扁鹊见蔡桓公 教学课件
扁鹊见蔡桓公 教学课件
作者介绍 韩非(约公元前280年~公元前233 年),韩国贵族出身,他和李斯都是荀子 的学生。 本文仅以199字的篇幅包容了丰富的 内容、深刻的哲理。在运用比喻说理、叙 述事件、塑造人物等方面都不失为先秦散 文中的佳作
作者介绍 ▪ 韩非（约公元前280年～公元前233 年），韩国贵族出身，他和李斯都是荀子 的学生。 ▪ 本文仅以199字的篇幅包容了丰富的 内容、深刻的哲理。在运用比喻说理、叙 述事件、塑造人物等方面都不失为先秦散 文中的佳作
初读、感知课文 文白参读 扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理 l不病慑影:”寡人无疾。”扁鹊出,橙侯曰: 扁鹊觐见蔡桓公,站着(看了) 说道:“您的 皮肤理间有点小病不医治的话恐怕要加重。”桓侯说: 我没有病N鹊离开后人桓侯对左右的人说:医 生总喜欢给没病的人治病,拿来炫耀自己的功劳。” 居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益 深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦 过了十天,扁鹊又进见,他(对桓侯)说:“您的病已 到了肌肉里再不医治,会更加严重的。桓侯不理睐, 桓侯又很不高兴
初读、感知课文 ▪ 文白参读 ▪ 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理， 不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰： “医之好治不病以为功！” ▪ 扁鹊觐见蔡桓公，站着(看了)一会儿，说道：“您的 皮肤纹理间有点小病，不医治的话恐怕要加重。”桓侯说： “我没有病。”扁鹊离开后，桓侯(对左右的人)说：“医 生总喜欢给没病的人治病，拿来炫耀自己的功劳。” ▪ 居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益 深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。 ▪ 过了十天，扁鹊又进见，他(对桓侯)说：“您的病已 到了肌肉里，再不医治，会更加严重的。”桓侯不理睬， 扁鹊(只好)走了，桓侯又很不高兴
居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益 深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦 过了十天,扁鹊又进见,他(对桓侯)说:“您的病已 到了肠胃,再不医治,会更加严重的。”桓侯还是不理睬。 扁鹊(只好)走了,桓侯又很不高兴。 居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊 曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也 在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也 今在骨髓,臣是以无请也。” 又)过了十天,扁鹊(在进见时)远远看了桓侯一眼,转 身就跑。桓侯特意派人去问他(为什么跑),扁鹊说:“皮 肤纹理间的病,用热水焐、用药热敷,可以治好;肌肉里 的病,可以用针灸治好;肠胃的病,可以用火剂治好;骨 這里的病,那是司命神的事情了,(医生是没有办法的 桓侯的病现在已到了骨髓,所以我不再过问了。”3、同 样写九月,为什么第一段与第三段的描写给人的感觉截然 不同?
