组同时完成。 考试成绩及处理数据应及时送达有关领导 教导处 2007-11-4
6． 监考期间，监考老师必须严格遵守考试时间，认真履行职责，考试过程 中不许前后走动、东张西望，不许接打手机、看书看报，不许抄题、做题， 严禁离开考场。 7． 考试结束后，监考老师应认真清点试卷份数，并按从小号到大号顺序收 齐，整理好考场后及时将试卷送到考务组装订。试卷装订应保证装订整齐， 不漏考号和姓名，不颠倒顺序，不颠倒头尾。 五． 阅卷： 1． 阅卷应在阅卷组长的统一安排下，按统一标准流水作业完成。 2． 阅卷，履行登记手续，实行责任追究制。 3． 阅卷过程中，阅卷老师应公平、公正、不得撬看学生的考号和姓名，不 得交谈，应保持阅卷点的安静。 4． 试卷分发后发现合分或批阅有误，应将原卷收齐由阅卷组长签字并经过 教务处审定后方可更改。 六． 登分： 1． 登分由教务处和年级组统一组织，两人一组同时完成。 2． 考试成绩及处理数据应及时送达有关领导。 教导处 2007-11-4