《谭嗣同之死》导学案 编订:冯玉华 审定:陈耀书 大屯中学 【温故互查】2人小组对讲,互查 1.试读课文 2.朗读谭嗣同的《题壁诗》 【学习目标】1、熟读课文,结合课下注释或工具书;翻译课文。 2.学习本文运用多种手法刻画人物以及记叙、议论、抒情相结合的写作方法。 3.学习谭嗣同舍生取义、视死如归的崇高品质,认识人物思想的局限性。 【导学过程】 自主探究 (一)朗读全诗,整体感知,完成下列问题(不理解的地方在书上做标记)。 1.解释下列词语 国是( )少通( 恸( )径适( 正色厉声( )参劾( )条理( 2.思考题 (1)课文写光绪破格提拔谭嗣同有什么作用? (2)政变发生后谭嗣同做了哪些事? (3)谭嗣同为什么不肯逃亡? (4)如何评价谭嗣同这个人物? 二.成果展示(由前后4人组成的大组内合作:把你的答案说出来与同学交流,不同意见进 行讨论,小组内达成共识,并将你的困惑提出来让同学帮助解决或求助老师) 三.互讲巩固(2人小组分别将上述问题答案叙述一遍,同位之间进行互讲) 1.识记课下重点实、虚词含义。 2.翻译全文 【精讲点拨】】由教师根据学情确定所讲内容,重点讲那些学生讨论交流后还弄不太明白的 问题以及需要拓展 1、谭嗣同的《狱中题壁》“望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。我自横刀向崐天笑, 去留肝胆两昆仑。”(前面两句借张俭、杜根因得罪统治者被迫逃亡和崐“忍死”的遭遇表 现维新派人物当时的处境;后面两句表现作者对顽固派的蔑崐视,说明维新志士无论去留, 其品格都像昆仑山一样高大。) 2、谭嗣同临刑语:“有心杀贼,无力回天:死得其所,快哉快哉!” 3、本文是传记,先概述后详叙,全文以叙述为主,在叙述中也穿插了一些生崐动具 体的描写和议论,增强了文章的感染力和说服力 叙述的事件和描写的情景都以时间的推移为顺序,层次清晰 “传”(传记)是一种文体的名称,是记载人物事迹的文章,通常由别人记崐述。但 也有自己记述的称作“自传”,可分为两大类:一是记述翔实的史实为崐主(本文、史记、 书),二是用形象化方法描写各种著名人物的生活经历、精崐神面貌及其历史背景,以史 为依据,但又不排斥某些文学描写。 写好传记的三个条件:1.掌握材料,2.熟悉人物,3.运用文学手法 【归纳提升】总结本节所学的重点知识,体现知识之间的联系,师生共同完成。 解读课文 (1)介绍谭嗣同的出身、性情,交代其初学新学的情况
《谭嗣同之死》导学案 编订：冯玉华 审定：陈耀书 大屯中学 【温故互查】2 人小组对讲，互查。 1.试读课文 2.朗读谭嗣同的《题壁诗》 【学习目标】1、熟读课文，结合课下注释或工具书；翻译课文。 2.学习本文运用多种手法刻画人物以及记叙、议论、抒情相结合的写作方法。 3.学习谭嗣同舍生取义、视死如归的崇高品质，认识人物思想的局限性。 【导学过程】 一．自主探究 （一）朗读全诗，整体感知，完成下列问题（不理解的地方在书上做标记）。 1.解释下列词语 国是（ ）少通（ ） 恸（ ） 径适（ ） 正色厉声（ ） 参劾（ ） 条理（ ） 2.思考题 （1）课文写光绪破格提拔谭嗣同有什么作用？ （2）政变发生后谭嗣同做了哪些事？ （3）谭嗣同为什么不肯逃亡？ （4）如何评价谭嗣同这个人物？ 二．成果展示（由前后 4 人组成的大组内合作：把你的答案说出来与同学交流，不同意见进 行讨论，小组内达成共识，并将你的困惑提出来让同学帮助解决或求助老师）。 三．互讲巩固（2 人小组分别将上述问题答案叙述一遍，同位之间进行互讲） 1.识记课下重点实、虚词含义。 2.翻译全文。 【精讲点拨】】由教师根据学情确定所讲内容，重点讲那些学生讨论交流后还弄不太明白的 问题以及需要拓展 1、谭嗣同的《狱中题壁》“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向崐天笑， 去留肝胆两昆仑。”(前面两句借张俭、 杜根因得罪统治者被迫逃亡和崐“忍死”的遭遇表 现维新派人物当时的处境；后面两句表现作者对顽固派的蔑崐视，说明维新志士无论去留， 其品格都像昆仑山一样高大。) 2、 谭嗣同临刑语: “有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉快哉! ” 3、本文是传记，先概述后详叙，全文以叙述为主，在叙述中也穿插了一些生崐动具 体的描写和议论，增强了文章的感染力和说服力。 叙述的事件和描写的情景都以时间的推移为顺序，层次清晰。 “传”(传记)是一种文体的名称，是记载人物事迹的文章，通常由别人记崐述。但 也有自己记述的称作“自传”，可分为两大类: 一是记述翔实的史实为崐主(本文、史记、汉 书)，二是用形象化方法描写各种著名人物的生活经历、精崐神面貌及其历史背景，以史实 为依据，但又不排斥某些文学描写。 写好传记的三个条件: 1.掌握材料，2.熟悉人物，3.运用文学手法。 【归纳提升】总结本节所学的重点知识，体现知识之间的联系，师生共同完成。 解读课文 （1）介绍谭嗣同的出身、性情，交代其初学新学的情况