▪ 居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益 深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦 ▪ 过了十天，扁鹊又进见，他(对桓侯)说：“您的病已 到了肠胃，再不医治，会更加严重的。”桓侯还是不理睬。 扁鹊(只好)走了，桓侯又很不高兴。 ▪ 居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊 曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也； 在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。 今在骨髓，臣是以无请也。” ▪ (又)过了十天，扁鹊(在进见时)远远看了桓侯一眼，转 身就跑。桓侯特意派人去问他(为什么跑)，扁鹊说：“皮 肤纹理间的病，用热水焐、用药热敷，可以治好；肌肉里 的病，可以用针灸治好；肠胃的病，可以用火剂治好；骨 髓里的病，那是司命神的事情了，(医生)是没有办法的。 桓侯的病现在已到了骨髓，所以我不再过问了。”3、同 样写九月，为什么第一段与第三段的描写给人的感觉截然 不同？
居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣 桓侯遂死。 过了五天,桓侯浑身剧痛,派人去寻找扁鹊, (扁鹊)逃到秦国去了。桓侯就死了 文章脉络 全文分为三个层次。 第一层(开头至“扁鹊望桓侯而还走”),写扁 鹊四次拜见蔡桓公。 第二层(“桓侯故使人问之”至“臣是以无请 也”),写扁鹊对桓侯病情的分析。 第三层(“居五日”至文末),写桓侯终于病死
▪ 居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。 桓侯遂死。 ▪ 过了五天，桓侯浑身剧痛，派人去寻找扁鹊， (扁鹊)已逃到秦国去了。桓侯就死了。 ▪ 文章脉络 ▪ 全文分为三个层次。 ▪ 第一层（开头至“扁鹊望桓侯而还走”），写扁 鹊四次拜见蔡桓公。 ▪ 第二层（“桓侯故使人问之”至“臣是以无请 也”），写扁鹊对桓侯病情的分析。 ▪ 第三层（“居五日”至文末），写桓侯终于病死
n知识盘点 1、通假字 ①(汤)熨之所及也:同(烫),用热水焐 ②望桓候而(还)走:同(旋),回转 n③火(齐)之所及也:同(剂),汤药 2、一词多义 之:①故使人问之(代词,带他跑的原因) ②司命之所属(结构助词,无意义) ③君之病在肠胃(的) 以:①医之好治不病以为功(把) ②臣是以无请也(因为,由于)
▪ 知识盘点 ▪ 1、通假字 ▪ ①（汤）熨之所及也：同（烫），用热水焐 ▪ ②望桓候而（还）走：同（旋），回转 ▪ ③火（齐）之所及也：同（剂），汤药 ▪ 2、一词多义 ▪ 之：①故使人问之（代词，带他跑的原因） ▪ ②司命之所属（结构助词，无意义） ▪ ③君之病在肠胃（的） ▪ 以：①医之好治不病以为功（把） ▪ ②臣是以无请也（因为，由于）
3、古今异义 ①居十日古:用在时间词前又停留的 意思今:居住,居所 ②益古:更加,越发今:好处 4、相关成语 ■讳疾忌医:隐瞒疾病,不愿医治。比喻怕 人批评而掩饰自己的缺点和错误
▪ 3、古今异义 ▪ ①居十日 古：用在时间词前又停留的 意思 今：居住，居所 ▪ ②益 古：更加，越发 今：好处 ▪ 4、相关成语 ▪ 讳疾忌医：隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕 人批评而掩饰自己的缺点和错误
、一见桓公,”桓公的态度是“寡人无 疾”“医之好治不病以为功”。二见桓公,桓公 的态度是“不应”不悦”。三见桓公,桓公 度“文不应”又不悦”四见桓公桓侯临死急索 扁鹊,但已无济于事。这样变化的原因是蔡桓公 刚愎自用,一而再、再而三地讳疾忌医,导致病 情越发严重,以致到了不可救药的地步,并最终 不治而死。 2.桓侯因讳疾忌医致死的故事具有明显的劝 喻色彩 告诉人们:要正视自己的缺点、错误, 不要拒绝批评帮助。 二、1.以为:即以(之)为,把(它)作为 2.望:远远地看还:回转,掉转 3.故,特意地 4.索:寻找
▪ 练习解答 ▪ 一、l、一见桓公，”桓公的态度是“寡人无 疾”“医之好治不病以为功”。二见桓公，桓公 的态度是“不应”不悦”。三见桓公，桓公的态 度“又不应”又不悦”四见桓公 桓侯临死急索 扁鹊，但已无济于事。这样变化的原因是蔡桓公 刚愎自用，一而再、再而三地讳疾忌医，导致病 情越发严重，以致到了不可救药的地步，并最终 不治而死。 ▪ 2．桓侯因讳疾忌医致死的故事具有明显的劝 喻色彩，它告诉人们：要正视自己的缺点、错误， 不要拒绝批评帮助。 ▪ 二、1．以为：即以(之)为，把(它)作为 ▪ 2．望：远远地看还：回转，掉转。 ▪ 3．故，特意地。 ▪ 4．索：寻找