五年级语文期中试卷 、看拼音写词语。(8分) Xiu se ie shao tao qi 、我能准确组词。(8分) 辩( )疆( )蓬( )挎( 辨( )僵( )篷( )垮( 三、我会把词语补充完整,还会用其中的一个词造句。(8分 ()()忘食()()一息美()美() ()色()流()如()掌()尽()汁 四、查字典:(3分) “剥”用音序查字法应先查,用部首查字法应先查,再查画。在“剥削”一词中 它读 ,它的另一个读音是 可组词为 }五、选择正确的关联词填空。(5分) 虽然……但是 如果………就……无论……都… 宁愿……也不……只有……才… 即使……也 1、小金花的妈妈()牺牲,()向敌人投降。 2、我童年时的发现()没有科学根据, )还是有一定道理的。 3、()条件多么恶劣,白杨树()能生存下来。 4、()勤奋努力,()能取得优异成绩。 5、()没有老班长的鼓励,我们几个()走不出草地 六、指出下列句子所用的修辞手法。(5分) 1、人们在欢跃,小草也从地上伸出脑袋朝人们微笑 2、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会! 3、山谷间响起了惊天动地的呐喊声。 ((( 4、我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。 5、大坝仿佛是一艘停泊在海里的军舰。 七、我会按要求写句子。(7分)
1 五年级语文期中试卷 一、看拼音写词语。（8 分） xiū sè zhān mào guī ju wǔ rǔ （ ） （ ） （ ） （ ） suō yī jiè shào táo qì jū shù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我能准确组词。（8 分） 辩（ ） 疆（ ） 蓬（ ）挎（ ） 辨（ ） 僵（ ） 篷（ ）垮（ ） 三、我会把词语补充完整，还会用其中的一个词造句。（8 分） （ ）（ ）忘食 （ ）（ ）一息 美（ ）美（ ） （ ）色（ ）流 （ ）如（ ）掌 （ ）尽（ ）汁 （ ）：________________________________________________ 四、查字典：（3 分） “剥”用音序查字法应先查_____，用部首查字法应先查_____，再查_____画。在“剥削”一词中 它读_______，它的另一个读音是 ，可组词为：______。 五、选择正确的关联词填空。（5 分） 虽然……但是…… 如果……就…… 无论……都…… 宁愿……也不…… 只有……才…… 即使……也…… 1、小金花的妈妈（ ）牺牲，（ ）向敌人投降。 2、我童年时的发现（ ）没有科学根据，（ ）还是有一定道理的。 3、（ ）条件多么恶劣，白杨树（ ）能生存下来。 4、（ ）勤奋努力，（ ）能取得优异成绩。 5、（ ）没有老班长的鼓励，我们几个（ ）走不出草地。 六、指出下列句子所用的修辞手法。（5 分） 1、人们在欢跃，小草也从地上伸出脑袋朝人们微笑。 （ ） 2、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会！ （ ） 3、山谷间响起了惊天动地的呐喊声。 （ ） 4、我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。 （ ） 5、大坝仿佛是一艘停泊在海里的军舰。 （ ） 七、我会按要求写句子。（7 分） 班级： ______ ______ 姓名：_____ _______ 考号 ：____ ___ --------------------------------- 装 ----------------------------- 订 ----------------------------- 线 --------------------------------------------
1、看着别人拿走自己的劳动果实,我心里特别高兴 被”字句 “把”字句 老师 给我们讲课。(扩句) 3、老班长很瘦。(改成夸张句) 4、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(缩句) 5、屋子里挤了大约十五个人左右。(修改病句) 6、工人们上班的愿望十分强烈。(改为反问句) 八、认真回忆学过的课文,你一定能做正确。(每空一分,共计10分) 1、地满红花红满地 2、当有人随意浪费时间时,我这样劝他:“ 3、《古诗词三首》中儿童的形象惹人喜爱。《清平乐·村居》中是这样描绘的 4、儿应声答曰:“ 。”所填句子的意思是: 5、在本册书中,我领略了笔下一碧千里的草原,还认识了 的晏子, 九、阅读理解: (一)课内阅读:(6分) 是您 全村妇女, 打糕, 炮火 硝烟, 阵地 上来给我们吃。这真是 啊! 1、根据课文内容把上面一段话补充完整。(3分) 2、上面一段话选自课文 。(1分) 3、最后一句话中的“这”在文中指的是 。这段话表达了 的感情。(2分) (二)课外阅读:(10分) 第一次 马路旁的行( hang xing)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。他长着
2 1、看着别人拿走自己的劳动果实，我心里特别高兴。 “被”字句______________________________________________________ “把”字句______________________________________________________ 2、__________________老师__________________给我们讲课。 (扩句) 3、老班长很瘦。（改成夸张句） _____________________________________________________________ 4、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句） _____________________________________________________________ 5、屋子里挤了大约十五个人左右。（修改病句） _____________________________________________________________ 6、工人们上班的愿望十分强烈。（改为反问句） _____________________________________________________________ 八、认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（每空一分，共计 10 分） 1、地满红花红满地，_______________________。 