部编五年级语文上册第八单元测试卷 主题百花园(41分) 、主题达标。(25分) 1.读句子,根据拼音写词语。(6分) 只要手中一有书,我就 fei qin wang shi(( )。我 读得很快, hu lun tun zao( ),大有“ bu qiu shen e( )”的味道。书中人物的命运遭遇常常使我fⅹiang lian pian( ),他们的 bei huan li he 常使我 qian chang gua due 2.选一选,在括号里填上正确的答案。(5分) (1)下列不属于和勤奋好学有关的典故是() A.凿壁偷光B.囊萤映雪C.卧薪尝胆D.悬梁刺股 (2)歇后语“老鼠钻进书箱里”的后半句是什么?() A.咬文嚼字B.尽是书C.瞎摸D.满腹经纶 (3)“知之为知之,不知为不知,是知也”的意思是() A.敢于承认自己的错误B.不能不懂装懂 C.懂得虚心向别人请教 (4)“默而识之,学而不厌,诲人不倦”中的“识”是什么意思? A.知识B.认识C.识别D.记住,这里读zh (5)“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”的作者是() 曾国藩B.李白C.朱熹D.杜甫 1/9
1 / 9 部编五年级语文上册第八单元测试卷 主题百花园(41 分) 一、主题达标。(25 分) 1．读句子，根据拼音写词语。(6 分) 只要手中一有书，我就 fèi qǐn wàng shí( )。我 读得很快，hú lún tūn zǎo( )，大有“bù qiú shèn jiě( )”的味道。书中人物的命运遭遇常常使我 fú xiǎng lián piān( )，他们的 bēi huān lí hé( )常 常使我 qiān cháng guà dù( )。 2．选一选，在括号里填上正确的答案。(5 分) (1)下列不属于和勤奋好学有关的典故是( ) A．凿壁偷光 B．囊萤映雪 C．卧薪尝胆 D．悬梁刺股 (2)歇后语“老鼠钻进书箱里”的后半句是什么？( ) A．咬文嚼字 B．尽是书 C．瞎摸 D．满腹经纶 (3)“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是( ) A．敢于承认自己的错误 B．不能不懂装懂 C．懂得虚心向别人请教 (4)“默而识之，学而不厌，诲人不倦”中的“识”是什么意思？ ( ) A．知识 B．认识 C．识别 D．记住，这里读 zhì (5)“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的作者是( ) A．曾国藩 B．李白 C．朱熹 D．杜甫
3.根据语境填写或选择名言警句、歇后语。(14分) (1)同桌不肯勤奋学习,我想对他说: (2)朱熹的“ 告诉我们要不 断读书,不断汲取新的知识。 (3)爸爸今天和别人下棋又输了,他回到家和妈妈开玩笑说:“我最 近真是 。”(填歇后语) (4)古往今来,关于读书我们的先辈感慨万千。孔子的“ 折射出 学与思辩证的光芒;董遇的“”强调书要反复读才能有所得 西汉刘向的“ 道出了读书对增长智慧的重要性;诗圣杜甫 的 则认为阅读与写作密不可分……这些都值得我们借 鉴。(填序号) A.书犹药也,善读之可以医愚 B.读书破万卷,下笔如有神 C.读书百遍,而义自见 D.学而不思则罔,思而不学则殆 二、主题探究。(13分) 连一连。(4分) 降妖魔鬼怪,去西天取经 《水浒传》 曹雪芹 意气相投,桃园三结义 《西游记》 罗贯中 官逼民反,逼上梁山 《红楼梦》 吴承恩 满纸荒唐言,一把辛酸泪 《三国演义》 施耐庵 2/9
2 / 9 3．根据语境填写或选择名言警句、歇后语。(14 分) (1) 同 桌 不 肯 勤 奋 学 习 ， 我 想 对 他 说 ： “________________________________。” (2)朱熹的“____________________________________”告诉我们要不 断读书，不断汲取新的知识。 (3)爸爸今天和别人下棋又输了，他回到家和妈妈开玩笑说：“我最 近真是____________________________________。”(填歇后语) (4)古往今来，关于读书我们的先辈感慨万千。孔子的“______”折射出 学与思辩证的光芒；董遇的“______”强调书要反复读才能有所得； 西汉刘向的“______”道出了读书对增长智慧的重要性；诗圣杜甫 的“______”则认为阅读与写作密不可分„„这些都值得我们借 鉴。(填序号) A．书犹药也，善读之可以医愚 B．读书破万卷，下笔如有神 C．读书百遍，而义自见 D．学而不思则罔，思而不学则殆 二、主题探究。(13 分) 1．连一连。(4 分) 降妖魔鬼怪，去西天取经 《水浒传》 曹雪芹 意气相投，桃园三结义 《西游记》 罗贯中 官逼民反，逼上梁山 《红楼梦》 吴承恩 满纸荒唐言，一把辛酸泪 《三国演义》 施耐庵
2.填空。(9分) (1)“心既到矣,眼口岂不到乎?”说明 (2)曾国藩十分热爱读书。他阐述了自己关于读书治学的思想,其中 最核心的思想就是读书人要有 有 有 (3)“读万卷书,行万里路”指 (4)书,被人们称为」 莎士比亚说 。”高尔基说 我说 三、主题讨论。(3分) 随着社会的发展,电子阅读的普及率逐渐提高。某班现在正在 开展一场“纸质阅读和电子阅读哪个更有益”的辩论会,假如你方 认为纸质阅读更有益,你准备怎么说?请写下来。 阅读大舞台(34分) 四、课文片段阅读。(16分) 我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里 3/9
3 / 9 2．填空。(9 分) (1)“心既到矣，眼口岂不到乎？”说明_________________________ _______________________________________________。 (2)曾国藩十分热爱读书。他阐述了自己关于读书治学的思想，其中 最核心的思想就是读书人要有__________，有__________，有 __________。 (3)“读万卷书，行万里路”指_________________________________ _______________________________________。 (4) 书 ， 被 人 们 称 为 ______________________ 。 莎 士 比 亚 说 ： “__________________________________ 。 ” 高 尔 基 说 ： “____________________________ 。 ” 我 说 ： “____________________________________。” 三、主题讨论。(3 分) 随着社会的发展，电子阅读的普及率逐渐提高。某班现在正在 开展一场“纸质阅读和电子阅读哪个更有益”的辩论会，假如你方 认为纸质阅读更有益，你准备怎么说？请写下来。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 阅读大舞台(34 分) 四、课文片段阅读。(16 分) 我自 1980 年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里