(2)介绍谭嗣同撰述《仁学》的由来及其在湖南从事新政的情况 (3)介绍谭嗣同北上从事新政的情况。 (4)介绍谭嗣同密谋袁世凯,以图解救光绪帝的情况 (5)介绍谭嗣同被捕及就义的情况 (6)介绍谭嗣同的治学及著述情况。 【中考链接】 1、谭嗣同具有怎样的政治见解,我们应如何评价? 2归纳主题 文章突出写了 充分表现了 【达标测评】 1.解释下列词语: 擘画: 及难: 春秋: 【拓展延伸】 戊戌变法是一场自上而下的资产阶级政治改良运动,由康有为、梁启超领导,得到要巩固清 朝统治、急于从慈禧手中将国家权柄夺回来的光绪皇帝的支持。戊戌年(1898)6月11日, 光绪帝宣布变法。封建顽固派首领慈禧太后和旧官僚感到这是对他们最大的威胁,立即采取 措施,派奸诈阴险的荣禄任直隶总督,统率北洋三军以重兵控制北京政局,9月21日发动 政变。新政只维持了103天,史称“百日维新” 补充: 梁启超(1873-1929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。近代资 产阶级改良派的政治活动家、资产阶级宣传家、学者。他的一生经历了晚清与民国两个时期 他的业绩包括了政治和学术两个方面 2.谭嗣同(1865-1898)湖南浏阳人。自幼鄙视科举,喜好今文经学,讲求经世致用。 中日甲午战争后,愤中国积弱不振,要求变法图强。游历北京,结识梁启超等维新名士。著 《仁学》两卷,提出冲决封建“网罗”的口号。1897年,与梁启超等协助湖南巡抚陈宝箴 推行变法新政,参与筹办新式工矿企业。次年,倡设南学会,创办《湘报》,宣传变法。8 月,应召入京,受光绪皇帝召见,授四品卿衔军机章京,参与变法事宜。9月21日慈禧政 变发生后被捕。28日临时刑前愤呼:“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉!”英 勇就义于北京菜市口,为戊戌六君子之一。遗著辑为《谭嗣同全集》。 3古代年龄称谓 襁褓 不满周岁 黄口一一本指雏鸟,后比喻幼儿,10岁以下。总角、孩 提一一幼年泛称 垂髫(tiao)、始龀(chen)—一童年泛称。 幼学——10岁 束发——15岁左 右 弱冠—-20岁而立之年—-30岁 不惑之年——40岁 知命之年、年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年—50岁 花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年——60岁古稀、杖国之年、致事之年、致政之 年一—70岁 杖朝之年——80岁耄耋( mao die)之年—一八九十岁的年纪鲐背之年——90 岁 教师寄语:学谭嗣同为祖国拼搏进取吧!
（2）介绍谭嗣同撰述《仁学》的由来及其在湖南从事新政的情况。 (3)介绍谭嗣同北上从事新政的情况。 （4）介绍谭嗣同密谋袁世凯，以图解救光绪帝的情况。 （5）介绍谭嗣同被捕及就义的情况。 （6）介绍谭嗣同的治学及著述情况。 【中考链接】 1、谭嗣同具有怎样的政治见解，我们应如何评价？ 2 归纳主题 文章突出写了 ， 充 分 表 现 了 他 。 【达标测评】 1.解释下列词语： 擘画： 及难： 春秋： 【拓展延伸】 戊戌变法是一场自上而下的资产阶级政治改良运动，由康有为、梁启超领导，得到要巩固清 朝统治、急于从慈禧手中将国家权柄夺回来的光绪皇帝的支持。戊戌年（1898）6 月 11 日， 光绪帝宣布变法。封建顽固派首领慈禧太后和旧官僚感到这是对他们最大的威胁，立即采取 措施，派奸诈阴险的荣禄任直隶总督，统率北洋三军以重兵控制北京政局，9 月 21 日发动 政变。新政只维持了 103 天，史称“百日维新”。 补充： 1.梁启超（1873－1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。近代资 产阶级改良派的政治活动家、资产阶级宣传家、学者。他的一生经历了晚清与民国两个时期； 他的业绩包括了政治和学术两个方面。 2.谭嗣同 (1865-1898)湖南浏阳人。自幼鄙视科举，喜好今文经学，讲求经世致用。 中日甲午战争后，愤中国积弱不振，要求变法图强。游历北京，结识梁启超等维新名士。著 《仁学》两卷，提出冲决封建“网罗”的口号。1897 年，与梁启超等协助湖南巡抚陈宝箴 推行变法新政，参与筹办新式工矿企业。次年，倡设南学会，创办《湘报》，宣传变法。8 月，应召入京，受光绪皇帝召见，授四品卿衔军机章京，参与变法事宜。9 月 21 日慈禧政 变发生后被捕。28 日临时刑前愤呼：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”英 勇就义于北京菜市口，为戊戌六君子之一。遗著辑为《谭嗣同全集》。 3 古代年龄称谓 襁褓—— 不满周岁 黄口——本指雏鸟，后比喻幼儿，10 岁以下。 总角、孩 提——幼年泛称。 垂髫（tiáo）、始龀（chèn）——童年泛称。 幼学——10 岁 束发——15 岁左 右 弱冠——20 岁 而立之年——30 岁 不惑之年——40 岁 知命之年、年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年——50 岁 花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年——60 岁 古稀、杖国之年、致事之年、致政之 年——70 岁 杖朝之年——80 岁 耄耋（mào dié）之年——八九十岁的年纪 鲐背之年——90 岁 教师寄语：学谭嗣同为祖国拼搏进取吧！