2、当有人随意浪费时间时，我这样劝他：“ ， 。” 3、《古诗词三首》中儿童的形象惹人喜爱。《清平乐•村居》中是这样描绘的： _______________________，______________________。 4 、 儿 应 声 答 曰 ：“ _________________________ 。” 所 填 句 子 的 意 思 是 ： _______________________________________________________________。 5、在本册书中，我领略了 笔下一碧千里的草原，还认识了___________________的晏子， ___________________的杰奎琳。 九、阅读理解： （一）课内阅读：（6 分） 是您________ 全村妇女，________ 打糕，________ 炮火，________ 硝烟，________ 阵地 上来给我们吃。这真是________________啊！ 1、根据课文内容把上面一段话补充完整。（3 分） 2、上面一段话选自课文________________________________。（1 分） 3、 最后一句话中的“这”在文中指的是：________________________________ _____________________________。这段话表达了_________________________的感情。（2 分） （二）课外阅读：（10 分） 第 一 次 马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着
细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦的……但两条腿的主人一一小男孩 想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈),而且信心十足。瞧,那只穿着好看袜子的小脚 已经抬了起来,踩在了人行道的边缘上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就 那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。然而小男孩又收回了跨出的那一步,他 似乎在积蓄力量。小男孩就这么站着,既不前进,又不后退,只是固执地注视着自己的前方。“还小 呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:“做大人的要帮他一把 而孩子的妈妈并没伸出手去,只是微笑着(鼓舞、鼓励〕说:“自己上,小乖乖,自己上!”“加 油!加油!”旁边的小姑娘喊道。终于,孩子的两只脚都站到了人行道上,这也许是孩子一生中拿下 的第一个高地,小胖脸同时(裂开、绽开)了笑容。“好一个登山者!”胡子爷爷幽默地说。他又摸 摸孩子的头说:“一开头有困难,但坚持就能胜利。祝贺你成功!” 1、划掉括号里不合适的读音和词语。(2分) 2、从文中找出下列词语的反义词。(2分) 失败( )后退( )消耗( 容易( 3、概括写出下面三种人的态度:(不能重复)(3分) (1)老奶奶的态度: (2)妈妈的态度: (3)胡子爷爷的态度: 4、“这也许是孩子生中拿下的第一个高地”中“第一个高地”具体指什么?(1分) 5、你赞同文中妈妈的做法吗?为什么?(2分) 十、习作乐园(30分) 题目:给老师的一封信 要求:1、先把题目补充完整,可以补充语文、数学、英语、美术等学科老师:;2、用书信的形式 说说你从×××老师那儿学到了什么,你想在信中向 他(她)表达什么;注意书信 格式,叙述条理清楚,感情真挚
3 细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的……但两条腿的主人——小男孩， 想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚 已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就 那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然而小男孩又收回了跨出的那一步，他 似乎在积蓄力量。小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。“还小 呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。” 而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！” “加 油！加油！”旁边的小姑娘喊道。终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，这也许是孩子一生中拿下 的第一个高地，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸 摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！” 1、划掉括号里不合适的读音和词语。（2 分） 2、从文中找出下列词语的反义词。（2 分） 失败（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ） 3、概括写出下面三种人的态度：（不能重复 ）（3 分） （1）老奶奶的态度：__________________（2）妈妈的态度：___________________ （3）胡子爷爷的态度：____________________ 4、“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”中“第一个高地”具体指什么？（1 分） __________________________________________________________________ 5、你赞同文中妈妈的做法吗？为什么？（2 分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 十 、 习作乐园（ 3 0 分 ） 题目：给___________老师的一封信 要求:1、先把题目补充完整，可以补充语文、数学、英语、美术等学科老师；2、用书信的形式 说说你从×××老师那儿学到了什么，你想在信中向 他（她）表达什么；注意书信 格式，叙述条理清楚，感情真挚