路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。我毎天都会得到许 多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我 也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心 动神移,不能自已! 书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比, “不比不知道,一比吓一跳”。 因此,某年的“六一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写 几句指导读书的话,我只写了九个字,就是 读书好,多读书,读好书。 1.选文节选自课文《 》,作者是 ,原名 2.把下列词语补充完整。(2分) )()无味 ()()如生 真()实() 心()神() 3.在作者看来什么样的文章才是好文章?()(多选,2分) A.词句华丽的文章。B.带着真情实感的文章 C.十分质朴浅显的篇章。 4.选文结尾段的三个分句能不能颠倒顺序?为什么?这句话在文中 4/9
4 / 9 路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许 多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我 也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心 动神移，不能自已！ 书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比， “不比不知道，一比吓一跳”。 因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写 几句指导读书的话，我只写了九个字，就是： 读书好，多读书，读好书。 1．选文节选自课文《____________》，作者是________，原名 ____________。(3 分) 2．把下列词语补充完整。(2 分) ( )( )无味 ( )( )如生 真( )实( ) 心( )神( ) 3．在作者看来什么样的文章才是好文章？( )(多选，2 分) A．词句华丽的文章。 B．带着真情实感的文章 C．十分质朴浅显的篇章。 4．选文结尾段的三个分句能不能颠倒顺序？为什么？这句话在文中
起什么作用?(3分) 5.怎样理解“‘读万卷书’便是我唯一的消遣”中的“消遣” 词?(2分 δ.作者说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了 人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。举 这两个例子的目的是什么?()多选,2分) A.说明如何挑选书 B.比较书的好坏 C.推荐你看这些书 D.让你多读书 7.你喜欢读什么书?和大家分享下吧!(2分) 五、主题阅读拓展。(18分) 好读书 因为你心灵饥渴,所以要读书。 读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探 寻大自然的奧秘,以文字作下了永久的记录,便有了科学书;他们研 究人类社会的发展史,探求规律,便有了历史书;他们思考人与自然 社会之间的关系,便有了哲学书;他们用生动形象的语言表达人类的 5/9
5 / 9 起什么作用？(3 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．怎样理解“‘读万卷书’便是我唯一的消遣”中的“消遣”一 词？(2 分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ 6．作者说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了 人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。举 这两个例子的目的是什么？( )(多选，2 分) A．说明如何挑选书 B．比较书的好坏 C．推荐你看这些书 D．让你多读书 7．你喜欢读什么书？和大家分享下吧！(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 五、主题阅读拓展。(18 分) 好读书 因为你心灵饥渴，所以要读书。 读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探 寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研 究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、 社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动形象的语言表达人类的
故事,便有了文学书。 读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义 上的读书,那才是真正惬( 意的事情。读书要有选择,只要有 阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读。 但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而走马观花,囫囵吞枣,只要 看了,就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书,你就 能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默 化中得到提升。 试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的 神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆()谆教导 在凉秋的灯下,万籁俱寂,你坐在枭前读书,无数鲜活的形象走到你 面前,与你交谈……这是多么惬意的事情。 读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想, 如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽。 书给( 予人们的实在太多,谁可不读书 1.给加点的字注音。(3分) 2.联系上下文理解词语。(4分) 乐此不疲: 潜移默化: 3.文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是 ,它的反义 词是 。(2分) 4.有这样一句话:“读书好,好读书,读好书。”这句话中的三个 6/9
6 / 9 故事，便有了文学书。 读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义 上的读书，那才是真正惬．( )意的事情。读书要有选择，只要有 阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。 但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣，只要 看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就 能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默 化中得到提升。 试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的 神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆．( )谆教导； 在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你 面前，与你交谈„„这是多么惬意的事情。 读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想， 如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。 书给．( )予人们的实在太多，谁可不读书？ 1．给加点的字注音。(3 分) 2．联系上下文理解词语。(4 分) 乐此不疲：______________________________________________ 潜移默化：______________________________________________ 3．文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是____________，它的反义 词是____________。(2 分) 4．有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”这句话中的三个
分句各表达了什么意思?(3分) “读书好”指 “好读书”指 “读好书”指 5.给文章的最后一句话换一种说法,保持意思不变。(3分) 6.仔细阅读第五自然段,仿写一个类似的句子。(3分) 习作新视角(25分) 六、习作展示。 酸甜苫辣咸是人生五味,在我们的成长道路上,无时无刻不在 体会着这人生五味。请选择其中一味,把你成长历程中的一件事写 下来。题目自拟,要求通过具体的事件反映你所感受到的独特的成 长的味道
7 / 9 分句各表达了什么意思？(3 分) “ 读书好 ” 指 __________________ ， “ 好读书 ” 指 __________________，“读好书”指_______________。 5．给文章的最后一句话换一种说法，保持意思不变。(3 分) ________________________________________________________ 6．仔细阅读第五自然段，仿写一个类似的句子。(3 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 习作新视角(25 分) 六、习作展示。 酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长道路上，无时无刻不在 体会着这人生五味。请选择其中一味，把你成长历程中的一件事写 下来。题目自拟，要求通过具体的事件反映你所感受到的独特的成 长的味道
第八单元主题训练卷参考答案 、1废寝忘食囫囵吞枣不求甚解浮想联翩悲欢离合 牵肠挂肚 2.(1)C(2)A(3)B(4)D(5)C 3.(1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 (2)问渠那得清如许?为有源头活水来 (3)孔夫子搬家—净是输 (4D A B 降妖魔鬼怪,去西天取经、《水浒传》 曹雪芹 意气相投,桃园三结义、《西游记》 罗贯中 官迫民反,逼上梁山《红楼梦》 吴承恩 满纸荒唐言,一把辛酸泪〃、《三国演义》施耐庵 2.(1)读书三到之中,心到最急 (2)志识恒 (3)读书和实践要紧密地结合起来 (4)人类文明的“长生果”书籍是全世界的营养品书是人类 进步的阶梯 示例:书是我们的良师益友 、示例:纸质阅读有利于读者更好地做笔记;纸质书籍更具有 收藏价值;纸质阅读让读者在读书中能更好地享受书香气息,使人心 平气和;纸质书籍有利于缓解人的眼睛疲劳。 四、1.忆读书冰心谢婉莹 8/9
8 / 9 第八单元 主题训练卷 参考答案 一、1.废寝忘食 囫囵吞枣 不求甚解 浮想联翩 悲欢离合 牵肠挂肚 2．(1)C (2)A (3)B (4)D (5)C 3．(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 (2)问渠那得清如许？为有源头活水来 (3)孔夫子搬家——净是输 (4)D C A B 二、1. 2．(1)读书三到之中，心到最急 (2)志 识 恒 (3)读书和实践要紧密地结合起来 (4)人类文明的“长生果” 书籍是全世界的营养品 书是人类 进步的阶梯 示例：书是我们的良师益友 三、示例：纸质阅读有利于读者更好地做笔记；纸质书籍更具有 收藏价值；纸质阅读让读者在读书中能更好地享受书香气息，使人心 平气和；纸质书籍有利于缓解人的眼睛疲劳。 四、1.忆读书 冰心 谢婉莹
2.索然栩栩情感动移 3. BC 4.不能颠倒。因为它们是按逻辑顺序排列的。这句话在文中起 总结全文、点明文章主旨的作用。 5.指用自己感觉愉快的事来度过空闲时间。这个词体现了作者 对读书的喜爱之情 6.AB7略 五、1. qie zhun ji 2.因喜欢读书而不知道疲惫。修养和素质渐渐被所读的书感 染,从而得到提升。3走马观花咬文嚼字 4.读书有好处喜爱读书读有益、有用的书 5.示例:书给予人们的实在太多,人人都要读书 6.示例:读书诱发了人的潜能,使能力超出想象;读书丰富了 人的阅历,使人从容地走过坎坷的人生;读书拓展了人的视野,使人 的前途更加光明。 六、略
9 / 9 2．索 然 栩 栩 情 感 动 移 3．BC 4．不能颠倒。因为它们是按逻辑顺序排列的。这句话在文中起 总结全文、点明文章主旨的作用。 5．指用自己感觉愉快的事来度过空闲时间。这个词体现了作者 对读书的喜爱之情。 6．AB 7.略。 五、1.qiè zhūn jǐ 2．因喜欢读书而不知道疲惫。 修养和素质渐渐被所读的书感 染，从而得到提升。 3.走马观花 咬文嚼字 4．读书有好处 喜爱读书 读有益、有用的书 5．示例：书给予人们的实在太多，人人都要读书。 6．示例：读书诱发了人的潜能，使能力超出想象；读书丰富了 人的阅历，使人从容地走过坎坷的人生；读书拓展了人的视野，使人 的前途更加光明。 六、略